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文献检索:
  • 教师安全和学生安全同样重要
  • 最近,学生杀害教师的恶性事件时有发生,有中学生,也有大学生。10月4日,山西朔州二中一名年轻教师被16岁的学生乱刀刺死;10月21日,浙江丽水一名女教师做家访时被学生掐死,尸体抛于山野;10月28日,中国政法大学一位教授在上课前被一名大学生杀害。
  • “新平民教育”唱响的凯歌——武汉市陆家街中学由弱校变名校探秘
  • 2006年3月,温家宝总理在“两会”举行的记者招待会上说:“在这里我特别想强调一下平民教育问题。因为世界上绝大多数人都是平民,平民的素质关系到一个国家整体国民的素质。”2007年教师节,他在北师大又提出了“穷人教育学”。2007年6月13日,全国人大常委会副委员长、全国妇联主席陈至立在全国义务教育均衡发展经验交流会上指出,“使教育成为面向平民的教育,从而使人人都能享受教育”。正是在这样的时代背景下,武汉市陆家街中学适时提出了“新平民教育”的办学理念,并开始了艰难的探索之旅——
  • 陆家街中学成功的启示
  • 江苏洋思中学教育改革的经验曾经在全国引起了轰动,之后山东杜郎口中学教育改革的经验如旋风席卷全国。有人称这两所学校是中国农村教育改革的一个奇迹,的确,这两所学校有许多共同之点:地处农村,且过去都是薄弱学校。
  • 党员义工活动:让爱心在假日延伸
  • 针对“有偿家教”这一有损教师形象的社会突出问题,三年前,上海市普陀区党工委、教育局决定以“争做义工为他人,个人社会同进步”主题教育活动为载体,依托上海市曹杨二中附校,成立了爱心假日学校,引导和激励广大党员教师在做好本职工作的同时,积极主动地加入到假日爱生行列,
  • 学生冬季长跑:亦喜亦忧众说纷纭
  • 话题背景 新规:亿万学生将进行冬季长跑 教育部、国家体育总局、共青团中央9月底发出通知,要求从10月26日至明年4月30日,全国亿万学生开展第二届阳光体育冬季长跑活动。每天长跑距离参考基数为:小学生1000米,初中生1500米,高中生、高校学生2000米。冬季长跑总里程以60公里为基数,
  • 运用科学发展观 全面推进党的自身建设
  • 2008年9月5日,中共中央政治局召开会议,决定从今年9月开始,用一年半左右时间,在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。随后,胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上发表重要讲话中指出:在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的战略决策,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,
  • 凝聚学校精神 提升办学水平
  • 创办于1940年的湖北省汉川市第一高级中学,是湖北省首批办好的108所重点中学之一,1994年在孝感市率先获得市级示范高中称号,2005年被评为湖北省示范中学。近几年来,学校师生紧紧抓住示范学校的品牌效应,进一步凝聚学校精神,不断提升办学水平。在管理上构建建章立制与人文关怀相结合的管理模式,制定了《教职工师德师风规范“十要、十不要”》,把住师德规范关;
  • 从科学发展观视角审视普通高中教育发展
  • 科学发展观是新时期全面建设小康社会的重大战略思想,在我国普通高中教育全速发展的今天,落实科学发展观具有重要的现实意义和深远的历史意义。众所周知,普通高中教育是连接基础教育和高等教育的重要环节,随着义务教育的基本普及和高等教育大众化的到来,发展普通高中教育越发重要。
  • 构建和谐校园视阈下党建工作的创新思考
  • 关于和谐校园的内涵,不同学者往往有不同的界定,而笔者认为和谐校园至少应具有以下几个方面的内涵与特征:第一,一种共同的目标和凝聚力。和谐校园要求校园里所有成员必须有一个统一的目标,这是建设和谐校园的前提和基础。第二,一种安定有序的状态。
  • 浅论高校基层党建与思想政治教育的关系
