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文献检索:
  • 提高党的建设科学化水平
  • “以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设上见到成效.不断提高党的建设科学化水平。”这是党的十七届四中全会提出的一个重大命题和重大任务。这一命题.体现了我们党对世情、党情、国情深刻变化的清醒认识,反映了我们党对巩固执政地位、坚持长期执政的深刻自觉。
  • 阔步迈向教育强区——武汉市青山区教育系统学习实践科学发展观活动侧记
  • 地处“十里钢城”的武汉市青山区中小学.是武汉市第二批学习实践科学发展观整体试点单位,全区中小学从今年4月正式启动学习实践活动以来.整合重组教育资源,大力改善办学条件,打破企业、地方办学并存时期的招生格局.实现就近入学,使老百姓上学难的问题得到了较好地解决。同时积极稳妥地推进全区教育格局的历史性演变.由教育小区一跃成为教育大区,
  • 认真完成“规定动作”精心设计“自选动作”
  • 作为武汉市第二批科学发展观学习实践活动的试点单位,青山区中小学校的学习实践活动从2009年4月启动.紧紧围绕“党员干部受教育、学校发展上水平、教师学生得实惠”的要求,以“教育管理求规范,岗位奉献作表率”为主题.认真完成“规定动作”,精心设计“自选动作”,在注重“四个突出”中大胆创新,有效地促进了教育的科学发展。
  • 科学发展观与学生学习新观念
  • 当前,全国正在掀起学习科学发展观的高潮,“以人为本”为核心的科学发展观正在深刻地影响中国的政治、经济、文化和社会生活的方方面面,同样也有力地促进了我国科学教育观和学生学习观的形成。在这种科学发展大的时代背景下,也必将有力地影响到我国在校学生的学习观。
  • 科学发展观中“以人为本”的概念刍议
  • 科学发展观的核心在于以人为本,“以人为本”思想源于中华文明的“以民为本”思想。和历史上的民本思想根本不同,科学发展观中的“以人为本”.既吸取和借鉴了中国古代的民本思想的合理成分,又与古代民本思想有着实质上的区别。坚持以人为本,就是坚持立党为公、执政为民.就是坚持全心全意为人民服务,就是坚持在任何时候任何情况下,都要相信人民群众、
  • 学校共青团工作科学发展的思考
  • 学校共青团组织,不但肩负学生思想政治教育第二课堂的作用,更应做好青年学生服务工作。胡锦涛总书记在同团中央新一届领导班子成员和团十六大部分代表座谈时指出,共青团要全面履行职能作用,进一步提高组织青年、引导青年、服务青年和维护青少年合法权益的能力和水平;要大力加强自身建设,力争使团的基层组织网络覆盖全体青年,
  • 茅箭区:“五个结合”贯彻落实十七届四中全会精神
  • 近日,湖北省十堰市茅箭区教育系统结合学习实践科学发展观活动,广泛开展“五个结合”学习活动,深入贯彻十七届四中全会精神:一是把学习贯彻四中全会精神与当前工作结合起来,
  • “别样”校长李莉——武汉市汉阳区西大街小学校长李莉的办学写真
  • 随着生源的减少,一部分中学将面临教育资源的重组。如何在重组中打造优质教育资源,武汉市汉阳区西大街小学提供了一个成功的案例。这所“四校合一”的学校,在6年的艰难跋涉中,学校从里到外实现了脱胎换骨的变化,一跃成为湖北省先进学校,武汉市名校。校长李莉成长为湖北省名师、特级教师,一大批学科带头人,骨干教师脱颖而出,教育质量稳步上升,学校已名副其实地成为了武汉市最具吸引力的学校之一。
  • 弘扬红烛精神打造人文校园
  • 今年11月24日是著名诗人、学者、民主斗士闻一多先生诞辰110周年纪念日。闻一多中学位于闻一多先生的故乡,是一所有着百年办学历史和人文底蕴的市级示范高中。学校充分发挥闻一多人文资源教育优势.弘扬红烛精神,通过“一种理念、一尊铜像、一栋展馆、一面碑廊、一次报告、一场晚会、一本教材、一个网站”等形式来宣传和纪念闻一多,以先生的精神武装人、
