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文献检索:
  • 尊重人关心人理解人发展人
  • 最新研究成果表明。“去生活化”是造成当前德育低效的主要原因。表现为德育观念上过度理性化,德育对象缺失主体地位,德育过程脱离学习主体的生活以及德育情境脱离社会实际等。回归生活是德育走出困境的现实路径,回归生活的内核是回归实践、回归多样、回归应用和回归交往。在这一观念指导下,学校德育观念、德育目标等均需要发生相应的改变。
  • 用软实力开启教育现代化之门——江苏省姜堰市实现教育现代化的启示
  • 基本实现教育现代化,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年)》提出的“三大战略目标”之一,江苏省是我国率先提出并推进教育现代化建设的省市。截至2009年底,全省已有61个县市通过教育现代化建设验收,其中姜堰市是该省“教育现代化建设先进市”,他们的经验十分具有可操作性,值得各地学习借鉴。
  • 脚踏实地 做实教育
  • 在神州大地上,浙江省新昌中学就像一颗闪闪发光的教育珍珠,学校一直保持着高质量、高品质,成功的奥秘何在?本刊每年都有跟踪报道,今年校长王伟勇一番高论,又给我们带来了新的启示。
  • 着力“三个提高” 加强学校队伍建设——荆门市实验小学学习实践科学发展观活动侧记
  • 荆门市实验小学是湖北省最佳文明单位,湖北省示范小学,曾先后被评为“全国教学改革先进单位”“全国少先队红旗大队”“全国群众体育先进单位”“湖北省未成年人思想道德建设先进单位”等。近年来,学校在学习实践科学发展观活动中,紧紧围绕“三个提高”,进一步加强教职工队伍建设,取得显著成效。
  • 金坛启动学习“双百”人物主题教育活动
  • 4月21日下午,由江苏省金坛市教育局、关工委、文明办、团市委等四部门联合开展的“学习‘双百’人物事迹弘扬华罗庚精神”主题教育活动正式启动。“纪念华罗诞辰100周年专题邮展”厦“新华书店向教育系统赠书”活动同时在金坛市华罗庚实验学校举行。
  • 名校长与名书记共奏和谐乐章——武汉市钟家村小学校长危汉桥与书记陈昌华纪事
  • 校长书记的团结、和谐是学校领导班子建设的关键.也是学校的根本。如果学校的校长书记闹矛盾,甚至“水火不容”。各敲各的鼓、各唱各的调,其后果是不言而喻的。在一些学校,特别是在两人资历相同、名气相当的情况下,校长书记的不和或明或暗地存在,这也是一个不争的事实。因此。校长书记如何和谐相处在这些学校成了一个难解的“不等式”。令人欣喜的是,这个“不等式”在武汉市钟家村小学变成了一个“全等式”。
  • 别让幼小的生命这样从眼前走掉
  • 每一位为人父母者都把自己的孩子当作手中的宝,全社会也把孩子们定位为祖国的花朵和未来,谁都不愿意目睹花朵的凋零。然而,2010年3月23日,在福建南平实验小学门口上演的一场“校园门口的屠杀”,让8个幼嫩的生命走上不归路,让8个幸福的家庭土崩瓦解,让全社会和人民开始反思和喟叹——
  • 我国未成年人保护的几点思考
  • 福建南平、广西合浦校园血案的接连发生,花季少年惨遭荼毒,深深地刺痛了国人的神经,缺乏自我保护能力的未成年人的保护问题再一次引起了全社会的广泛关注。目前,中国未满18周岁的未成年人约有3.41亿,占全国总人口的26.1%.他们的健康成长,涉及亿万家庭的幸福,事关国家未来发展。随着社会的不断发展,未成年人参与社会活动的机会日趋增多,
  • 用科学发展观统领教育党建工作
  • “抓好党建促教学.抓好教学促党建”.这是英山县教育系统唱响的主旋律,他们在以办好人民满意教育为目标的基础上,突出“立德树人”这一根本任务,用科学发展观的伟大思想统领整个英山县的教育党建工作。
  • 围绕中心强组织 发挥作用促发展
  • 平罗中学是宁夏回族自治区首批重点中学、示范高中之一。他们的教学组织、学生培养和党组织的建设在当地都享有盛誉。在第三期学习实践活动中.该校党总支认真贯彻党的十七届四中全会精神,紧紧围绕创建自治区一流示范性高中,全面提高教育教学质量这一中心,切实加强党组织建设,发挥党组织作用,为学校健康、和谐、可持续发展奠定了坚实的基础。
  • 党支部在小学教育教学中的作用
  • 小学教育教学从表面上看.似乎与党支部的关系不大,然而在实际教育教学过程中,党支部起到了举足轻重的怍用。如果发挥好了党支部的作用,就能调动全体教职员工的积极性和创造性,激发他们自强不息的精神品质和精益求精的工作作风;
  • 学校党建工作中存在的问题及对策
