您现在的位置是：首页 > 社科财经 > 政治、法律 > 《学校党建与思想教育：下半月》 > 2009年第05期

中小学党建工作不仅是基层党建工作，也是我们党执政的基础党建工作，这其中也是最基本的党建工作。教育事业是一个先导性、全局性、基础性的事业，在最基础的中小学来抓党的建设对于整个党建工作是一个艰巨的工程，而且也具有先导性、全局性、基础性。中小学是培养接班人、建设者的事业，那么自然中小学党的建设就应该围绕着培养接班人、培养建设者的思路来开展工作，所以党的建设在中小学显得尤为重要。

培养和发展学生党员是一件非常严肃的工作。中央组织部颁发的《中国共产党发展党员工作细则（试行）》，对党员的培养考察、发展程序、系统培训等都有明确的规定。大学生在校期间一般为四年（本科）或三年（专科），时间比较短。在四年时间内从发现“好苗”到系统培训考察，再到发展入党，继而进行入党后的再教育，可以说时间短、任务重。工作难度很大。其问题的主要原因是大学党组织对学生在高中阶段的政治素质和表现情况并不清楚，

共话教育科学发展的春天——第五届全国中小学党建工作研讨会综述

阳春布德泽，万物生光辉。在春光明媚的三月，正值全国第二批深入学习实践科学发展观活动启动之际，来自全国20多个省市区教育局和中小学的党务工作代表共180多人，相聚于美丽的江城——武汉光谷腹地，在依山傍湖、风景秀丽的武汉科技大学中南分校召开第五届全国中小学党建工作研讨会。

着眼教育创新彰显实践特色——广东省肇庆中学实践科学发展观亮点扫描

广东省肇庆中学一百年来薪火相传，美名远扬，近年来，学校坚持“既成人、又成才”的教育方针．确立了“办学规模与办学效益协同发展、教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显”的办学目标。在实践科学发展观的新征程中，肇庆中学围绕坚持解放思想、突出实践特色、注重教育创新、贯彻群众路线和正面教育为主等5项原则，开展了一系列的活动。从而使这所百年名校在科学发展观的指导下焕发出新的生命力。

挑战教育旧思维

教育思维指导着教育实践，根深蒂固的教育旧思维既是教育向前发展的根基，又是教育纵深改革的障碍，因此对于教育旧思维我们要学会扬弃。面对教育新形势，我们要敢于挑战教育旧思维，构建四个新观点，即：就业实现价值，能力改变命运，兴趣决定成败，个性造就未来。

春天，谁挡住了学生春游的脚步？

“在春风中跳舞，在花香里唱歌，在草地上打滚，在友情里野炊……”春暖花开，在一片片绿油油的草地上，在灿烂的阳光下．尽情打滚、嬉戏……这一幕，是很多人学生时代最美好的回忆。然而这样的景象已经在许多中小学生中消失几年了。不少中小学生不明白，春游为什么离他们那么遥远呢!

一起学生猝死事件引发的沉重反思

2008年1月2日上午8时．某市某区某校在举行升旗仪式时，发生了一件令人非常意外的事情：一年级学生李某突然倒地说“心痛”．随后学校立即将李某送至医院抢救治疗，同时通知家长，但李某终因抢救无效死亡。

学校干部队伍专业化发展的新路

“十一五”以来，上海市普陀区教育党工委、普陀区教育局坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想．贯彻落实科学发展观，围绕中央、市区对教育工作提出的新任务、新要求，坚持党管人才和党管干部原则，以“提升素质、发展能力”为重点，以“遵循规律、关注过程，整体提升、突出重点．梯队推进、分类指导”为策略．努力提高干部队伍建设工作水平，走干部队伍专业化发展新路，为实现普陀教育事业的跨越式发展提供了坚强的人才支撑和组织保证。

