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  • 把德育课改新理念落实到课堂教学中
  • 近几年来,德育课程改革在许多地方取得了进展,德育课改新理念得到了许多教师的认同,有的教师还努力将德育课改新理念转化为教学行为,使课堂教学出现了新气象,这是十分令人鼓舞的。与此同时,我们也应当清醒地认识到,对德育课改新理念的认同不等于对这些新理念的深刻理解和感悟,更不等于成为了教学实践。从抽象的理念到具体的教学实践,必须找到具体的教学策略、教学方式和方法作为支撑。这中间有漫长的道路要走。然而,德育课程是中小学向青少年进行思想品德教育的主渠道、主阵地,把德育课改新理念落实到课堂教学中,是德育课改的重点和难点。我们只有坚持不懈,努力探索,突破了这个难点,德育课改才会收到实际的效果,青少年思想品德教育才会出现崭新的局面。
  • 开展青少年学生廉洁教育的理陛思考与实践探索
  • 在青少年学生中开展廉洁教育是一个新课题,中央有关部门非常重视。目前,全国各级各类学校都在探索廉洁教育进教材、进课堂、进学生头脑的作法和途径,杭州市教育局率先进行了试点探索,做了大量开创性的工作,应该说取得了比较成功的经验和成效,现将他们的主要经验和作法提供给大家,供学校学习借鉴,同时也希望各地给刊物提供更好的材料,相互交流,取长补短,推动廉洁教育不断发展和创新。
  • 生命·实践·和谐——广东广雅中学德育工作写真
  • 生命·实践·和谐,提炼出了一个耳目一新的德育理念。在广雅中学这所百年老校里,我们既能感受到传统德育的精华,又能欣赏到现代德育的创新。“人文广雅、活力广雅、和谐广雅”,不仅体现了广雅中学鲜明的办学特色,更折射出广雅中学美好的发展前景。广雅是一个教育宝库,也是一笔教育财富,祝愿这颗教育明珠更加璀灿夺目。
  • 弘扬“雪梅精神” 践行“八荣八耻”
  • 在社会发展进程中,荣辱观的内涵伴随着时代的变迁而历久弥新。胡锦涛总书记提出的“八个为荣、八个为耻”,全面阐述了社会主义荣辱观的准确内涵,具有很强的民族性、时代性和实践性,体现了社会主义道德规范和社会风尚的本质要求,体现了社会主义价值观的鲜明导向,是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一,对于有效加强公民道德建设具有重要的现实指导意义,也为进一步构律和谐教育提出了新的要求。
  • 以社会主义荣辱观为指导 建设美好的精神家园
  • 如何实践“八荣八耻”荣辱观?我们认为关键是结合学校文化建设的实际,找准教育结合点,抓好落实,让“八荣八耻”深入人心,从学生身边小事、眼前事、点滴事人手,实践“八荣”,抵制“八耻”。为此,我们在“五个结合”上探索实践,取得了一定的成效。
  • 胡锦涛发展观的内涵及时代特色
  • 改革开放以来,胡锦涛总书记对人民群众最为关心的发展问题进行了积极探索,形成了自己独特的见解。他的发展观有着深刻的内涵和时代特色,他对发展问题的积极探索,犹如一根主线,贯穿有中国特色社会主义建设的全过程。
  • 贯彻“党管人才”原则 扩大党的执政基础
  • “党管人才”,是新的历史条件下中国共产党确立的一个全新的人才工作原则,是对“党管干部”原则的深化和延伸;是实施人才强国战略,增强我国综合国力和国际竞争力,实现全面建设小康社会战略目标的必然选择;是巩固和扩大党的执政基础、提高党的执政能力的内在要求。
  • 草原上盛开的奇葩——内蒙古自治区乌兰浩特市第六中学党建工作采风
  • 乌兰浩特市第六中学是内蒙古自治区、兴安盟惟一的一所完全中学,地处市郊。在32年的风雨历程中,学校曾几起几落,今天已经成为区盟两级“德育工作先进集体”、“兴安盟名校”。这些成绩的取得,源于学校带班人——党支部书记、校长焦友平,具有较高的教育智慧、大刀阔斧的干劲、依法治校的理念、科学管理的方法;源于一个勤政务实的领导班子集体及它所带出的敬业爱生的教师队伍;源于学校党支部把培养高素质的教师队伍作为学校可持续发展的第一资源的结果。