  • 把握时代精神创新音乐教育
  • 21世纪,改革创新成为时代的主题,成为社会主义核心价值体系精髓的重要内容,改革创新涵盖了中圉社会的各个领域并推动各个领域快速发展。作为培养创新型人才重要领域的音乐教育,更要坚持与时俱进的创新精神,率先进行全方位的改革,才能不负历史重托,与时代同步,唱出时代的强音。
  • 教育部出台班主任新规令人关注:教育部出台新规强化班主任权利
  • 针对新时期基础教育的发展要求。教育部近日印发《中小学班主任工作规定》,在工作量、待遇以及教育学生等方面强化了班主任的权利,并从待遇方面加强了保障性规定。
  • 让《规定》稳稳落地
  • 8月22日.教育部制定并印发了《中小学班主任工作规定》(以下简称《规定》),从发布之日起执行。笔者在为本《规定》击节叫好的同时,有以下的思考与建议。
  • 对《规定》出台的担忧
  • 不久前,教育部下发了《中小学班主任工作规定》,以强化、提升班主任的教育职能和效率。细读“规定”,非常感动于教育主管部门对班主任工作的关心和重视.但感动之余也有疑问和担忧。
  • 班主任绩效工资关键是如何执行?
  • 近日,教育部下发《中小学班主任工作规定》,其中提到班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜。
  • 在构建学校文化体系中提升竞争力
  • 学校文化是学校综合办学水平的体现.也是学校办学特色的体现,更是学校竞争力的体现。在这种认识指导下.优化育人环境,构建和谐校同,要立足于可操作性的学校文化体系的建设,建设一个以学校不同范围的师生组织为主体,以学生在校时间为经线,以学校的不同空间(包括虚拟空间)为纬线,以精品、优质的各类活动为主要载体,
  • 加强学校党组织建设增强教育发展活力
  • 中小学党组织是学校开展师生思想政治教育的领导核心,肩负着为各级各类学校培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才的重要任务。充分认识当前中小学党组织工作的现状和存在的问题,寻找根源,有的放矢地解决实际问题,切实健全和完善中小学党的组织制度,全面加强和推进学校德育工作,不断增强教育发展活力,使党组织真正发挥战斗保垒和先锋模范作用。
  • 党员民主权利保障的路径解读
  • 党员民主权利的行使和保障在构建社会主义和谐社会中具有基础性作用。近年来,通过党内民主制度建设和《中国共产党党员权利保障条例》的颁布实施.党员的权益比过去有了更多的保障,党员参与党内事务对领导干部和领导机关实行有效监督的渠道也越来越多,党内决策的民主化程度大为增强。
  • 学校基层党组织信息技术应用现状调查分析——以江苏省无锡市为样本
  • 一、研究背景与方法 1.研究背景。如何正确利用现代信息技术,充分发挥网络传媒优势,加强党建工作,是新时期我党面临的一项具有挑战性、艰巨性、复杂性的新课题。无锡市信息化水平在国内处于比较先进的地位。学校现有的信息技术硬件、软件及网络条件,为其基层党组织的信息化建设提供了很大的便利。围绕基层党组织信息技术应用的一些基本问题,
  • 校报在党建宣传工作中的作用
  • 学校党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分.我国高等教育事业的快速发展,离不开高校党的建设所提供的坚强保证。高校校报作为校党委的机关报,是校园内占据主导地位的媒体.是传播社会主义先进文化和精神文明建设成果的重要载体,是学校联系师生、家长和社会各界人士的重要纽带,
  • 促进党建与学校工作的有效结合
  • 沈阳市第一六六中学地处和平区北部,曾经是远近闻名的薄弱初中,2003年7月被沈阳市教育局列为第一批综合改革试验校之一。几年来,学校紧紧围绕中心工作,努力找准党建工作与学校改革发展工作的结合点,用改革的精神拓展党建工作新局面,充分发挥党支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用.有力地推动了学校各项工作的顺利开展。
