设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 构建中国特色的师德规范
  • 今年是第二十四个教师节,我们真情地祝福教师:节日快乐!随着我国教师节的建立,教师越来越受到社会的尊重,教师的地位不断得到提高。同时,社会对教师的期待越来越大,对教师的要求越来越高。由此,今年的教师节与往年不同,教师职业道德受到了广泛的关注。
  • 教师:多点书香味更美
  • 据《中国教育报》调查表明,半数以上教师每天阅读时间不足半小时,平均每人每年读书不到6.69本.20%的教师几乎没时间阅读。对于教师职业而言,这样的阅读时间是难以满足知识更新需要的。随机采访一些教师,主要原因有以下几种:缺充裕的读书时间。教师职业之苦,已成社会共识。在应试压力的逼迫下.教师像上紧了发条的闹钟嘀嗒嘀嗒转个不停,超负荷、高强度的工作节奏,使他们身心俱疲,那少得可怜的业余时间还要他们加班加点读书,实在是勉为其难。调查表明,中小学教师阅读主要还是围绕考试转,围着分数转,其他书籍他们很少碰。学校为教师圈定的作息时间.已很难有间隙任教师自由驰骋,遑论读书。
  • 杞乡校园文明花开——宁夏中宁中学刨建全国文明单位纪实
  • 位于塞上江南、枸杞之乡的宁夏中宁中学。是全自治区示范重点高中,具有61年的悠久的办学历史。学校先后获得了全国文明单位、全国教育系统先进单位、全国青少年体育俱乐部,全区安全文明校园、传统体育项目学校、综合治理先进单位、先进基层党组织、“五四”红旗团委等一系列荣誉称号。学校连续25年培养出中宁理科状元.三次夺得中卫市理科状元,多次获文科状元。高考升学率、重点大学人数、高分段学生数等连年居全县第一、区市前列。这些成绩的取得.是中宁中学创建全国文明单位活动结出的硕果。
  • 师爱如山——记广东省从化市山村女教师温淑春
  • 沿着一条崎岖陡峭的山路,走进连绵的毛竹林.就可看见一所山区学校——广东省从化市良口镇三村小学。有一名普通女教师.19年来在这里默默无闻地教书育人,给闭塞、落后、贫穷的山村孩子送去了知识,以无私的爱和柔软的双肩为孩子们撑起了一片蓝天。她就是广东省从化市优秀共产党员、南粤优秀教师、“全国三八红旗手”、广东省第十次党代会代表温淑春老师。
  • “范跑跑”到“杨不管”
  • 四川地震后,某中学教师范美忠发帖详述自己在地震中弃学生而逃的经历,被众多网友斥责,从此得名“范跑跑”。不久,安徽省长丰县某中学两名学生上课时打架导致其中一人死亡,而授课教师杨某某选择站在三尺讲台上充当“看客”,并不加以制止,被称为“杨不管”。从“范跑跑”到“杨不管”.引发了社会舆论对道德伦理的大批判和对教师师德的热烈讨论。时值教师节来临之际,我们以此为话题,对新时期的师德规范进行深入的探讨。
  • 创新思路 发挥党组织的政治核心作用
  • 积极探索党组织发挥政治核心作用的新方法、新途径,是中学党建工作的重要课题。多年来。山西省阳泉市第十一中学党委积极探索实践.创造性地提出了“12345”的党建工作思路,收到了良好的效果。一、围绕一个目标目标是凝聚人心、促进和谐、推动发展的动力之源,把教职工团结在目标周围是学校党组织政治核心作用的关键所在。目标的确立是班子事业心、责任感的具体体现,是班子团结的基础。围绕目标抓党建扩大了党组织工作的内涵和外延,能使党组织工作处于核心地位。多年来,我校党委围绕“创三晋名校”这一总体目标。每年分步骤提出具体目标,作为党建工作的重点,分层推进。2006年通过职代会,我们响亮地提出了创建山西省级示范高中的目标。
  • 构建和谐新校园
  • 构建社会主义和谐社会,是党中央在十六届四中全会上提出的一项重要战略决策,也是全面建设小康社会的必然要求。人是建设和谐社会最重要的因素。教育是培养人的工程。学校是培养人的重要场所。以科学的学校发展观,构建和谐的校园环境,促进学校和学生的和谐发展是建设和谐社会的一项重要而基础性的工作。教育事业的发展,必须以“三个面向”为指导,以全面推进素质教育为指针,贯彻落实科学发展观,努力构建和谐新校园,为把学生培养成为具有优良的品德、灵活的知识、创造的能力、健康的心理、健壮的体魄的社会主义建设人才打下坚实的基础。
