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  • 高高飘扬的党旗
  • 今年七月一日,我们党走过了87年的光辉历程! 蓦然回首,弹指一挥间,87年党旗高高飘扬在神州大地!
  • 永葆学校基层党组织的生机与活力
  • 在建党87年之际,我们推出了三所基层学校党组织的工作经验,从表层看,似乎这几所学校的党建工作并没有什么特别的亮点,但他们求真务实、力求实效的作法是值得肯定的。十七大修正的党章特别强调弘扬求真务实精神,这是根据我们党面临的新形势新任务以及党的思想作风建设的实际提出的新要求,具有很强的现实针对性。
  • 以人为本 凝心聚力——山东淄博一中建设和谐教育纪实
  • 近年来,山东省淄博一中党委坚持以人为本。把构建和谐教育作为学校发展的终极目标,以党建工作为抓手,围绕教学抓党建,抓好党建促教学,使教育教学质量稳步提升,2005年至2007年连续三年高考蝉联淄博市十强学校综合排名第一。学校领导班子自1998年以来,年度考核连续十年被市委组织部确定为优秀等次。学校党委被淄博市委表彰为先进基层党组织,学校被命名为“淄博市基层党建工作示范点”。
  • 让党旗在课堂上高扬
  • 长期以来,大多数学校党支部的组织生活方式单一、内容单调,党员过组织生活,一般都是在会议室,读读报纸,念念文件,念的枯燥乏味,听的昏昏欲睡,不仅影响到党员教育工作的成效,而且一定程度上弱化了党组织的凝聚力和影响力。
  • 灾区的孩子在水都
  • 那一刻,教室像风浪中的船剧烈摇晃;那一刻,给一个12岁的孩子留下了刻骨铭心的记忆;那一刻,也让这颗稚嫩的心坚强起来。从灾区都江堰来到湖北,小严鑫在丹江口市上学了!
  • 灾难教育也是一门必修课
  • “灾害虽然距离我们很遥远,但给珠海的影响却尤为深刻,特别是青少年,他们是未来的希望,民族情感这次在他们身上得到了很好地体现。”近日,有不少家长发现,在大灾大难面前,子女懂事了,成熟了,变得敬畏生命、关怀他人了,“生命教育”让孩子们长大了(《珠江晚报》15月9日)。
  • 走进网络德育新时代
  • 这是一个全新的时代,伴随经济的快速发展,互联网的迅速普及和文化的多元发展,各种社会思潮以惊涛拍岸之势席卷而来,各种新事物、新现象、新问题尸出不穷,不仅深刻地改变着人们的生活方式,也深刻地影响着人们的思想观念。在此,我们从本期起特开设“本期话题”这一新栏目,就人们关注的社会现象、热点问题展开讨论,并约请有关专家发表评论,每期一主题,实话实说,希望能给广大教育工作者以全新的启示。
  • 用儿童特色文化彰显教育本真
  • 文化作为影响人、塑造人的最为有效的因素,是学校发展最核心的要素。而在小学,校园文化主要是以儿童文化的形态出现,具有童趣性、想象性和开放性等特点。为了找到一种回归儿童现实世界的教育,湖北省宜昌市实验小学以“校园儿童文化研究”为切入点,把儿童生活、学习、发展作为教育的核心,以儿童为本,一切从孩子出发,确立“孩子”在教育中的中心地位,
  • 研究延安时期党建理论 促进学校党建工作实践
  • 在改革开放的形势下,在发展社会主义市场经济的过程中,尤其是随着高等教育的大众化,高校党建工作面临着一系列新情况、新问题、新挑战。努力学习和研究党建理论,实现思想、理论和方法的创新,是加强高校党的建设的一项重要而紧迫的任务。近年来,延安大学依托自身的政治优势、学科优势、队伍优势,有组织、有计划地开展了以延安十三年的党建研究为重点的党建理论研究,取得了一些成果,拓展了学校党建工作的思路和方法,推动了学校党建和事业的发展。
