设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 学好用好《江泽民文选》推进教育事业新发展
  • 8月10日,《江泽民文选》第一卷、第二卷、第三卷出版了。这是党和国家政治生活中的一件大事,是马克思主义中国化发展进程中的一件大事。当前,正值新学年开学,教育系统各级党组织和学校要立即行动起来,认真周密部署,作好具体安排,有计划、有步骤地组织党员和教师认真学习《江泽民文选》,分专题进行讨论,联系实际解决问题,办好让人民满意的教育,推进教育事业的新发展。
  • 《江泽民文选》有关教育主要篇目介绍
  • 《江泽民文选》汇集了江泽民同志具有代表性和独创性的重要著作,是学习贯彻“三个代表”重要思想的好教材,是武装全党、教育人民最有力的思想武器。党的发展、党和人民事业的发展,总是与党的理论发展联系在一起的,为了方便教育系统广大教职员工结合教育实际,认真学习《江泽民文选》,现将《江泽民文选》中直接谈论教育工作的四篇文章介绍给大家。
  • 初中德育课程的建构与实施
  • 初中生,走向青春的花季,人生的新起点。然而,升学的压力使学生和学校喘不过气来,导致重智轻德、德育工作弱化的现象愈来愈严重,严重影响了学生的健康成长和全面发展。即使在国家全面推行素质教育、高度重视未成年人思想道德建设的今天,这种现象依然没有多大的改观。对学生们进行思想道德教育,德育课程是主渠道。改进德育课程的内容、方式和途径,使德育课成为学生最喜爱的一门课程,是德育课程改革的初衷。为此,我刊在重点推出《小学德育课程的建构与实施》的基础上,再次强势推出《初中德育课程的建构与实施》专辑,以期引起广大读者对初中德育课程的关注,献计献策,共同做好初中德育新课程这篇大文章。
  • 构建“德育主题教育月”模式 践行社会主义荣辱观
  • 当前,面对社会思想道德建设中出现的种种复杂情况,加强对高中生的社会主义荣辱观教育尤为重要。学校要从实际情况出发,注重创新,注重实效,探索建立学习贯彻社会主义荣辱观、道德观的新途径和新方法,探索既符合实际又有时代特点的工作形式和工作平台。
  • 创建学习型支部 促进学校内涵发展
  • 一“十一五”是改革发展的关键时期,也是贯彻落实科学发展观的关键时期。开局之年,站在新一轮发展的起点,我们只有充分认识科学发展观的实质,才能坚持以人为本,转变发展观念,创新发展模式,提高发展质量,切实把经济社会发展转入全面协调可持续发展的轨道。具体到学校教育,就是必须要以科学发展观为指导,在不断提高教育质量和办学水平的基础上,向管理要效益,坚定不移地促进学校的内涵发展,促进学校的可持续发展。
  • 基层党组织在党员先进性教育中的作用探析
  • 党支部是最基层的党组织,是党在社会基层中的战斗堡垒。江泽民同志指出:“党的基层组织是党的全部战斗力的基础。”党支部的先进性是党的先进性的基础,是党的先进性在社会基层中的直接体现。切实把党的基层组织建设好,是党的建设中最基础、最重要的一环。古人云:欲求木之长者,必固其根本;欲求流之远者,必浚其泉源。对于我们这样一个拥有近7000万党员、在一个13亿人口大国长期执政的马克思主义政党来说,搞好“根本性建设”,解决“永恒课题”,应当探索建立一套适应时代要求的长效机制。
  • 抓住五个环节 促进反腐倡廉
  • 反腐倡廉是一项系统工程。在新的形势下,搞好党风廉政建设与反腐败斗争,领导干部廉洁自律是关键,查处案件是重点,明确责任是前提,健全制度是保证,建设队伍是基础。我们只有坚定不移地抓住这些关键环节,狠抓落实,反腐倡廉才能取得实质性的进展。
  • 在300名学生递交入党申请书的背后——湖北省宜都市一中学生党建工作侧记
  • 2005年,湖北省宜都市委组织部在宜都市一中进行了“双推一选”试点,选举产生了党总支书记。一年过去了,学校党建工作呈现出蓬勃生机,学生党建工作获得了飞跃发展。到目前为止,在校学生积极要求参加党课班学习的多达400人,其中有260多人已经向党组织递交了入党申请书。在近300名学生递交入党申请书的背后,生动地反映了学校党组织对学生党建工作的高度重视,凝聚着学校党建工作者的心血和汗水。