  • 怎样做一名优秀的中小学中层干部
  • 学校的核心竞争力关键在于执行力。一所学校能否办好,关键是广大干部教师是否认同学校发展愿景、认可学校办学目标、创造性地执行教育决策与教育措施,也就是学校的执行力如何。在中小学,承担执行职能的骨干力量是中层干部。中层干部是学校教育教学管理的骨干分子,是校级干部和教师之间的桥梁和纽带,是落实学校教育教学管理措施的中坚力量。中层干部的素质与能力,直接关系到学校的管理水平、教育质量、办学成绩。拥有一支素质高、能力强、作风好的中层干部队伍,是学校发展的客观要求。那么,作为一名学校中层干部,主观上应该怎样努力才能成为一名优秀的干部呢?这里,笔者根据自己多年从事教育教学管理的实践谈一点浅见。
  • 教育局党委加强基层学校党组织建设的探索
  • 加强学校基层党组织建设,使学校党组织真正成为富有影响力和凝聚力的坚强战斗堡垒,对于在新时期推动学校教育改革和实现学校适度超前发展具有重要的现实意义。党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》明确指出:加强党的执政能力建设,必须坚持“以加强党的基层组织和党员队伍建设为基础”;“加强和改进党的基层组织建设,使党的基层组织真正成为贯彻‘三个代表’重要思想的组织者、推行者、实践者”。由此可见,在新的历史条件下,作为教育局党委如何适应新形势,围绕巩固党的执政基础,提高党的执政能力,通过构建学校基层党建工作新思路来加强和改进党的基层组织建设,无疑是一项重大而又紧迫的课题。
  • 抓好四个载体 建立永葆党员教师先进性的长效机制
  • 党的先进性建没是新时期学校党组织的一项长期而又重要的任务,必须充分认识加强党员教师先进性教育的深远意义,把党员教师的先进性教育作为学校党建工作和思想政治工作的核心工程来抓,使党员教师先进性教育经常化、持续化和管理规范化、制度化。建立健全保持党员教师先进性的长效机制是一个内容丰富、体系严谨、结构复杂的系统工程。笔者认为,应立足抓好四个载体,建立永葆党员教师先进性的长效机制。
  • 中学生业余党校党史课开设之我见
  • 中学生业余党校足学校德育的一块重要阵地,是对优秀团员学生进行党的基本知识和基本理论教育的课堂。这其中,党的基本知识教育的内容包括党的历史知识的教育,即党史教育。中国共产党80年的历史,是一部光辉的历史,是党为中华民族的解放和人民幸福而前赴后继、英勇奋斗、不屈不挠、奋发进取的历史;是党内正确纠正错误、自我发展、自我完善的历史;也是经过无数艰难曲折、从胜利走向胜利的历史。党的这80年的奋斗史,对于在近代曾饱受帝国主义、封建主义和官僚资本主义蹂躏的中华民族和中国人民来说,是一部前所未有的、永远值得大书特书的光辉史篇。利用业余党校这一课堂,对优秀团员学生进行生动的讲授,是可以收到非常良好的教育作用的。因此,党史课应成为中学生业余党校学习内容的重要组成部分,不开设党史课,业余党校的学习内容是不完整的。
  • 大悟:令人神往的革命圣地
  • 红色革命的产儿 湖北省大悟县境原分属河南省罗山及湖北省黄安(今红安)、黄陂、孝感的两省四县。由于它是边区,各种敌人统治势力相对薄弱,加之境内峰峦密布、岗岭绵亘,北有五岳山,南有大悟山,东有仙居顶,西有娘娘顶,又有九里、大胜、墨斗三关扼鄂豫咽喉,是革命斗争的理想之地。
  • 教育腐败凸现八大高危点
  • 近两年来,全国教育系统贪污贿赂等职务犯罪直线上升,仅广西检察机关共立案侦查案218件,涉案243人,涉案金额2371万元。其中教育局领导32人、教育局下属教研室和勤工助学部门的领导41人、学校领导61人、基层教育辅导站领导51人。
  • 教育净土为何连生腐败“野草”
  • “‘清水衙门’水不清,‘社会净土’土不净。”这是人们对当前教育领域存在的腐败现象所作的直言不讳的“概括”。的确,近年来,一向被称为“清水衙门”、誉为“社会净土”的教育领域,屡曝腐败丑闻,不断地刷新着我们的震惊程度。
  • 党建文摘
