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文献检索:
  • 《规划纲要》中关于教育系统党建工作的基本点
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)第二轮征求意见工作已于今年2月28日开始了。这个即将出台的指导我国未来十年教育改革和发展的纲领性文件.提出了我国教育改革发展的三大战略目标(简称“两个基本,一个进入”):到2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会。进入人力资源强国行列。
  • 彰显党性的师德风采——辽宁省锦州市一线党员教师岗位践行科学发展观纪实
  • 8694名党员教师参加学习科学发展观实践活动,帮扶结对贫困学生2531人,捐献款物折价达26万元.提出教育科学发展意见和建议1004条……
  • 创建学校基层学习型党组织的研究
  • “形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”这是新形势下党中央向全国人民提出的新要求,也是向各级党组织和全体共产党员提出的新要求。学校基层党建中学习型党组织的建设可以提升学校基层党组织的战斗力。在学校基层党建创建学习型党组织过程中,我们必须清楚地认识到学习型党组织建设的深刻内涵.了解当前创建活动中存在的问题.并依据实际情况有效地清除其不利因素,最终促进学校基层党建工作真正做到“以人为本,科学发展”,提升学校的教学质量。
  • 用科学发展观重建中小学生的道德教育
  • 有专家学者认为.随着二十一世纪的发展,中小学生道德教育已经上升为非常重要的课题。未来的世界到底会怎样,不是由科学决定而是由人决定的.而未来的人恰恰是现在正在成长的中小学生。现在存在孩子们身上的问题很多,这是一个世界性的问题,也是我国目前社会的普遍问题。如今的中小学生,大部分都是独生子女,这些孩子可以说是在父母和家族里边这种过分的关心当中成长起来的,自我意识太强,自私、脆弱、没有责任感……这些问题确实令人担忧。
  • 整合课程资源开发生命教育
  • 随着社会的开放。中小学生面临的新情况、新问题越来越多。于是,青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教育、法制教育等与生命教育相关的专题性课程不断涌现.并成为学校一门特色性课程。但专题性课程自身的缺陷也是明显的:一是门类多,教学管理难;二是专题大而化之,分层教学难。专业知识性强、操作性差,等这一系列的问题,决定了专题教育很难走出“指令性”“一次性”的教育活动的怪圈。
  • 让童心在“长江文化”中浸润飞扬
  • 滚滚长江,源远流长。碧浪淘沙,造就了巍峨壮丽的三峡奇葩,百转千回,蜿蜒沉积,更是凝成了厚实而博大,广阔而精深的“长江文化”。“长江文化”是中华民族优秀文化的精华,传承和发展“长江文化”是生活在长江流域人们的一份责任和使命。近年来,为了让“长江文化”发扬光大。地处宏伟的万里长江第一坝——葛洲坝旁的西陵区滨江小学。深入开展了以“让童心在长江文化中浸润飞扬”为主题的系列教育活动,取得了明显的成效.“长江文化”新的一代正在我校茁壮成长。
  • 山区学校党建工作的问题及对策
  • 一段时间以来.我们对山区学校党建工作进行了深入细致的探究,发现在山区学校党建工作中存在着不少的问题,值得广大教育工作者关注。
  • 开放式党员活动模式的创建与应用
  • 马克思主义政党的本质属性之一是开放性.党的开放性与党的建设和发展密切相关,“开放式党员活动模式”是中小学校基层党组织深入实践科学发展观理论和改革开放理论的产物和结果。
  • 形势与政策教育的实践及思考
  • 改革开放以来,经济全球化浪潮和网络信息正以前所未有的方式影响着我们身边的每一个人,这使得人们的思想空前活跃.特别是国外的各种思潮通过各种媒体进入人们的视线以后,文化的封闭、一元的状况已不复存在。因此,帮助学生在全球化背景下认清国内外形势。在多元文化相互交融的环境中教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策具有非常重要而深远的意义。
  • 新形势下学生党建工作的创新