  • 长征精神之启迪
  • 中闷红军的万里长征举世无双、无与伦比,是惊心动魄、可歌可泣的英雄史诗。美国记者哈里森·索尔兹伯里曾评价长征说:人类曾经有四大史诗,以色列走出埃及,汉尼拔翻越阿尔卑斯山,拿破仑进军莫斯科,美国人征服西部,但是,它们与长征相比都黯然失色。70年前的长征,不仅因为挽救了党和红军,为中国革命的胜利奠定了坚实基础而载入史册,更因为锤炼熔铸出伟大的长征精神,创造了不朽的精神财富而彪炳千秋。
  • 论构建和谐社会伦理文化的三大背景
  • 伦理文化伴随着人类社会的形成而萌生发展。“伦”是指人与人的关系,“理”是道理和规则。“伦理”就是处理人们相互关系应遵守的道理和规则,也就是道德规范。构建社会主义和谐社会,是中国共产党最新的执政理念和崇高的治国理想,具有很强的时代性、针对性,它回应了时代对党的执政能力的更高要求,是我们党综合判断国际国内形势作出的战略选择。由于历史的原因,更由于中国社会处在转型的关键时期,在社会伦理文化上表现为旧道德标准的过时和新价值观念的萌动,本文认为,研究构建和谐社会伦理文化就必须研究其所面临的三大背景。
  • 思想政治教育中的因材施教
  • “因材施教”是我国教育思想的精华,所谓“夫子教人,各因其材”,是指孔子在长期的教学实践中创造的重要教学方法和原则。它的核心思想是指教师要根据学生个性差异采取不同的教法,因人而异。因材施教是反应教育规律的一条普遍适应的教育原则,不仅适用于智育,而且适用于学生的思想政治教育。在高校的常规教育教学中,人们往往只注意到文化和业务技术培养中的因材施教,而忽视在学生思想政治中贯彻因材施教的原则。
  • 对创新教育实施策略的思考
  • 21世纪是知识经济时代,知识经济是一种创新经济,它以人的创造性知识作为最核心的生产要素。知识经济对经济的推动作用,最主要依赖知识创新,依靠大批具有创新意识和创新能力的高素质人才来实现。没有创新型人才,知识经济便无从谈起。高校作为人才培养的摇篮,肩负着创新型人才培养的重任,传统的教育模式已不能适应新世纪人才培养的要求,因此必须进行改革,全面实施创新教育。
  • 新时期高校校园文化建设的实践与探索
  • 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确要求:“要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,形成优良的校风、教风和学风。”进一步落实中央精神,在理论与实践结合的基础上认真总结和研究高校校园文化建设的方式及其发展规律,努力继承、发展、培育和创建优质校园文化,把高校校园文化提升到一个新的层次,是新时期高校加强思想政治教育工作的重要任务,也是建设优质高校的重要一环。
  • 诚信:当代大学生的道德“名片”
  • 诚信作为一种基本的道德要求,它是一切道德的基础和根本,是人之为人的最重要的品德,是一个社会赖以生存和发展的基石,也是当前对大学生进行道德教育的一项现实而紧迫的任务。
  • 多看电视还是多看书——来自“看电视与看书”的调查报告
  • 校园生活之外的时间是学生自由安排的时间,更多的孩子希望能留点时间看电视,家长却认为这段时间应该多看书。双方各执一词,孰是孰非,江苏省通州小学的老师就此问题展开讨论,我们看看他们是如何来解决这个问题的。
  • 阅读:由梦想走进“三味书屋”
  • 让孩子“多看电视还是多看书”?家长肯定作答:多看书!而笔者认为答案的本质并不在于简单的“多”与“少”:有家长求助老师,问:“人家的孩子为什么那么喜爱读书?”还有的问:“怎样才能让我的孩子能自愿自觉地少看电视,而让爱看书成为习惯,成为自然?”“阅读,怎样才能由梦想走进‘三味书屋’?”