  • 《党建文摘》是我刊新推出的一个栏目,以百字文的形式,精心摘录党建方面的新精神、新观点、新经验,旨在活跃刊物内容,增大党建信息量,以飨读者。欢迎广大读者踊跃投稿。
  • 校本培训:教师专业化成长的必由之路
  • “教师专业化”是近年来我国教师教育发展中所使用的一个高频率词汇,其基本含义是:国家规定的学历标准、必要的教育知识和教育能力、职业道德、教师资格、管理制度等。从世界范围来看,对教师专业化的要求由来已久。1955年召开的世界教学专业组织会议研讨了教师专业化问题,推动了教师专业组织的形成和发展;1966年国际劳工组织和联合国教科文组织提出的《关于教师地位的建议》,首次以官方文件形式对教师专业化作出明确说明:“应把教育工作视为专门的职业,这种职业要求教师经过严格地、持续地学习获得并保持专门的知识和特别的技术,它是一种公共的业务。”教师专业化很快在世界形成一场声势浩大的改革运动。
  • 网络对学生的负面影响及其对策
  • 正如网络的发明者所称的那样,网络是一把双刃剑,在给社会带来巨大的正面效应的同时,也带来了多方面多层次多角度的负面影响,大学生受负面影响极大。中国互联网网络信息中心(CNNIC)的最新调查表明:大学生已成为中国网民的主体。究其原因,主要是因为网络与大学生的个性相适应。上网有瘾,这早已成定论,正所谓“衣带渐宽终不悔,为网消得人憔悴”。笔者认为,网络对大学生的负面影响是多方面的,我们必须采取新的对策克服其不利的影响。
  • 你的孩子有网瘾吗——网瘾青少年心理健康状况及家庭影响因素分析
  • 随着以互联网为核心的信息技术的发展,特别是宽带接入技术的发展,计算机网络正改变着青少年娱乐、学习和社交的方式,越来越多的使用者通过互联网满足娱乐、学习、社交等多方面的需求。然而,网络在给人们带来丰富信息资源的同时,也对一些上网者,特别是青少年上网者产生了不容忽视的负面影响,不科学上网使他们出现了不同程度的网瘾,并引发了不同程度的心理问题。本文试图通过对网瘾青少年及其家庭情况的调查分析,了解网瘾青少年心理健康状况及其家庭影响因素,并提出相应的对策。
  • 学校德育本土化的三种创新方法
  • 德育是素质教育的灵魂,更是一项复杂而艰巨的长期工作。对任何学校来说,要扎扎实实地提升学校德育工作的实效,固步自封,一成不变地奉行一个僵化的德育模式是不现实的,必须走出校门,学习、借鉴国内外同行们的成功经验。但我们发现不少学校在移植非本地德育经验时,缺乏系统全面的思考,来者不拒,生搬硬套,盲目接受,造成了德育工作的实效不尽如人意。具体表现在:在德育认知上,对德育新理念的理解不够深刻,缺乏时代性及地域性的认识;在德育实施中,对本地、本校德育资源认识和开发利用不到位,学校德育工作简单化、程式化。
  • 把欢乐撒向每一张笑脸
  • 八月末,太阳仍然不依不饶地从云层里跳出来对大地一阵猛烤,人们在佩服其犟劲可佳的同时只好尽量躲着她再满天下去找纳凉的地方了。就是这样的一个下午,我忙不迭地拭着汗又着腰悠闲而专注地站在操场边的一丛树荫下,因为,在树荫旁边的烈日下有我的一班新弟子正在接受教官的严格军训。“您是九连的老师吧?”一个温柔而又谦逊的声音牵引着我的视线,一个中年妇女正笑盈盈地望着我,“我是陈一的妈妈,昨天我也来看过孩子们搞军训。”
  • 不可忽视劳动教育
  • 劳动是人发挥其内在结构孕育的潜能,适应并运用种种外部条件来创造财富的行为,包括脑力劳动和体力劳动两大类。在当今,未成年人的劳动教育已成为广大教育工作者、家长和全社会共同关心的问题。胡锦涛总书记提出“八荣八耻”,其中一条就是要“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”。可见实施未成年人的劳动教育,是加强社会主义荣辱观教育和思想道德教育的一个重要内容,对于未成年人的品格形成以及成才、成长都具有重要的作用。
  • 诚信之花处处开