  • 党的十七届四中全会作出的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)是新形势下推进党的建设新的伟大工程的纲领性文件。如何基于高校特点贯彻落实十七届四中全会精神和《决定》,以改革创新的精神进一步推进高校学生党建工作,是摆在各高校党组织面前的一项重大课题。
  • 学生党员在学校思想政治教育中的促进作用
  • 学生党员是学生中的优秀分子.是党的新生力量,是未来社会主义现代化建设的中坚,也是共产党队伍中高素质、高文化、最年轻、最活跃的部分。发挥学生党员的先锋模范作用,不仅是保持共产党员先进性的本质要求,也是加强学生思想政治教育的必然要求。
  • 毛泽东对马克思主义中国化的历史贡献
  • 中国共产党从一开始成立,就是一个以马克思主义为指导的政党。然而,找到了马克思主义这个崭新的思想武器,并不意味着就能够自然地解决中国革命所面临的问题.还必须把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合起来,实现马克思主义的中国化。我们中国共产党人对这个问题的认识.经历了一个过程。党的一些早期领导人也曾在不同程度上提过要把马克思主义与中国实际相结合的思想。但在我们党的幼年时期。对于这个问题还没有形成深刻的、完整的、统一的认识。
  • 一起学校贪污腐败案的调查:权利过大是腐败根源
  • 近年来,各地学校职务犯罪案件时有发生,涉案金额之大,违法违纪情节之恶劣,涉案人员职务级别之高,令人瞠目。分析这些案例发现,其发生的根本原因在于学校“内部集权化”,使一些学校成为无人监管的“世外桃源”。
  • 权力腐败产生的原因及预防对策
  • 社会主义市场经济建立,市场经济的消极作用仍然存在,对权力必然带来一些负面影响,有些人经不住市场经济条件下物质的诱惑,运用手中权力谋取私利。权力腐败严重影响了社会主义市场经济的健康发展。为了给社会主义市场经济发展提供良好的环境,必须剖析权力腐败的根源,寻找预防权力腐败的有力措施。
  • 改革开放以来思想政治教育实效性研究
  • 改革开放以来,随着思想政治教育学科的不断深化发展,思想政治教育有效性理论的成长也逐步由经验总结到理论分析,由局部、零碎的研究到系统理论深刻探讨的发展。思想政治教育有效性理论研究的拓展和深化,又有力推进了思想政治教育学科发展和不断创新。
  • 国防生核心价值趼培养途径的新探析
  • 大力培养国防生军人核心价值观是时代的需要、使命的需要。胡锦涛主席提出“忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观,从时代发展和军队建设全局高度,科学概括和阐明了当代革命军人必须坚持的最基本、最核心的价值观念,是培养国防生核心价值观的根本要求。
  • 金融危机背景下忧患意识育人的思考
  • 全球性金融危机的发生,既有其经济根源.又有其文化根源。从表面上看,华尔街掀起的金融风暴主要原因出在金融系统失控和信贷消费过度,更深层的原因还在于金融危机背后的文化因素。概括地说,金融危机的根源是文化理念、价值趋向所致,实际上是文化危机。目前中国经济受金融危机冲击和影响较小,究其原因,是因为中国文化提倡忧患意识。因此,在金融危机背景下探讨忧患意识育人的必要性,对呼唤中国文化中忧患意识的回归有着重要意义。
  • 提升辅导员、班主任素质的有效路径
  • 辅导员、班主任是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分.在学校的建设和发展中.处于十分重要的位置。辅导员具有教师和管理者双重身份,是开展学生思想政治教育的骨干力量.是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是学生的人生导师和知心朋友。班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者.是学校思想道德教育的骨干.是沟通学校与家长、学校与社会的桥梁。
  • 信任机制在思想政治教育实效中的作用
  • 信任是一种主客体之间的价值关系,即主体预期客体能满足自己某种需要并将自己的需要托付于客体而形成的价值关系.是主体对客体“信”与“任”的统一。在经济全球化时代和社会转型期,研究信任机制在增强思想政治教育实效中的作用,探讨教育主客体之间建立一种和谐信任的关系进行有效沟通,对于加强和改进思想政治教育,增强思想政治教育的有效性和实效性非常重要。