  • “自我扩展型”高校多校区党建管理探析
  • 随着高校的合并重组与扩建.多校区格局已成为我国高校的一种重要空间存在形式。多校区党建管理因其特殊性和新生性而受到教育研究界的广泛关注。国内高等教育研究专家在这一方面的研究成果显著,主要研究重点涉及多校区党建管理的要点与问题及多校区党建管理问题解决方案两个方面。尽管这些分析研究都已达到了一定的规模和深度.但是并未实现有机合理的结合,同时这些研究是就所有多校区大学而做的,具有普遍性.较少考虑“自我扩展型”高校的特殊性.因而提出的问题和方案缺乏针对性,不能切实解决“自我扩展型”高校多校区党建管理中出现的问题。本文从弥补上述不足出发,
  • 重视发挥学校党组织思想政治教育的先进性导向职能
  • 当今世界,经济、政治和文化格局正在发生巨大变化。特别是经济全球化、政治多极化和信息网络化对广大学生群体产生着重大影响,给学校学生思想政治教育工作带来了许多新情况、新问题。为此,学校党组织必须充分发挥思想政治教育的先进性导向职能,使学校真正担负起培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的时代重任。
  • 真情育苗 回报社会——武汉市江夏区实验小学党风廉政建设纪实
  • 自建校以来.武汉市江夏区实验小学始终以党风廉政建设为抓手.积极推动学校发展,经过十几年的不懈努力,学校校容校貌和教育教学质量均发生了翻天覆地的变化。走进现在的江夏区实小,校园内布局合理,环境优美,设备先进,办学水平更是堪称一流,成为莘莘学子成长成才的一方乐土。学校党支部连续8年被区教育局党委评为先进基层党组织。
  • 提高学生党员质量的思考
  • 充分认识大学生党员质量的重要性,不断增强工作的责任意识,是提高大学生党员质量的重要前提。概括来看,大学生党员质量的重要性,一是关系到能否保持我们党的先进性,二是关系到我国能否抵御极少数西方国家的“分化”、“西化”战略,三是关系到高校党组织是否具有凝聚力和战斗力。当然.大学生党员质量的提高不可能一蹴而就.它要靠高校党组织积极的探索和扎实的工作,需要一个较长期的持续培养和教育管理过程。
  • 高职学生党员发展全程化培养模式探析
  • 作为我国高等教育重要组成部分的高职院校,近年来获得了快速发展,学生数量明显增加,积极要求进步的学生也在逐渐增多。进一步加强和改进高职院校学生党员发展工作,既是高职院校为社会主义现代化建设培养高素质技能型专门人才的需要,也是全面贯彻科学发展观、办好人民满意的教育的有效途径。一、高职学生党员发展工作面临的新问题1.发展工作不够深入细致。高职院校大多由中专学校升级而来,过去办学规模小,机构设置小;人员编制少,教工党员少。目前高职院校办学层次有所提高,
  • 发展学生党员工作应把握好五个重要环节
  • 随着当前大学生思想活动的独立性、选择性、可变性、差异性的逐步增强.发展学生党员工作也面临着发展周期快、培养时间短、考察难度大等实际困难.还有一些高校存在重数量轻质量、重结果轻过程等问题,这些都应引起我们的高度重视,否则会使发展学生党员工作步人误区,产生严重的后果。结合实际工作体会.我认为,发展学生党员是一项系统工程,需要动员各方面力量,共同关心、齐抓共管。在具体工作中一定要把握好以下五个重要环节。
  • 名人尊师的故事
  • 尊师重教是中华民族的传统美德,我国从古至今,被传为佳话的名人尊师范例,不胜枚举。我们的革命前辈更是尊敬师长的典范。毛泽东向教师敬酒。1959年6月25日.毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山.他特意邀请自己读私塾时的教师毛禹珠一起用饭,席间热情为老师敬酒。毛禹珠感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答:“敬老尊贤,应该应该!”