  • 生活作文中“五彩池”的启示
  • 今年六一,我校举办生活作文大赛,10名同学获最佳作文奖?当10篇佳作在校园展出时,即有人反映其中4篇与电视节目有关联。于是,有人哗然,惊诧传言。但是,也有人认为电视也是生活镜头呀,何必大惊小怪呢?
  • 凸显校园文化建设的亮点——江西省兴国县平川中学打造校园文化掠影
  • 江西省兴国县平川中学作为一所同时拥有市级文明校园、文明单位、省级文明单位(连续四届)和全国中小学德育工作先进集体的省级重点中学,历来十分重视校园文化的建设,特别是近年来更是把“文明校园”的创建工作作为学校教育改革和事业发展的一项重要工作来抓。在创建中,强调突出校园文化的亮点,提升校园文明,实现了以良好校园秩序、良好育人环境、良好的管理水平和良好的办学效益为主要标志的校园文明程度的显著提高,形成了具有自身特色的创建之路。
  • 走进心灵 建设精神乐园——湖北省汉川市第二中学德育管理纪实
  • 德育是学校教育的首要任务,是构建和谐校园的重要保证。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,对学校德育工作提出了更高要求。抓好德育,既是全社会的任务,更是学校开创学校工作新局面,创造新成果,进行优质高效教育的重要内容和必要条件。正是鉴于以上认识,汉川二中克难奋进,在构建和谐校园、唱好主旋律上真抓实干,注重实效,不断创新,取得了满意的成绩。
  • 中小学德育工作创新刍议
  • 一、观念上要创新 德育创新,首先表现在观念上: ①要敢于肯定个人的正当欲望。德育只有成为发展个性、满足个人正当需求的保护助推器和催化剂,才能获得新的生机。②要维护满足个人两个基本需要的平衡。在当今社会,要人们完全牺牲物质利益和享受,去安贫乐道,追求道德的崇高,对不少人来说是难以接受的。德育应把肯定人的两个需要作为前提,引导受教育者在物质和精神两个方面都能成为富有者。
  • 推陈出新 创新思想政治教育工作
  • 如何结合大学生思想政治教育面临的新形势、新问题,积极探索加强和改进大学生思想政治教育的新方法和新途径,这是目前高校思想政治教育工作者必须共同面对和研究的新课题。
  • 师生德育同建是取得德育实效性的关键
  • 品德是一个人最重要的素质,如果去除德育,教育也就不成为教育了。可以说,保证学校德育实效性,推进素质教育,不仅关系到我们教育的成败,更是关系到我们国家事业的兴衰。多年来,学校德育不断推行改革,并取得了一定的成效,但是,在整体上,我们不得不承认学校德育实效低,这是一个不争的事实。“知行脱节”是种种现象中值得关注的核心。
  • 学生的行为方式与道德养成
  • 当人类社会进入了一个多元化信息时代,人们发现年青一代,尤其是被誉为“天之骄子”的大学生,在很多方面出现了他们的父辈、祖辈们不曾预料,甚至难以想象的种种行为方式上的变化,于是,人们很自然地便想从他们道德养成的过程中去探究这种变化的根源。
  • 农村中学思想道德建设中的问题与对策
  • 加强公民道德建设,是全面建设小康社会的重要内容,是提高人民生活水平和生活质量的重要因素。随着我国经济发展和社会进步,广大人民群众对道德建设重要性的认识更加深刻,对追求文明科学生活方式的愿望更加强烈,对革除各种社会陋习的要求更加迫切。为了更好地适应这个要求,为培养社会未来的建设者和接班人,学校就要更进一步加强和改进未成年人思想道德建设,
  • 角色扮演,让品德在体验中养成
  • 德育是一种唤醒人的生命意识,启迪人的精神世界,建构人的生活方式,促进人的价值生命实现的活动,其根本目的是为了人的生活,为了建构人生的生活方式,为了实现人的价值生命。生活德育旨在生命不息的时空中,塑造学生的心灵,促其学会认知、学会生存、学会创新。生活德育既是一种德育理念,它倡导德育要回归生活世界,关注儿童完满的现实生活的同时,为儿童建构可能生活打下良好的德性基础。同时,生活德育也是一种德育的途径和操作模式,即在儿童生活中育德,为了儿童的生活而育德,把德育作为儿童生活的本身需要,