  • 通过“诚信之花处处开”中队活动,让学生感悟诚信,体验诚信,弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德;培养学生诚信的优良品质,激励队员做到“言必信、行必果”;引导他们从自我做起,从身边的每一件小事做起,培养新一代具有诚实、创新精神的未来小主人。
  • 生命·生活·生成——德育课堂的应然选择
  • 江苏省小学德育新课程会课研讨活动顺利落下帏幕。这次活动犹如“一夜春风来”,催生了“万树梨花开”。活动中,和谐民主的师生关系、新颖活泼的教学形式、美仑美奂的教学媒体着实令人欣薯、激动不已。然而,反观教学行为、教学效果,我又一次扣问自己:德育课堂究竟拿什么奉献给学生?如何让课堂真正成为学生一次次精神旅行的起点,一次次灵魂飞跃的站台,并藉此让学生看得更高、走得更远、生活更美好?以下是笔者的几点思考。
  • 对论法的妙用
  • 《思想品德课程标准》指出:“在教学中,积极引导学生自主学习,主动探索社会现实与自我成长的问题,通过调查、讨论、访谈等活动,在合作和分享中丰富、扩展自己的经验,不断激发道德学习的愿望,提升自我成长的需求。”显然,引导学生自主学习的方法主要有调查、讨论、访谈等,其中尤以讨论这种方法最为实用、普遍。在教学中我深切地体会到:讨论法用得好,确实能起到事半功倍的效果。
  • 把课上出味道来
  • 每当听过一堂好课,人们往往会说:“这课真有味道,听起来真过瘾!”愚以为,课要上得有“味道”,就得灵活地运用健康幽默的语言,使教学充满趣味;就得巧妙地运用情感熏陶,使教学饱含情味;切忌全盘授予,要留给学生思考的窄间,使教学具有韵味。
  • 教师常见心理问题及对策
  • 随着社会的发展.竞争的加剧.师生的心理健康问题日益凸现。过去,我们比较多地关注的是学生的心理健康问题,实际上.教师的心理健康问题同样不容忽视。由于教师要承受来自社会、家庭、自身乃至学生及其家长等各方面的高期望值,导致教师的工作压力陡增.表现在心理上就出现了焦躁、紧张不安等种种不良情绪。因此.必须重视和关心教师的心理健康问题。这里.我们编发两篇反映这方面的文章.希望能引起各学校对这一问题的关注。
  • 关爱教师,从“心”开始
  • 据《检察日报》报道:目前我国正常人群心理障碍的比率在20%左右。然而,据国家有关部门前不久对辽宁省168所城乡中小学的2292名教师所进行的检测中,却惊人地发现中小学教师心理障碍发生率竟高达50%!教师心理健康已经成了一个无法回避的话题。
  • 教师,你关注自己的细节了吗
  • 教师作为人类灵魂的工程师,担负着教育下一代的重任,其一言一行、一举一动都对学生起着潜移默化的作用。然而,有不少教师在现实生活中不拘小节,对自己的言行不加注意,这不仅破坏了教师自身的美好形象,而且对学生造成了无形的伤害。
  • 让每一颗童心都快乐飞翔
  • 班主任工作丰富了我的教育生活,我关心并关注着每一位孩子的健康成长。“让每一颗童心都快乐飞翔”,是我作班主任的工作准则。
  • 新形势下高校班主任的工作职责与素养
  • 大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。将大学生培养成为思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展,勤于学习、善于创造、甘于奉献的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,是高校班主任义不容辞的责任。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“大学生思想政治工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部,思想政治理论课和哲学社会科学课教师,辅导员和班主任。”同时指出:“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动,班主任负有在思想、学习、生活等方面指导学生的职责。”由此可见,班主任在大学生健康成长过程中具有重要作用。
