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  • 巩固扩大先进性教育活动成果
  • 今年7至12月,广大城市中小学校普遍开展了以实践“三个代表”为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。现在,绝大多数学校党员先进性教育活动已经基本结束。我们要乘势而上,认真做好总结工作,巩固扩大先进性教育活动的成果,健全和完善先进性教育长效机制,使广大党员长期受教育,永葆先进性;
  • 《中国全民教育国家报告》发布 提供充分有质量的全民教育
  • 11月10日,国务院新闻办召开新闻发布会,发布了《中国全民教育国家报告》,主要内容如下:
  • 感恩:心灵的彩虹桥——湖北省监利县实验高级中学实施感恩教育纪实
  • 从今年3月开始,湖北省监利县实验高级中学开展感恩演讲、发表感恩宣言、争写感恩家书等系列活动,感恩教育随之全面铺开,使学生的精神面貌悄然发生了变化——
  • 把握先进性内涵和要求 推动学校改革与发展
  • 在上级党委的领导下,我校党组织和广大党员坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕学校中心工作抓党建,坚持开展“一个支部一面旗,一个党员一个示范岗”为主题的“创优争先”活动,党员队伍建设得到进一步加强,党员队伍的整体素质不断提高,较好地保持了共产党员的先进性。党员在学校的各项工作中发挥了骨干、带头和示范作用,保证了教育教学质量的稳步提高和办学水平的不断提升。2003年以来,我校评选出的省、市级各学科优秀教师中,党员的比例均占60%以上;2004年评定的第二届市级学术带头人和学科带头人中,党员教师的比例达到85%,省级骨干教师中,党员达100%。
  • 抓好党员先进性教育 推动学校可持续发展
  • 武汉市光谷第三小学是武汉市综合办学水平示范学校(前身是武汉市江夏区流芳小学)。多年来,学校在“优化基础、强化德育、注重特色、构建创新”的办学理念指导下,注重了党组织建设,充分发挥党组织在学校发展中的作用。
  • 以党的先进性促进教育的大发展
  • 呼和浩特,蒙古语,汉语意为“青色的城”,是内蒙古自治区的首府。距今50万年前的“大窑文化”,掀开了呼和浩特人类文明的崭新一页。战国时,赵武灵王在今呼市托克托县境内修建“云中”城,是中国历史上最早的封建城池之一,已有2000多年的悠久历史。作为文化底蕴丰富的历史名城,青城教育在党的民族教育政策指引下,经过几代人的不懈努力和奋斗,已建成了从小学到大学、教育种类齐全、民族特点突出的新型教育格局。目前,青城教育紧紧围绕建设现代化和谐社会这一时代主题,凸显以人为本的理念,全面实施优质高中建设工程、教育信息化建设工程、教师队伍建设工程和农村中小学危房改造工程,开创了教育工作的崭新局面,努力为青城人民提供现代化的教育服务。
  • 让党旗在学生心中飘扬
  • 在高中阶段引导学生深入学习党的知识,让学生了解党、了解党的发展历程、了解党的奋斗目标、任务,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,鼓舞他们中的优秀分子坚定共产主义理想和信念,立志为社会主义建设奋斗终身,是中学阶段党建工作的基本任务。通过几年的实践,我们对这一工作从感性逐渐上升到理性,从局部逐渐扩展到整体,并有了一些较成熟的思路。
  • 强化师德建设 铸造美好师魂
  • 我校创建于1956年,是一所以回族为主体的完全中学。近五十年来,在党的民族政策的照耀下,通过学校几代领导和师生的共同努力,现已发展成为一所教学设备完善、师资力量雄厚、教学质量较高的省市两级重点中学。回民中学能发展到今天,得益于我们多年来一直坚持不懈地狠抓师德建设。
