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  • 提高党的先进性建设自觉性
  • 目前,一个以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动正在全党有序展开。这是我党政治生活中的一件大事。各级各类学校党组织和广大党员对此应予以高度重视,提高对党的先进性建设的自觉性。
  • 周济在教育部举行保持共产党员先进性教育活动专题报告会上强调:努力实践“三个代表”重要思想用科学发展观统领教育工作全局
  • 最近,教育部举行直属机关保持共产党员先进性教育活动专题报告会,教育部部长、党组书记、部直属机关保持共产党员先进性教育活动领导小组组长周济就努力实践“三个代表”重要思想,用科学发展观统领教育工作全局作了专题报告。
  • 满足群众日益增长的教育需求——湖北省随州市曾都区一中大力发展优质教育侧记
  • 如一位美丽的少女浣纱于员水之滨、白云湖畔,似隋侯珠般璀灿烂漫、鲜艳夺目,这就是随州市曾都区一中。
  • 爱国:从浸染乡土文化起步——湖北省监利一中利用乡土资源创特色德育纪实
  • “洪湖水浪打浪,洪湖岸边是家乡。”乘着那耳熟能详的优美韵律,位于江汉平原腹地、洪湖西岸的湖北省监利县也因此蜚声华夏。“长叹息以掩涕兮,哀民生之多艰!”在这块古老而神奇的土地上,曾留下伟大爱国诗人屈原流放的足迹,催生了传颂千古的饱含忧国之思的爱国主义诗篇《离骚》。诞生于此的春秋名相伍子胥、四君子之一的春申君黄歇,
  • 让老区资源润泽学生心田
  • 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁发后,引起了全社会的高度重视,作为教育工作者,我们更是深感加强来成年人思想道德建设捌不容缓。从当前的实际情况来看,尽管未成年人思想道德的主流是健康的,但确也存在着一些不容忽视的问题:部分未成年人公益心淡薄,道德信仰缺位;享乐主义滋长,自私行为抬头;诚信丢失,实用主义、
  • 依法治校强化未成年人思想道德建设
  • 加强和改进未成年人思想道德建设,是当前一项重大而紧迫的战略任务。学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地,很重要的一点就是要加强学校管理,并在学校管理中坚持依法治校,把未成年人思想道德教育提升到“法治”的高度,认真做好这项工作。
  • 敢为人先“首义城” 加强干部教师队伍建设 开发教育发展第一资源
  • 湖北武昌,白云黄鹤的故乡,辛亥革命首义之地。这里人文荟萃,名校云集,是全国著名的教改实验区。近年来,该区的学校党建与德育工作,紧密围绕新课程改革,与时俱进,勇于创新,创造了许多可贵经验。本期“省市之页”。重点推介武昌区教育局党委和三所学校的经验与做法。值得一读。
  • 学校党组织在推进新课改中的作用
  • 新课程改革是通过课程价值观、课程结构、内容、实施、评价和管理的六大改变,全面落实新课程的培养目标和素质教育的基本要求。这是一个意义重大、影响深远、任务艰巨的系统工程。整个改革涉及到培养目标的变化、课程结构的改革、国家课程标准的制定、课程实施与教学改革、教材改革、课程资源开发、评估体系的建立和师资培训以及保障支持系统等,
  • 做到三个“贴紧”建好战斗堡垒
  • 学校党组织是学校的政治核心,是学校的中流砥柱。加强学校党组织建设,提高学校党组织的凝聚力和战斗力,使之成为学校坚强的战斗堡垒,是全面贯彻党的教育方针、深化教育改革、提高教育质量、使学校教育健康协调发展的关键。
  • 花繁叶茂硕果丰——武昌实验中学德育创新经验四则
  • 湖北省武昌实验中学是一所有85年历史的省级示范名校,在实施素质教育,培养全面发展的创造型人才中,学校德育工作勇于创新,敢于开拓,使德育获得不断发展,不断突破,呈现出一派花繁叶茂硕果丰的喜人情景。