  • 邓小平反腐思想形成的实践基础
  • 任何时代的思想理论都不会是凭空形成的。而是既有对前人的思想材料的继承、加工、改造,又有新的符合现实需要的创造。任何一个思想家。如果不从一定的思想材料出发,适应时代和实践的需要发展这些材料,就不可能形成自己的思想理论。邓小平反腐败思想的产生也概莫能外.它的形成同样有着自己深厚的实践基础。
  • 湖北省中小学德育专家讲坛在十堰举行
  • 盛夏时节.湖北省中小学德育专家讲坛于2008年7月28日至31日在十堰市第一中学隆重举行。来自全省各地的500多名代表参加讲坛并听取了专家报告。这次专家讲坛由湖北省教科所德育研究室和湖北省教育学会中小学德育专业委员会主办。由十堰市一中协办。湖北省教科所副所长、湖北省中小学德育学会会长冉铁星研究员、十堰市教育局局长杨围顺同志出席开幕式并讲话。讲坛邀请了全国知名德育专家和优秀德育工作者授课。联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主任、中国教育学会副会长、中央教科所原所长朱小蔓教授以《走向以人为本的学校德育价值观教育》为题作了专题报告:北京师范大学教育学院肖川教授作了题为《以务实的精神对待学校德育》的专题报告;
  • 提高教师素质:改进学校德育的关键
  • 随着改革开放的深人,高校德育环境日益复杂.作为高校德育对象的大学生也发生了深刻的变化。2004年,中共中央、国务院发布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,给高校德育工作提出了新的要求。高校德育人人有责,而提高教师素质则是改进高校德育工作的关键。一、教师在高校德育中的地位及其意义德育在学校教育中居于首要地位.它决定着学校的办学性质和办学方向.对学校其他教育起着定向、驱动和保障的作用。教育的最终目的在于形成品德,道德目的应当普遍存在于一切教学之中。大学阶段正值青年学生思想、知识、心理等方面日趋成熟,对人际关系的感受力日益增强的时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键阶段,因此,
  • 学校管理干部队伍职业化探析
  • 高校管理干部包括高校决策层管理人员、高校教学科研部门管理人员以及高校职能部门管理人员,担负着高校教学、科研、后勤等各项工作的领导、组织、管理和服务的任务。建设一支职业化高质量的管理干部队伍.是加快高校教育改革与发展、正确引导高校办学方向、创造和谐校园环境、提高教学质量的重要保障。一、高校管理干部队伍的“非职业化”现状随着当前社会分工的越来越细、我国高校的招生规模不断扩大以及高校内部管理的日趋复杂化.我国高校的管理干部队伍存在着非常严重的非职业化现象。
  • 学生诚信教育问题探析
  • 诚信教育是加强大学生思想政治教育的基本内容,本文从考试作弊、作业抄袭、简历注水,骗贷逃贷等方面指出大学生缺乏诚信的主要表现及其危害,分析大学生诚信缺失原因,进一步探讨如何从教书育人,管理体制,服务工作,环境建设以及自我教自育这几个方面提高大学生诚信素质,从而实现大学生的诚信教育。
  • 人文关怀视域中道德智慧的培植
  • 高校思想政治教育工作,只有深刻把握新的社会动态与新的历史使命,根据当代中国发展对人才素质的新要求及当代大学生成长发展的新特点,开展深入的探讨和研究,确立鲜明的教育理念,才能具有长久蓬勃的生命力。赋予高校思想政治工作以人文关怀,注重对大学生道德智慧的培植。正是契合了以人为本、全面、可持续的科学发展的时代要求。内涵一、人文关怀与道德智慧的人文关怀,就是以人的生存、安全、自尊、发展等需要为出发点和归宿.以充分地尊重人、理解人、肯定人、丰富人、发展人、完善人、促进人的全面发展为内在价值尺度,旨在“助人自助”,使人能够对生存环境和主体自身进行自我调节和控制,能够合理利用自主选择的权利,达到自我的完善和潜能的发挥。