  • 德艺互动 绽放艺术奇葩
  • 教育之美,美在创新。在近半个世纪的办学过程中,我校承载着社会各界的关注和支持,高扬“为学生成功人生奠基”的办学理想,将发展的目标定在高标位上,逐步确立了“质量立校,特色强校,促进学校可持续发展”的办学方针,向着“立教育之美,塑人格之美”的育人境界迈进,不断推进教育创新,努力争创一流名校。
  • 让学生在体验中健康成长
  • 在21世纪的今天,面对新的挑战,如何强化德育功能,确立以人为本的德育理念,采用动态、自主、内省的实践体验式教育,培养少年儿童具有以真实化人格品质为特点的基本道德素养,是德育工作面临的重要任务。
  • 用爱心浇铸希望
  • 我校坐落在美丽的塞外名城呼和浩特,地处文化底蕴深厚的新建西街,紧邻内蒙古师范大学,北与内蒙古大学相望,东与内蒙古农业大学毗邻。近五十年的文化蕴育,近五十年的励精图治,近五十年的孜孜不倦,使学校确立了“德育为首,教学为本,科研先行,全面发展”的办学思想,形成了以学生发展为本的教育理念,造就了勤于奉献的教师集体,也迎来了学校发展的一次次丰收。
  • 搭好“六个平台” 夯实育人阵地
  • 贵州省遵义市余庆中学是一所具有60多年历史的省级重点中学。长期以来,学校始终坚持以德育为首,全面贯彻党的教育方针,充分发掘地方资源和校本资源,搭好“六个平台”,夯实育人阵地,德育工作取得了明显效果。
  • 新形势下基层党支部书记应具备的素质
  • 作为基层党支部书记,如何尽快适应形势发展的要求,深入研究人的思想活动的新情况、新特点,探索新形势下做好党支部工作的规律和方法,这是基层党支部书记必须首先要解决的问题。下面就新形势下基层党支部书记应具备的素质进行探讨。
  • 以先进性教育引领职校发展
  • 在新的形势下,如何开展先进性教育,加强学校党建工作,以便更好地促进职业教育发展,是职业学校基层党组织面临的重要课题之一。近年来,我校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持先进性教育与实践创新,紧紧围绕学校中心工作,不断加大党的思想、组织、作风建设力度,正党风、带校风,抓党建、促教学,创名校、求发展,逐步探索出了一条适应新时期职业教育发展的学校党建工作新路子,促进了学校在办学规模、教学质量、基础设施建设上的三大突破,实现了跨越式发展目标。
  • 树立以人为本理念 创新学校党建工作
  • 一位名校校长说,办学的关键是教师,教师的关键是党员。这句话道出了党员在学校工作中的地位和作用。试想,如果每一位党员是一面旗帜,带领一片;如果每一位党员是一盏明灯,明亮一方,那么,我们的工作将会更有活力,我们的教育工作定将更加辉煌。
  • 办好业余党校 为学生理想人生奠基
  • 我校党委在加大思想政治工作力度的同时,加强业余党校建设,着力培养思想上进、学业优良的党员后备力量。学校根据高中学生年龄、心理、认知特点,开展理论学习和实践活动,注重党员先进性教育工作,为他们思想先进性的形成,政治上的成熟与进步,终身可持续发展提供一个更高的坚实平台,为学生理想的人生奠基。
  • 对学校人事制度改革的探索与思考
  • 人力资本理论认为,在一切资源中,人力资源是第一宝贵的,它是现代管理的核心。学校是人力资源开发的场所,学校的管理更应是人力资源的科学管理和利用。影响人的主观能动性发挥的因素主要有基本因素、实际因素和偶发因素三个方面。价值标准是基本因素。众所周知,需要产生动机,动机导致行为。人的需要带有客观性,而人们的动机则是纯主观的,但它却是行为产生的直接原因。主观能动性的大小,主要受动机驱使。对人的行为动机产生深刻影响是人的价值标准和基本信念。在一个组织或群体内部,
  • 校长要全力引领学校发展