  • 传承首义文明 弘扬民族精神——武昌区首义路小学“民族精神代代传”主题教育活动展示
  • 1、通过丰富多彩的体验教育活动,教育引导全体少先队员了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,逐步树立民族自尊心和自豪感,从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
  • 课改,催生浓浓书香
  • 2001年暑假,湖北省安陆市实验小学的领导们经过充分讨论,做出了一个决定:提前进入课改。2001年秋季,该校一年级的新生终于用上了北师大版课标新教材。几年的实践证明,这一步走对了。因为课改使学校的发展步入了快车道。
  • 关于教师年度考核的再思考
  • 我校教师年度考核自1994年开始,至今已有10年的历史了。10年来,考核基本形成了总结成绩,鼓励先进,鞭策后进,比学赶帮的氛围,但也有一部分教师存有异议,认为考核还不够公平合理,某些方面甚至挫伤了教师积极性。认真思考,确实还有许多问题值得我们深入探讨。
  • 山区学校党建的一道亮丽风景——湖北省竹溪一中党建工作纪实
  • 湖北省竹溪县是鄂西北的一个山区县,县城是一座只有五六万人的小城,地处鄂西北大巴山麓,苍松翠柏掩映。碧水玉溪环绕,与嘈杂的都市相比,这里仿佛是一片世外桃源,竹溪一中就坐落在小城东部。近几年,这所只有1900多名师生的学校在党建工作中,努力创新,潜心开拓,以“抓党建促创建、抓德育促智育、抓党风促行风”的“三抓三促”为载体。
  • 抓好党风建设 提高执政能力——学习《中共中央关于加强党的执政能力建设的永定》体会
  • 党的十六届四中全会全面分析了当前的形势和任务,着重研究了加强党的执政能力建设的若干重大问题,对加强党的执政能力建设做出了全面部署。执政能力建设是关系中国特色社会主义事业兴衰成败、关系中华民族前途命运、关系党的生死存亡和国家长治久安的重大战略课题.只有不断地解决好这一课题,
  • 反腐倡廉 匹夫有责
  • 十六届四中全会通过的关于《中共中央关于加强党的执政能力建没的决定》指出:党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡。党越是长期执政,越要坚定不移地反对腐败,越要提高拒腐防变的能力。
  • 围绕目标突出“四重”
  • 江苏省镇江市第一中学党委认真贯彻落实中组部《关于加强对中学生进行党的基础知识教育的意见》精神,围绕学校的育人目标,坚持“重基础、重培养、重质量、重发展”,把立足点放在对中学生进行党的基本知识的教育和学生入党积极分子的培养上,积极慎重地做好在高中学生中发展党员工作,
  • 发展性学校道德教育的三维空间结构
  • 学校道德教育具有发展性功能或价值取向已不是什么新颖的提法,如朱小蔓教授提出学校道德教育要从制约性向发展性转型,并认为发展性德育主要表现在三方面:相信人的德性发展的资源首先在人本身;人的发展包括德性发展是一个动态的过程;使人的道德认知能力与道德情感能力协调发展。班华教授认为,现代德育是主体——发展性德育,
  • 创新管理理念 促进教师发展
  • 随着新课程的推进和实施,新的教育理念日渐深入人心,这场从知识回归生命本身的改革必将改变教育中的人的行为方式或生存方式,促进师生都能主动发展和完善自我。然而,现在仍有不少学校管理制度滞后,如教学检查,某学校在2004年秋制定的《教学管理制度》中规定了教学计划的门类(如学期计划、单元或章节计划、课时计划1,备课、教学、作业、辅导、考试、教研、
  • 沐浴阳光——湖北省宜昌市点军区开辟校外德育基地采风
