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文献检索:
  • 告别学生安全“恐惧症”
  • 新闻回放 学生向过路车辆敬礼惹争议记者不久前在贵州黄平县采访时看到.不少中小学生在公路沿线行走时遇见车辆,都要停下脚步敬礼。当地教育部门称.这是在全县范围内推广的礼仪方式,全县所有中小学生都会向过路车辆敬礼,一是表示对驾驶员的尊重,二是防止安全事故发生。不过,此举也引来网友的争议。
  • 坚持以人为本 创新思想政治工作
  • 以人为本,是科学发展观的核心,其内涵是以人为“根本”。“以人为本”的管理.指在管理过程中以人为出发点和中心.围绕着激发和调动人的主动性、积极性、创造性展开的,以实现人与社会共同发展的一种管理活动。
  • 教育工作何以“执行到位”
  • “执行到位”,大而言之,就是不折不扣地贯彻组织的决策,千方百计地克服面临的各种困难。圆满完成上级布置的任务。简言之,就是把事情做好,把工作做得万无一失.没有疏漏。执行不到位,是我们很多事情办不好的“病根子”。教育事业要发展,学校要更有竞争力,就必须在“到位”这两个字上下功夫。
  • 建立教育科学发燕尾服的长效机制——访湖北省大冶市教育局党委书记、局长朱汉明
  • 目前,市县教育局已进入第二批深入学习实践科学发展观活动。湖北省大冶市教育局是湖北开展学习实践活动较好的单位之一,记者专程访问了教育局党委书记、局长朱汉明,他就这次教育系统如何开展学习实践活动的几个“关键点”回答了记者的提问。
  • 提升办学理念 扩大实践成果——武汉市49中开展深入学习实践科学发展观活动写真
  • 位于“十里钢城”的湖北省示范学校——武汉市第49中学,自今年4月作为武汉市教育系统第一批开展学习实践科学发展观活动试点单位以来,在短短两个多月内,学校气象一新,师生精神振奋,全校上下正在聚精会神谋划科学发展的新篇章。
  • 科学发展谱新篇——湖北省英山县温泉镇教育改革发展纪实
  • 在古为皋陶部落、汉为英布封疆、宋为毕升故里、今为中国茶乡的湖北省英山县,温泉镇是一个美丽而神奇的地方。近几年来,这里的教育事业得到了快速发展,“两基”成果全面巩固,教育质量稳步提升.学校标准化建设积极推进,全镇整体办学水平有了新的提升,取得了良好的社会效应,受到了人民群众的普遍赞誉。
  • 加强党建工作创建中原名校
  • 河南省新密市第一高级中学创建于1931年9月。已有近80年校史,文化底蕴丰厚。2003年,学校被评为郑州市示范性高中,2007年2月成为河南省示范性高中。并于2003年、2008年先后两次被评为河南省文明单位。在取得一系列荣誉的基础上,近年来。学校以科学发展观为指导,以党建工作统揽学校工作全局,响亮地提出了创建中原名校的奋斗目标,踏上了新的征程。
  • 创新党员激励帮扶工作
  • 党的十七大报告提出要“建立健全党内激励、关怀、帮扶机制,关心和爱护基层干部、老党员、生活困难党员”;十七大党章修正案第三十一条第三款把“对党员进行教育、管理和监督”的表述修改为“对党员进行教育、管理、监督和服务”。
  • 学校党组织在社会实践课程中的引领作用
  • 社会实践活动课是综合实践活动课的一部分,是一种新型的课程形态。在举国课改的呐喊声中,老师最难于操作、家长最不愿意接受的就是社会实践活动课了。一、社会实践课程在实施过程中需破解的难题1.学校提供的活动课资源还不够全面、深入。实践活动课程资源的挖掘是多方面多渠道的,有学校自身的资源、社区资源、家庭资源等。
  • 构建科学合理的人才建设机制