  • 教育,必须关注心理引导
  • 心理教育是素质教育系统工程中一个不可缺少的环节,应该在素质教育系统工程中赋予心理教育相应的课程意义 教育工作者的工作是塑造人的素质的工作,关键是要塑造人的人格,培养人具有适应社会的良好综合素质。而心理教育正是以人类心理学的科学依据为基础,以关注研究教育对象的心理发展过程和心理变化特征为重点,为引导教育对象保持健康正常向上的心态所进行的教育教学时间的总和。然而,我们在实施素质教育时,往往较多提及的政治思想、
  • 面对小学生,“性”该怎样说出口
  • 目前,在世界范围内,青少年性发育的总趋势是逐渐提前,大多数女孩子的初潮年龄在12岁左右,这个年龄基本上处于小学六年级时期。而我们的学校性教育安排在初一上学期,显然是有些滞后。我国著名少儿卫生学专家叶恭绍教授指出:“从我国青少年生理发育的情况来看,身高已经比过去发育提高了,性发育也有了提前,性卫生知识的教育自然也应该随之提前。以女孩为例,现在有的学生在10岁左右就来了月经。因此,提前给孩子讲讲性卫生知识,无论对他们的生理保健和心理健康的发展都会有好处。”
  • 压力——教师成长的原动力
  • 教师的压力主要来自两方面:一是工作方面的压力,对工作的期望值很高,唯恐自己落后于别人由此形成精神压力;一是个人条件方面的压力,自愧在金钱、名誉、地位和家庭方面不如别人,从而导致心理负担。笔者认为,前者是必须有的,这种压力是教师发展的原动力;后者是消极的,是引发职业倦怠的根源,需要正确引导,化压力为动力。
  • 我对学生“忽冷忽热”——班主任工作随笔三则
  • 乍看此题,你或许以为我不热爱班主任工作,其实不然,这是我对学生采取的一种教育策略。我认为,班主任对学生要冷热有度,有时要因势利导,趁热打铁,有时又不妨作些冷处理,留给学生自我反思的空间。如此这般忽“冷”忽“热”,可见教育奇效。这里采撷我工作中的三则随笔,或许能与你产生共鸣。
  • 适时棒喝也能“刺激”学生上进
  • 常听一些教师发牢骚:“现在的学生越来越难教了,你对他好吧,他认为你软弱可欺,根本不听你的;你对他凶吧,他要死要活,来一个离家出走,弄得你身败名裂。以致教师处于‘两难’境地,放不开手脚,达不到理想的教育效果。”其实这是没有掌握好“好”和“凶”的对象,没有注重因材施教;没有把握好“好”和“凶”的度,过“昵”或过“严”。在温柔慈爱的大原则下,对一些特别“调皮”的问题学生,适时“棒喝”,更能“刺激”其幡然醒悟,奋然前行。
  • 丹江口实小:重走红军路 再温好传统
  • 为纪念长征胜利70周年,暑假期闻,湖北省丹江口市实验小学组织全体党员乘车沿着当年红三军走过的路线,到湖北省谷城县薤山、丹江口市浪河镇浪河老街,追寻当年红军鹤足迹,缅怀先烈们的光辉业绩,开展了以“学习实践党章、树立社会主义荣辱观”为主要内容的“重走红军路、再温好传统”的主题活动。
  • 实施和谐教育 名校再创辉煌——武汉市新洲区第二中学简介
  • 武汉市新洲区第二中学坐落在鄂东文化古镇仓埠街,其前身是誉满全鄂的私立正源中学,始建于1931年,解放后新洲二中全面贯彻党的教育方针,形成了“严格、扎实、认真”的优良校风,教育质量,办学水平闻名全省。1962年同黄冈中学等18所学校被省教育厅定为湖北省重点中学,1965年同北京景山、上海育才等6所中学学校被教育部命名为全国教改实验学校。
  • 与日俱进谱新篇——武汉市新洲区第四中学简介
  • 武汉市新洲四中坐落于巍峨的大别山麓,风光旖旎的道观河之滨,东与鄂东“问津书院”隔河相望,西与邾城相邻,学校始建于1956年,原名为“黄冈地区新洲县第四中学”,是县重点初中。1970年升格为高中。随行政区划变革,1984年更名为“武汉市新洲县第四中学”,1999年更名为武汉市新洲区第四中学。2004年被评为新洲区示范学校,2005年被评为武汉市示范学校。