  • 大众传媒视角中的学生思想政治素质构建
  • 随着当今社会信息化、国际化和网络化的不断发展,价值观念日趋多元,大众传媒作为新闻信息的主要载体,无时不刻不在影响着人们尤其是青少年的生活。这种影响是潜移默化的,既给我们教育青少年带来很大的便利,同时也会产生许多负面效果。一、当前大学生思想政治工作面临的挑战新的信息时代,随着全球化的加剧,东西方文化的交流碰撞.“西方敌对势力与我争夺接班人的斗争依然尖锐复杂,市场经济自身的弱点和互联网中有害信息对大学生健康成长带来负面影响,‘发展机遇期’和‘矛盾凸现期’并存使大学生思想政治教育的任务更为艰巨,
  • 毛泽东与马克思主义中国化新论
  • 马克思主义是科学的世界观与方法论,是无产阶级和广大人民群众认识世界和改造世界的思想武器。马克思主义中国化就是把马克思主义的普遍真理与中国革命和建设的具体实践相结合.使马克思主义具有适应中国国情的特点和形式.成为指导中国人民革命和建设的理论。它是毛泽东同志对马克思主义理论的继承和发展.是毛泽东思想的基本出发点和重要内容。毛泽东作为中国共产党第一代中央领导核心.在推进马克思主义中国化的历史进程中发挥了巨大的作用。认真研究总结毛泽东对马克思主义中国化的理论和实践贡献,对于进一步推进马克思主义中国化的历史进程,发展和完善中国特色社会主义理论和实践.有着十分重要的理论和现实意义。
  • 邓小平人才思想形成和发展的科学依据
  • 邓小平人才思想是邓小平同志在中国改革开放和现代化建设的实践过程中,坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,坚持马克思主义人才观、毛泽东思想人才理论同中国具体实践相结合而形成和发展起来的新的、科学的具有中国特色社会主义的人才理论体系。一、邓小平人才思想形成和发展的理论基础马克思主义人才观、毛泽东思想人才理论是邓小平人才思想形成和发展的理论基础,邓小平人才思想是对马克思主义人才观、毛泽东思想人才理论在新的历史条件下的继承与发展。
  • 创新是科学发展观的生命和灵魂——兼论科学发展观对邓小平发展观的继承与创新
  • 马克思主义发展理论之所以具有鲜活的生命力,就在于它是开放的、发展的理论体系,是与时俱进、不断创新的科学理论。科学发展观在深刻总结国内外的发展经验和教训的基础上,科学地分析了我国发展过程中面临的各种新矛盾新问题。并根据新时代新阶段的新特点,进一步系统地回答了为谁发展、为什么发展、怎样发展、如何评价发展等重大问题,从发展观的认识论、方法论、价值观等方面,在继承基础上对邓小平发展观进行了重大创新。可以说,创新是科学发展观的生命和灵魂。
  • 学业负担:劳动价值观教育的宝贵资源
  • 当今中小学学生承受着沉重的学业负担,一直以来颇受社会各界关注。但从另一个角度,学业负担也可作为当代社会的劳动教育.表现为脑体结合、以脑力为主的高级智能化的学习活动。与信息时代的社会生产和科技发展保持同步。遗憾的是,当今社会普遍夸大了学业负担的负面作用.或者说把正常的学业负担完全混同于过重的不合理的学业负担,让叫苦不迭的公众情绪传递和扩散着一种不健康的劳动情感和人生价值观——享乐主义、趋乐避苦.这种状况削弱了学业负担作为劳动教育资源的宝贵价值。
  • 文化教育领域荣辱观错位现象的分析与对策
  • 当今时代,文化“越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素”。文化教育起着传授知识、传承文明、促进人的全面发展的重要作用,在社会主义市场经济条件下.在文化教育领域树立“以诚实守信为荣,以损人利己为耻”的荣辱观尤为迫切和重要。