  • 学校党组织书记决策的科学思维初探
  • 人类思维分为一般思维和高级思维,科学思维是人类思维的高级形式。科学思维通过对事物由表及里、由此及彼、由现象到本质的辩证认识,揭示事物的内在联系。运用辩证思维方法所作出的决策,往往具有正确性、创造性和开拓性。学校党组织书记不但是贯彻党的路线、方针、政策的忠实代表,同时也是思想政治教育工作的人类灵魂工程师,肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的历史重任。因此,运用科学思维方法进行决策,是对新形势下学校党组织书记的基本要求。
  • 增强组织感召力的有效途径
  • 感召力是一种客观存在的社会心理现象,是一种使人甘愿接受对方影响的心理因素,表现为人们有一种发自内心的由衷的归属和服从感。当组织具有很强的感召力时,这个组织的潜能将得到最大发挥。我们正迎来智力资本时代,在智力资本时代的背景下,人是组织成败的决定性因素。因此,推崇文化管理已成为一种时代的选择。文化管理是以人为本的管理,从尊重人、尊重人的个性、尊重人的主观意识、尊重人的创造精神入手,
  • 发展高中学生党员的问题及对策
  • 党的事业兴旺发达离不开青年,青年的成长更离不开党。学校是优秀青年最为集中的地方,学生党建工作无疑是党员发展工作中的重中之重。改革开放以来,高中学校业余党校从无到有,如雨后春笋一般取得了长足发展。但在发展的过程中,也还存在诸多困惑和问题,特别是在新的历史情况下,如何进一步抓好学生业余党校建设和学生党员发展工作,教育引导好青年人,
  • 中共历次代表大会中心议题确立的前前后后(上)
  • 中国共产党历经革命、建设和改革阶段,已经走过了87年不平凡的历程,召开了17次全国代表大会。党的历史与党的历次全国代表大会紧密联系。党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会,本栏目特摘编中共历次代表大会的中心议题,以期帮助广大读者更加深入地学习党的十七大精神。
  • 高校招生处长落马的黑幕
  • 4月20日的湖南郴州,气温反常的高,湘南学院大四学生鲁芳换上了夏装,但心情并没有因此凉爽起来。
  • 思想政治工作者的素质及其工作重点
  • 思想政治教育是素质教育的重要内容。高校思想政治工作者应该不断提高自己的素质水准,根据大学生的身心特点,在工作中树立“以学生为本”的教育理念,从解决学生关心关注的实际问题入手,不断强化思想政治教育的效果和功能。
  • 学术性学生社团建设的实践与思考
  • 学术性学生社团作为大学生社团的重要组成部分,因其鲜明学术研究特色而备受关注,在发展过程中也存在一些问题。本文以武汉大学康腾实践中心的运作模式为例,对学术性学生社团的建设和发展进行一些探讨,并提出若干建议。
  • 提高医学生职业道德素质的探索
  • 医学生职业道德教育是高等医学院校的一项系统工程。本文针对医学生职业素质存在的突出问题,探讨医学职业道德教育的途径和方法,以期提高医学生职业道德素质,培养社会主义和谐社会需要的医德高尚、医术精湛的德才兼备的高级医学人才。
  • 青年学生社会责任感淡化的成因及对策
  • 大学生的社会责任感,关系到国家民族的兴衰、社会的和谐以及中国特色社会主义事业的成败。由于多种因素的影响,当前大学生的社会责任感趋于淡化甚至缺乏。本文剖析了当代大学生社会责任感淡化的表现及成因,提出了增强大学生社会责任感的一些对策。
  • 《思想道德修养与法律基础》课教学模式新探