  • 科学技术的发展突飞猛进,人才越来越深刻地影响着世界政治经济的格局。当前形势下,人才已成为推动经济社会发展的强大动力。没有人才作支撑的发展.只能是低水平的发展,是缺乏后劲的发展,是不科学的发展。新的形势要求我们必须以人才为中心,按照科学发展观指导人才建设,建立健全相应的长效人才机制,使之为社会持续健康发展服务。
  • 加强思想道德建设推动学校科学发展
  • 推进学校思想道德建设,是学校发展先进文化、创建和谐校园、办好人民满意教育的内在要求,是推动学校科学发展的重要环节.是学校每一位教育工作者都应认真思考的一个重要课题。一、着力转变思想观念。提高师生思想道德水准科学发展观的核心是以人为本.第一要义是发展。坚持以人为本.加强学校的思想道德建设,
  • 当阳学习实践活动突出教育特色
  • 3月31日.湖北省当阳市教育局第一批深入学习实践科学发展观活动动员大会在市实验小学礼堂盈开,局党委书记、局长季彬作了动员报告。
  • 上犹县着力解决教育热点难点问题
  • 江西省上犹县教育局在深入学习实践科学发展观活动中,坚持以提高学习培训质量为抓手,以深入基层调研为重点,以进一步解放思想为目标,将学习实践科学发展观活动与开展“机关效能年”活动结合起来。与“到一线当办事员、在现场解决问题”主题实践活动结合起来。积极创新活动载体、丰富活动内容。着力解决教育热点难点问题。
  • 从捡拾垃圾想到的……
  • 一次劳动课,我带领七(19)班、七(20)班同学在校园里捡垃圾。我们发现四栋教学楼后面非常脏.平时打扫卫生这些卫生死角都没有清理,有破碎的玻璃,也有不少丢弃的一次性饭盒.饭盒中的残羹剩饭泼洒一地.碎纸片像雪花一样密布在花坛的树梢上和污泥里.散发出刺鼻的气味……本来同学们是用筷子来捡垃圾,
  • 提高《思想道德修养与法律基础》教学效果的尝试
  • 《思想道德修养与法律基础》课程是大学生的德育必修课,是对大学生进行德育教育的主渠道。提高这门课程的教学效果,对引导大学生树立正确的人生观、价值观、道德观有着十分重要的现实意义。
  • 案例教学法在心理健康教育教学中的运用探讨
  • 心理健康教育教学中的案例教学是通过具体的典型案例创设一个特定的情境,通过师生、学生之间的双向和多向互动,让学生产生深刻的体验,从而促进学生认知结构的改变.情感和行为的发展。
  • 思想政治教育工作与创业教育
  • 创业教育,是指在素质教育的基础上,通过改革教学内容和方法,综合培养学生的创业意识和创业技能的教育。它要求以学生的创新思维、创造能力和创业精神为核心。创新思维,是指人们运用已有的科学知识和实践经验,按照客观规律进行分析和解决新问题的思维能力.它是各种思维能力的基础和核心,也是整个创新活动的实质和核心。
  • 论当代青年学生均法律意识教育
  • 依法治国.建设社会主义法治国家,是我国基本的治国方略,而要实现这一基本治国方略,需要全民的法律意识提供基础和保障。列宁曾把法律意识视为法制建设的核心环节.作为国家未来建设者和接班人的青年学生,他们的自身素质特别是法律素质如何.将直接影响到我国建设社会主义法治国家的进程。
  • 增强思想政治教育实效性的探索
  • 当前。学校思想政治教育工作面临着新的形势和新的问题.要求我们必须站在战略和全局的高度深刻认识加强和改进学校思想政治教育工作的重要性和紧迫性.努力把思想政治教育工作提高到一个新水平。党中央提出的科学发展观是引领当代学校思想政治教育、全面提高学生综合素质的重要理论指南。在学校思想政治教育工作中,要运用科学发展观.加强和改进思想教育的形式、手段、方法,提高实效性。
  • 学校德育“自主性”的探究与实践
  • 在推进素质教育.创建全省乃至全国一流高中的进程中,我校强化了一所名校应该具有的三个显著特征:一是稳定的高质量:二是富有时代特点;三是鲜明的办学特色。办出学校特色是时代赋予的使命,多年来,我校坚持社会主义办学方向.全面贯彻党的教育方针,面向全体学生.