  • 如何加强学生党建工作.是新时期中职学校党建工作的一个新课题。充分认识并高度重视学生党建工作中存在的问题,探索和创新解决问题的办法,是新时期中职学校加强学生工作的一个新课题。以广东省惠州市卫生学校为例来分析.该校学生加入党组织的愿望强烈,积极分子数量多,但学生在校时间短,培养工作任务艰巨等问题日益突出。只有充分认识并高度重视这些问题,在工作中不断地探索和创新才能寻求到解决这些问题的对策和途径。
  • 加强学生党支部建设的思考
  • 高校学生党支部是依据党章而设立的党的基层组织.是党在高等学校的战斗堡垒,是高校学生组织的政治核心。加强高校学生党支部的建设.是高校学生党支部持续发展的坚实基础.是高校和谐发展的有力保障。
  • 创新学生党建工作的探索
  • 学校承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务,学校党务工作者应切实增强责任感和使命感,以党的十七届四中全会精神为指导.努力探索学生党建工作的新思路,以改革创新的精神状态、思维方式和工作方法,开创学生党建工作的新局面。当前,应准确把握中国社会前进的脉搏,深入分析面临的新问题、新情况,找准学生党建工作的最佳切人点。按照“一二三四”的工作思路.创新学生党建工作。
  • 廉政建设进校园 育人环境更净化
  • “三个代表”重要思想和科学发展观.是我们党必须长期坚持的指导思想.也是我们党深入开展党风廉政建设和反腐败斗争的强大思想武器。我们必须用“三个代表”重要思想和科学发展观统领党风廉政建设,解放思想。实事求是,坚持从严治党,从严治校,立足于教育,着跟于防范。构建和谐美丽的校园。
  • 先进思想文化同腐朽思想文化的界限
  • 《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》要求全党要自觉划清社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限。这是我们党作为马克思主义执政党在新的历史条件下,加强意识形态工作和思想政治工作.用社会主义核心价值体系引领社会思潮的重大举措。能否自觉划清先进思想文化同腐朽思想文化的界限.是衡量党员干部政治敏锐性和政治鉴别力强弱的重要标尺。
  • 给“教育腐败”做一次全身CT
  • “‘清水衙门’水不清,‘社会净土’土不净。”这是人们对当前教育领域存在的腐败现象所作的直言不讳的“概括”。作为教育的管理者和实施者,担负着育人的重任和为祖国培养接班人的使命,他们腐败,不仅会导致人们对教育系统的“信任危机”.更可怕的是.会对教育这一神圣事业产生“信仰失落”。因此,很有必要对“教育腐败”,进行一次全身CT检查。
  • 中国化的马克思主义人本思想内涵
  • 马克思主义人本思想的中国化是马克思主义人本思想的基本原则与中国实际相结合的过程,是中国革命和建设实践的产物。在这个过程中,形成了几次思想飞跃。第一次飞跃是以毛泽东为代表的党的第一代领导集体,把马克思主义关于人民群众是历史创造者的基本原理系统地运用到党领导的中国革命和建设事业中,形成了以人民为本、为人民服务、走群众路线的思想;第二次飞跃是以邓小平为代表的党的第二代领导集体,继承和发展了毛泽东的人本思想和人民利益标准,
  • 思想政治教育中的个性教育
  • 一、个性及个性教育内涵 个性,是个多视角的概念,无论是在教育教学中,还是在日常生活中我们都会经常接触到。由于个性结构较为复杂,因此,许多心理学者从自己研究的角度提出不同的个性定义,美国心理学家奥尔波特(G.W.Allport)曾综述过50多个不同的定义。我国心理学界对个性的概念和定义尚未有一致的看法。我国第一部大型心理学词典——《心理学大词典》中的个性定义反映了多数学者的看法,“个性,也可称人格。
  • 思想政治教育中践行以人为本理念的思考
  • 以人为本,从哲学上说就是把人作为历史创造的主体和实践发展的目的,其核心就是尊重人,尊重人的特性和人的本质.把人作为手段与目的的统一体。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出:构建社会主义和谐社会,必须坚持以人为本。以人为本是科学发展观的核心内容和本质要求.同样也是新时期新形势下思想政治工作走出困境,增强有效性所在。
  • 思想政治理论课实践教学长效机制的构建
  • 对学生进行系统的马克思主义理论教育,是独立学院思想政治教育的主渠道和主阵地.而实践教学是对学生进行思想政治教育的有效方式。因此,对独立学院思想政治理论课实践教学加以研究和探讨,是增强其教学针对性和实效性的有效途径。
  • 学校与学生之间法律关系的性质探析