  • 有什么样的校长,就有什么样的学校。陶行知先生曾经说过:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长。”从这个意义上讲,校长在学校发展中的作用不可低估。校长应充分认识自己的作用,全力引领学校持续发展。
  • 高校人才培养与因材施教
  • 培养各级各类合格人才,是学校教育的根本目的。如何进行有效的人才培养是每一位教育工作者必须思考的问题。在我国几千年的教育史上,因材施教始终是一个重要的原则。它强调把学生的个别差异作为教育的核心所在,确保教学的成效能落实到个别的学生身上。本文拟就高校人才培养与因材施教原则的关系作一点探讨。
  • 让偶像崇拜导入正流
  • “偶像”的本意是用木头、泥土等雕塑的供迷信的人敬奉的人像。现在的孩子大多是独生子女,家庭条件很优越,电脑、电视一应俱全。孩子接收的信息广而且快,连一个六、七岁的孩子都认识很多的公众人物,很多的小学生都有自己崇拜的偶像。而且逐渐出现低龄化,出现这种现象到底是好事还是坏事?为此,我们在学生、家长及教师当中做了一些调查。
  • 教师职业倦怠现象分析
  • 在学校日常教育教学工作中我们会注意到有一部分教师总打不起精神来,甚至有的人抱着做一天和尚,撞一天钟的心态混日子。从心理学的角度讲,当教师对其所从事的工作缺乏动机或者毫无兴趣,但又无法逃避职业生涯中所扮演的角色,不得不面对教育教学工作时,心理上往往会产生厌倦情绪,工作绩效明显降低,从而表现出职业倦怠的症状。
  • 树立师德意识 提高师德修养
  • 洛克在《教育漫话》中指出:“教育的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二次第三次补救,它的影响是终身洗刷不掉的。”教师是人类灵魂的工程师,是塑造人性艺术的神匠,是教育方针的具体执行者。因而自觉加强自身道德修养,践行“志存高远,爱岗敬业,为人师表,严谨治学,关爱学生,团结协作,廉洁从教,与时俱进”的职业道德规范,是时代赋予每位教师的神圣使命与职责。
  • 让社区真正成为孩子们的德育课堂——宜都市陆城一小开展“学校社区携手、实施德育共建”课题实验侧记
  • 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,克服过去“学校教育硬、家庭教育软、社会教育空”的不和谐教育现象,真正构建起学校、家庭、社区三者相互配合、协同推进的“三结合”教育机制,在2005年春季学期开学,我们学校与胜利社区合作,确立了“学校社区携手、实施德育共建”的课题实验,并于3月18日正式启动实施。此项实验主要管理者是学校、社区主要负责人,
  • 追寻将军足迹 弘扬革命精神——红安县将军城小学党支部大力开展革命传统教育活动掠影
  • 将军城小学是湖北省红安县一所县直学校,也是以“将军”命名的唯一一所学校。自建校以来一直得到老红军、老将军的亲切关怀,时任军委副主席的刘华清亲自为学校题写了校名,红安籍的老首长回到红安,也来校视察‘指导工作。因此,该校一直把弘扬先烈的革命精神,发扬先烈的革命传统作为思想教育的主弦律,近几年来,将军城小学党支部从新世纪人才素质需要,从跨世纪一代人所面临的种种严峻挑战上着眼,开展了“追寻将军足迹,弘扬革命精神”为主题的革命传统教育活动,取得了良好的效果。
  • 政教主任要唱好“一二三四”歌
  • 德育是教育的灵魂,其根本任务是影响人格,形成德性。中国是一个文明古国,道德教育是中华民族的优良传统。在学校各项工作中,德育、教学和后勤服务三大重点既相互独立,又互相支持。而由于在培养人方面的特殊功能,德育工作往往更被置于首要地位。政教主任作为德育工作的组织者、策划者、指挥者,要创造性地开展工作,取得领导的重视和老师们的支持,把德育贯穿于学校工作的全过程,从而形成全员参与、人人搞德育的局面,确保德育工作取得实效。具体说来,政教主任在工作中,要唱好“一二三四”歌。