  • 马克思主义中国化的时代内涵
  • 在新的历史时期,中国共产党带领全国各族人民。在实践上不断奋勇开拓.探索出了一条建设中国特色的社会主义道路:在理论上不断锐意创新.形成了中国特色社会主义理论体系。这些成果的取得,靠的是马克思主义的基本原理与中国社会主义建设实践紧密结合,展现的是马克思主义中国化独具特色的时代内涵。
  • 新媒体影响下的思想政治教育研究
  • 所谓新媒体.是一个相对的概念,任何时代都会有相对而言的新媒体,也有相对而言的旧媒体。今天,新媒体是指我们平时见到的广播、报刊、电视等传统媒体之外的新的媒体形态。目前新媒体较普遍的定义是,利用数字技术、网络技术,通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道,以及电脑、手机、数字电视机等终端,向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。
  • 思想政治教育路径的理性选择
  • 思想政治教育是我党的“政治优势”和“传家宝”,但我们在解读思想政治教育历史经验和教训时.习惯于用结论式语言对思想政治教育的地位和作用进行表述.较少从实现路径上作出深刻的揭示。因此,应该对思想政治教育路径作出科学解释和合理规划,由理所当然的结论性判断转向对如何实现的过程性设计,从而逐步实现教育路径的科学化。
  • 以科学发展观指导思想道德建设
  • 学生思想道德建设是文化建设的重要组成部分。道德是一种不可替代的伟大力量。我们要建设一个富强、民主、文明的社会主义现代化国家,就必须建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。这是中共十六大提出的一项战略任务。
  • 民族团结教育在中小学教育阶段的重要性
  • 民族团结是我国的立罔之本.树立我国各民族的团结意识是民族团结的基本保证。历史证明,作为一个拥有960万平方公里土地和56个民族的多民族发展中国家,要想经济繁荣,国泰民安.社会和谐稳步发展,各民族只有拥有团结一致、齐心协力求稳定、谋发展的凝聚力和向心力才能实现这一宏伟的目标。
  • 思想政治教育育人功能的弱化与再生对策
  • 思想政治教育的育人功能是思想政治教育的重要功能之一。随着我国改革开放的逐步加深以及经济全球化进程的加快,我国思想政治教育面临众多新的问题和挑战,使思想政治教育的育人功能大大弱化。冈此,积极探寻思想政治教育育人功能再生的策略,对我国思想政治教育的改革和发展具有一定的理论价值和现实意义。
  • 复杂思维对学校教育管理发展的启示
  • 复杂思维与简单思维是一对相对应的范畴。一般来讲,简单思维是指用简单范式来发现问题、思考问题和解决问题的思考过程。复杂思维则是指用复杂范式来发现问题、思考问题和解决问题的思考过程。“经典”科学是建立在“现象世界的复杂性能够和应该从简单的原理和普遍的规律出发加以消解”的基础上。
  • 当前农村初中防辍控流措施研究
  • 防辍控流是学校教育一个永久的研究课题.随着经济的快速发展和社会的发展变化.学生流失的可能性也会以新的不同形式存在。特别是农村初中学校每天都有学生流失的潜在可能,所以,我们要继续用爱心构筑控流之堤,努力保证低辍学或零辍学.继续全面规范科学管理和精细化管理,依法治校。努力坚持“不流失一个学生”的原则。创办人民满意教育。
  • 突发事件临机处理的思考——记武汉科技大学中南分校一次成功的公共危机处理事件
  • 公共危机是一种非常态化的具有高度不稳定性、不确定性和威胁性,造成比较严重的生命财产损害.引起比较广泛的公众心理恐慌.破坏正常的公共秩序和社会关系.危及基本的社会价值准则的状态或事件。
  • 当好“导演”化解校内意识形态分歧