  • 高校人才培养工作的历史和实践证明,党在政治上的领导和思想上的引导,是大学生思想政治教育的根本保障。高校是开展大学生思想政治教育的主阵地,“培养什么人”、“如何培养人”始终是高校基层党建工作必须不断探索的首要问题。第十三次全国高等学校党的建设工作会议指出,做好高校育人的工作,把学生培养成党和国家需要的合格人才,
  • 勺水兴波 让党课绽放异彩——宁波四中组织开展微型党课的探索与反思
  • 微型党课是以短小精悍的形式,每课在15-20分钟内完成,由党员围绕一个主题,选择一个很小的切入口,联系自身的学习、经历和感悟,进行深入浅出的讲述,科学、生动地阐述一个鲜明正确的观点。这是一种有别于领导、专家讲课的党员自我教育形式,学校每位党员教师都是主讲者,参加对象是学校全体党员(以后拟结合支部学习开展),并吸收发展对象参加听课。
  • 加强和改进新形势下学生党建工作的对策与思考
  • 大学生党建工作是指在大学生中发展党员,充实党的队伍,其目的是培养具有较高政治素养和理论修养,符合社会发展要求的合格人才。高校作为知识传承和人才培养的基地,以学生党建为龙头做好学生工作是高校实现自我价值的重要途径。
  • 内蒙古乌海市教育代表团来武汉考察学校党建工作
  • 11月6日,内蒙古乌海市教育代表团一行12人来到武汉考察学校党建工作。考察团分别实地考察了武汉市武昌区具有代表性的三所学校:华中师范大学一附中、武汉中学、武汉市东湖中学。代表团与三所学校领导班子进行了深入座谈,重点交流了办学理念、党务工作、课程设置等,
  • 《创新教育》征文
  • “新平民教育”教师风采——武汉市陆家街中学
  • 学校拥有一支优秀的教师队伍。教师中研究生及本科学历的占76%,中、高级职称的达到71%,市劳模、区名师工作室成员和区级以上骨干教师占16%以上。
  • “新平民教育”学生风采——武汉市陆家街中学
  • 陆家街中学近四年来,学生中考合格率有两年均为100%,有两年达到98%以上,升入普通高中和示范高中比例逐年上升。2008年的体艺特长生增加到19名、科技活动在全区近两年分别排名第一和第四,在市区“艺术小人才”比赛中获奖的学生达200多人次。
  • “新平民教育”学校风采——武汉市陆家街中学简介
  • 武汉市陆家街中学1958年建校,地处武昌武泰闸。学校由四年前的700多名学生发展到现在的25个教学班、1300多人的单设初中。学校占地面积21353平方米,建筑面积6103平方米。校园布局规范合理,凸现出融历史积淀与现代文明于一体的特征。
  • 校园媒体:思想政治教育的有效载体
  • 一、当前校园媒体的主要表现形式 目前高校校园媒体主要由校报、刊物、广播、电视、网络(分为学校网站、新闻网和校园BBS)等五种组成。进入信息时代,校园又出现了一些新的媒体业务,如媒体数字电视、手机电视、网络电视、平面媒体电子出版物等传媒子项业务。
  • 影响高职院校和谐的要素及其对策
  • 构建和谐的高职校园,分析影响高职院校和谐的诸多因素,探索构建高职校园和谐的基本途径,是新形势下高等职业教育改革和发展的重要课题,也是高职院校党建和思想政治工作的重要任务之一,因而探索影响高职院校和谐的诸要素,具有重要的理论意义和现实意义。
  • 用科学发展观指导学生思想政治工作
  • 运用科学发展观指导新时期的高校学生思想政治教育工作,就是要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,全面落实贯彻落实科学发展观,以“树魂立根”为核心,遵循教育教学和学生成长成才规律,整体构建学生思想政治教育工作体系,以学生为中心,把广大学生培养成具有世界眼光、开放意识,能够传承中华民族优良传统,富有民族自信和爱国主义精神的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
  • 以人为本:思想政治教育的根本要求
  • 以人为本,是克服传统思想政治教育模式造成“人学空场”的关键。高校思想政治教育中以人为本的主要方法是:坚持以人为本的核心理念,把学生从教育对象转变为教育主体,把以人为本和理想信念教育融为一体,体现为人文关怀和道德情感。
  • 科学发展观与大学生思维素质的培养