  • 培养青少年民族精神面临的问题及对策
  • 民族精神是一个民族文化的核心和灵魂,弘扬和培养民族精神,对促进青少年素质的全面健康发展.推进我国精神文明建设.促进我国物质文明和政治文明建设,增强我国的综合国力,实现中华民族的伟大复兴.都具有重大意义。
  • 人的现代化对学校德育工作的新要求
  • 我国的中长期奋斗目标,是在21世纪中叶基本实现现代化,而要实现社会主义现代化首先就必须实现人的现代化。人的现代化是人的全面发展的必经阶段。人的全面发展是人的现代化的最终目标和必然结果。实现人的现代化的过程,实质上也就是实现人的全面发展过程。
  • 书香里的快乐旅行
  • 【活动剪影】 江苏省通州小学“小蜜蜂书香行动”全面展开我是小蜜蜂.书是七色花:天天小蜜蜂。津津百花香14月2日国际儿童图书节,江苏省通州小学隆重举行“小蜜蜂书香行动”第五届读书节开幕仪式。
  • 引导学生在自主管理中生动发展
  • 近年来,我校坚持以人为本,以制度为抓手。以活动为平台,以发展为目标,引导学生积极参与、自主管理、主动发展。取得了令人满意的效果。发挥主导作用。营造自主管理氛围我们把教师尊重学生。建立平等的师生关系作为充分发挥学生自主管理作用的必要条件,学校要求全体教师把尊重学生纳入教育教学的全过程。
  • 好雨知时节 当春乃发生——湖北省监利县实验小学春季援教活动侧记
  • “正好清明连谷雨,一杯香茗坐其间。”2009年4月中下旬,在乡镇和县城.在校园和课堂,在教室和报告厅,湖北省监利县实验小学开展了新一轮的春季援助农村小学教育活动。近年来,该校坚持开展援教活动,坚持以科研为先导,突出教学业务研究,
  • 新时期青年教师师德建设的途径和对策
  • 近年来。随着教育的普及,师资短缺现象日益明显。学校纷纷采取积极举措引进人才,一大批高学历的青年人才成为教师群体的重要组成部分,但是,一些青年教师在师德修养方面存在不尽如人意的地方,如何采取有效措施来抓好青年教师师德建设。成为了新时期学校人才队伍建设的当务之急。
  • 教育智慧来自教师的反思与创新
  • 教育需要智慧,智慧需要反思和创新。反思是教育智慧的思维基础,创新是教育智慧的核心和灵魂,反思是为了更好的创新;创新也必须以反思为前提才更有效度和深度。培养善于反思、勇于创新、具有教育智慧的教师,才能培养出时代需要的人才,才能使学生达到智慧与幸福的彼岸。
  • 以人为本是教师管理的最高境界
  • 每个校长都希望教师爱岗敬业,快乐地、创造性地工作,因为这关系到一个学校教育质量的高低、事业的兴衰。所以,校长必须有的放矢地对教师进行引导,真正确立以人为本的管理观,尊重教师人格,尊重教师劳动,尊重教师合理诉求。并努力为教师营造一种快乐工作的环境,最终达成人性化管理的优质目标。
  • 以人为本《构建高效科学的管理机制》
  • 学校人本管理是当代素质教育所追求的一种理想的管理模式。传统管理表现为:以物为中心.把人作为实现目的的工具和手段,强调命令与服从,缺乏民主与参与,忽视了人的价值,不利于人的发展和创新。人本管理模式有利于克服传统管理模式的局限,从而实现学生、教师以及学校的整体发展。
  • 社会主义和谐社会核心价值体系的构建
  • 构建社会主义核心价值体系,是我党在新的历史时期提出的一个科学命题。党的十六届六中全会首次把社会主义核心价值体系规定为:马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观相互联系、相互贯通,共同构成辨证统一的有机整体。
  • 精神和谐:社会和谐之重心
  • 既然社会生活可以在相对的意义上划分为物质生活和精神生活两个方面,那么社会和谐就必然包涵着社会物质生活秩序和谐与社会精神和谐两个层面。我们所要追求的“民主法制.公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序,人与自然和谐相处”的和谐社会.