  • 中小学干部教育培训的五个创新
  • 中小学干部队伍建设是党的干部队伍建设的重要组成部分,面对新形势新任务.迫切需要我们对中小学干部教育培训规律进行深人探索和研究,实现中小学干部教育培训事业的科学发展。笔者认为,只有努力实现培训内容、培训方法、培训模式、培训管理、培训格局等五个方面的创新,才能提高培训质量,实现十七大报告所提出的“大幅度提高干部素质”的目标。
  • 创“四自”特色 重德育实效——湖北省宜昌市三峡高中特色德育纪实
  • 学校德育要引导学生建构一种道德境界。形成一种理想信念,明确所作所为的原因和价值,为学生的可持续发展存储道德、心理和价值观“资本”,使之成为解放和升华人性的途径。为此,宜昌市三峡高中自2002年开始,运用心理自我调控机制,引导行为自律,着力于品德内化,逐步形成了以“思想自律、管理自治、学习自觉、生活自理”为目标的“四自”自我教育模式,激发了学生的内在需求,走进了学生心灵,收到了显著实效。
  • 科学有效地开展个性化教育
  • 曾有有识之士预言:我国的基础教育倘若还是我行我素地实行应试教育,那么我们民族的最大悲哀将是青少年创新力与实践力的匮乏。我们必须认识到学生的创新力对振兴中华民族的至关重要性。而提高学生的创新力又内在的呼唤着个性化教育的切实施行。一、施行个性化教育的缘由真正富有成效的教育,必然是个性化的教育。这是由教育的特殊规律决定的。其主要理由可概括为以下两点:第一,教育不只是使人接受前人的知识技能、价值观念、思维方式的传承性事业,而是开发人的潜力、发展人的个性、活跃人的思想、激励人去创造新的社会生活的开创性事业。
  • 以和谐理念创新思想政治教育
  • 随着党的十七大的胜利召开.我国社会主义和谐社会建设进入了一个新阶段.这为进一步加强和改进大学生思想政治教育赋予了新的内容,提出了新的要求。高校必须与时俱进,以新的视角和思维方式来审视、探索新时期高校思想政治教育工作的新内容、新途径、新方法、新机制,培养和谐发展的高素质人才。一、以和谐理念。探索思想政治教育的新思路1.拓展思想政治教育的思路“和谐”是一个以事物之间的矛盾和差异为前提的发展的概念.它是运动中的平衡,差异中的协调,纷繁中的有序,多样化中的统一。面对日趋开放、多元和多变的社会,我们必须认真研究大学生的思想行为在新形势下呈现的新特点,实现思想政治教育思路由封闭向开放的转型。一是提升总体目标要求,
  • 中学师生冲突浅析
  • 冲突与和谐、竞争与合作作为人类社会个体间、群体间交往和互动过程中普遍存在的现象,同样广泛存在于师生交往之中。从事中学教育十五年来,作为年级主任和政教主任,我见过也参与处理了不少师生冲突。根据多年的观察、学习与思考.本文试对师生冲突问题作一点简单的分析和探讨。
  • 重视道德需要 提高德育实效
  • 我国当前的学校德育工作虽然取得了很大进展.德育质量与效果却仍然偏低。究其原因主要两点:一是把德育目标当作德育起点.德育要求与受教育者思想、心理特点相脱离:二是把德育过程看成单纯的外铄过程。德育过程与品德内化过程分离,漠视受教育者的主体性,导致学生对德育普遍的逆反心理。因此.把道德需要作为德育变革的主要突破口.充分了解和激发学生的道德需要和动机,唤醒与弘扬个体道德潜能中积极的建设性因素.对于推动道德教育向现实世界的回归,提高学校德育的有效性,具有极为重要的意义。
  • “一字之师”的争论