  • 情注教育铸师魂——记全国优秀教育工作者、新疆巴州焉耆县第一中学教师艾山江·吾守尔
  • 美丽的新疆巴音郭楞蒙古自治州以其美丽、富饶享誉疆内外,开都河犹如一条舞动的飘带,为华夏第一州的欣欣向荣欢腾挥舞,为焉耆古城的新姿高声喝彩。作为古丝绸之路重镇之一的焉耆,千百年来,人杰地灵,人们一步一步地从这里度量出人生的意义,艾山江·吾守尔就是其中的一个。作为一名少数民族教育工作者,他踏上讲台一干就是二十个春秋,几十年如一日,无怨无悔,以自己对教育事业持久不变的热情,谱写了一曲平凡而伟大的赞歌。
  • 愿洒下的都是甘霖
  • 案例:小王是学校的一名新老师,幼师毕业后分配到学校学前班任教。她活泼开朗,能歌善舞,学前班的孩子和她特别亲,都拿她当大姐姐。
  • 聆听花开的声音
  • 这是一个物欲横流、纷繁喧嚣的世界,这是一个钢筋水泥铸就的世界。在太阳的光辉下,金钱反射出的光芒刺伤了人们贪婪的双眼,人们再也看不到春日的桃红柳绿、秋天的金黄大地,气喘吁吁地攀权附势,气急败坏地赚钱捞钱成为生命的主题。而我,为什么要做教师?因为这世界上再也没有比吹一口气就能让一团泥土开始呼吸更加美妙的事了。而我,为什么要做班主任?因为这人间再也没有比花儿开放、枝叶伸展更加动听的声音了。我的耳朵再也承受不了汽车喇叭的嘶叫,任它是宝马还是奥迪。虽然我会送走一批批学生,但是总会有学生在我的身边,用他们最美丽的花样年华,向我演绎一幕幕真情故事。
  • 走出“泥屋”的陷阱
  • 曾读过这么一则寓言,说的是驴子背盐渡河,在河边滑了一跤,跌在水里,那盐溶化了。驴子站起来时,感到身体轻松了许多。驴子非常高兴,获得了经验。后来有一回,它背了棉花,以为再跌倒,可以同上次一样,于是走到河边的时候,便故意跌倒在水中。可是棉花吸收了水,驴子非但不能再站起来,而且一直向下沉,直到淹死。
  • 创新新课程背景下的学校德育内容
  • 在新课程背景下,面对社会开放和价值多元的现实,学校德育工作应该针对青少年学生思想、价值、观念、行为呈现的新特点,不断充实和创新现代化的德育内容。
  • 德育中的道德内化
  • 所谓道德内化,是指学生在一定的社会思想、道德要求的影响下,将其转化为自身需要,形成社会主义的世界观、人生观和价值观。在德育中,道德内化是培养学生良好品德的关键,实现内化既是德育的出发点,也是德育归宿。道德教育的主要意义在于提高学生的道德素质,铸造他们良好的道德人格。在实施德育过程中,教育者是组织者和领导者,因此,教育者必须从学生的实际情况出发来培养学生的思想品德。在这一过程中学生既是教育的主体,也是教育的客体,学生经过教育者恰当的启发和引导,当其主观能动性被调动起来后,学生就会由客体变为主体,道德教育就会由被动变为主动。
  • 构建和谐校园 促进师生发展
  • 和谐校园是和谐社会的重要组成部分。从其特征看,和谐校园应是安定有序的平安校园,是具有浓郁文化和学术氛围的书香校园,是民主团结、道德法制的文明校园,是充满智慧与生命的活力校园,是富于理想、追求卓越的发展校园,是环境优美、人际关系和谐的温暖校园。而构建和谐校园,对于促进师生的健康和可持续发展具有重要意义。
  • 让学生在实践中树立社会主义荣辱观
  • 开展以社会主义荣辱观为核心的青少年思想道德建设,必须重视体验与实践教育。从心理学角度讲,思想品德教育是一个相当复杂的过程,一种道德观念的形成,从道德认知到道德情感,再到道德行为、道德习惯,最后才能形成稳固的道德品质。社会主义荣辱观的培养是荣辱观教育这种外来的群体雕塑与青少年学生自我雕塑的有机结合,是对荣辱观的自我认识、自我成型、自我鉴定的过程。荣辱观具有思想和行为两个方面的体现,是思想和行为方式的统一,最终要体现在行为方式上。
  • 应加大“留守学生”的教育管理力度
  • 随着改革的进一步深入和经济的快速发展,外出务工、经商的学生家长越来越多。据全国妇联、中华家庭研究会举行的中国人口问题研讨会透露,中国有1.3亿农民常年在城市务工经商,由此产生2000多万少年儿童留守家中,其中14周岁以下占86.5%。由于长期缺失亲情,“留守子女”的安全、教育、情感等一系列问题日益突出。