用科学发展观统领学校党建工作

社会经济的快速发展为我国教育的改革和发展带来了前所未有的历史机遇．同时，也提出了更为严峻的挑战。坚持用科学发展观统领学校党建工作，紧紧抓住用中国特色社会主义理论体系武装党员、教育师生这一首要任务，紧紧抓住建设高素质领导班子这一关键环节．紧紧抓住党内民主建设这一动力源泉．紧紧抓住基层党组织建设和党员队伍建设这一基础工程，紧紧抓住并认真坚持党管干部、党管人才这一重要原则．紧紧抓住“立德树人”这一根本任务，

以开拓创新精神推进学校党建工作

湖南省长沙县实验中学创建于1997年．是为纪念老一辈无产阶级革命家李维汉同志兴建的，始名维汉中学。1999年，根据中央指示精神，更名为长沙县实验中学。2005年7月晋升为“湖南省示范性普通高级中学”。

邓小平对晚辈的教育及其教育思想

邓小平丰富的教育思想由教育条件、教育内容和教育方式三部分组成，它既强调父母对晚辈们的关爱，又认为父母必须采取切实有效的措施，从意识观念、法纪和成才等方面对晚辈们进行教育，才能使晚辈们成长为对国家和社会有用的人。

中国特色社会主义文明理论探析

文明是一个与野蛮、蒙昧相对立的概念。文明是一个历史范畴．它并不是从来就有的．它随着社会的发展而发展。文明是人类的存在方式，它是一个社会发展水平的标志。改革开放以来，我们逐渐形成了包括物质文明、精神文明、政治文明和生态文明在内的整体文明观。

实践性教学理念在思想品德课程中的构建

近年来，为了探讨实践教学的整体优化，强化实践教学环节的内在联系与有机整合，发挥实践教学系统的整体功能，我们进一步提出了“实践教学体系”的概念。“实践教学体系”是由实践教学活动的各个要素构成的有机联系的整体。对实践教学整体性的认识有助于我们运用系统科学的理论和方法对组成实践教学的各个要素进行整体设计，以形成结构和功能最优的教学系统．培养学生的实践能力。

以精细化管理促进学校发展——江苏省吴江市松陵第三中学精细化管理的实践与思考

随着教育的不断发展，传统的学校管理制度、教学制度、科研制度已经越来越不适应学校的发展。无论是名校，还是发展中的薄弱学校，要想实现可持续发展，都必须在管理体制、运行机制上寻求变革和突破．否则．落伍甚至被淘汰将会成为必然。鉴于以上认识，我们按照精细化管理的要求，创新学校管理机制。探索出了一条符合学校实际的精细化管理之路，使学校步入了发展的快车道。

以人为本构建校园和谐新机制

“以人为本”和“构建和谐社会”是党的十六大以来以胡锦涛同志为核心的党中央推进马克思主义中国化的一项重大理论创新。坚持“以人为本”构建和谐社会．在教育事业中就是坚持“以人为本”，按“和谐”理念去育人，按“和谐”理念去治校，构建和谐机制，创建和谐校园，把我国每一所学校都建设成为和谐社会的首善之区。

学校行政决策程序中防止偏见的规则探讨

一、防止偏见规则 1．防止偏见的概念。《辞海》“偏见”词条，对其含义作如此解释：在社会心理学上，是指一种妨碍正确感知信息和行为的态度，如种族偏见、集团偏见等。行政程序法上的偏见，其基本含义也是一种妨碍正确感知信息和行为的态度，表现为行政决定者公正立场的缺失，即不公正，偏向一方即为对另一方抱有偏见。防止偏见，通说认为，为行政决定者应在当事者各方之间保持一种超然和不偏不倚的态度和公正的立场及地位，不得与案件有任何利害关系，