  • 弘扬长征精神做好贫困生工作
  • 培养什么人、如何培养人,是中国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。由于传统社会向现代社会的转型,人们的精神世界也处于弃旧扬新、探索尝试过程之中。在长征途中培育出来的“长征精神”,是中华民族百折不挠、自强不息的伟大民族精神的最高体现.是中国革命和建设事业不断走向成功的强大的精神动力。
  • 核心价值体系教学中应把握的几个问题
  • 社会主义核心价值体系的内容是以马克思主义指导思想为灵魂。以中国特色社会主义共同理想为主题,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神为精华.以社会主义荣辱观为道德基础的。它既是构建社会主义和谐社会的精神支柱.也是形成社会思想共识的基础.它旗帜鲜明地指出了在改革开放和社会主义市场经济条件下应该坚持什么、反对什么,为全体社会成员判断行为得失、确定价值取向提供了基本的价值准则和行为规范。
  • 构建和谐社会主体维度的实践规约
  • “以人为本”是“和谐社会”的核心价值理念,是构建社会主义和谐社会的指导思想和根本原则。本文以马克思实践观的人文内涵为基础,谈谈和谐社会“以人为本”的价值取向的实践规约。
  • 思想教育进网络的思考
  • 网络时代的校园,“无处不网、无时不网、无人不网”。网络改变着当代学生学习、生活的模式,影响着学生的价值观和人生观的形成。在当前加强和创新学校思想教育工作过程中.我们必须充分估计到网络技术的发展对学校思想教育工作带来的新机遇和新挑战.以高度的政治责任感,沉着应战,主动出击,切实做好学生思想教育进网络的工作。
  • 网络环境下的思想政治教育
  • 网络技术使教育发生了根本变革,它日益成为高校大学生获取知识和各种信息的重要手段,并对高校思想政治工作带来机遇与挑战。与传统媒体相比,网络文化具有以下特点。
  • 要善于处理他人间的矛盾
  • 思想政治工作所面临的大多是如何处理人与人之间矛盾的问题。如作为领导,面临的是对下属间的矛盾如何处理的问题;作为老师,面临的是对学生间的矛盾如何处理的问题;作为长辈,面临的是对子女侄甥等后辈间的矛盾如何处理的问题。学术界对他人间的矛盾的处理问题极少有人探讨。其实它是搞好思想政治工作的关键。若不善于处理它.思想政治工作的效能可能会丧失殆尽。对于他人间的矛盾,本文对解决的方式及不能解决时避免陷入、力求解脱、故意激化、趁机利用的方式略陈管见.
  • 新时期图书馆的教育功能
  • 图书馆是学校精神文明建设的重要组成部分.对学生加强思想道德教育。提高学生的思想道德素质,帮助学生从“生物人”到“社会人”的转化,确保学生健康成长,具有重要的作用。因此,图书馆应始终不渝地坚持和弘扬社会主义的理想信念、道德准则和价值观,充分利用图书情报信息资源。在向学生传播知识的过程中.潜移默化地对其进行素质教育,为其提供积极向上的精神食粮。
  • 用社会主义核心价值观引领学生全面发展
  • 教育的本性是育人.其终极价值在于提高人的素质,促进人的全面发展。党的十七大报告提出,建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。这为我们进行学生道德教育提供了明确的方向和强劲的源动力。
  • 思想政治理论课主体性教学调查研究
  • 主体性教学是指教师通过和学生进行教学互动.将一定的思想政治道德要求、价值观念等通过各种方法内化于学生.构建学生学习自主性、主动性和创造性的实践活动。
  • 学业成就与父母养育方式的关系
  • 家庭教育对个体个性、智力、情绪等各个方面都有非常重要的作用,而父母养育方式则是家庭教育中重要的组成部分。其中,高中生的学业成就也会影响到父母养育方式。为了更详细地了解这其中的作用机理,这次调查考察了不同学业成就的高中生的父母养育方式。
  • 双维乘积排序法在绩效考核中的应用与思考
  • 绩效考核是现代高等学校人力资源管理的重要工具,科学的绩效考核具有导向作用、激励作用、教育培训作用、反馈作用和沟通作用等功能。实践中,大部分高校对教学、科研人员的绩效考核都比较重视.而对高管理人员队伍.还是采用传统的考核方式,不能有效地对管理人员的绩效进行评价。本文根据高校管理工作和管理人员绩效考核的实际,提出在高校管理人员绩效考核中引入“双维乘积排序考核法”.试图弥补现有考核模式的弊病。