  • 意识形态是人们对客观现实的理性认识和反映,取决于一定的社会实践和理论水平。中小学校内的意识形态分歧,一般是指中小学校内人员由于在思想水平、社会阅历、文化基础、判断能力、切身利益和个人实践等方面的不同,而引发的对某类事项、某些问题的争议或矛盾,是个体思想水平、理论素质、生活修养的一种综合反映。
  • 副校长:甘做绿叶衬红花
  • 泰戈尔说过:“果实的事业是伟大的,花的事业是甜美的.叶的事业是平凡的。”在我看来,这也是对学校发展中不同角色所做工作的一个极好比喻。“果实的事业”好比校长的工作.因为统领全局,领军前进,所以伟大;“花的事业”好比教师的工作,因为桃李满天下,
  • 和谐社会中的校园文化建设
  • 校园文化是指在特定学校当中,以学生为主体,以教师为主导,以促进学生成长和提高全员文化素质及审美情操为目标,由全体师生员工在教学、科研、管理、生产、生活、娱乐等各个领域的相互作用中共同创造出来的一切物质和精神的总和,是长期形成的可深层反映学校特点的上层建筑与意识形态。
  • 一枝一叶总关情
  • 文化是什么?《易经》云:关乎天文,以察时变:关乎人文,以化成天下。中国“文化”一词由此而来,其意为用儒家的诗书礼乐教化天下,使社会变得文明而有秩序。而校园文化是指在整个学校教育过程中由师生共同创造的物质财富和精神财富的总和。包括物质形态的校园设备设施、文化设施,活动形态的校园活动,以及由此作用于师生内心的心理形态的积淀。
  • 彰显教育特色提升文化品味
  • 校园文化作为一个必然的、有效的教育因素,是彰显教育特色、凝结文化精髓的源泉。近年来。湖北省荆门市东宝区大桥小学将学校教育与校园文化建设科学定位,有机结合,遵循“绿色、自主、和谐”的理念.掘引教育资源,以物质文化为载体.以精神文化为灵魂.以行为文化为支点。以制度文化为主线,着力构建具有自身特色的校园文化体系,提高办学品位。丰富办学内涵,促进师生健康和谐发展。
  • 加强校园文化建设培养学生创新素质
  • 创新素质是由创新观念、创新能力、创新思维和创新人格构成的多种身心机能的综合系统,为人类所特有.是人类职能的高级表现形式。着力培养学生的创新素质.是学校教育改革和发展的方向,是学生素质教育的基本内容。体现学校办学宗旨、教学水平和学校精神的校园文化,在学生创新素质培养过程中发挥着极其重要的作用。
  • 试论教师精神
  • 教师是阳光下最光荣的职业,所有教师都有着共同而又崇高的精神追求.即对教师精神的孜孜以求。教师精神一方面使教师自身的人格得以升华,另一方面又成为学生人格全面和谐发展和教育事业科学发展的精神动力。
  • 教师要善于写反思日志
  • 教育反思日志是教师研究的载体.是教师对自身教学观念、行为与思维方式再认知、再创造过程的展示和延续.它能有效地帮助教师在教育实践中扬长避短,提高教育效能。要想写好教育反思日志,需做到三点。
  • 道德教育生态探微
  • 在新课改颁布的课程方案、学科课程标准及相应的实验教材,均更加明确了有关环境、人口与可持续发展教育的培养目标、课程目标、课程内容及学习标准。笔者认为,要走出生态环境的困境,实现人与自然协调发展.需要制度、政策、法律层面上的保障,但更重要的是把人与自然的关系纳入伦理道德范畴。运用道德的约束力,
  • 加强网络思想教育的应对策略
  • 当今世界,网络化趋势不可阻挡。网络信息技术的发展,对学校思想政治教育工作提出了新的课题和挑战。各校应高度重视校园信息网络的建设以及网络信息对学生思想的影响,积极探讨网络环境下学生的新特点,把握思想政治教育的主动权,根据网络技术的特点和思想政治教育进网络的需要,建立相应的管理体制和规章制度,
  • 学生思想政治教育新途径探究
  • 中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不够适应.存在不少薄弱环节。”同时指出:“在继承党的思想政治工作优良传统的基础上,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法,努力体现时代性。