  • 宜昌市点军区位于宜昌西陵峡口,长江南岸.地处城郊地带,是宜昌市中心城区中的新区,有宜昌的“后花园”和“菜篮子”之美称。城区面积550平方公里,总人口11万多人,在校学生1万多人。夷陵长江大桥和葛洲坝水利枢纽工程横贯南北,将该区与江北城区融为一体。
  • 艰苦奋斗教育的时代内涵
  • 艰苦奋斗是我们中华民族的一种民族精神,是我党的优良传统作风,它在革命战争年代和建国后的经济建设中起到巨大作用。然而,近年来,随着我国经济的发展和人民生活水平的不断提高,艰苦奋斗的意识在人们的思想中有所淡化,艰苦奋斗的教育也不够。因此,在新的时代,尤其是对于新时期中小学校来说,艰苦奋斗教育十分必要且意义重大。
  • 开掘本土德育资源的研究与实践
  • 开掘运用本地德育资源,是提高中小学生品德教育针对性和实效性的一种有效途径。湖北省恩施自治州属于典型的革命老区、少数民族地区、大山区。它地处大巴山系和武陵山系,是古代巴国的腹地,是湘鄂川边区革命根据地的一部分,抗日六战区指挥部驻地,有着丰富的优良民族传统、革命传统教育资源,也有着丰富的人文、自然、环境教育资源。对这些丰富的本土资源加以开掘运用,
  • 搭上信息技术快车道
  • 在全国推行新课改的今天,作为现代先进的教学技术手段,多媒体课件恰到好处地运用在中学思想政治课堂上,能有效地提高课堂的教学质量和效果。运用多媒体课件的宗旨是辅助完成课堂教学任务,为教学服务。我们绝不能舍本逐末,过于追求多媒体课件的形式、花样,而忽视其实际的教学效果。如何处理这些问题,笔者有个人的看法。
  • 让师生共同成长
  • 过去我们往往把师生关系比喻为“一桶水和一杯水”或“一条小溪与一杯水”,都只能强调教师对学生的单向给予,而忽视了学生的能动性。现代解释学认为,人们的思维和行为的模式正由“主客模式”向“互主体模式”转变,教学相长。这就需要教师在教学中让学生充分参与教学活动,始终保持强烈的求知欲,大胆地表现自己的思想,
  • 浅论艺术作品之欣赏
  • 艺术作品欣赏是一种审美活动,是由艺术作品的创作者和欣赏者共同完成的。艺术作品是否成功,能否在人们心中产生共鸣,创作者的艺术功底、个人修养、社会阅历、作品题材等很重要,欣赏者有一定的常识效果会更好。
  • 在鼓励中激发学生的习作兴趣
  • 新课标将义务阶段教育的作文称为“习作”。顾名思义,所谓习作,就是练习作文。笔者认为把“作文”更名为“习作”不是简单的科目变名,而是还作文教学的本来面目,这是在素质教育的新理念下产生的一个飞跃,是培养学生写作能力和语文综合水平方面方法上的创新。而笔者以为,要培养学生的“习作”的兴趣,重在多鼓励,
  • 走进五彩斑斓的活动世界
  • 少先队活动,是少先队组织团结教育少年儿童的实施载体和基本途径。在少先队活动中,广大少先队员才能够发挥群体的精神、群体的智慧、群体的力量,自主、自动地学习和锻炼,发展自己各方面的能力特长。随着时代的进步,社会对少年儿童的影响多元化,需要少先队活动具有时代性。追随时代跳动的脉博,少先队活动需要更富有色彩,更斑斓。
  • 切脉问诊 调适小学生心理需要
  • 教育实践中,很多事实显示,教育者常把在学生行为上反映出的问题,简单地看作是思想、道德问题,很少从心理方面去进行分析和教育;对学生思想道德问题,也未联系心制的因素进行科学剖析与疏导。在某校的问卷调查中,发现如学生厌学问题,31.25%的教师将其视为差生表现,15.62%的教师将其视为问题,只有9.38%的教师模糊地认为有心理问题。
  • 农村家庭教育面临的新问题
  • 家庭是儿童生活的第一环境,对儿童良好的道德行为养成起着极为重要的作用。在我们这样一个拥有3.2亿家庭的泱泱大国,这笔巨大教育资源应该在儿童成长过程中发挥优势。尤其是在人口近10亿的农村,更应充分调动家长的力量,并给予科学指导,发挥出家庭教育的巨大作用。
  • 唤醒学生个性发展的自我意识