  • 校园网络安全隐患及其对策
  • 随着教育信息化的提出.新世纪网络技术的发展以世界范围内网络资源库的建立,校园网已成为各学校必备的重要信息基础设施.其规模和应用水平已成为衡量学校教学与科研综合实力的一个重要标志。
  • 论岭南文化背景下校园文化建设
  • 1.校园文化建设作用 一般来讲,校园文化包括三个层次,即制度文化层次,物质文化层次和精神文化层次。
  • 中职班主任专业化发展的探索与实践
  • 职业类学校以专业特色见长,尤其重视专业建设。因此,职业类学校专任教师中专业课教师占大多数。由于是职业类学校,师范院校的毕业生无法满足学校专业建设的需求,不少学校只能从非师范类院校毕业的人员中招收专任教师,或者从企业招聘有生产一线经验的高级技术人才,这些专任教师大多没有学过《教育学》和《心理学》。另外,由于职称的需要,不少年轻教师需要担任班主任,而一些中青年班主任,由于工作、家庭的负担都比较重,出现了疲软、疲于应付的状态。总体上看,目前中职班主任工作中存在以下不如人意之处。
  • 中小学教师职业道德规范的“四个结合”
  • 2008年9月1日,教育部、中国教科文卫体工会全国委员会重新修订的《中小学教师职业道德规范》(以下简称《规范》)颁布实施。我们认为,要准确理解和贯彻实施《规范》,必须注意“四个结合”。
  • 中学德育思辨教育模式的实践与探索
  • (一)当前中学德育面临严峻的挑战,需要推进思想政治教育的创新 第一,西方国家对我国实施“和平演变”和“西化”战略,加紧在思想文化领域的渗透,对中学生的影响不可低估。当今西方各种负面思潮大量涌入,腐朽落后文化和错误的思想政治观点也借互联网传播,动摇未成年人的思想政治信仰,部分中学生无所适从,陷入思想道德判断力缺失的危机。
  • 幸福教育的价值探析
  • 幸福,就主观精神层面上说是一种情感。每一个人都愿意追求这种主观幸福情感.这是一种“无需加以论证的”“颠扑不破的原则”。对于即将迈入社会的学生.“幸福”更是他们期盼和渴望追求的目标。作为思政教育的有效载体,幸福教育具有重要的理论和实践价值。
  • 学生道德修养教育的内涵
  • 时代在飞速地进步,社会政治、经济、文化、科技在不断地发展,建设中国特色社会主义需要培养一大批具有坚定思想政治素质、高尚道德修养、渊博的科学文化知识、全面发展的能力、开拓创新精神的人才。当代的学生是国家的希望和未来,“少年强则国强,少年弱则国弱”,如何把他们培养成德才兼备的合格建设者和可靠接班人是学校教育要认真研究和思考的重要问题。
  • 强化教师管理职能推动学校道德教育
  • 当前社会上流传着一句话.“幼儿园的孩子学小学的知识.小学的学生学中学的知识,中学的学生学大学的知识.大学生学幼儿园的孩子应该学的知识”。对于幼儿园的孩子应该学的知识是什么,人们更多地理解为是关于作为社会人应该具有的道德品质、与人相处的规则和集体意识。所以社会上流传的这句话的意思显而易见.即当前相当一部分学生的道德状况不尽如人意。
  • 中学德育现代化的基本要求
  • 在新的历史时期,中学的德育正面临着一个全面、深刻的变革。现代化的发展,要求德育能够反映现代社会的发展趋势,体现当代社会生活的时代精神。做好新形势下中学生的德育工作,更新教育观念是先导。只有实现教育观念的现代化,才能用现代化的思维方式引导并加快德育实现现代化。
  • 开放德育课堂的构建
  • 生活,是品德课程的源泉,也是品德课程改革的归宿。从学生的生活世界出发.用学生丰富的生活资源去激活教材,建构开放性的课堂,德育教学会变得更具生命力。
  • 如何避免对学生的心理伤害
  • 心理伤害.是指班主任在管理工作中由于教育方法、管理方式、措施的不完善或失当等引起的学生心理伤害。这种伤害由于不太明显且发生效应较为迟滞,很容易被人们忽视,但它往往对少年儿童脆弱的心灵造成无法估量的消极影响,有的伤害甚至用一生的时间都无法弥补。
  • 教师家长沟通的“三字”经
  • 国内外的教育专家普遍认为,在当今时代,教师已经不能独立解决许多教育问题,现代的学校教育,需要家长们的积极参与。对于我国的现实情况,更是如此。当今中国,青少年大多是独生子女,衣食无忧。人们习惯称之为“小皇帝”“小公主”。他们普遍聪明、潜力好;但同时也存在一些缺点,如任性、自私、只享受不知奉献、缺乏毅力等,更有甚者养成了专门在学校滋事生非的坏习惯。