  • 南京确立教师专业发展新“标杆”
  • 南京市新修订的《教师专业技术资格评审条件(试行)》近日出台。修订后的《条件》将凸显重师德、重能力、重绩效三大导向功能,为“十一五”期间该市教师专业发展确立了新的“标杆”。
  • 安徽建立交通安全周制度
  • 安徽省日前决定,建立“中小学生交通安全教育活动周”制度,将每年9月份的第4周作为全省“中小学生交通安全教育活动周”。今年“全省中小学生交通安全教育活动周”的主题为“关注交通,保护生命”。
  • 陕西安康:完善六大体 系提升德育水平
  • 近年来,陕西省安康市结合中小学生身心成长的特点和教育实际,积极探索德育工作规律,着力完善德育工作六大体系,全面加强中小学德育工作,取得了显著成效。
  • 重庆开县:建成贫困学生信息库
  • 经过3个月的反复调查摸底,日前,重庆市开县63810名贫困学生信息被全部输入微机,建成了全县义务教育阶段贫困学生信息库,使该县助学管理工作走上了规范化的轨道。
  • 江苏金坛:五措并举创建节约型机关
  • 日前,江苏省金坛市教育局从狠抓五项措施人手,积极开展建设节约型机关活动。一是狠抓节约意识的形成。该局多次组织机关同志学习中央、省、市关于建设节约型社会的要求和建设可持续发展社会的有关知识,同时发动科室同志进行广泛深入的讨论,强化节约意识。
  • 《四书》进上海中学课堂
  • “子曰:父母在,不远游,游则有方”,”弟子入则孝,出则弟”……日前,上海同济初中的学生读起了《论语》,古代私塾的启蒙读物《四书》出现在中学课堂上。
  • 郧县为新农村建设助推
  • 近年来,湖北省郧县积极发挥教育在经济社会发展中的优势,大力实施六项工程,主动服务新农村建设,为农村提供强有力的智力支持和人才保障。 一是远程教育“富腑”工程。去年以来,郧县投资近900万元实施农村中小学现代远程教育工程,建成了远程教育项日学校434所,共组织农民学习培训达300余场次、2万余人次,提供致富信息近千条。
  • 当阳实小主动接受家长“挑刺”
  • 近日,湖北省当阳市实验小学在开展行风评议工作中先后组织了三次社会问卷调查活动,诚恳接受学生、家长及社会各界人士的“挑刺”。 学校组织专班对回收的3000多份调查问卷进行了详细的统计分类汇总,拟出了解决问题的具体措施。一是教室没有降温设施。学校及时召开专题会议,决定投资4000多元购买52台电扇,利用双休日加班安装,从反映问题到安装使用仅仅4天时间。
  • 横岗中学开展“无批评周”活动
  • 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。然而就中小学生来说,甜的总比酸的顺口,受表扬总比挨批评好受。遵循学生这一特点,新学年里,湖北省武穴市梅川镇横岗中学开展了“无批评周”活动,深受学生的欢迎。
  • 丹江口一中实施“校误”公开
  • “有的老师喜欢在家访时告状,容易引起学生的逆反心理”、“有的班级教师换得太勤,不利于师生间的交流”……近日,湖北省丹江口市一中《校务公开栏》上,一张显眼的“校误”公告吸引了不少师生、家长驻足观看。这是该校工会在公开校务的同时,也把教育教学管理:亡作中的失误和存在的问题等“校误”进行了公开,这种不避“丑”、自揭“短”的行为受到了广大师生和家长的普遍欢迎。
  • 艺术人才的摇篮——开拓进取中的湖北艺术职业学院
  • 湖北艺术职业学院始建于1958年,其前身为湖北省戏曲学校,湖北省艺术学院,2003年经湖北省人民政府批准,成立湖北艺术职业学院。
  • 昂首飞跃创历史 独领风骚铸辉煌——武汉市新洲区城关高中简介
  • 武汉市新洲区城关高中,是武汉市市级艺术特色高中,2000年4月升格为区级重点高点,面向全区招收艺术特长生。近几年来,学校实现了跨越式展,办学格局由三类到兼收二类,由普通到形成特色,由单一的普通文理科变成了文、理、体、艺齐头发展的新格局。