  • 学困生教育转化的方式与策略
  • 由于家庭环境、学习基础、智力状况、个性特征等因素的差异.一部分学生成了学习上的“差生”.或曰“学困生”。在实施新课程的今天,如何面对这一部分学困生,如何真正体现“以人为本”的理念.“让每一位孩子抬起头来”(苏霍姆林斯基语),这是我们每一位教育工作者不容回避,且必须特别关注和重视的一个话题。
  • 论构建学生德育目标教育体系
  • 当今时代,社会竞争是人才的竞争,人才培养的质量是重中之重。学生在同一类或同一层次上的起点相差不大,但经过不同的学校、不同的环境的教育和培养,其竞争能力差异愈发明垃.特长也不尽相同。各个大学对学生培养的教育目标的不同.所造就的人才层次也不同,所以培养目标是大学人才培养的出发点和归宿。
  • 把德育的“盐”放进心灵的“汤”里——中学生德育教育的实践与探索
  • 要想真正突出德育的首要地位,就要让德育教育向各门学科渗透,体现在课堂教学和学生的日常行为规范教育等方面,这样.德育魅力才能光芒四射。就像把盐放进汤里才能体味出汤的美味一样,我们必须把德育的“盐”放进心灵的“汤”里。
  • 养成良好习惯开启美好人生
  • 人们的行动,往往会促成个人习惯形成。习惯不但能够体现人的素质,改变人的性格,更能决定人的命运。正如美国著名心理学家威廉·詹姆士那句名言:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯.收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”
  • 浅述气质特征与施教方法
  • 气质是个体身上由某种生理素质所派生的个性特征。这种动力特征在人的情绪和言行上表现得最显著。由于中小学生天真活泼、好动,情绪表现明显,在日常生活中能清楚地看出他们的气质表现。中小学生气质还不稳定,可塑性很大。因此,在教育、教学过程中照顾学生的气质类型特点,
  • 提高后进生学习效果
  • 提高后进生的学习效果是提高课堂教学有效性的重点。但又是提高课堂教学有效性的难点。要提高后进生的教学有效性,以政治课为例,这要求教师在教学过程中要注意六点。
  • 学校思想政治课实效性研究与对策
  • 学校思想政治课承担着对学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对学生进行思想政治教育的主渠道,是社会主义学校教育的本质特征,是党和国家事业长远发展的根本保证。我党历来高度重视高校思想政治理论课,毛泽东、邓小平、江泽民等党的领导人,对此都有过深刻论述和重要指示。
  • 作业评价当促进学生的个性飞扬
  • 作业,是反馈、调控教学过程中的实践活动,是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学的延续。小学生数学作业的评价是小学数学教学中的重要环节。合理的评价可以诃动学生的学习积极性,增强他们的自信心和进取精神。传统的作业评价方式评价主体单一,忽略了学生情感、态度、价值观的形成和发展,存在着诸多弊端。
  • 离异单亲家庭孩子的心理问题分析与对策
  • 一、离异单亲家庭未成年子女心理问题的表现 家是驿站、港湾,是孩子成长的一块沃土,对于尚未成年的孩子来说。更是安全的代名词,是快乐之源,是健康人格的发展之端。而当父母离异时.对孩子来说,在心理上必将承受巨大的痛苦,甚至对生活失去勇气,对社会充满敌意,于是产生一系列心理问题。
  • 心理健康教育在荣辱观形成中的作用
  • 社会主义荣辱观与社会主义核心价值体系具有紧密的联系。荣辱观的实质内容是社会评价标准和个体自我评价标准的体现。是人们对荣和辱的根本看法和观点,是世界观、人生观、价值观的集中体现,荣与辱反映了人在社会生活中的一种心理感受和价值反思,其基本理念受到价值标准、价值追求、基本价值原则和基本价值规范等的制约,