  • 《思想道德修养与法律基础》(简称《思修与法律》)教学必须对教材、教学对象进行深入调查研究,改进教学方法,探索讲授艺术。同时要配合教学内容积极开展社会实践,改革考试测评手段,使之真正发挥转变学生思想、塑造学生人格的重要作用。
  • 论环境育人机制的建设
  • 本文在探讨了环境对育人工作的重大影响的基础上,对高校环境育人机制建设的内容进行了一些探讨,提出了建设高校环境育人机制的具体措施,供高校开展环境育人参考。
  • 试论道德模范与社会主义核心价值体系的关系
  • 社会主义核心价值体系是当代道德模范的思想灵魂,而道德模范则是社会主义核心价值体系在现实生活的生动体现。没有社会主义核心价值观作指导,就不会产生社会主义道德模范;反过来,社会主义道德模范又不断促进社会主义核心价值体系的完善和发展。二者相辅相承,辨证统一,不可分割。
  • 保护学生权利 建设和谐高校
  • 我国宪法、教育法、高等教育法等明确规定了高校学生拥有作为受教育者以及作为普通公民应享有的权利。但由于自主管理权的界限不清以及受传统理念的影响,高校管理往往忽视和侵害了学生的权利,影响校园的和谐与稳定。只有既充分保障学生权利的行使,又教育学生正确履行自己的义务,才能构建真正的和谐校园。
  • 思想政治教学的创新研究
  • 在构建社会主义和谐社会的历史背景下,各学校的思想政治教育工作不能一味地套用、借用传统的模式,要抓住新时期思想政治教育工作的重点与规律,在活动形式上进行改革,在方式方法上进行创新,在日常的教学工作中注重教学任务的完成与青少年思想道德素质的培养,形成教育的合力。
  • 中国传统文化的思想政治教育功能
  • 中国优秀传统文化源远流长、博大精深,凝聚了民族精神的精华,蕴含着丰富的思想道德教育资源,与现代思想政治教育具有一致性,对提高当代青年学生的民族自尊心和自信心,养成崇高完善的道德修养以及塑造健全人格等具有潜移默化、不可替代的功能:
  • 引导孩子走上成功之路——对当代独生子女教育的一点思考
  • 什么是成功?通俗地说,一个人的潜力都发挥出来,为社会作贡献,这就是成功。当代独生子女生长于市场经济蓬勃发展的年代,社会环境发生了巨大的变化。生活节奏日益加快、生存竞争日益激烈、对未来的不确定和担忧增加,这样的社会环境造成了人们急功近利、人际关系淡漠、重利轻义的思想心态,这些思想心态也不可避免地影响到了在校读书的独生子女们。
  • 实施学校知识管理 提高教育科研水平
  • 一、什么是学校知识管理 学校知识管理即学校管理者把信息作为最重要的资源,把知识和知识活动作为学校的财富和核心,运用学校教职员工集体的智慧,通过知识共享和知识创新等方式提高学校组织及其成员的创新能力和应变能力,提高学校教育的实效和竞争力,以实现学校发展目标的活动。
  • 论哲学在构建和谐社会中的转型
  • 构建和谐社会必须实现由斗争哲学向和谐哲学的转型,由崇尚矛盾转变为崇尚矛盾的解决,由鼓吹阶级斗争转变为倡导阶级合作。
  • 农村学校校园文化建设初探
  • 实践已证明,一所学校的文化底蕴越深厚,学校发展的基石就越牢固,潜移默化的影响就越深远,学校就会形成一个巨大的教育磁场,教育教学就会彰显出无限的生机与活力,整个校园就会呈现出和谐的局面。
  • 和谐校园文化的建设路径
  • 学校作为传承和创新文化的重要阵地,应该在和谐社会建设中起到带头作用。健康活泼、清新高雅、蓬勃向上的校园主流文化是营造和谐校园最为重要的因素。但受到当前经济成分和经济利益多元化的影响,以及校园文化主体的价值取向、文化修养、知识结构、志趣追求等多方面的差异,现今校园文化呈现出非主流文化日益盛行的趋势。构建和谐校园,需要寻找文化交融的契合点,而这个契合点既要符合多元文化和谐共处的规律,又要有利于学生精神风貌的培养以及和谐校园的构建。