校园思想文化建设与创新人才的培养

校园思想文化与创新人才培养存在着密切的内在联系．加强创新人才培养和加强校园思想文化建设是同一目标下的两个不同方面．二者相辅相成，相互影响，共同促进着学校教育的提升与发展。培养创新人才是一个系统工程，需要全面系统地进行教育改革与创新，其中校园思想文化建设。是一个极其重要的方面。创新人才是在良好的校园思想文化氛围之中得到熏陶和培养的，校园思想文化在创新人才培养中的作用越来越明显．已成为重要的教育资源和培养人才的核心。

人文精神与和谐校园的构建

学校为人才、知识与文化聚集的高地和精神文明建设的基地，作为人类进步的导航仪和社会发展的助推器，应该在构建和谐社会中率先垂范．着力提高自身和谐发展的能力，使学校真正成为构建和谐社会的示范力量。营造和谐校园是一项艰巨而复杂的系统性工程，是一个需要随着教学、科研和学校的发展而不断推进的过程，是一个长远的征程和永恒的主题。其中，人文精神是和谐校园的精神内核．对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。从这一意义上说，营造和谐校园的关键在于构建人文精神。

教师绩效考核应贴综合评价的标签

今年2月5日，教育部发布《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》，要求不得把升学率作为教师绩效考核指标，教师绩效工资要以绩效考核为基础。《意见》指出，教师绩效考核内容为：教师履行《义务教育法》《教师法》《教育法》等法律法规规定的教师法定职责．以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德、教育教学和从事班主任工作等方面的实绩。对教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、

教师应处理好四种关系

当今社会进入信息时代．人们交往活动越来越多，人际关系显得越来越重要。教师不仅应承担育人任务，还应建立良好的人际关系．特别是处理好与学生、同事、领导、家长这四种关系。

共撑一片成长的天空——解读江苏省姜堰市三水学校“全员德育”工作模式

江苏省姜堰市三水学校是一所地处城郊结合部、由多个学校合并组建而成的九年一贯制学校。合并之初，教职工因育人价值追求、教育方式方法上存在差异．导致学校德育工作存在“少数人干、多数人看、个别人暗地里捣蛋”的状况。面对学校德育工作的“乱相”，我们将“全员德育”工作模式作为打造学校德育特色的主攻方向，形成了“人人参与德育、处处进行教育、事事渗透德育”的良好局面。

文明花开和谐校园——湖北省汉川一中创建文明学校纪实

创建文明学校是教之所需、民之所求：是培育德艺双馨教师队伍和品学兼优学生的需要：是构建和谐社会、办人民满意教育的需要：是落实科教兴国方略．促进精神文明、物质文明、政治文明、生态文明建设又好又快发展的需要。近年来，我校以规范管理促发展，以深化改革强质量，在加强校园文化建设、优化育人环境上下功夫，在提升师生文明礼仪、道德规范，促进学生良好习惯的养成上下功夫：在强化管理、

论红安精神对培育核心价值观的牵引作用

红安。是著名的黄麻起义策源地，鄂豫皖革命根据地的中心区域，先后创立了红四方面军、红二十五军、红二十八军等三支红军主力部队．走出了223位共和国开国将帅。新民主主义革命时期，红安14万英雄儿女用生命铸就了“万众一心、为党为民，朴诚勇毅、不胜不休”的红安精神。去年底，中央军委主席胡锦涛郑重提出，要围绕强化官兵精神支柱．大力培育“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观。继承和发扬红安精神。对于培育当代革命军人核心价值观具有很强的牵引作用。

思想政治教育实效与质量的影响因素分析

思想政治教育过程的实效性，在理论的意义上与教学过程的若干因素直接相关。而思想政治教育的质量，在实践的意义上则主要取决于教育者与被教育者的双边互动状态。互动过程的状态和质量决定教学的实效性。强化思想政治教育针对性、吸引力、感染力，就要认真思考、研究和优化思想政治教育过程的相关因素。