  • 洪湖之滨英才园——改革发展中的湖北省洪湖市乌林镇中心学校
  • 黄蓬山下,乌林矶头;洪湖之滨,遗韵流芳。 乌林镇中心学校坐落在三国故里,历史悠久,人文荟萃,虽没有巍巍学府的百年积淀,却有代代耕耘的艰辛与辉煌,有崇文重学的热心与义举,有文明、勤劳、坚韧、勇敢的品格与传统,有浓厚的文化底蕴和求真务实的精神。目前,全镇中小学12所,占地面积140余亩,学生6000余人,教职工430人,
  • 春风化雨谱“心”曲——记湖北省洪湖市师德标兵、省级骨干教师吴春兰
  • “一个女教师,不期待轰轰烈烈地干一番事业,但只要有一股激情,有一颗灵动的心,在她所热爱的工作中,能滋润一块土地,培植一片嫩芽,增添一片色彩,我们的生命便也辉煌!”在湖北省洪湖市师德标兵座谈会上,洪湖市二小数学教师吴春兰这样生动而精彩地表白。
  • 轻轻一声问候
  • 每每走在街上偶遇和蔼可亲的老师时,一阵莫名的激动情不自禁地涌上心头,代替千言万语的是那一声“老师,您好”。是的,虽然就这么一声轻轻的问候,但我分明看到老师脸上刹那间洋溢着欣慰而幸福的笑容。
  • 校长中的“社会活动家”
  • 上了一定级别的政界要员去世,其讣告中总也少不了一连串显示其身份的带“家”字后缀的头衔。而在诸多带“家”字的词条中,我至今尚未明白其职能、功用的便是“社会活动家”这一称谓。正所谓“隔行如隔山”,厕身教育界终El与笔墨书本、祖国花朵为伍的我或许终身也难以一睹那些政要们纵横捭阖折冲樽俎的风姿,无法明白搞搞“社会活动”也能成名成“家”之就里。不过,随着阅历渐长以及与一些学校校长接触的增多,我倒是从一些“校座”们的身上领略到了几分“社会活动家”的风采。
  • 着力提升基层干部教育培训效果
  • 当前,基层干部教育培训存在四种不良现象,一定程度上影响着教育培训的效果。一是教育资源分隔。党校、科技素质培训中心、干部实践锻炼基地等干部教育培训资源系统因单位性质、主管部门、管理体系不同,而具有相对独立性,缺乏有效的资源配制体系,使培训活动呈封闭状态,甚至产生不良竞争。二是师资力量薄弱。师资、教材、教育方式等跟不上经济社会发展要求和党的理论建设要求,理论宣讲有“新瓶装旧酒”的现象,
  • 建立新机制 不断创新学校思想政治工作
  • 随着时代的发展,网络技术的广泛应用,给传统的学校思想政治工作提出了新的挑战。学校思想政治工作只有不断创新,才能与时俱进,保持应有的生机与活力。
  • 党员教师要树立五种意识
  • 在新的历史时期,党员教师要保持先进性,必须牢牢树立五种意识。
  • 引导学生树立正确的荣辱观
  • 中小学生是祖国的希望,民族的未来。中小学阶段是道德教育最有为、最可塑的重要时期,也是一个人世界观、人生观、价值观形成的最关键时期。如果在这个时期不能正确引导学生树立正确的荣辱是非观,不仅会直接影响其个人综合素质的提高,而且还会影响和谐社会的发展进程。所以,作为育人的主阵地——学校,应把“八荣八耻”教育纳入学校德育的重要内容,义不容辞地担负起教育学生学会“做正直之人”、“做诚信之人”、“做善良之人”的重任。
  • 现代教育技术下教师角色的新变化
  • 21世纪,人类进入信息时代,信息产业以飞快发展的速度推动着各行各业的进步。以多媒体和信息网络为标志的现代教育技术已逐步走进校园。现代教学媒体的运用,改变了传统的教育形态,也势必对教师的角色定位提出新的要求。
  • 中学生应多点“关心教育”
  • 现在的不少中学生,由于受“众星捧月”的家庭环境、封闭的邻里关系以及社会上一些不良习气的影响,造成了他们以自我为中心,对周围的环境、事物漠不关心的不良品质,严重地影响了他们的人格品质的形成和健康成长。据北京市中学生体质调研组对数十所中学的学生所作的心理卫生调查,当前中学生中生活上常感孤独的占11.3%,有时感到孤独的为65.7%;想远离亲友而独自生活的占37%;对自己的未来缺乏信心的占13%,信心不足的占25%;不知道自己的学习是为了什么的占7%。上述调查结果表明,现有的重智能、轻人格的学校教育模式,