  • 家庭场景:今天.是小姑子的生日,大家欢聚一堂,感受家庭的温馨。饭桌上,大家谈天说地。其乐融融。小女儿吃得满嘴流油。一脸的幸福之情。吃兴正酣之时,小女儿突然边吃边自豪地说了一句:“妈妈。今天李老师说我是她的一字之师!”哟,这个评价可不低呀!我连忙好奇地追问原因,大家也都打住了话.听起小女儿的叙述。课堂场景:据小女描述:语文课上,一向热爱语文的女儿正专心致志地听课。突然,她发现老师反复说出的“蒿”字一直念的是一个错误的读音。经过几番思想斗争,她终于在老师再次说出错误读音的那一刻勇敢地举起手。订正了老师的错误。
  • 加强思想道德建设 共建文明和谐校园
  • 加强和改进未成年人的思想道德建设关乎中华民族整体素质和国家民族的未来,始终是学校工作的主旋律及素质教育的核心。上海曹杨二中是全国中学生社会实践先进集体、上海市首批实验性、示范性高中,上海市中小学德育先进集体,上海市中小学行为规范标兵校.曾十一次被评为上海市文明单位。学校始终把“立德树人”作为立校之本.坚持以德育活动课程化建设为重点.以社会实践主题教育活动为载体,以优秀学生示范群体建设为抓手,积极探究“主体性、体验式、活动化”德育实施形态。
  • 中学生异常学习心理行为浅析
  • 一、中学生异常学习心理、行为的表征通过对一些中学生的调查发现.有部分中学生存在不同程度的异常学习心理和行为,其表征为:慵懒型。成天萎靡不振,经常迟到.上课时感兴趣就听一听,不感兴趣就趴在课桌上打盹;作业想写就写。不想写就不写。自卑型。平时循规蹈矩、沉默寡言,
  • “助人”与“自助”——对当代青年学生心理健康问题的思考
  • 对于一个当代大学生来说,自觉地追求身体健康和心理健康,是一件正常且平常的事情.应该是大学生活与学习的“常态”。近年来,气功热、健身器材热、养生补品热,一热未止,一热又来,而且常热不衰。至于心理健康的追求则远不及“健身热”那么强烈。在许多大学生眼里,心理健康只存在着两种状态,“正常人”与“精神病患者”,似乎除了那些精神失常的人以外.任何人都是“正常人”,都不存在心理健康问题。
  • 班主任的位置
  • 1.适当越位:以免偷走了孩子的梦许多年前.一个十岁的男孩一直梦想当一名歌星,但是他的第一位老师却说:“你五音不全,不能唱歌.你的歌简直就像是风在吹百叶窗一样。”回到家后.他伤心地向他的母亲——一位贫穷的农妇哭诉了这一切.母亲搂着他轻轻地说:“孩子,其实你很有才能。听一听吧,你今天的歌声比起昨天的好多了。妈妈相信你会成为一个出色的歌唱家。”听了这些话,孩子的心情好多了。后来,这个男孩成了那个时代著名的歌剧演唱家。他的名字叫恩瑞哥·卡罗素。当他回忆自己的成功之路时这样说:母亲的那句话让我有了今天的成绩,实现了儿时的梦想。也许卡罗素的母亲从来都没想到她的儿子能成为名人,也许她根本没有指望过靠自己的三言两语去改变儿子的一生,
  • 深入了解学生做好班主任工作
  • 要教育好学生,就得先了解你所教的那帮孩子们。可以说,从多方面了解和研究学生是顺利开展班主任工作的前提。只有掌握了学生的思想状况、个性特征、学习生活情况,才能从他们的实际出发。有的放矢地进行德育工作,才能把工作做到他们的心里,使之自觉自愿地克服一切不良习惯、缺点及错误,以达到取长补短之目的。
  • 使命——湖北省监利实高党委副书记、校长刘香润印象
  • 高高的身材,英俊潇洒,对人亲切和蔼,言谈举止高雅,学者风度十足。这是已值“天命”之年的湖北省监利县实验高级中学刘香润校长给人的第一印象。监利县实验高级中学全体师生不会忘记那些令人欣慰和骄傲的岁月:2003年6月.监利师范学校增名为监利县实验高级中学;2006年6月.监利县实验高级中学被评为荆州市示范高级中学;2005年10月,刘香润被评为荆州市首届科研型校长:2007年10月,刘香润专著《教育行》由中国社会出版社出版……
  • 工作变奏曲