浅析城市精神的思想政治教育作用

城市精神是在一定历史条件下．一个城市为谋求自身的发展。在长期的文化创造过程中积淀、整合、提炼出来的，反映城市共同的理想目标、精神信念、文化底蕴、行为准则和生活方式的价值观念体系和群体意识。它是城市软实力的核心和集中表现。城市精神以民族精神、时代精神为思想基础，涵盖人文精神、集体精神、理性精神和开放精神等诸多方面。城市精神是城市的灵魂，是城市文化的核心。大力弘扬城市精神．

当前学生思想政治工作对策研究

【案例】 2008年10月28日晚6点40分左右，中国政法大学昌平校区内，该校法学院教授程春明正准备授课，被一个手持菜刀的学生冲入教室砍倒。随后，凶手走出教室．掏出手机报警。当43岁的程春明被送到昌平中医院急救中心时，来不及抢救被医生确认已经死亡。诊断死因为程春明所中的两刀在颈部右侧偏上处，其颈动脉、颈椎被砍断，由于失血过多死亡。

思想政治教育管理工作创新研究

当前思想政治教育创新集中体现在坚持以人的发展为价值目标上，针对我国教育界思想政治工作面临的新情况。出现的新特点，笔者感到，加强和改进学生思想政治工作有许多工作要做，在方法、内容、形式、手段等多方面都需要改革和创新。

基于社会阶层分化背景下的思想政治工作的思考

【现象点击】1．2008年10月6日．重庆邮电大学大四的学生王泰然就是有车一族，父母花13万给他买了辆福克斯。有车后，从学校回渝中区临华村的家．或到实习的单位．王泰然都驾车代步，“买车主要是为了方便上课和实习”。

梅川中学“感恩教育”显成效

学校的感恩教育不是应只停留在理论上．而要落实在行动中，让感恩教育在体验、感情、内化的过程中不断深化。本学期，武穴市梅川中学从学生生活实际出发，结合重大节日，学校、家庭与社区并进联动．开展了一系列丰富多彩的活动．共同为学生的感恩行为提供机会，营造良好的社会氛围。

廉政文化进校园初探

中共中央印发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确提出，要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。可见，大力加强廉政文化建设．积极推进廉政文化进校园活动是建立惩防腐败体系、形成思想道德教育长效机制的一项重要工作内容。

提高德育实效“四字”谈

加强学生的思想品德教育是当前教育界的重要任务。针对新形势下出现的一些新问题，我们认为对学校而言．德育工作关键是做好“准、宽、真、实”四字文章，提高工作的实效性。

实施绿色教育实现可持续发展

一、绿色教育是教育的必由之路 20世纪50年代以来．人类在利用科学技术获得巨大物质财富的同时．也把自身带到了一个生态危机的困境：资源短缺、环境污染、物种灭绝、沙漠扩大……地球生态系统遭受到灾难性的破坏，危及到人类的存续与发展。生态危机给人类敲响了警钟，使人类自我觉醒，人类开始认识到人类需要重构一种新的价值观和发展观。正是在这种现实背景下，绿色教育伴随着环境教育在世界范围内兴起。

思想政治教育贵在创新重在实效

面对新形势下学校思想政治工作的新格局，如何发挥思想政治教育在学校工作中的主阵地作用，引领学生健康成长，提高思想教育的实效性，这是摆在我们面前的重大课题。

思想政治理论课多媒体教学应用的思考

多媒体教学赋予思想政治理论课教学以生动活泼的外在表现形式，易于激发学生的学习兴趣，也有利于学生对思想政治理论课知识的理解，大大提高教学效率，还拓展了思想政治理论课教学的时间和空间领域，使传统教学观念获得更新，丰富了教学形式，提高了教学质量。

在阅读教学中培养口语交际能力

口语交际能力是语文素养的一个重要方面，是一个现代人必须具备的语文能力。语文课程标准提出：坚持在语文阅读教学过程中进行有效训练是提高学生口语交际能力的一条主要途径。口语交际能力的培养，必须贯穿在各个教学环节之中。不仅要用好教材中设计的口语交际内容。还要深入钻研课文，挖掘课文中有利于培养口语交际的因素，采用灵活的方式组织教学，使学生具有口语交际的能力。