  • 马克思主义在意识形态领域指导地位的实现方式研究
  • 无产阶级政党和社会主义国家对意识形态纯洁性的重视程度是众所周知的。新中国自成立起就确立马克思主义在意识形态领域中的指导地位。为了捍卫和巩固这种地位.我们在过去采取过很多方式.搞过很多运动,然而效果并不理想,也犯了很多错误。究其原因,笔者以为主要是对意识形态问题本身以及马克思主义在意识形态领域如何实现其指导地位存在着错误的理解。笔者不揣浅陋,想以此文对这一问题谈一些粗浅的看法。
  • 江泽民对青少年思想政治教育理论的发展
  • 作为第三代领导核心的江泽民同志十分重视青少年的思想政治教育。在改革开放这一新的历史条件下,他从国家兴旺、民族振兴的战略高度,全面阐述了加强青少年思想政治教育的教育目标、教育内容以及教育方法。提出了许多关于加强青少年思想政治教育的新观点。加强对江泽民关于青少年思想政治教育理论的研究,对于我们加强青少年的思想政治教育.把青少年一代培养成合格的革命事业接班人,有着十分重要的指导意义。
  • 毛泽东人生价值理论的特色与意义
  • 毛泽东人生价值理论.是马克思主义人生价值理论与中华民族优秀文化传统和中国革命特殊历史条件下的产物,是中国共产党人的人生哲学。良好的思想道德素质是合格人才的首要条件,人生价值观又是思想道德素质的核心。坚持和弘扬老一辈无产阶级革命家的人生价值观。牢牢把握正确导向,对做好思想政治教育工作有着积极的现实意义。
  • 加强学生思想道德素质建设与发展对策研究
  • 思想道德素质是指人们在一定社会一定阶级的思想体系指导下。按照一定的言行规范行动.集中表现在个体相对稳定的思想观念、政治态度和道德品质的总和。它包括世界观、价值观、人生观、政治倾向、理想、道德、情操等。它好比人的灵魂,是一切活动的主宰。决定人的行动的目的和方向。
  • 寻找德育的突破口
  • 如今,青少年学生各类问题不断出现,暴力犯罪案例也不时见诸新闻媒体,德育面临严重的挑战。学校德育效果不理想的原因是多方面的,一度以来,德育在应试教育的重压下迷失了方向,失去了重心。立德树人是中小学重要的教育任务,抓好学校德育是提高教学质量的基石。作为承担培育人才重任的学校要在德育大舞台上充当主角,找回迷惘的德育。
  • 专职班主任德育工作的困惑及解决途径
  • 当代青年学生面临的两种困惑记得大学毕业的时候,辅导员老师语重心长地对我们说:“你们就要走上社会了,社会上令人困惑的事太多,千万千万要自重!”几年过去了,回想起这番话.不禁感慨良多。毕业后,自己也有幸担任了高校学生的专职班主任。
  • 辅导员专业发展的现状调查
  • 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,促进高校辅导员专业发展,提升辅导员素质成为了目前高校辅导员队伍建设的焦点。为全面了解高校辅导员专业发展的现状.我们采用问卷调查的方式对广东12所高校的辅导员进行了抽样调查,共发放调查问卷127份,
  • 好花尤需细栽培
  • 在班级中总有这样一些同学:由于他们成绩优秀,各方面的表现突出,成为班主任和任课教师的掌上明珠。为了让他们为教师捞取更多的名利而成为教师的“摇钱树”.教师们的眼睛一直盯着他们的成绩不放。却忽视了对他们良好心理教育的培养。其实,“好花尤需细栽培”.这些优秀学生的特殊心理同样需要我们去关注和呵护。
  • 把握好教育学生的“火候”
  • 烧窑要掌握好火候,炼铁要掌握好火候.炒菜要掌握好火候,学生工作是一项很细致的工作.班主任在开展工作时,也应把握好对待学生的“火候”。●爱生的火候对学生充满爱心是培养和教育学生的前提。教育是充满感情的事业,没有爱,就没有教育。
  • 加点佐料 做道好菜——浅谈语文教学中的综合性学习
  • 语文综合性学习是中小学语文教学的一个重要内容。新课程标准强调:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。应该积极提倡。”应该说,处理好语文教学中的综合性学习。
  • 实施素质教育之我见
  • 【背景资料】1.报道说某黄金周的第二天.远道而来的80多名韩国游客(包括30名儿童)在新疆乌鲁木齐市南山旅游景区自发地组织起来.将方圆近一平方公里的垃圾清理得干干净净.并驱车将五个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后.才安心地继续游玩。
  • “对话教学”在历史与社会课堂中的实践与策略
  • 教学当务之急应培养学生动脑、动口、动心的能力.教会学生获取知识的方法和途径。不少教师虽然很勤恳地工作,效果却不甚理想。究其原因,一方面我们对新教材的编写指导思想缺乏研究,穿新鞋走老路,传统教法根深蒂固;另一方面,面对升学的巨大压力.心有余悸,放不开手脚。
  • 提升办学理念 扩大实践成果——湖北省武汉市第四十九巾学简介
  • 武汉市第四十九中学创建于1957年。2002年被评为湖北省首批省级示范学校。学校现有教职工146人。学生在校人数1980余人。学校始终坚持用科学发展观统领教育教学工作,通过党风影响教风,用教风带动学风,