  • 大学毕业后.我进了一家私企.工作半年后,我当上了一个部门的小小主管,从那时起,我的自信心得到了不小的满足.从而更加努力地投入到工作中.每天的小小成就感都源于下属对我工作能力的信服和对我所作出决策的认同,每天工作并快乐着。但在这家公司工作不到一年.在我父母的强烈要求下,我应聘到家乡的一所高中任教。
  • 永远的“卡西莫多”
  • 我带的班级里,有一个学生,丑,且不是一般的丑,五官完全变形,眼睛一大一小,朝天鼻,嘴巴大且肥厚,整个后背微微的驼着,最主要的是走路时四肢搭配极不协调.仿佛胳膊和腿长在别人身上似的。因为他的丑陋。班里的孩子很少叫他的真名李玉栋。背地里都悄悄地叫他“卡西莫多”——雨果《巴黎圣母院》里那个丑陋的敲钟人。这个可怜的孩子,经常走路都不敢抬起头,仿佛这是他与生俱来的错。我虽是班主任,却也有着爱美的虚荣.内心里也不大喜欢这个孩子.学习不好而且实在丑陋,曾有一个新来的年轻教师。
  • 再“老”也不“老”“智龄”——如何看待教师的“40岁现象”
  • 在教育这条路上已经走了20余年,现在进入了40岁,一空闲下来,心底就不由暗暗生出一声浩叹,感觉这一生似乎快完了,不禁悲从中来,泪水津津了。本来我还没有强烈地意识到自己的“老”。自从目睹了几个40出头的教师的英年早逝,接触到一些领导权衡我“人生价值”时那种“视若无物”的淡漠目光,加上几个年轻竞争对手,在年龄资格问题上动辄拿出“他已经是半老头了”的“杀手锏”,使我不能不陷入世俗的漩涡。我深深地意识到,再提高自身能力也无法实现自我价值,于是“老而无力”的念头占据了我的大半个心身。
  • 体育教学中的激趣试析
  • 在教学中,任何学科都与体育有着千丝万缕的联系,体育不仅有着锻炼身体、陶冶情操的作用,而且还对激发兴趣、调节神经、振奋精神、再创新高有着不可分割的联系。心理学研究证明.学生喜欢在轻松愉快的情境中学习,他们的情绪越好,越有利于激发思考力、想象力和创造力,学习效果越佳。在体育教学中,要抓住这一点.积极调动他们的好动性和想象力.组织丰富多彩的体育活动。使学生的身体得到全面、健康的发展,并从体育运动中体验勇敢、活泼、积极、主动、互助、友爱、坚韧的精神。在教学中应做到以下几点:
  • 人民教师当以身立教
  • 做一个合格的人民教师,应坚定不移地进行教育教学的探索与改革,视学生如亲子,视事业为天职。面向全体学生,全面提高教学质量,不断提高师德修养。1.为人师表,以身立教。“师者,人之模范也”。为人师表是教师道德的特有之义,为人师表既是古今中外教师职业道德的普遍要求,也是教师严于律己、自勉自励的准则。因此,教师要言行一致,率先垂范。为人师表要求教师热爱真理,不昏不昧,不假不欺,作风正派,民主公正,谦虚谨慎,是非分明,持身温恭,进退有节,不贪杯,不图利,不暴躁善怒,不滑稽取笑。对学生和他人的缺点、错误能宽容、谅解,不屈服于自然的情绪,而是用理智来控制内心的冲动,对待优等生不偏袒,对后进生不嫌弃,对自己的过失不回避,勇于自我批评,言行不一是教师为人师表的大敌。
  • 让家长成为有效的教育资源
  • 家长是一种不容忽视的教育资源,学校应如何充分挖掘和利用好家长资源,使之成为促进学生、教师共同成长和学校可持续性发展的有效资源呢?下面笔者就这一问题略谈一点看法。1.让家长成为师生关系的调和者。教师在学生心目中的位置.取决于教师的个人文化素养、人格魅力、教学业务水平等,另外,学生对教师的认可度也常常取决于家长对教师的态度。学校应让家长在学生与教师之问搭建一座沟通的桥梁,让家长成为师生关系的调和者。一方面能够更进一步促进师生关系.另一方面也能及时消除师生间的误会,化解师生间的矛盾。
  • 学困生转化法摭谈