  • 在加强马克思主义理论教育过程中,如何把科学的理论变成大学生科学的思维是个值得探讨的问题。科学发展观既是科学的理论,又是道德的理论,体现了马克思主义理论的合规律与合目的性的统一。本文认为在马克思主义理论课程教学过程中,要揭示科学发展观所包含的整体、全面、系统和科学的思维方式,并用这些思维方式去引导大学生提高思维素质。
  • 实现人的全面发展的现实途径
  • 根据马克思主义关于人的全面发展的理论和基于我国的具体国情,在新时期和谐社会的构建的进程中,人的全面发展有其现实的目标和具体的内涵,我们应从实际出发,探索中国特色的实现人的全面发展的有效途径。
  • 经济全球化条件下的社会制度建设与创新思考
  • 在社会发展中,宗教、联盟包括区域的政治意愿在特殊的社会属性中,社会转型的本身与各国的政治愿望出现了偏差;全球化的经济泛化在演变着政治的同一性,但是其根本目的不具有资源的同一性时,政治与经济在走向两个极端,即分与合!本文就在全球经济资本化条件下的社会转型做了一些简单的思考与探索。
  • “守法道德化”教育探析
  • 自觉守法除了需法律的外在控制外,还需道德因素起着重要作用。“守法道德化”实质上是把“守法”自然地融于大学生道德实践过程中的一种新的行为模式,因此,它除了具有守法的特征之外,还应当反映道德实践的一般特性。只有当内在性驱动因素占绝对优势时,大学生对法律的遵守才能获得深长的、潜在的、持久的动力机制。
  • 构建和谐校园需要创新思想政治教育
  • 高等院校是整个社会体系的重要组成部分,在构建社会主义和谐社会中肩负着重要使命。高等院校作为社会的一个子系统,和谐与否,不仅关系到我国高等教育的质量,关系到大学生综合素质,关系到社会的和谐,而且影响着中国的现在和未来。所以,在高校创新思想政治教育,弘扬和谐文化,创建和谐校园,
  • 教师:由“权威”走向“影响力”
  • 新课程强调师生的民主平等,教师的权威受到威胁。而且,现在独生子女越来越多,独生子女在家庭中的地位空前提高;加上民主法制化建设的推进,学生民主意识越来越强;网络时代资讯发达,学生获取知识的渠道便捷而畅通,他们不再对教师顶礼膜拜,这些都使得教师的权威逐渐丧失。许多老师因此而无奈地感叹:现在的学生真是“九斤老太”,一届不如一届了。
  • 试论高校辅导员的职业认同与专业化
  • 辅导员专业化是当前高校思想政治教育的必然要求,辅导员的职业认同是辅导员专业化的内在动力。本文试图探索辅导员职业认同与辅导员专业化的关系,并从辅导员职业认同角度对辅导员专业化提出促进策略,以期拓宽辅导员专业化的研究视角,对我国高校辅导员专业化及队伍建设提供可能性借鉴。
  • 教师读书的有效方法
  • 人类几千年最伟大的思想、最伟大的文明、最伟大的智慧是什么?是书籍。可是,这些物质的书没有办法复制到我们的头脑里去,也没有办法遗传给我们的下一代,只能通过我们去学习,去阅读,这些书才具有价值,我们才能增长知识,才可提升智慧。
  • 尊重·宽容·鼓励——“学困生”自信心培养艺术摭谈
  • 由于长期的应试教育,一部分学生处在求知成长阶段便遭受到了心灵的创伤和个性的萎缩。加上家庭环境、学习基础、智力状况、个性特征等因素的差异,使得一部分学生成了“学困生”。
  • 开展主题教育活动 提高德育工作实效
  • 主题教育活动是一种以学生为主体,以教师为主导,围绕某一个主题,有计划、有目的地开展形式多样、内容丰富且情景化了的道德认知教育,引导学生在认知冲突和思想对话中进行道德交往,激发道德反应,获得道德体验,促进道德发展的德育教育活动,具有针对性、适切性、操作性、创新性、实效性等特点。
  • 化大入小 小中见大——学校德育实施中的两种策略
  • 新时期,以体验、创新为主旨的教育理念已深入广大教师心中。如何结合儿童心理特点、时代特征与学校实际,开展更为有效的德育教育,已引起众多德育工作者的重视。本文试图通过化大入小和小中见大两大策略的阐述来谈谈如何让学校德育焕发魅力与活力。
  • 新形势下大学生人格现状调查研究
  • 人格主要指人的总体形象,是指在社会实践中形成的,反映社会要求的,并通过人的思想、道德、智能、心理和行为表现出来的一种相对稳定的、整体的或综合的状态与方式。
  • 心理学策略在德育工作中的运用