  • 人的个性,是主体与客体在一定的实践活动中相互作用形成的。培养学生的个性,不仅离不开相应的教育环境,而且要发挥受教育者的主观能动性,唤醒他们个性发展的自我意识,提高认识自我、评价自我、完善自我的能力。如何做好这些工作,下面谈几点看法。
  • 班主任人格修养对班集体的影响
  • 19世纪俄国教育家乌申斯基曾说过,“教师的人格,就是教师工作的一切”,“只有从教师人格的活的源泉中才能涌现出教育的力量”。在学校中,与学生接触最多、对学生影响最大的无疑是班主任。班主任的人格修养对班集体的建设起着重要作用。这里,笔者试就班主任人格修养对班集体的影响作一些探讨。
  • “双赢”,让师生关系和谐发展
  • 上海医大某心理学教授在一次护士培训班上,讲到护理人员如何处理好与病人的关系时,现场做了一个游戏:他把班上的护士分为两队相对而立,要求护士们不管采取什么方式,将对面的护士弄到自己一方就算胜利。其结果只有一对护士相互交换了位置。教授当即对这两名护士的行为进行了肯定。他说:“他们双方都在为对方着想,
  • 让生命之花在事业中绽放——记河南省洛阳市第二外国语学校教师刘松林的模范事迹
  • 刘松林同志20多年来始终耕耘在教学第一线。她痴情教育事业,具有强烈的事业心和使命感,敬业爱岗,忘我工作,潜心科研,勇于改革,在教育教学方面取得了非凡的成绩。1987—2000年连续12年被评为校先进教师,多次被评为模范班主任,并获得“严师良师”的光荣称号。1988年被评为洛阳市先进教师,
  • 我这二十年
  • 作为一名农村教师,我常常感到非常幸运.除了赶上教育越来越受到重视的好日子外,还有一层,那就是我的教龄和教师节同步。
  • 把根留住:教给孩子良好“德行”
  • 当孩子呱呱坠地时,所有的父母都对孩子充满了美好的期待,积极为孩子筹划美好的未来,而这其中,家长投入精力最多的是给予孩子充足的营养、丰富的知识、潜能的开发,但对孩子的“德行”,却考虑得不多。何为“德行”?据商务印书馆《现代汉语词典(修订本)》的解释,德行就是道德和品行。
  • 忠言“悦”耳利于行——兼谈与学生及其家长的沟通艺术
  • 沟通,是一门艺术。沟通,际上是人与人之间的相互交往,说得高雅一点,是交际。随着科技的发展,人类的进步,全球的距离缩短了,人与人之间的交流更加频繁,交流的移式也至多样化趋势,如何实现人与人之间的高效交流,是现代社会每个人都必须面对的现实。
  • 青少年思想道德教育要与时俱进
  • 广东省韶关学院张小平:坚定共产主义信念和发扬革命乐观主义精神是提高青少年思想道德水平的根本基础;积极追求进步,勇于创新的时代精神是青少年思想道德的灵魂。就当前青少年的思想道德素质来看,主流是好的,他们拥护党的领导,热爱社会主义祖国,遵纪守法,尊老爱幼,团结友善,勤奋读书,奋发图强,积极追求,
  • 拓宽思想道德教育的渠道
  • 安徽省怀远县淝南乡吕浅小学李荣飞:1、充分发挥学校教育的主渠道作用。学校应把德育工作摆在素质教育的第一位,贯穿于教育教学和学校管理的各个环节,全方位地加强道德知识、情感、意志、行为的系统教育。要根据新课程的理念,积极采用未成年人喜闻乐见的形式进行研讨,深入挖掘各科教材的德育内涵,把公民道德建设的基本要求,分学段、
  • 激励在班级管理中的应用
  • 湖北省枝江市白洋中学李正全:所谓激励,就是激发和鼓励。在班级管理中,运用多种激励手段可以激发学生的热情,发挥其内在潜力,使其朝着预期的目标积极进取。激励的主要手段有。
  • 班干部管理“八不要”
  • 湖北省郧县柳陂镇辽瓦中学党支部书记董方华:1、不要忽视提高学生干部的心理素质。在实际工作中我们常常感到有些学生干部,只能表扬,不能批评,感情脆弱,缺乏韧性,承受挫折的能力不强。所以,学校必须在培训提高学生干部工作能力的同时,采取读书、谈心等方式不断提高他们的心理素质,让他们能够经风雨,见世面,承受来自各方面的心理压力。
  • 师德建设要“五结合”