  • 浠水县以学习实践活动解决教育突出问题
  • 4月14日至17日.湖北省浠水县教育局党委中心学习组全体成员开展了科学发展观理论集中学习。该县人大常务副主任郑晓春作学习指导,县委党校副校长张怀征作辅导报告。中心学习组成员还集中学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、
  • 活动扎实有效开展石首市学习实践科学发展观
  • 4月1日上午.湖北省石首市教育局机关召开了开展深入学习实践科学发展现活动动员大会。局党委书记、局长潘选雄在会上作了开展深入学习实践科学发展观活动的动员报告,提出了教育局机关开展学习实践活动应遵循的原则和方法步骤.并对教育局机关开展学习实践活动提出了具体要求。
  • 湖北省团风县实验小学
  • 团风县实验小学是1998年新建的一所县直学校。建校以来,学校确定了“为孩子一生的健康和幸福奠基”的办学理念,制定了“立德、拓智、强能、求真”的校训,形成了“拼搏进取,追求卓越”的办学精神,制作了校微.印制了校旗,谱写了校歌,校园文化特色鲜明,现已成为黄冈教苑中一颗璀灿的明珠。
  • 在深入调研中抓住新问题
  • 目前,第二批学习实践科学发展观活动单位正进入调研阶段.这是整个学习实践科学发展观活动的关键性阶段。这次深入学习实践科学发展观活动,与以往的学习教育活动相比.一个显著特点是突出实践特色。解决突出问题。注重实践、解决问题,前提是要抓住问题。而要抓住问题。调查研究是一项基础性工作。我们一定要在深入调研、找准问题上下功夫。
  • [特别关注]
    告别学生安全“恐惧症”
    坚持以人为本 创新思想政治工作(朱小茼 刘辉 李丽娜)
    教育工作何以“执行到位”(邓俊松)
    建立教育科学发燕尾服的长效机制——访湖北省大冶市教育局党委书记、局长朱汉明(朱国强 王建民)
    提升办学理念 扩大实践成果——武汉市49中开展深入学习实践科学发展观活动写真(朱飞)
    [基层党建]
    科学发展谱新篇——湖北省英山县温泉镇教育改革发展纪实(胡旺生 许秀玲)
    加强党建工作创建中原名校(刘福顺)
    创新党员激励帮扶工作(左玉辉)
    学校党组织在社会实践课程中的引领作用(刘锦荣)
    构建科学合理的人才建设机制(董金梅)
    加强思想道德建设推动学校科学发展(郑米杰)
    [思想教育]
    当阳学习实践活动突出教育特色(占东进)
    上犹县着力解决教育热点难点问题(周建华)
    从捡拾垃圾想到的……(陶建平)
    提高《思想道德修养与法律基础》教学效果的尝试(罗蔚)
    案例教学法在心理健康教育教学中的运用探讨(徐莺)
    思想政治教育工作与创业教育(王珊珊)
    论当代青年学生均法律意识教育(孙耀胜)
    增强思想政治教育实效性的探索(张玲娜)
    学校德育“自主性”的探究与实践(李霖)
    培养青少年民族精神面临的问题及对策(李永干 刘亭)
    人的现代化对学校德育工作的新要求(何潇)
    书香里的快乐旅行(曹进)
    引导学生在自主管理中生动发展(李道富)
    好雨知时节 当春乃发生——湖北省监利县实验小学春季援教活动侧记(廖庆春 罗杏玲)
    新时期青年教师师德建设的途径和对策(朱玲 朱虹)
    教育智慧来自教师的反思与创新(赵敏)
    以人为本是教师管理的最高境界(杨光军)
    以人为本《构建高效科学的管理机制》(吴绍华)
    社会主义和谐社会核心价值体系的构建(刘远靖)
    精神和谐:社会和谐之重心(郝军燕 刘晓滇 倪风华)
    马克思主义在意识形态领域指导地位的实现方式研究(苑秀芹)
    江泽民对青少年思想政治教育理论的发展(张永明)
    毛泽东人生价值理论的特色与意义(熊扬勇)
    加强学生思想道德素质建设与发展对策研究(胡丽伟)
    寻找德育的突破口(郑立武)
    专职班主任德育工作的困惑及解决途径(廖元新)
    辅导员专业发展的现状调查(张林茂)
    好花尤需细栽培(张芳华)
    把握好教育学生的“火候”(王有鹏 孙剑)
    加点佐料 做道好菜——浅谈语文教学中的综合性学习(李翠莲)
    实施素质教育之我见(李远安)
    “对话教学”在历史与社会课堂中的实践与策略(张金媚)

    提升办学理念 扩大实践成果——湖北省武汉市第四十九巾学简介
    浠水县以学习实践活动解决教育突出问题(李旭红 李二红)
    活动扎实有效开展石首市学习实践科学发展观(何承洋)
    湖北省团风县实验小学
    [本期视点]
    在深入调研中抓住新问题
    《学校党建与思想教育:下半月》封面

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