  • 对儿童不良性格特征的分析与建议
  • 由于环境不良因素的影响和教育的不适当,使得孩子形成孤僻、胆怯、任性、爱发脾气等不良的性格。怎样对这些儿童进行教育.是幼儿教育中很重要的一个方面。本文列举几种儿童不良性格特征来做具体的分析。
  • 一个单亲孩子心理辅导的启示
  • 陈正雄.一个单亲家庭的孩子,两岁时.父母就离婚了,抚养权判给了母亲。母亲在县剧团上班,且经常有外出演出任务。很多时候都顾不到孩子,所以孩子得长期随年迈的爷爷(外公)一起生活。七岁时,剧团改制,母亲下岗了.生活所迫,母亲南下广东打工。长期的单亲生活与隔代教育等因素,使他与同龄孩子相比显得过于成熟,
  • 心理素质:学生健康发展的铺路石
  • 心理素质是指以先天的禀赋为基础,在环境的教育影响下形成并发展起来的稳定的心理品质。江泽民同志曾指出:“一个民族的新一代,没有强健的体魄和良好的心理素质,这个民族就没有力量,就不可能屹立于世界民族之林。”可见心理素质教育就是有目的地培养受教育者形成良好的心理素质、
  • 对“批评教育”的再认识
  • 教育部在2009年8月12日颁布了《中小学班主任工作规定》,该规定从班主任的职业发展,职务晋升,参与学校管理,待遇保障,表彰奖励等多个方面强调了班主任在学校教育中的重要地位,对广大班主任教师来说应该是一个极大的鼓舞和激励,应该会让那些越来越多不愿做班主任的老师减少些顾虑。然而,现实情况下,教师是否因此提高当班主任的热情呢?在新的条件下,如何做一个好班主任,好班主任的标准是什么?这些问题不得不引起我们广大教师的思考。从本期开始,我们就围绕这些问题展开大讨论,各班主任教师还可就此各持己见,为当一名适应时代发展的高素质的班主任贡献智慧。
  • 做明明白白的班主任
  • 尽管在《中小学班主任工作规定》中减轻了班主任的工作负担,提高了班主任的待遇,但这并没有引起中学教师班主任的热情。究其原因,除了班主任负担重、压力大外,还有一个很重要,也是中学教师在当班主任前很困惑的问题:怎样才能当好班主任?班主任工作说起来“四两轻”,做起来“千斤重”。
  • 找准琴弦对准音调
  • 众所周知,一个班里,最让人头疼的是“问题学生”,他们往往能够以一当十,让班主任心力憔悴而无暇旁顾。作为班主任,找“问题学生”谈话就成了家常便饭,如果只是一厢情愿地去关心学生,没有找准那根弦,即使你是好心,也不能取得圆满的效果。如果是居高临下,指比学生的一二三,学生口头承认,心里却不服气,效果会不尽人意。
  • 借亮点正强化
  • 周三的最后一节是班会活动,考虑到上午数学课堂上因王肩明不守纪律而闹出的“事端”.我准备搞一次以课堂纪律教育为内容的主题班会活动。我走进教室,发现坐三组最前排的王启明不见人影。我的心顿时一凉,是不是一上午数学老师对他的批评过重而产生了抵触情绪。同学们在下面哧哧地笑,眼睛“聚焦”在王启明的位置上。
  • 阳光总在风雨后
  • 聂鸿翔,一个眉清目秀、漂亮可爱的小男孩,乍一看和其他孩子没什么不同。开学一星期,我刚坐在办公室休息,同学们跑来报告:聂鸿翔打人了。我赶紧跑进教室,教室里可翻了天,被打的同学在哭,打人的哭得更厉害.嘴里还不停地叫嚷着。我把他俩带到办公室询问情况。
  • 如何让孩子爱上学习
  • 如何让孩子爱上学习.这是许多家长和老师发愁的一个问题。孩子们通常不是不知道学习的重要意义.也不缺乏来自师长的说教.可是许多孩子宁愿无所事事地闲呆着,也不愿学习。更不用说那些逃避学习,却把热情和光阴消耗在电视机、游戏机面前的“动漫族”:那些无心向学.却痴心收集演艺明星生活百科的“追星族”。有多少人曾经感叹:
  • 湖北教育报刊成立60周年纪念大会隆重举行
  • 2009年10月16日上午9时,湖北教育报刊社成立60周年纪念大会在武昌洪山礼堂隆重举行。湖北省委常委、宣传部部长李春明,省政协副主席周宜开,国家新闻出版总署原副署长、中国期刊协会会长石峰,国家新闻出版总署报刊司司长王国庆,中国教育报刊社社长史习江,