  • 以德育人培英才
  • 一走进湖北省当阳市陈场中学就让人耳目一新:教室窗明几净,校园清洁爽目,橱窗内作品异彩纷呈,师生个个精神饱满、文质彬彬。如此优雅的校园环境和良好的校风是学校全体师生共同努力的结果,尤其得益于他们始终坚持“以人为本,德育为首,和谐育人,全面发展”的办学理念,突出德育在学校工作中的“重中之重”地位。该校在建立德育保障机制、开展德育活动、营造良好的育人环境、加强德育科学研究诸方面进行了积极探索和尝试,
  • 浅谈在学生中进行挫折教育
  • 挫折是指人们在有目的的活动过程中遇到的压制、障碍和干扰,它使个人需要得不到满足,心理受到伤害。人的一生遇到挫折在所难免。随着人们生活水平的提高,可以说当代学生是在非常顺利的环境中成长起来的,是在蜜罐中泡大的一代,因此也更容易产生挫折感。他们遇到挫折时常常不知所措,表现出攻击性、逃亡性、散漫性、固执性及各种报复行为。作为一名班主任,我认为对学生进行挫折教育是很有必要的,应让他们了解挫折,增强抗挫能力,这在心理健康教育中尤为重要。
  • 从惩罚教育走向教育和谐
  • 惩罚教育是帮助学生改正错误,防止学生重犯类似错误的重要方法。但是惩罚如果不规范,就会丧失它应有的教育作用。只有规范的惩罚教育才能达到教育的和谐,它是一个要从思想上疏导、从制度上规范的教育措施。
  • 浅谈“问题学生”的情感软化
  • 中学生性格和行为习惯的培养和教育是一项长期系统的工程:由于我们教育工作中某些环节的脱钩,造成一些学生在这个方面应有的培养和教育延滞,最终导致他们在心理、性格或行为习惯等方面出现偏激甚至严重缺陷,染上诸如爱打架、迷上网和小偷小摸等恶习,我们习惯把这类学生统称为“问题学生”。
  • 发挥学校固定资产的服务育人功能
  • 教育系统单位,以学校为主要群体,固定资产的使用人员涉及面广,有学生、教师、技术工等等,而且资产门类众多,有教育仪器设备、多媒体设备、体育设备、艺术类设备、办公设备等。近年来,随着三级管理和网络化管理的实行,教育系统固定资产管理体系已日益健全。然而在管理细节上,仍有许多不尽人意之处。因此,学校管理者必须进一步增强管理意识,健全相关制度,
  • 校园体育文化的实施途径
  • 校园体育文化是学校体育运动的物质文明和精神文明的总和。从文化学的角度看,校园体育文化分为外、中、内三个层面:外层即指物质层面,主要包括校园内的体育场馆设施、运动器材、运动服装、体育雕塑、各种体育宣传媒体和手段以及各种生动活泼的体育活动内容;中间层面主要指校园中的体育制度,如体育课程的必修制度、两操两锻炼制度、各种体育竞赛和校运动会制度、业余训练制度、学校体育的管理制度等,
  • 构建“五位一体”高职思想政治教育新体系
  • 在我国“黄金发展期”与“矛盾凸显期”并显的历史发展新阶段,以培养高素质技能型人才为己任、处于市场经济最前沿的高职院校,如何彰显和发掘自身的优势与特色,充分发挥高校思想政治教育的主阵地作用,是一个亟需解决的重大课题。浙江工商职业技术学院经过多年的探索与实践,从文化建设、办学模式、服务体系、管理制度、校园环境等五个方面着力,
  • 在活动中寻“情”明理
  • [活动的提出] 作文课上我让学生谈谈亲身经历的令人感动的一件事,可好长时间过去了,只有几个同学举手,且其中有几位站起来所讲述的也只是他们从书中看到的而并非亲身经历的事。难道在他们的生活中就没有发生过令他们感动的事吗?他们可都是家中父辈祖辈的最爱呀!长辈们的呵护与关爱难道就没有一件事令他们感动的吗?他们的情感世界是不是太淡薄了?