  • 在学生与学校的诉讼案件中.涉及相关法律问题很多,既有立法本身的不足,也有执法、司法环节的缺陷,然而怎样在法律视野下正确认识学校与学生之间关系的性质,明确双方之间的权利和义务,无论从理论还是实践的角度看,都是诸多问题的核心和关键所在。因此,用法治的理念和法律思维的理性,对学校与学生之间的法律关系性质予以准确而合理的阐释,既有助于推进学校依法治校的进程,使处于受教育者地位的学生明晰自己的权利义务范围.不断增强法律意识和权利义务观念.亦有助于学校对学生的思想教育。
  • 青少年社区矫正效果的制约因素
  • 过去,我国对青少年犯罪的刑罚处罚方式采用的是传统的监禁方式.然而,实践表明往往传统的监禁方式容易使青少年受到更多更深的“交叉感染”,也不利于他们的再社会化。鉴于此,我国在对犯罪人(尤其是青少年犯罪人)的矫正方式上积极借鉴国外的经验,于2002年开始引入非监禁的方式也即社区矫正的方式对一部分犯罪人进行教育改造。到现今几年过去了。社区矫正的实践证明它的效果是良好的。社区矫正的必然性、优越性逐步显现。
  • 马克思主义大众化进程中的网络传媒优化
  • 胡锦涛同志在十七大报告中明确提出:“开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化。”列宁也倡导“最高限度的马克思主义等于最高限度的通俗化”。推动当代中国马克思主义大众化,其要义就是要通过开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,使当代中国马克思主义成为人民群众所固有的思想观念、思维品质,成为人民群众作为中国特色社会主义实践主体的强大思想武器。
  • 当前我国青年择业观的影响因素透视
  • 就业形势的日趋严峻和新型职业观念的剧烈冲击,使得青年在择业过程中出现了一些新情况、新问题,它不仅影响着青年能否顺利就业,也影响着青年正确社会价值观念的确立和身心健康。本文以教育学、社会学、心理学等基础理论为依据,将影响青年择业观的因素置于我国当前社会现实中进行分析。
  • 学校思想教育与校育文化关系的考察
  • 我国以往的校园体育文化是以体育课为核心,以服务于德育、智育为目的而开展的,而面向世界面向未来的现代校园体育文化则是围绕以身心健康为核心而开展的全方位的体育文化.它服务于人的全面发展。显然,校园体育文化的一个重要任务就是“育人”。我国校园体育文化作为社会主义先进文化的组成部分,对加强高校思想政治教育,全面提高大学生综合素质有着十分重要的作用。如何正确理解校园体育文化及其在高校思想政治教育中的意义.充分发挥校园体育文化的育人功能.值得我们深入研究。
  • 校园周边地区治安管理之见
  • 校园是教书育人的场所.是加强社会主义精神文明建设的重要阵地。切实维护好学校校同及其周边地区秩序,保障青少年学生有一个安全、和谐、健康的学习和生活环境.是各级公安机关义不容辞的责任。大部分学校目前都对校园内部进行了科学、严格的管理,但福建南平“3·23”重大杀人案件的发生,凸显出一些校同周边地区治安管理上的隐患,学生的人身、财产安全尚不能完全受到保障.这说明校园周边地区的治安管理还亟待加强。
  • 建设绿色文明生态校园
  • 2007年8月.枝江市实验中学与原马店一中整体合并.并搬迁到枝江一中老校区。面对校园新的环境,实验中学领导以高标准、高质量、高品位建设校园。特别是在校园环境建设、文化建设和精神文明建设方面.学校精心谋划,展现出“创建绿色文明生态校园”的崭新风貌。
  • 论科学发展观视野下和谐校园的基本特征
  • 全面落实科学发展观,构建和谐校园是新时期学校党建和思想政治工作的核心任务。构建和谐校园,应以科学发展观为指导,突出育人为本.体现社会主义和谐社会的内涵与要求。实现学校的全面、协调、健康和可持续发展。
  • 校园文化的构建路径
  • 校园文化是学校师生在长期的教育实践过程中所创造的。反映着人们在价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体.具有校园特色的文化活动和文化环境,以及反映师生共同信念和追求的校园精神总和,是维系学校团体的一种精神力量。它是整个社会文化的一部分.是一种具有引导性的亚文化,一种特殊的社区文化、精神文化。从其构成上看.它是以物质条件为基础的载体文化和以人文为中心的人和社会精神文化的统一,
  • 理论构建模式价值观理论对我国道德教育的启示
  • 价值观是一种社会意识,是在一定的社会存在的基础上产生的;价值观会随着社会存在的变化而变化,有正确与错误之分。20世纪60年代后期以来.在美国兴起了道德教育研究热,理论基础构建模式(The Rational Building Model)就是在这样的时代背景下产生的,并对美国道德教育理论产生了重要的影响。该理论就是以价值观理论为基础的道德教育模式,其立足点在教师.