  • [本期视点]
    提高党的建设科学化水平(本刊评论员)
    [特别关注]
    阔步迈向教育强区——武汉市青山区教育系统学习实践科学发展观活动侧记(孙晓彬 刘襄 曹霞 余洋)
    认真完成“规定动作”精心设计“自选动作”(肖智慧)
    科学发展观与学生学习新观念(徐常宾)
    科学发展观中“以人为本”的概念刍议(季红梅)
    学校共青团工作科学发展的思考(辛立章 张瑞 李辉)
    茅箭区:“五个结合”贯彻落实十七届四中全会精神(索联波)
    “别样”校长李莉——武汉市汉阳区西大街小学校长李莉的办学写真
    弘扬红烛精神打造人文校园(李旭红 兰金芳)
    把握时代精神创新音乐教育(杨艺媛)
    教育部出台班主任新规令人关注:教育部出台新规强化班主任权利
    [基层党建]
    让《规定》稳稳落地(吴锡龙)
    对《规定》出台的担忧(史峰)
    班主任绩效工资关键是如何执行?(杨红兵)
    在构建学校文化体系中提升竞争力(袁利盛)
    加强学校党组织建设增强教育发展活力(王从兵)
    党员民主权利保障的路径解读(黄秀蓉)
    学校基层党组织信息技术应用现状调查分析——以江苏省无锡市为样本(姚晓慧)
    校报在党建宣传工作中的作用(袁广斌)
    促进党建与学校工作的有效结合(郑洁)
    [思想教育]
    马克思主义中国化的时代内涵(娄红伟 张勇)
    新媒体影响下的思想政治教育研究(田光灿)
    思想政治教育路径的理性选择(刘祖锋)
    以科学发展观指导思想道德建设(庞晓红 黄平芳 莫玲娜)
    民族团结教育在中小学教育阶段的重要性(高长生)
    思想政治教育育人功能的弱化与再生对策
    复杂思维对学校教育管理发展的启示(崔永兴)
    当前农村初中防辍控流措施研究(叶生豪 王敏)
    突发事件临机处理的思考——记武汉科技大学中南分校一次成功的公共危机处理事件(李晓波)
    当好“导演”化解校内意识形态分歧(李敬沛 魏晓玲)
    副校长:甘做绿叶衬红花(向守万)
    和谐社会中的校园文化建设(全琼玉)
    一枝一叶总关情(戴纯金)
    彰显教育特色提升文化品味(邓红华)
    加强校园文化建设培养学生创新素质(秦家沛)
    试论教师精神(周建民)
    教师要善于写反思日志(李艳)
    道德教育生态探微(郑长江)
    加强网络思想教育的应对策略(彭明生)
    学生思想政治教育新途径探究(李俊)
    学困生教育转化的方式与策略(胡礼仁)
    论构建学生德育目标教育体系(王清)
    把德育的“盐”放进心灵的“汤”里——中学生德育教育的实践与探索(张正兵)
    养成良好习惯开启美好人生(徐允强)
    浅述气质特征与施教方法
    提高后进生学习效果(寇建国)
    学校思想政治课实效性研究与对策(刘世平)
    作业评价当促进学生的个性飞扬(刘俊)
    离异单亲家庭孩子的心理问题分析与对策(涂国章)
    心理健康教育在荣辱观形成中的作用(訾红 马少荣)
    对儿童不良性格特征的分析与建议(张晓明)
    一个单亲孩子心理辅导的启示(邓正平)
    心理素质:学生健康发展的铺路石(陈红梅 雷珍)
    对“批评教育”的再认识(刘红云)
    做明明白白的班主任(吴怀权)
    找准琴弦对准音调(张华平)
    借亮点正强化(向玉荣)
    阳光总在风雨后(周平)
    如何让孩子爱上学习(汪志广)

    湖北教育报刊成立60周年纪念大会隆重举行
    《学校党建与思想教育:下半月》封面

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