金坛市教师交流六年迈出“三大步”

江苏金坛市教师交流工作自2003年启动以来，6年跨出了“三大步”。

互联网对学生心理健康的冲击及对策

一、互联网的快速发展带给学生心理健康冲击的表现互联网技术的发展给人们带来了翻天覆地的变化的同时，也存在着极大的问题。学生作为一个辨别能力差、正在发展中的特殊群体，互联网对学生的心理健康造成的影响和冲击尤其明显，主要表现在以下几个方面。

学生违法心理的探究和矫正方法

心理健康问题所造成的学生在情绪、性格和人际关系上的缺陷，直接影响到学生的社会品德和个性的发展。因为随着他们年龄的增大．有的变得情绪忧郁、性格孤僻、性情粗暴、行为野蛮。他们当中的少数人还可能由不守纪律、不听劝告发展到违法乱纪，甚至犯罪。为了预防学生违法，并正确引导和帮助他们健康成长．在暑假里我对浙江省暨阳中学187名特殊学生的心理情况进行了调查和分析，了解到这些学生的违法心理是复杂多样的，是多方面的。

偏爱是一朵艳丽的罂粟花

前段时间，广州某学生论坛开展了“你最不满意老师哪种行为”的网络调查．吸引了数千名学生的参与，回帖达到40多页。根据投票的结果，学生普遍不满的行为有“教师当全班面糗你”、“教师以见家长威胁”等等，其中学生们最反感的是“教师偏爱成绩好的同学”。这样的结果应该引起我们教师的深思，我们是否也曾有意或无意的偏爱过一些学生．而忽略了其他学生的感受呢？

用优秀传统文化促进学生健康成长

“育人为本，德育为先”，青年学生的思想道德教育越来越受到教育工作者的重视，有关的研究和尝试也在各个领域不断得以开展。随着中国经济地位的崛起，中国传统文化的价值重新受到国内外有识之士的广泛关注。如何弘扬中国优秀传统文化，为我们今天的人类社会服务．用中国优秀传统文化充实学生思想道德教育内容．滋养学生心灵，将他们塑造成合格的社会主义事业接班人．这是我们教育工作者必须面对的一个崭新的课题。

谈话在班主任工作中的有效运用

班主任在面对个性独具的学生时，都希望能用有效的方法和手段，把他们引入健康发展的道路，实现预期的教育目标。在众多的行为方式中，谈话是使用频率极高的一个方式，而要收到良好的效果，当注意处理好以下问题。

班级管理艺术谈

谈到班级管理．许多班主任喜欢总结方法。方法是规律，是经验，便于操作，便于推广。但是在实际工作中，由于我们的工作对象是活生生的人，因此借鉴他人之法，用他山之石，往往并不能攻玉。事实上，班级管理并不仅仅是一项工作．它是一门艺术。在新课程背景下．面对个性日益张扬，心理日益复杂的学生．班主任应创新班级管理。应站在一个更高的层次，探求班级的管理艺术。既是艺术，就一定会有境界。我们要在具体的班级管理中，努力追求五种管理境界，即学会学习；学会做人；学会做事：学会生存。

湖北郧县：五千教师学跳校园舞

“敬个礼，握握手，你是我的好朋友……”4月16日，郧县中小学“校园集体舞”正式启动，全县近5000名中小学教师齐训校园集体舞。全体教师在培训老师的指导下，伴随着欢快的歌声学习舞蹈的每一个动作。从跳跃的动感节奏中，老师们细心体会着。舞蹈所表现的天真烂漫的童心世界。

十八岁的特别献礼

4月20日上午。湖北省丹江口市职业技术学校团委组织年满18岁的同学参加无偿献血活动。同学们表示．能在18岁这天为社会、为人民参加无偿献血活动．是一份光荣．也是一份责任。当日现场不但吸引了各个年级的同学们积极参加，该校教职工也表现出了极大热情，都希望能为社会做些有意义的事。