  • 高中毕业班班级管理的策略
  • 社会呼唤人才,人才源于教育,学校是完成教育的主要途径。班级是学校工作的一个基本单位,班主任是一个班集体的核心.是学生学习和生活的领头羊。高三是中学学习阶段最关键的一年,对学生来讲,既是中学学习生活的终点。又是跨人新生活的起点。高三班主任既肩负着帮助学生顺利完成“鲤鱼跳龙门”的重任,又背负着学校领导和广大家长的殷切嘱托。
  • 思想政治理论课实践教学的“四个课堂”模式探讨
  • 1.立足于时代发展的要求设计实践教学主题。经济全球化是当今世界发展变化的深刻背景和根本趋势。在这一潮流的推动下.各种思想文化相互交织、相互激荡。大量西方文化思潮和价值观念对学生的冲击更为猛烈。作为培养学生思想政治教育的主渠道、主阵地的思想政治理论课实践教学.必须正视思想文化多元、多变、多样的特点,在坚持先进文化的前提下,树立和强化差异互补、多样共生的意识.以社会主义先进文化统领各种文化的发展:
  • 提高思想品德中考复习备考的实效性
  • 近年来,中考思想品德命题贯彻新课程改革和中考改革的精神,在注重基础知识和基本技能的基础上,突出了对学生学习能力的考查,凸现能力立意的要求;注重对学生的思想品德观点教育、思想品德方向和主流价值标准引导.关注考生的生活实际,考查学生分析问题、解决问题的能力,培养负责任公民的基本理念,彰显德育功能。这就要求我们在思想品德课的复习备考中。要注意围绕所学的重点知识,结合社会的热点材料,关注身边的生活实例,把握好它们与教材知识的最佳结合点,并选准适当的切入点,紧扣教材,全方位、多角度地思考。
  • 杨林沟中学为学生配备“德育营养套餐”
  • 放晚学铃声响了多时,汉川市杨林沟中学的微机室、阅览室、多功能室等学生活动区域里却人头攒动.他们或是聚精会神地闭读,或是在下棋、唱歌跳舞,或是进行体育项目……这不是什么学校的艺术节,而是常规的课外活动。学校校长扬小华说,这是“德育营养套餐”。
  • 关注课堂提问中的盲点
  • 盲点.在生理学上,是指视神经突出处无视感细胞、无感光能力的点。在课堂提问中,也存在这种视觉和思维上的“死角”。因为教师没有注意到,或者虽然注意到了却未给予重视.致使课堂提问的效果大打折扣,不仅没有起到活跃课堂气氛、激发学生学习兴趣的作用,反而影响了师生关系,阻碍了学生综合能力的发展。教师在课堂提问时应注意以下几个方面。
  • 培养学生正确的情感体验——对一违纪学生的心理辅导案例
  • 【案例背景】全国妇联提供的数据显示,目前我国农村留守儿童已达2000万人,并呈继续增长的趋势,在一些农村劳动力输出大省.留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达18%至22%。我们学校是一所农村初级中学,现有学生316人.留守儿童218人。占全部学生人数的69%。由于父母长期没有和子女在一起.许多留守儿童在生存发展中存在一些突出的问题,主要表现在留守儿童的生活方面、教育方面、心理方面以及道德行为和安全方面。
  • 总理的浓浓教育情
  • 看了《人民教育》2009年第22面刊登的《温家宝:教育大计教师为本》文章后。我感慨万千,激动不已。这篇文章报道了教师节前夕.温家宝总理到北京市第三十五中学看望师生、深入课堂听课、与教师对话交流一整天的活动,总理的一言一行,一点一滴,无不体现了他对教育的深厚感情,感人至深,令人敬仰。
  • 我不该摔杯子
  • 漫长的学生时代.总会有一些与老师有关的体验和经历留在学生的记忆里。抹不掉挥不去,老师们每次谈起时也是感慨万千。如何处理对学生严与爱的关系,是老师与学生相处中经常会碰到的问题。而严与爱表面上又是互相矛盾的,严格管理似乎就不能体现爱,要爱就不能严。以致于有时为了“严”字,有的老师在孩子面前总是不苟言笑.当学生犯错时,大动干戈。于是在不经意间。师生关系的空间布满乌云.学生的心间留下阴影,师生间的距离也渐行渐远。
  • 微光
  • 皓终于有了一丝变化。事情的转折源自长期冷淡孤立他之后一次“虚情假意”的表扬。那天上课,皓扬起他那张一贯皱着眉、撅着嘴的脸,举手报告:“老师,我不舒服。”痛苦状十足。我厌烦地看了他一眼:“哦,那好啊,反正你也不喜欢学习,打电话让家长来把你接走吧!”