  • 校园文化在学校德育中的作用
  • 苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“学生在学校走廊,墙壁上,在活动的房舍里常看到的一切,对他精神面貌形成具有重大意义,这里的任何东西都不能随便安排,孩子周围环境应当对他有所启示。”因此,学校应重视创设一种有利于思想教育的校园文化。
  • 语文教学中的德育渗透
  • 语文是承担学校德育的一门重要学科,在语文教学中渗透德育,是语文教师义不容辞的职责。新课标明确指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它们当作外在的附加任务,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”可见,中学语文教学与德育是相辅相成的。
  • 我国将把保险教育纳入中小学课程
  • 国务院日前颁布了《国务院关于保险业改革发展的若干意见》。意见明确提出,要将保险教育纳入中小学课程,普及保险知识,提高全民风险和保险意识。
  • 湖南给“名校”办“民校”亮红灯
  • 湖南省公办高中举办的“民办学校”凡共享了公办普通高中资源或者无形资产的,从2006年起一律停止初中招生。
  • 宁夏六盘山高级中学让《新闻联播》走进课堂
  • 每晚7时,随着中央电视台《新闻联播》开始的音乐声,同学们的目光齐唰唰地集中到了电视屏幕上,每个人桌前都放着一个新闻记录本,他们一边收看一边迅速地做着记录。30分钟后,关机进入晚修课。这是宁夏六盘山高级中学把《新闻联播》作为学生必修课的一个场景,也是同学们每天最为期待的一段时光。
  • 安徽将建立综合素质评价申诉制度
  • 安徽省所有初中学校今秋将全部建立学生综合素质评价制度,届时还将建立评价申诉制度。如果学生、家长、教师和其他社会人士认为评价过程中存在危害评价结果公正的现象和行为,或者对评价结果存在异议,可先向学校评价委员会提出举报或申诉;如果对其答复或处理不满意,可向县、市教育局提出举报或申诉。
  • 上犹二中:“四字谣”规范学生行为习惯
  • “二中学生,身心美丽,言行守纪,彬彬有礼。男儿雅儒,绅士风度,女孩不俗,淑女宛如。”日前,江西省上犹二中诵读《学生行为习惯四字谣》的热浪一浪盖过一浪,男儿争做绅士、女孩争做淑女的良好风气在该校蔚然形成,“痰随地吐、车随处放、纸随手扔,留长发,不扣拉链”等一些熟视无睹的不良行为习惯已在校园销声匿迹。
  • 图片新闻
  • 为了规范网吧经营行为,给中小学生创造一个良好的假期网络文化消费环境,连日来,湖北省鄂州市鄂城区工商分局组织专班对辖区内的网吧进行了专项整治,主要检查经营者的证照是否齐全有效,是否有超范围经营、接纳未成年人等违规行为。图为碧石工商所执法人员在某网吧检查时的情景。
  • 图片新闻
  • 日前,被湖北省竹山县委授予“基层干部的榜样”的该县宝丰镇政府干部、优秀共产党员王义富(中),创编了“八荣八耻”花鼓调歌,利用暑假时间,走村串户,组织广大中小学生传唱,收到了良好的教育效果。
  • 丹江口经贸科技学校让红色经典歌曲飘荡校园
  • “一送(里格)红军(介支个)下了山,秋风(里格)细雨(介支个)缠绵绵,山上(里格)野鹿声声哀号叫,树树(里格)梧桐叶呀叶落光,问一声亲人红军啊……”新学期开学以来,湖北省丹江口市经贸科技学校“校园之声”广播台每天三次播放节目时,都要插播几首“红色经典歌曲”,同时,各班在上课前的三分钟也传来或激越或浑厚或铿锵或舒缓的“红色歌曲”,宛若一股清新的春风扑面而来。
  • 老河口开门纳谏广征教学良策
  • 为切实加强和改进教学管理,提高教育教学质量,树立教育的良好社会形象,湖北省老河口市教育局以“办人民满意的教育”为宗旨,向全县中小学和有关单位发放了《老河口市教学工作征求意见表》,广泛征求教学意见和建议,