  • 湖北省英山县草盘职业中学陈玲:1、要把情感教育和制度规范相结合,发挥纪律在师德建设中的促进和震慑作用。在平时的工作中,要尽量采取耐心细致的方法,避免简单、粗暴。即使对待个别有缺点的教师,也力争做到动之以情,晓之以理,平等待人,尊重每位教师的自尊心。但以真情去教育人,不是不讲原则地感情用事,不是不辨是非的哥们义气,它必须辅之以严格的制度纪律,以严格的规定规范人。
  • “五三”式教师聘任管理模式
  • 湖北省兴山县实验中学李明董:《教师法》明确规定:“国家实行教师资格、职务聘任制度。”笔者认为,对教师实行合同聘任制要坚持“五三”式的聘任办法,通过这个模式的构建与实施,创建培养高素质人才的教师聘任管理机制,使教师能上能下,能进能出。
  • 表扬学生的心理艺术
  • 湖北省丹江口市实验小学陈文丽、周华:教育学生成功,表扬是常用的手段之一。正确运用表扬的原则,正确使用表扬的方法,将会收到教育学生的理想效果。
  • 上犹二中开展立体式家访
  • 一场“进百家门、知农家情、议教育事”的立体式家访,时下正在江西省上犹县第二中学展开。学校每一位教师重点做一名学生的导师,并负责与10名学生谈心的工作。在田头地角、农家院落,教师深入细致地了解学生的家庭环境、个性特色、行为习惯,注重发现学生的闪光点,并指导家长培养子女良好的生活习惯,科学制定每日学习规范。
  • 安徽年投百万开展中小学德育活动
  • 自今年起,安徽省教育厅将每年设立德育专项经费100万元,用于全省中小学开展德育活动,加大中小学德育工作力度。
  • 青岛推出“防艾”宣教5年方案
  • 为了加强艾滋病防治知识宣传教育,提高全民防治意识和能力,青岛市卫生防病领导小组日前制定并下发了《青岛市艾滋病防治宣传教育工作方案(2004—2008年)》,对今后青岛市5年的艾滋病防治宣传教育工作作出具体部署。
  • 另类“童谣”流行校园
  • 据安徽市场报报道,合肥市一名姓王的女士日前致电当地媒体,称她上小学一年级的女儿回家突然念起一段顺口溜:今年学费真他妈的贵,学习写字真他妈的累,不如加入黑社会。女儿还告诉她,类似的“痞子童谣”已经在校园里泛滥。王女士在电话中不无担忧地说,孩子的幼小心灵在遭受毒害。
  • 武汉启动安全食面进校园活动
  • 如何杜绝学校食堂集体中毒事件,保障几十万在校吃饭孩子的饮食安全?近日,武汉市启动“安全食品进校园”活动,首批28所中小学食堂试行蔬菜食品统一配送。
  • 专家建议:把民俗和乡土内容纳入中小学教材
  • 如果不强化本民族自己的文化遗产,可能就会改变一个民族的文化属性。在日前召开的“民俗教育与当代社会”高层论坛上,来自全国的一批著名文化学者和民俗学家建议,我国应尽快把民俗和乡土内容纳入中小学教材。
  • 兴山一中推行德育学分制
  • 湖北省兴山县一中改变传统德育评价制,实行德育学分管理。一是必修学分60分。学校根据学生参加团组织活动、校内集体活动等表现和日常行为操行考核,给予学生相应学分。二是选修学分20分。根据学生参加校外社会实践活动、志愿者服务活动、社团活动等给予相应学分。三是奖励学分20分。
  • 宜都一中开展“党员先进性之我见”演讲赛
  • 元月11日下午,湖北省宜都一中党总支举办了“党员先进性之我见”演讲赛,由各支部推选的8名党员选手一一上台讲述了本人在教育教学的实际工作中,如何保持共产党员先进性的体会。
  • 襄樊五中倡导过一个意义的“中国年”
  • “您不是我们的亲生父母,可在最困难的时候,您是如此地关心我们,陪伴我们。除了父母,您就是我们最亲的人。现在,我们才真正懂得什么叫‘师恩如海’,什么叫‘一日为师,终身为父’。”近日,3000多封以感谢父母的养育之恩、感谢老师的教育之恩为主题的感恩信从襄樊五中校园寄出。
  • 举办全国第二届高中党建工作研讨会启事