  • 高校研究生新型价值观体系构架研究
  • 研究生是我国现代化建设一支最富有生气的骨干力量,他们的价值选择决定了其行为取向。然而时代特征的转换和各种社会思潮的冲击加速了研究生群体价值观的嬗变,因此加强高校研究生价值观教育,使他们构建起科学的新型价值观体系是我们面临的重要课题。
  • 以人为本 塑铸学生美好灵魂
  • 周恩来总理曾经讲过:纵观国际国内风云.谁掌握了青年,谁就掌握了未来,抓住未成年人思想道德教育.让他们健康成长,就抓住国家的根本.抓住了民族振兴的核心,抓住了可持续发展的关键。而抓好未成年人思想道德教育的关键在学校、在教师。那么,作为学校、作为教师,如何切实有效地抓好未成年人的思想道德教育工作呢?结合实践,笔者谈几点浅见。
  • 在思辨中创新
  • 物理教学主要是通过揭示物质运动规律培养学生辩证唯物主义的科学世界观,通过严格的实验训练培养学生实事求是的科学态度,通过物理学史的教学来激发学生的学习兴趣,通过物理学理论体系的整体介绍,使学生能够鉴赏什么是和谐、对称、统一的科学美,培养学生的科学情趣。
  • 语文创新教育新探
  • 《基础教育课程改革指导纲要》明确要求:既要加强学生的基础能力,又要提高学生的创新精神和创新能力。提倡重视创新意识和实践能力的培养,这是教育教学的一个重要目标和一条基本原则。而创新教育目的是要培养学生敢想、敢为的创新勇气,不怕挫折的创新意志,并在此基础上形成深刻的感知能力、敏锐的观察力、丰富的想像力以及创造性的动手实践能力。那么,如何在语文教学中实施创新教育呢?作为一线教师,笔者在新课改的具体教学实践中作了一些思考和探讨:
  • 多媒体课件与历史教学
  • 随着信息时代的到来,多媒体技术广泛应用于高中历史教学,促进了高中历史教学质量的提高。但同时笔者也发现,不少教师在运用多媒体技术改进历史教学时,存在着一个误区,那就是“泛课件化”,具体表现为:一是把教学内容不加选择地做成课件,浪费了大量的人力且教学效果不佳;二是讲课时完全依赖“课件”,教师在教学中的主体地位和学生在学习中的主体地位没有充分体现出来。那么,如何合理开发利用多媒体教学软件,更好地促进高中历史教学呢?下面,笔者拟就历史学科稿本内容的选择,以及应用多媒体课件进行高中历史教学的原则和方法谈几点拙见。
  • 走进孩子的心坎里
  • 心理问题是时下不少青少年存在的一个问题,关注孩子的心理健康是学校教育及家庭教育中不可忽视的重要课题。如何卸下学生的心理负担,减轻他们的心理压力呢?
  • 让学生在快乐中成长
  • 快乐,是每个人都渴望拥有的心情,尤其是少年儿童的成长更不能离开快乐。在快乐环境中长大的孩子往往具有良好的心态、奋发向上的精神、开朗的性格和善于接纳别人的长处,这样的孩子最受人欢迎。让每一个孩子在快乐中成长,是我治理班级的宗旨。那么,怎样才能让每一个孩子在快乐中成长呢?我从实践中总结出了六个字:爱心、耐心、激励。
  • 浅谈新形势下班主任角色的转换
  • 班主任作为班级建设的指导者,其一言一行对学生的健康发展都起着至关重要的教育引导作用。在课程改革全面推进的背景下,班主任必须充分认识新时代赋予自身角色的新内涵,不断反思,更新观念,实行班主任角色由单一型向多元型转换。传统观念下,班主任的角色只是学科教师的一种自然延伸,似乎任何教师只要在自身专业方面有所长,都可担任班主任。这种观念在今天看来显然是片面的。新理念下的班主任,其角色内涵是丰富的:他不仅是“学科专家”,
  • 对高中班级实行量化管理的思考
  • 量化管理是一种在班主任的指导下由学生自主对班级日常事务进行量化、评价、管理的方法。高中班级实行量化管理.对进一步提高学生的管理能力、自律意识、生括自理能力,发展学生个性.全面推进素质教育具有重要意义.