  • 客都梅州——嘉应学院
  • 嘉应学院位于叶剑英元帅的家乡——广东梅州。梅州是“中国历史文化名城”。客家人的中心聚居地,被誉为“世界客都”。该院已有97年的办学历史,现为广东省属普通本科院校。2006年通过教育部本科教学工作水平评估。
  • [本期视点]
    《规划纲要》中关于教育系统党建工作的基本点
    [特别关注]
    彰显党性的师德风采——辽宁省锦州市一线党员教师岗位践行科学发展观纪实(汪国民 王疆 吴意红 李琦)
    创建学校基层学习型党组织的研究(吴舸)
    用科学发展观重建中小学生的道德教育(郑海华)
    整合课程资源开发生命教育
    让童心在“长江文化”中浸润飞扬(黄荣 汪丹萍)
    [基层党建]
    山区学校党建工作的问题及对策(方定超 佘大山)
    开放式党员活动模式的创建与应用(刘晓英 张文利)
    形势与政策教育的实践及思考(赵福祯 赵璞)
    新形势下学生党建工作的创新(孙克美)
    学生党员在学校思想政治教育中的促进作用(刘雪巍)
    毛泽东对马克思主义中国化的历史贡献(张南生)
    一起学校贪污腐败案的调查:权利过大是腐败根源
    权力腐败产生的原因及预防对策(张鼎良)
    [思想教育]
    改革开放以来思想政治教育实效性研究(邢丽霞)
    国防生核心价值趼培养途径的新探析(黄柯 蔡江川 舒长江 赵晨)
    金融危机背景下忧患意识育人的思考(刘绮婷)
    提升辅导员、班主任素质的有效路径(马莉 马延龙 刘有锋)
    信任机制在思想政治教育实效中的作用(邓云晓 陆志荣)
    弘扬长征精神做好贫困生工作(肖秋芳)
    核心价值体系教学中应把握的几个问题(梁萍)
    构建和谐社会主体维度的实践规约(王华)
    思想教育进网络的思考(叶青 刘佳)
    网络环境下的思想政治教育(李萍丽)
    要善于处理他人间的矛盾(王子彤)
    新时期图书馆的教育功能(张桂芬)
    用社会主义核心价值观引领学生全面发展(崔昌玺)
    思想政治理论课主体性教学调查研究(辛燕)
    学业成就与父母养育方式的关系(张翠 郭文凤)
    双维乘积排序法在绩效考核中的应用与思考(周柏林 刘琴)
    校园网络安全隐患及其对策(黄亚宁)
    论岭南文化背景下校园文化建设(宋智 张研 徐继林)
    中职班主任专业化发展的探索与实践(陈黎靖 苏慧明)
    中小学教师职业道德规范的“四个结合”
    [德育园地]
    中学德育思辨教育模式的实践与探索(梁经伟 章竞峰)
    幸福教育的价值探析(张勖)
    学生道德修养教育的内涵(沈洪宇)
    强化教师管理职能推动学校道德教育(张静茹 李建红)
    中学德育现代化的基本要求(孙龙)
    开放德育课堂的构建(钟向东 冯剑峰)
    如何避免对学生的心理伤害(许宴兵)
    教师家长沟通的“三字”经(郑婕)
    高中毕业班班级管理的策略(李荣志)
    思想政治理论课实践教学的“四个课堂”模式探讨(雷芳)
    提高思想品德中考复习备考的实效性(梁耀胜)
    杨林沟中学为学生配备“德育营养套餐”
    关注课堂提问中的盲点(李艳)
    培养学生正确的情感体验——对一违纪学生的心理辅导案例(詹焰平)
    [校园传真]
    总理的浓浓教育情(曹冬云)
    我不该摔杯子(杨百良)
    微光(刘炳艳)

    客都梅州——嘉应学院
    《学校党建与思想教育:下半月》封面

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