  • 关于召开第三届全国高中党建工作研讨会的通知
  • [本期视点]
    学好用好《江泽民文选》推进教育事业新发展
    [特别关注]
    《江泽民文选》有关教育主要篇目介绍
    初中德育课程的建构与实施(黄世新 王建民 朱飞)
    构建“德育主题教育月”模式 践行社会主义荣辱观(周荣伟)
    [基层党建]
    创建学习型支部 促进学校内涵发展(陈琳[1,2] 李红喜[3])
    基层党组织在党员先进性教育中的作用探析(容丽华)
    抓住五个环节 促进反腐倡廉(李瑶曦)
    在300名学生递交入党申请书的背后——湖北省宜都市一中学生党建工作侧记(周贵英[1] 吴发平[2])
    [思想教育]
    长征精神之启迪(余丽君)
    论构建和谐社会伦理文化的三大背景(李海涛)
    思想政治教育中的因材施教(吕红梅)
    对创新教育实施策略的思考(王凤著 高桂仙)
    新时期高校校园文化建设的实践与探索(秦建林)
    诚信:当代大学生的道德“名片”(张柏清[1,2])
    多看电视还是多看书——来自“看电视与看书”的调查报告(徐锡斌)
    阅读:由梦想走进“三味书屋”(陈玉)
    生活作文中“五彩池”的启示(李向峰)
    凸显校园文化建设的亮点——江西省兴国县平川中学打造校园文化掠影(吴嘉清 谢宝珠)
    走进心灵 建设精神乐园——湖北省汉川市第二中学德育管理纪实(许传植 王海涛)
    中小学德育工作创新刍议(张才生)
    推陈出新 创新思想政治教育工作(高启荣)
    师生德育同建是取得德育实效性的关键(张晓平)
    学生的行为方式与道德养成(杨子红 高芬)
    农村中学思想道德建设中的问题与对策(陈正旺)
    角色扮演,让品德在体验中养成(刑华)
    教育,必须关注心理引导(冯黎)
    面对小学生,“性”该怎样说出口(徐永红)
    压力——教师成长的原动力(罗先林)
    我对学生“忽冷忽热”——班主任工作随笔三则(郑金钗)
    适时棒喝也能“刺激”学生上进(沈燕玲)

    丹江口实小:重走红军路 再温好传统(陈琳)
    实施和谐教育 名校再创辉煌——武汉市新洲区第二中学简介
    与日俱进谱新篇——武汉市新洲区第四中学简介
    洪湖之滨英才园——改革发展中的湖北省洪湖市乌林镇中心学校
    [校园传真]
    春风化雨谱“心”曲——记湖北省洪湖市师德标兵、省级骨干教师吴春兰(叶华杉 陈安平)
    轻轻一声问候(黄建新)
    校长中的“社会活动家”(王淦生)
    着力提升基层干部教育培训效果(景仁勤)
    建立新机制 不断创新学校思想政治工作(田金霞)
    党员教师要树立五种意识(宋晓明)
    引导学生树立正确的荣辱观(邓正平)
    现代教育技术下教师角色的新变化(魏云[1] 孙许俊[2])
    中学生应多点“关心教育”(何在华)
    校园文化在学校德育中的作用(毛世新)
    语文教学中的德育渗透(祁艳珊)
    我国将把保险教育纳入中小学课程
    湖南给“名校”办“民校”亮红灯
    宁夏六盘山高级中学让《新闻联播》走进课堂
    安徽将建立综合素质评价申诉制度
    上犹二中:“四字谣”规范学生行为习惯(张均守)
    图片新闻(方钢)
    图片新闻(朱本双)
    丹江口经贸科技学校让红色经典歌曲飘荡校园(钱芹)
    老河口开门纳谏广征教学良策(魏永权)
    关于召开第三届全国高中党建工作研讨会的通知
    《学校党建与思想教育:下半月》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2