  • 和谐社会进程中的青少年犯罪预防探析
  • 社会和谐是经济繁荣、事业振兴、人民幸福的重要保证.也是我同认真部署、致力抓出成效的一项重点工作。然而,在加快自身建设的同时,青少年犯罪案件却在不断增长.这显然与构建和谐社会不相符合。分析青少年犯罪的特点与原因.并有针对性地进行犯罪预防,必能加速和谐社会建设进程,真正促进经济繁荣、事业振兴、人民幸福的早日实现。
  • 论青年闲暇文化的建设
  • 青年是祖国的未来.青年文化理应成为社会主义先进文化的主流.而青年闲暇文化是青年文化建设的重要方面.因此加强青年闲暇文化建设,让广大青年在闲暇时间更好地娱乐和休息,提高他们的生活质量和工作效率,是体现以人为本的需要.更是构建社会主义和谐社会的需要。
  • 网络对青少年思想道德的挑战
  • 当今,互联网作为继报纸、广播、电视后出现的信息传播“第四媒体”,成为文化全球化的突出表现形式之一。随着信息技术的迅速发展,这种传播媒体已逐渐渗透到人们社会生活的各个领域。其中受网络影响最深最广的群体要数青少年。现代网络对青少年成长影响的研究.尤其是对青少年思想道德影响的研究因而逐渐兴起。有的研究表明,网络对青少年成长的影响尤其是对德性成长的影响是双重的。网络的出现、发展及完善,
  • 在活动中绽放德育的魅力
  • 多年来从事德育教育的实践,让我对德育工作有了全新的认识:德育教育不是人们传统观念中空洞、枯燥的说教,而是具有生动的表现力,丰富的感染力,深刻的影响力,鲜活的生命力。
  • 美育中的思想教育管见
  • 美育也称审美教育或美感教育,对于培养青年学生健康的审美情操、完善的审美人格具有重要意义。进行审美教育,是学校教育工作的重要组成部分之一.是全面贯彻党的教育方针、培养一代新人的重要方面。然而,由于多年来应试教育的弊端,在教育过程中,重智育,轻德育、体育,更忽视美育的现象,制约了素质教育和学生的全面发展。因此.对学生开展审美教育,培养其健全的审美人格,应当成为学校思想政治教育工作的重要方面。
  • 思想政治教育过程中的真善美
  • 当前,经济全球化突飞猛进,文化全球化方兴未艾。全球化是一把双刃剑,我们在享受全球化带给我们便利的同时,不可避免地要面对全球化引发的问题。在全球化背景下,中国社会的价值观肯定会有很多变化.且思想政治教育价值也会发生转变.我们一定要把握好这种转变.引导思想政治教育价值走向科学发展的道路.防止价值缺失和价值混乱问题的出现。只有这样.才能实现思想政治教育价值的与时俱进,才能达到思想政治教育价值与个人社会价值相结合,最终实现真善美的统一。
  • 英语课堂教学中学生责任感的培养
  • 我国正处在社会转型期,传统价值观念被打破.新的价值观念体系正在构建之中,外来思潮不断涌入,人们的价值观、责任观念受到巨大冲击,学生也不例外,学生的德育教育问题日益凸显,面临严峻挑战。不少有识之士从社会、学校、家庭以及学生的角度,对学生的德育教育问题原因进行了分析,并提出了相应的对策,但目前的研究多是宏观层面的.结合学科教学进行德育教育的研究较少见。英语教学德育缺失由来已久,
  • 提升班主任专业素养打造特色班级文化
  • 班主任是班级的灵魂,是学校德育工作的主体。一所学校拥有一支优秀的班主任队伍,也就有了建设一流的现代化学校的中坚力量。一个好的班集体能够给孩子一生带来积极影响,一个具有个人魅力和丰富经验的班主任常常令学生终身难忘。随着一大批富有经验的老教师的退休,青年教师逐渐成为班主任队伍的主力。如何调动青年教师发挥出班主任工作的热情,培养出一支“爱心智慧型”的专业化班主任教师队伍.为创建个性鲜明的特色班集体创造条件.成为当前我校提高德育工作实效性的重要切入点。
  • 避震防震 学会科学自救
  • 2008年5月12日.四川汶川发生大地震,这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人,伤几十万;今年4月14日在青海玉树县又发生了7.1级地震,截至4月26日.地震造成2220人遇难,失踪70人,受伤一万多人。
  • 班级管理中激励策略的运用