  • 大学时期是一个人成长和实现社会化的关键时期,加强大学生的思想道德教育,帮助他们形成坚定的理想、信念、良好的道德行为习惯和良好的人格,是高校德育的一项重要任务和主要内容。目前高校的德育不注重引导大学生将道德知识和道德规范等内容经过内化而接受,德育工作往往脱离社会实际生活,特别是作为德育主渠道的课堂教学,
  • 构建德育教育新模式探析
  • 进入21世纪后,社会进入市场经济的大发展时期,“知识经济”、“资本营运”、“全球化”、“信息社会”、“网络”、“平民文化”等关键词在更深的层次上演绎着中国的社会变革,构成了高等教育改革、高校德育发展的复杂背景,使高校德育教育面临挑战和思维的变革。
  • 新时期道德教育与法制教育整合刍议
  • 当前,《思想道德修养与法律基础》(简称《基础》课)是将原来的《思想道德修养》与《法律基础》二门课程融合为一门崭新课程:它不是简单的相加,而是用马克思主义理论指导大学生创新成才的新课程体系,是有其学科依据、理论依据和实践依据的。
  • 关于大学生思想状况的调查研究
  • 近年来,国内学界对于大学生思想政治教育的相关研究及成果可谓汗牛充栋。学者们从思想政治教育的理论支撑、方法创新、学科建设等维度展开对大学生的思想政治教育研究工作。本着准确把握我院大学生的思想现状,切实改进学生思想政治教育,淮北煤炭师范学院思想政治理论教育教学与研究中心于2007年6月至7月组织了针对在校大学生思想状况的调研活动。
  • 老区高校扶助贫困学生的工作对策
  • 党的十七大报告指出,“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础”。但由于我国人口众多、底子薄,在高校中确实有部分学生因家庭经济困难因交不起学杂费而节衣缩食、有时情绪低落等现象,影响了他们的学习及身心健康。党和政府对高校的这一特殊群体──贫困生极为关心,先后出台了多种资助政策,做好贫困生的扶助工作有着十分重要的现实意义。
  • 思想政治教育中审美教育与道德教育的融合
  • 本文基于大学生的特有生理和心理特征,提出对大学生进行思想政治教育可以适当地引入审美教育机制。并从理论和现实的层面论述了审美教育与道德教育相融合的可行性,同时辨析了在引入审美机制时出现的一些误区。
  • 提高思想政治理论课教学效果的思考
  • 高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,它关系到高校的社会主义办学方向和高规格人才培养目标的实现。然而,新的形势对高校思想政治理论课教学提出了新的任务和要求。如何适应新的形势,提高思想政治理论课的教学效果,更好地发挥对大学生进行思想政治教育的主渠道作用,就成为我们必须认真研究和解决的重大课题。本文分析了高校思想政治理论课教学效果的主要制约因素,并对提高思想政治理论课教学效果提出了一些粗浅的看法。
  • 心理健康教育的建设与创新
  • 当代我国高校的大学生心理健康教育大多走上形式化的道路,心理健康教育机构的工作大多没有开展实质性的工作。我们认为大学生心理健康教育要着力构建工作体系,努力进行心理健康队伍建设,充分发挥课堂教学主渠道作用,创新心理健康的工作形式,不断优化大学生成长环境,营造心理健康良好的校园氛围,使大学生心理健康教育适应新形势,增强实效性。
  • 当代青年学生心理素质问题探析
  • 对大学生心理素质教育,是一项艰苦细致的工作。当前,大学生在认知能力、情感能力、人际能力存在许多薄弱之处,必须根据大学生心理素质的特点,从理论与实践的结合上下工夫,全面提高在校大学生的心理素质,培养合格人才。
  • 培养学生良好的心理品质
  • 构建和谐校园,不是把校园建设得富丽堂皇,而是需要校园内人与人、人与环境的和谐共生、共存。要实现这一目标,校园内学生的心理问题必须得到足够的重视。因为宜人的校园环境可以通过增加经费投入来实现,而和谐的心理环境则需要一个长期的过程才能形成。
  • 班级文化建设的着力点
  • 中学生学习生活的具体环境是班集体,班级的文化直接影响到学生对学校生活的感受和参与程度,影响到学校教育的成果和质量。加强班级文化建设是优化班集体的有效途径,也是优化学校教育的有效途径。一年来,我校不断深入研究班级文化建设,努力营造美好环境,尤其致力于精细的管理和规范的操行,创建了人文的制度并形成特色的评价,从而很大程度上加快了小班教育改革的步伐。
  • 班主任专业化发展应注重自身建设