  • 麻河狠抓党的知识教育
  • 近年来,湖北省汉川市麻河镇着力对中小学教师加强党的知识教育,积极慎重地培养德才兼备的青年教师加入党组织。到目前为止,麻河镇对16所中小学校的243名教师进行了比较系统的党的知识教育,其中有114名教师提出了入党申请,88名教师成为入党积极分子,并有62名优秀教师光荣地加入了党组织。
  • 德艺双馨一枝兰——记全国模范教师、湖北省宜城市实验小学教师宋德兰
  • 教师,素有“人类灵魂工程师”的美称,湖北省宜城市实验小学教师宋德兰便是千千万万名教师中的一员。22年来,这位普通的共产党员把对党的执著、对党的热爱和对教育事业的挚爱作为人生的最高追求,在平凡的岗位上,始终像一支蜡烛,燃烧着自己,照亮了一茬茬孩子们的心灵。近几年,她先后被评为宜城市“三八”红旗手、优秀共产党员、襄樊市优秀教师、“十佳教师”、湖北省优秀青年教师、全国模范教师。
  • 为幸福铺路
  • “老师,我的妈妈能回来吗?”天宇又跑来问我,我微笑着点了点头,他满脸高兴地回家了。
  • 党员教师保持先进性要增强五种意识
  • 在新时期,党员教师要保持先进性,必须增强五种意识。
  • 重视小学新生的思想启蒙教育
  • 多年来的实践证明,小学生良好的生活、学习习惯的养成,在很大程度上取决于启蒙教育,即对刚入学新生的思想教育。特别是现在的小学生,由于大多是独生子女,依赖性强,新生入学教育的到位与否,直接影响到他们良好习惯的形成与发展。那么,如何对一年级新生进行思想启蒙教育呢?
  • 孝敬教育的实施策略
  • 实施孝敬教育就是把“尊重长辈,孝敬父母”作为学生思想道德建设的切人口和着力点,把中华民族“百善孝为先”的传统美德根植于学生的大脑中,融于学校的德育体系中,让学生从小拥有一颗“孝心”,以促进学生养成良好的行为习惯。
  • 班主任要学会“望闻问切”
  • 望、闻、问、切作为中医的四大诊病手段,其实就是对病人开展多方面的调查研究,综合各种症状后,对症下药。如将中医“望闻问切”合理地运用于教书育人之中,可以收到意想不到的教育效果。因此,班主任要当好中医师,成为“望闻问切”的高手。
  • 排座位时,请善待学困生
  • 学困生一说差生,因为他们在动脑、动手等方面要相对慢一些,在课堂上又好说好动,不讨老师喜欢,所以,导致不少班主任在编排学生座位时总是对他们给予特殊的“照顾”——放在班级的后面,老师不易触及到的角落。
  • 成都磨子桥小学启动男子汉教育
  • 成都磨子桥小学开学的第一天,“男子汉教育”行动方案开始启动。“我是男孩,我必须勇敢;我是男孩,我必须坚强……”8月30日,磨子桥小学的操场上。几名小学二年级的男生各自拿着一张纸大声地念着,洪亮的声音引来很多人驻足观看。他们拿的是一份“男子汉”行动的誓词。“我们以后就是真正的男生了,我是男生我怕谁!”
  • 上海多所中学试点生命教育课
  • 包括北郊高级中学、交大附中等在内的上海市的54所中小学已被上海市教科院正式命名为上海市首批“生命教育试点学校”,作为较早就尝试开展生命教育的学校,它们将逐步带动全市各中小学全面展开这一教育。
  • 公安二中谈心活动重实效
  • 在开展保持党员先进性教育活动中,湖北省公安县第二中学狠抓民主生活会的质量,确保整改提高阶段取得实际效果。
  • 清江中学六项举措关爱留守生
  • 随着市场经济大潮的冲击,父母双双外出务工与日俱增,学生有家不归,节假日留守校园。针对这种现状,湖北省建始县景阳镇清江中学出台了六条措施,让31名留守学生能在校安心地学习、生活,感受到了大家庭的温暖。
  • 小池镇改进师德评价体系
  • 今秋以来,湖北省黄梅县小池镇中心学校,大力改进师德评价体系,以此为途径加强师德师风建设。
  • 青峰小学加强节约教育见成效
  • 湖北省房县青峰小学采取多种措施加强节约教育,打造节约型校园,使节约的好人好事层出不穷,已受学校表扬的达五百多人次,学生家长普遍称赞说:“现在的孩子变得更加节俭了!”