  • 学困生转化问题,是教育界过去、现在和将来需要长期攻克的一大难题,尤其是在实施新课改的形势下,怎样才能有效地转化学困生,这是每位教育工作者都希望急待解决的问题,我在教育实践中总结出“学困生转化法”,具体做法如下:1.期望效应法。根据美国心理学家伏隆的期望效应理论。教师对学困生寄以信赖和期望,学生会从心理上产生一种积极向上,不负教师希望的回报效应。我们常采用语言期望和行为期望两种形式.如变“我不信你能……”为“我相信你一定能……。”实践证明,90%左右的学困生均属行为习惯差导致学习纪律差,正是如此,
  • 华中农业大学
  • 全国优秀教师风采
  • [本期视点]
    构建中国特色的师德规范
    [特别关注]
    教师:多点书香味更美(王承军[1] 朱敬华[2])
    杞乡校园文明花开——宁夏中宁中学刨建全国文明单位纪实(张顺明 朱红斌)
    师爱如山——记广东省从化市山村女教师温淑春(李柏宁 郭海清)
    “范跑跑”到“杨不管”
    [基层党建]
    创新思路 发挥党组织的政治核心作用(曹学仁)
    构建和谐新校园(熊彩平)
    “自我扩展型”高校多校区党建管理探析(张军琪)
    重视发挥学校党组织思想政治教育的先进性导向职能(陈胜利)
    真情育苗 回报社会——武汉市江夏区实验小学党风廉政建设纪实(张超 李继全)
    提高学生党员质量的思考(张杰)
    高职学生党员发展全程化培养模式探析(罗小平)
    发展学生党员工作应把握好五个重要环节(姜亮)
    名人尊师的故事(王兴忠)
    邓小平反腐思想形成的实践基础(潘焱)
    [高教视野]
    湖北省中小学德育专家讲坛在十堰举行
    提高教师素质:改进学校德育的关键(李尚明)
    学校管理干部队伍职业化探析(靳昕)
    学生诚信教育问题探析(马彦周)
    人文关怀视域中道德智慧的培植(金秀兰)
    大众传媒视角中的学生思想政治素质构建(杨雪萍)
    [思想教育]
    毛泽东与马克思主义中国化新论(韦莉莉)
    邓小平人才思想形成和发展的科学依据(陈勇)
    创新是科学发展观的生命和灵魂——兼论科学发展观对邓小平发展观的继承与创新(吴佳贵)
    学业负担:劳动价值观教育的宝贵资源(刘合荣)
    文化教育领域荣辱观错位现象的分析与对策(于爱英[1] 宋秀英[2])
    中小学干部教育培训的五个创新(傅军 易红星)
    创“四自”特色 重德育实效——湖北省宜昌市三峡高中特色德育纪实(王安龙 宋万清)
    科学有效地开展个性化教育(鲍竹林)
    以和谐理念创新思想政治教育(赵静华)
    中学师生冲突浅析(周志刚)
    重视道德需要 提高德育实效(姜慧兰 田恩舜)
    “一字之师”的争论(朱智慧)
    加强思想道德建设 共建文明和谐校园(徐永红)
    中学生异常学习心理行为浅析(王正江 蔡纪梅)
    “助人”与“自助”——对当代青年学生心理健康问题的思考(李韵)
    班主任的位置(许宴兵)
    深入了解学生做好班主任工作(董风华)
    使命——湖北省监利实高党委副书记、校长刘香润印象(李裕华)
    工作变奏曲(黄琼)
    永远的“卡西莫多”(梁军年)
    再“老”也不“老”“智龄”——如何看待教师的“40岁现象”(许松华 詹宇意)
    体育教学中的激趣试析(陈士东 范洪国)
    人民教师当以身立教(熊传华 肖光文)
    让家长成为有效的教育资源(陈松信)
    学困生转化法摭谈(张丙发)

    华中农业大学
    全国优秀教师风采
    《学校党建与思想教育:下半月》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2016 电脑版 京ICP备13008804号-2