  • 素质教育的今天,对教师的要求越来越倾向于专业化,而班主任不同于一般教师,对班主任专业化的要求就更多。班主任通过实践、反思、学习、研究,通过培训和自我培训,使其素质达到班主任专业水平,即为班主任的专业化。作为班主任,只有通过自身建设,才能真正实现班主任的专业化发展。
  • “铁棒”与“钥匙”
  • 近日读书,见一则寓言:一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁棒费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。这时钥匙来了,只见它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”地一声打开了。铁棒十分奇怪,问:“我花了那么大的力气都打不开,而你却轻而易举地把它打开,这是为什么呢?”钥匙回答道:“因为我了解它的心。”
  • 《学校党建与思想教育》2008年总目录要目
  • [本期视点]
    教师安全和学生安全同样重要
    [特别关注]
    “新平民教育”唱响的凯歌——武汉市陆家街中学由弱校变名校探秘(余洋 黄敏 骆中全 胡超群)
    陆家街中学成功的启示(王建民)
    党员义工活动:让爱心在假日延伸(周琼)
    学生冬季长跑:亦喜亦忧众说纷纭
    [基层党建]
    运用科学发展观 全面推进党的自身建设(陈黎靖)
    凝聚学校精神 提升办学水平(吴志国)
    从科学发展观视角审视普通高中教育发展(颜伟斌)
    构建和谐校园视阈下党建工作的创新思考(李健)
    浅论高校基层党建与思想政治教育的关系(张洁)
    勺水兴波 让党课绽放异彩——宁波四中组织开展微型党课的探索与反思(邵迎春)
    加强和改进新形势下学生党建工作的对策与思考(梁书元)

    内蒙古乌海市教育代表团来武汉考察学校党建工作
    《创新教育》征文
    “新平民教育”教师风采——武汉市陆家街中学
    “新平民教育”学生风采——武汉市陆家街中学
    “新平民教育”学校风采——武汉市陆家街中学简介
    [高教视野]
    校园媒体:思想政治教育的有效载体(黄芙蓉)
    影响高职院校和谐的要素及其对策(薄爱敬)
    用科学发展观指导学生思想政治工作(江疆)
    以人为本:思想政治教育的根本要求(向宗明 吴晓东)
    科学发展观与大学生思维素质的培养(龚旭芳)
    实现人的全面发展的现实途径(周业友)
    经济全球化条件下的社会制度建设与创新思考(黄志军)
    “守法道德化”教育探析(徐道银)
    构建和谐校园需要创新思想政治教育(熊高)
    [思想教育]
    教师:由“权威”走向“影响力”(冯青林)
    试论高校辅导员的职业认同与专业化(黄菊 黄祥嘉)
    教师读书的有效方法(熊利红 熊国伟)
    尊重·宽容·鼓励——“学困生”自信心培养艺术摭谈(胡礼仁)
    开展主题教育活动 提高德育工作实效(詹海鸿)
    化大入小 小中见大——学校德育实施中的两种策略(叶建云)
    新形势下大学生人格现状调查研究(陈正芬 李雪佳)
    心理学策略在德育工作中的运用(赵芸)
    构建德育教育新模式探析(胡金枝)
    新时期道德教育与法制教育整合刍议(楚静 朱文星)
    关于大学生思想状况的调查研究(何瑞菲 徐建龙)
    老区高校扶助贫困学生的工作对策(钟风健 胡闽华 罗念 李明敏)
    思想政治教育中审美教育与道德教育的融合(胡炼)
    提高思想政治理论课教学效果的思考(高淑桃)
    心理健康教育的建设与创新(王德芳 魏一峰)
    当代青年学生心理素质问题探析(马建平)
    培养学生良好的心理品质(操矛 吴晓梅)
    班级文化建设的着力点(刘晓红)
    班主任专业化发展应注重自身建设(王友传)
    “铁棒”与“钥匙”(周平)
    《学校党建与思想教育》2008年总目录要目
    《学校党建与思想教育:下半月》封面

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