  • 宜都一中开展党员教师大比武
  • 10月24日,湖北省宜都一中数学组的7名党员教师依次走上讲台,向全校师生展现了一节节优质竞赛课,拉开了党员教师争当“教学能手”活动的序幕。
  • 2005年总目录
  • 湖北经济学院
  • 湖北经济学院是2002年3月经国家教育部批准成立,由湖北省人民政府主办的一所全日制普通本科院校。学校坐落于风景秀丽的武汉市江夏区汤逊湖畔藏龙岛科技园内。学校占地面积2200余亩.带碧木.襟远山.风清气爽.林木葱茏.环境怡人.交通便利。
  • [本期视点]
    巩固扩大先进性教育活动成果
    [特别关注]
    《中国全民教育国家报告》发布 提供充分有质量的全民教育
    感恩:心灵的彩虹桥——湖北省监利县实验高级中学实施感恩教育纪实(朱飞[1] 刘香润[2] 张国东[2])
    把握先进性内涵和要求 推动学校改革与发展(施来生)
    抓好党员先进性教育 推动学校可持续发展(邱运山)
    以党的先进性促进教育的大发展(付东海)
    让党旗在学生心中飘扬(王艳)
    强化师德建设 铸造美好师魂
    德艺互动 绽放艺术奇葩
    让学生在体验中健康成长
    用爱心浇铸希望
    [基层党建]
    搭好“六个平台” 夯实育人阵地(李兴平)
    新形势下基层党支部书记应具备的素质(石明林)
    以先进性教育引领职校发展(宋传理)
    树立以人为本理念 创新学校党建工作(潘隆铃 吕秋申)
    办好业余党校 为学生理想人生奠基(黄绪意)
    对学校人事制度改革的探索与思考(王益宏)
    [思想教育]
    校长要全力引领学校发展(贾金华 凌彩霞)
    高校人才培养与因材施教(徐剑 覃刚)
    让偶像崇拜导入正流(彭琳 曹竹 王志娟)
    教师职业倦怠现象分析(李勇)
    树立师德意识 提高师德修养(林军 周建能)
    让社区真正成为孩子们的德育课堂——宜都市陆城一小开展“学校社区携手、实施德育共建”课题实验侧记(邓正平 张艺红)
    追寻将军足迹 弘扬革命精神——红安县将军城小学党支部大力开展革命传统教育活动掠影(傅开胜)
    政教主任要唱好“一二三四”歌(夏晓玲)
    高校研究生新型价值观体系构架研究(陈颖)
    以人为本 塑铸学生美好灵魂(胡晓 刘吉金)
    在思辨中创新(李炎)
    语文创新教育新探(王淑云)
    多媒体课件与历史教学(李鑫)
    走进孩子的心坎里(汤日桂)
    让学生在快乐中成长(肖忠华)
    浅谈新形势下班主任角色的转换(杨华)
    对高中班级实行量化管理的思考(谭明进)
    [校园传真]
    麻河狠抓党的知识教育(邹开建)
    德艺双馨一枝兰——记全国模范教师、湖北省宜城市实验小学教师宋德兰(胡永红)
    为幸福铺路(曹冬云)
    党员教师保持先进性要增强五种意识(刘煌才)
    重视小学新生的思想启蒙教育(王德福 王中元)
    孝敬教育的实施策略(郑峰)
    班主任要学会“望闻问切”(焦明)
    排座位时,请善待学困生(马新福)
    成都磨子桥小学启动男子汉教育
    上海多所中学试点生命教育课
    公安二中谈心活动重实效(朱红奕 朱敬华)
    清江中学六项举措关爱留守生(杨英华 向阳)
    小池镇改进师德评价体系(赵展鹏)
    青峰小学加强节约教育见成效(张祺和)
    宜都一中开展党员教师大比武(张海德)
    2005年总目录

    湖北经济学院
    《学校党建与思想教育:下半月》封面

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