请给孩子别样的爱

现在．不少人士都担忧说，如今的孩子都是独生子女，都是众星环绕的“小太阳”。他们从小就娇生惯养、养尊处优．以致形成了自私、任性、唯我独尊的性格。他们心安理得地接受别人的爱．一点也不懂得如何去关爱别人；他们衣来伸手，饭来张口，缺乏最起码的生活自理能力。然而，最近几天，湖北省汉川市杨林沟中学某班师生在该校政教处的安排下，走进了杨林镇福利养老院．正是这次活动让我改变了对孩子们的认识。学生们来到这里，

第36个签名

师范毕业那年，我有些不甘地被分配到一所乡村中学任教，教初一（4）班35位学生的英语。

笑的真谛

也许是因为我天生爱笑，尤其是在我的课堂上。过去，我的笑是想让更多学生在学习中感到轻松，感到快乐，能够在愉快的氛围中主动地去探索知识，在学生与学生之间，在学生与老师之间．形成一个没有任何障碍的沟通环境。可是有一天，当接到刘孜妈妈的电话后．我才真正理解了笑的真谛。

校长调动教师创造力的俗语

一个学校的发展在于创新．在于教师群体的创造力。校长应该善于打造一支具有创造意识的教师队伍，这样学校的发展才会有取之不竭的动力。校长调动老师的创造力，应该做好哪些方面的工作呢？从三句大家耳熟能详的俗语中能感悟出调动教师创造力的信息。

一道抹不去的美好回忆

一次跟朋友聊天时无意中谈到了教师这个职业，其中一个朋友对我说：“我最讨厌XX老师了．因为当时背不到书。他竟把我叫到他的寝室门前背书，让来来往往的同学都看到了，真把我羞死了!”另一朋友也问我：“XX老师现在还在教书吗？她可厉害了，我们都很怕她，也不喜欢她!”听着朋友们对教过自己的教师或好或坏的评价，让我陷入了深思：“我现在也是一名小学教师，

教育因你而丰富：湖北教育报刊社六十年社庆公告

湖北教育报刊社创立于1949年。60年的风雨历程。湖北教育报刊社和广大教育工作者一起走过。湖北教育报刊社主办的《湖北教育报》和《湖北教育》《学校党建与思想教育》《科学课》《小学自然教学》《小学生天地》《初中生天地》《高中生学习》等杂志作为全省主流教育媒体、教育系统最重要的舆论阵地。在教育改革和发展的各个时期，坚持正确的舆论导向，服务中心工作，

英山县温泉镇教育党总支委员会

温泉镇是湖北省英山县第一大镇，总人口10万，在校中小学生及幼儿近万人；全镇现有中学3所、完小8所、初小1所、教学点2个，其中市级示范学校2所、县级示范学校2所、合格学校4所，在职教职工355人。党总支下辖5个支部，有党员91名。

英山县温泉镇长冲中学

坐落在英山县毕升大道中心地段的长冲中学．背靠常年翠绿的英山国营长冲茶叶公园．是清代英山名士李仕彬故居所在地。这里人杰地灵、环境优美，校园依山傍势，布局合理，红花绿树，点缀白墙红瓦，给人以清秀明亮的美感，是师生工作、生活、学习的理想场所。学校创办于1970年，发展到今天，校园面积40余亩。拥有25个教学班，在校学生达1800余人。教职工128人。

武汉市新洲区第四高级中学

巍巍的大别山麓，风光旖旎的道观河之滨，悠悠的“问津书院”旁，孕育出新洲四中独特的灵性和魅力。半个世纪以来，几代四中人实践着“以德立校，自强兴校，依法治校，科研强校”的办学理念，形成了“自强构建发展”的教育模式。在改革开放30年间，举科学发展之旗，走自主发展之路，