  • 加强五个结合 提高思政课实效性
  • “思想政治理论课”承担着用马克思主义基本理论武装大学生的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。当前,在思想观念剧烈冲突的年代,经济利益多元化、组织形式多层化、就业方式多样化、收入差距明显化,使得大学生们的思想观念、行为方式、精神追求、生活方式都发生了深刻的变化.面对人们思想观念和社会利益格局的深刻变化,一些大学生理想信念模糊,政治热情不高,
  • 职业院校思政课实践教学探索
  • 当前职业院校思想政治理论课实践教学实效不高。本文在分析其原因的基础上提出职业院校思想政治理论课实践教学的实施途径,具有重要的理论和实践意义。
  • “近视眼防治校本课程”的开发与实施
  • 一、课程开发的背景 近视眼是我国的主要眼病之一。据流行病学调查,我国近视眼平均患病率为33.6%,且患病者人数不断增加。2001年杨浦区一项调查表明,近视眼及其并发症现已成为中高级知识分子最常见的眼病和第一致盲原因。令人担忧的是,我国现在对近视眼的研究几乎处于停止状态,对近视的高发率也束手无策。后天性近视眼的产生与发展明显与用眼有关,因此,儿童和青少年的眼保健、尤其是近视眼的防治刻不容缓。
  • 灾区学生要学会“心理自救”
  • 典型案例一:在汶山大地震中,一高中学生第一个?中出了教室,但却亲眼目睹了他的很多同学和老师埋葬在轰然倒塌的建筑物中的悲惨情景。此后,他整日坐立不安,走在大街上担心旁边的房子倒塌,走在马路上担心汽车从后面撞上他,坐在教室里担心再次发生地震……
  • 蕲春县倡议全县中小学生文明上网
  • “自觉抵制网上不良信息的诱惑,拒绝黄、赌、毒,告别不文明上网行为。”5月12日,湖北省蕲春县教育局关工委向全县十几万中小学生发出倡议,要求广大中小学生洁身自爱,远离网络垃圾。
  • 何以提升班主任的“魅力指数”
  • 作为一名班主任,一定希望自己在学生心中树立较高的威信。然而,班主任的威信是蕴含在其灵魂深处的自然力量,这种力量可以理解为一种不可抗拒的人格魅力。我从多年的工作经验中得出,要想成为一名具有超高“魅力指数”的小学班主任,必须从以下几方面不断要求自己:
  • 班主任必备的“五德”
  • 孙武在《孙子兵法·始计》中提出作为将军必须具备“智、信、仁、勇、严”五大基本素质,具体地讲就是智谋才能、赏罚有信、爱抚士卒、勇敢果断、纪律严明。笔者在多年的工作实践中体会到,要想成为一位优秀的班主任,统帅教育好由几十个个性才情各异的学生组成的班级也必须具备“五德”,那就是“智、信、爱、勤、严”。
  • 怎样化解学生的对立情绪
  • 班主任工作是一门艺术,如何协调学生人际关系,优化交往体系,创设和谐融洽的班集体,化解班主任与学生之间的对立情绪,这就需要班主任以自己的公正和诚心来认真对待。
  • 被爱遗忘的角落
  • 春日的暖阳照着奔流不息的沮河之水,古老的荆山慈母般地怀抱着这里的人民,这里的土地:五年前,我揣着一纸调令,背着简单的行李,翻过一岭又一山,来到了一所村级小学——马良镇云旗山村小学。当我放下行李,打扫宿舍的时候,一群孩子簇拥过来,有的倚窗而立,低声低语,有的扶门窥视,有的时而伸出脑袋,傻傻愣愣地看着我:突然,一个瘦小的身影从孩子中走出来,
  • 应该向“最牛校长”学什么
  • 汶川大地震灾难骤降之时,仅仅只用了1分36秒,四川安县桑枣中学31个班级的2200多名师生分别从8栋教学楼紧急撤离,全部迅速集中到操场上,师生无一伤亡。这所在大地震中没有被“震倒”的学校全靠该校校长4年坚持组织学生紧急疏散演习,加固了“豆腐渣”教学楼。这不能不说是一个奇迹,是一个生命大营救的奇迹!而这个奇迹的创造者,就是被无数网民广为称颂的“最牛校长”——叶志平!目前,叶志平校长的事迹迅速传遍中国,不少地方掀起向叶校长学习的热潮,当此之时,作为教育机构和教育工作者,我们应该深思,向叶志平校长学习什么?