  • “双教”论坛暨学校德育与班主任工作研习会报名表(回执)
  • 关于召开全国“双教”论坛暨学校德育与班主任工作研习会的启事
  • [本期视点]
    提高党的先进性建设自觉性
    [特别关注]
    周济在教育部举行保持共产党员先进性教育活动专题报告会上强调:努力实践“三个代表”重要思想用科学发展观统领教育工作全局
    满足群众日益增长的教育需求——湖北省随州市曾都区一中大力发展优质教育侧记(伍红玲[1] 孙怀永[2] 曹新兵[2])
    爱国:从浸染乡土文化起步——湖北省监利一中利用乡土资源创特色德育纪实(朱飞[1] 钟瑛[2])
    让老区资源润泽学生心田(刘建明)
    依法治校强化未成年人思想道德建设(叶建朋)
    敢为人先“首义城” 加强干部教师队伍建设 开发教育发展第一资源(周柏云)
    学校党组织在推进新课改中的作用(黄萍)
    做到三个“贴紧”建好战斗堡垒(王才建)
    花繁叶茂硕果丰——武昌实验中学德育创新经验四则(李东)
    传承首义文明 弘扬民族精神——武昌区首义路小学“民族精神代代传”主题教育活动展示
    课改,催生浓浓书香(陈振双)
    关于教师年度考核的再思考(张光顺)
    [基层党建]
    山区学校党建的一道亮丽风景——湖北省竹溪一中党建工作纪实(姜桂平 兰静君)
    抓好党风建设 提高执政能力——学习《中共中央关于加强党的执政能力建设的永定》体会(马生庆)
    反腐倡廉 匹夫有责(万月文)
    围绕目标突出“四重”(王明春)
    [思想教育]
    发展性学校道德教育的三维空间结构(孙其华)
    创新管理理念 促进教师发展(李志荣)
    沐浴阳光——湖北省宜昌市点军区开辟校外德育基地采风(付立信 杨晓)
    艰苦奋斗教育的时代内涵(胡鲜华)
    开掘本土德育资源的研究与实践(向学葵)
    搭上信息技术快车道(左晓宁)
    让师生共同成长(邹敏)
    浅论艺术作品之欣赏(石自力)
    在鼓励中激发学生的习作兴趣(樊卫民)
    走进五彩斑斓的活动世界(毛绪军)
    切脉问诊 调适小学生心理需要(袁洁 魏艳霞)
    农村家庭教育面临的新问题(杨传波 程云华)
    唤醒学生个性发展的自我意识(甘行锦)
    班主任人格修养对班集体的影响(陈敏波 张朝霞)
    “双赢”,让师生关系和谐发展(郑耀亮 文秀)
    [校园传真]
    让生命之花在事业中绽放——记河南省洛阳市第二外国语学校教师刘松林的模范事迹(洛宣)
    我这二十年(闻频)
    把根留住:教给孩子良好“德行”(邬晓艳 刘根花)
    忠言“悦”耳利于行——兼谈与学生及其家长的沟通艺术(罗玉琴)
    青少年思想道德教育要与时俱进
    拓宽思想道德教育的渠道
    激励在班级管理中的应用
    班干部管理“八不要”
    师德建设要“五结合”
    “五三”式教师聘任管理模式
    表扬学生的心理艺术
    上犹二中开展立体式家访
    安徽年投百万开展中小学德育活动
    青岛推出“防艾”宣教5年方案
    另类“童谣”流行校园
    武汉启动安全食面进校园活动(程墨)
    专家建议:把民俗和乡土内容纳入中小学教材
    兴山一中推行德育学分制(蔡晓江)
    宜都一中开展“党员先进性之我见”演讲赛(张海德)
    襄樊五中倡导过一个意义的“中国年”(刘世国)
    [信息链接]
    举办全国第二届高中党建工作研讨会启事
    “双教”论坛暨学校德育与班主任工作研习会报名表(回执)
    关于召开全国“双教”论坛暨学校德育与班主任工作研习会的启事
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