  • 追求卓越 争创一流——武汉市新洲区第一初级中学简介
  • 武汉市新洲区第一初级中学是2003年创办的一所新学校,学校建筑宏伟,布局精巧,令人赏心悦目,其性质为全日制寄宿制初级中学,直属武汉市新洲区教育局管理。
  • 广东广雅中学 典雅的学府 文化的殿堂
  • 中国名校广东广雅中不创建于1888年,其前身是由深圳股市朝两广总督张之洞创办的广雅书院,一百多年来,广雅中学历尽沧桑,饱经动荡,曾数迁校址,向易校名,然办学宗旨一脉相承,素以悠久的历史,浓厚的底蕴,光荣的传统,优良的师资,淳朴的校风,鲜明的特色,显著的业绩,优美的校园享誉海内外,被称为“中国近现代教育史的活的见证”。
  • 奏响和谐奋进的新凯歌——广东广雅中学党建工作印象
  • 广雅中学是一所具有光荣的革命传统和深厚的历史文化积淀的名校。学校现有党员146名,其中在职党员105名.离退休党员41名2004年至2006年,共发展了学生党员10名,华南最早的马列主义传播者、中共早期杰出活动家杨匏安就是辛亥革命前广雅中学的学生。
  • [本期视点]
    把德育课改新理念落实到课堂教学中
    [特别关注]
    开展青少年学生廉洁教育的理陛思考与实践探索(沈建平[1] 陈凤鸣[2])
    生命·实践·和谐——广东广雅中学德育工作写真(叶丽琳 吴新华)
    弘扬“雪梅精神” 践行“八荣八耻”(庄岩)
    以社会主义荣辱观为指导 建设美好的精神家园(张国华)
    [基层党建]
    胡锦涛发展观的内涵及时代特色(刘苏燕)
    贯彻“党管人才”原则 扩大党的执政基础(黄明芳)
    草原上盛开的奇葩——内蒙古自治区乌兰浩特市第六中学党建工作采风(乌六中)
    怎样做一名优秀的中小学中层干部(马汉文)
    教育局党委加强基层学校党组织建设的探索(王增龙)
    抓好四个载体 建立永葆党员教师先进性的长效机制(汪鹤飞)
    中学生业余党校党史课开设之我见(金玲勇)
    大悟:令人神往的革命圣地(王国梁)
    教育腐败凸现八大高危点
    教育净土为何连生腐败“野草”
    党建文摘
    [思想教育]
    校本培训:教师专业化成长的必由之路(傅华强)
    网络对学生的负面影响及其对策(胡舟)
    你的孩子有网瘾吗——网瘾青少年心理健康状况及家庭影响因素分析(高巍 黄碧斋)
    学校德育本土化的三种创新方法(周先荣)
    把欢乐撒向每一张笑脸(顾霞)
    不可忽视劳动教育(何丹)
    诚信之花处处开(周平 陈翀)
    生命·生活·生成——德育课堂的应然选择(蒋静雅)
    对论法的妙用(吴群)
    把课上出味道来(李成秋)
    教师常见心理问题及对策(俞和军)
    关爱教师,从“心”开始(严卫林)
    教师,你关注自己的细节了吗(李金洋)
    让每一颗童心都快乐飞翔(吴锡龙)
    新形势下高校班主任的工作职责与素养(张捍萍)
    情注教育铸师魂——记全国优秀教育工作者、新疆巴州焉耆县第一中学教师艾山江·吾守尔(吐洪江·吐尔逊)
    愿洒下的都是甘霖(陕声祥)
    聆听花开的声音(周晓慧)
    走出“泥屋”的陷阱(马际娥 刘立玲)
    创新新课程背景下的学校德育内容(葛松才)
    德育中的道德内化(王海涛 谢新安)
    构建和谐校园 促进师生发展(李兴平)
    让学生在实践中树立社会主义荣辱观(雷正军 范启梅)
    应加大“留守学生”的教育管理力度(吴宗权 李兰英)
    南京确立教师专业发展新“标杆”
    安徽建立交通安全周制度
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    艺术人才的摇篮——开拓进取中的湖北艺术职业学院
    昂首飞跃创历史 独领风骚铸辉煌——武汉市新洲区城关高中简介
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