  • 论科学发展与社会和谐的内在统一性
  • 十七大报告深刻阐述了深入贯彻科学发展观与构建社会主义和谐社会的辩证关系一指出:“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐,没有社会和谐也难以实现科学发展。”
  • 浅谈校长应具有的水平
  • 做校长就要仰望崇高,追求卓越。做一个有水平的校长,应着力在办学、育人上有所建树,可在以下几个方面下功夫:
  • 利用新课程“注解”后进生
  • 新课程的实施,是教育的一股春风,让我们看到了教育的希望。怎样看待学生,对学生应采取什么样的态度,新课程都作了明确的“注解”,新课程提出教育要以人为本,关注学生的全面发展。关注后进生是教育人性化的体现。
  • 家庭教育的有效探索
  • 家庭教育、社会教育、学校教育是一个完整的教育体系。而家庭教育又是一切教育的基础和起点。在实际工作中,如何加强学校与家庭之间的联系,使学校教育与家庭教育相互配合、相互促进,是中小学面临的重要课题。近几年来,我们在这方面进行了一些有益的探索和实践。
  • 信息时代思想政治工作面临的挑战
  • 人们生活在现实社会中,其行为主要靠法律的强制和道德的规劝(思想政治工作)来调节,信息网络社会也不例外。但由于网络是个新兴事物,其发展速度是以秒在计算,所以,在我们尚未作好充分准备时,网络信息就突然闯到了我们面前。这让传统的法律应接不暇,就连渗透性极强、适应性极广的思想政治工作也受到了巨大的冲击。
  • 中南民族大学思想政治教育学院简介
  • 思想政治教育学院是中南民族大学的一个独立教学单位。学院下设“一部两系”,即思想政治理论课教学部,思想政治教育系和政治与行政学系。另设马克思主义理论研究所和哲学研究所。学院拥有思想政治教育、政治学与行政学两个本科专业和马克思主义基本原理、思想政治教育、中国哲学三个硕士专业学位授权点。
  • 在抗震救灾中向党宣誓
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  • [本期视点]
    高高飘扬的党旗
    [特别关注]
    永葆学校基层党组织的生机与活力
    以人为本 凝心聚力——山东淄博一中建设和谐教育纪实(焦念诚 任明忠)
    让党旗在课堂上高扬(何桂堂 景明水)
    灾区的孩子在水都(王艳伟)
    灾难教育也是一门必修课(林金芳)
    走进网络德育新时代
    用儿童特色文化彰显教育本真(李红杨 杨德强)
    [基层党建]
    研究延安时期党建理论 促进学校党建工作实践(刘建德 田伏虎 佘占宏)
    学校党组织书记决策的科学思维初探(毛瑞新 王刚 杨英法)
    增强组织感召力的有效途径(夏厚俊 徐勋光)
    发展高中学生党员的问题及对策(孙菊红)
    中共历次代表大会中心议题确立的前前后后(上)
    高校招生处长落马的黑幕
    [高教视野]
    思想政治工作者的素质及其工作重点(高德才)
    学术性学生社团建设的实践与思考(李韵[1] 李杨[2])
    提高医学生职业道德素质的探索(魏洁)
    青年学生社会责任感淡化的成因及对策(周平)
    《思想道德修养与法律基础》课教学模式新探(龚伟)
    论环境育人机制的建设(徐茂 唐斌)
    试论道德模范与社会主义核心价值体系的关系(牛耀堂)
    保护学生权利 建设和谐高校(赵云芬)
    思想政治教学的创新研究(王在朴)
    中国传统文化的思想政治教育功能(杨曦)
    [思想教育]
    引导孩子走上成功之路——对当代独生子女教育的一点思考(程敏)
    实施学校知识管理 提高教育科研水平(王晓雄)
    论哲学在构建和谐社会中的转型(王子彤 赵春霞 王伟)
    农村学校校园文化建设初探(刘定海)
    和谐校园文化的建设路径(常楷)
    以德育人培英才(毛俊华)
    浅谈在学生中进行挫折教育(吴杏芳)
    从惩罚教育走向教育和谐(李勇)
    浅谈“问题学生”的情感软化(梁越)
    发挥学校固定资产的服务育人功能(赵晓峰)
    校园体育文化的实施途径(黄广谋)
    构建“五位一体”高职思想政治教育新体系(陈国方)
    在活动中寻“情”明理(吴克芬)
    加强五个结合 提高思政课实效性(储秀彦)
    职业院校思政课实践教学探索(李冬娜)
    “近视眼防治校本课程”的开发与实施(恽瑾)
    灾区学生要学会“心理自救”(章睿齐)
    蕲春县倡议全县中小学生文明上网(胡胜林 徐俊)
    何以提升班主任的“魅力指数”(李永冬)
    班主任必备的“五德”(赵文建)
    怎样化解学生的对立情绪(晏美芝)
    被爱遗忘的角落(孙万新)
    应该向“最牛校长”学什么(姚自超 董祥满)
    论科学发展与社会和谐的内在统一性(李瑞民)
    浅谈校长应具有的水平(余建军)
    利用新课程“注解”后进生(胡泉)
    家庭教育的有效探索(邱九如)
    信息时代思想政治工作面临的挑战(代振华)

    中南民族大学思想政治教育学院简介
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    《学校党建与思想教育:下半月》封面

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