  • 班级是学校工作的基本单位.也是学校管理的重要组成部分.更是学生全面发展的重要环境。有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。班级管理的关键在于调动学生的积极性,因此.班主任要善于运用激励策略.激发学生的内在动力,使其行为转向班级目标,使其在班级各项活动中表现出更踊跃的积极性、更强的责任心和更鲜活的凝聚力,从而促进学生全面健康发展。
  • 让音乐课:堂充满幸福与快乐
  • 曾经在一次全国艺术课程研讨会上,一位专家在讲座中说过这样一句话:“音乐教学过程其实就是教师领着孩子们在过‘日子’。有的教师过着幸福快乐的日子,而有的却过着枯燥无味的‘苦日子’。”对此话,我感触颇深.因为我也曾经和孩子们过着这样的“苦日子”。可就在三年前。当新的音乐课程标准(以下简称新课标)在我县全面启动时,它所提出的崭新的音乐教育理念,
  • 新课改课堂教学研究的三个“关键点”
  • 新课程改革的根本理念是关注人的发展,即关注学生的全面发展、全员发展和个性发展,强调学生的创新精神和实践能力的培养。课堂教学的最高宗旨就是一切为了学生的发展.学生的发展是理想课堂的不懈追求。随着新课程改革的全面展开和逐步深入,我校以课堂改革为核心,向课堂教学要质量.把开展课堂教学研究作为提高教学质量、推进素质教育的中心环节。我们从课前的精心“预设”抓起,促进课堂的和谐高效,在行动研究中不断地探索、改进和解决实际教学问题。
  • 四措并举促减负 “轻负高效”巧育人
  • “轻负高效”长期以来是教育工作者苦苦追求的目标。怎样做到既减轻学生负担,又提高教学质量,是我校长期思考的问题。我校75%的学生为流动人口子女.家长常年忙于生计,无暇顾及孩子的学习.这无疑给我校的“轻负高效”工作带来了难度。近年来,我校在课程改革的大背景下,团结和谐、上下一心.认真研究流动人口子女教育问题,努力探索适合我校自身发展的道路,在如何做到“轻负高效、智慧育人”上进行了一些积极的尝试,为义务教育均衡发展作出了积极的贡献。
  • 让学生学会“自主阅读”
  • 课外阅读是学生获取知识、开拓视野、积累材料的重要渠道,是全面提高学生语文综合素养的有效途径.对课内语文教学具有独特的促进作用。苏霍姆林斯基曾经说过“课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。没有阅读,就没有帆,也没有风。”联合国教科文组织提有一个观点,衡量一个国家人口素质的四要素中,
  • 良好的开端是成功的一半——讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第一课的体会
  • 常言道:“良好的开端是成功的一半。”上好《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的第一堂课,对这门课程教学意义非常重大。笔者在从事该门课程的教学中.经过反复比较研究.发现如果第一堂课从“毛泽东思想概论”这一课程名人手,将其分解为“毛泽东”“毛泽东思想”“毛泽东思想概论”三个概念,然后进行讲解,效果较好。
  • 虚拟空间对青少年心理的影响及对策
  • 社会交往伴随着人类和人类社会的产生和发展过程的始终.是人的基本社会实践之一。随着网络人口的增加以及网络向日常生活的渗透加深.经由计算机媒介的虚拟空间人际交往变得越来越普遍。虚拟空间作为网络发展的一个重要方面。有着发表和浏览文章、通信、设置个人信息以及实时交流等基本的功能,校园网内的虚拟空间更是凶其交互性强、传播信息量大、较为隐蔽等特征,而逐渐成为一种深受青少年们喜爱的网络服务。
  • “90后”青年学生的心理情感教育
  • “90后”的青年,已经成为中国青年团体的主体,是一群紧跟着民族改革开放的步伐、伴随着国家现代化的进程,和电视、电脑、网络一起成长起来的“新新人类”。他们在心理情感发展上表现出十分明显的时代特点。如何认识和把握这一代青年的心理情感特点,对其开展积极有效的心理情感教育,是摆在教育工作者面前亟待解决的重要问题。
  • 到底该不该让学生“吃不了兜着走”
  • “吃不了兜着走”通常是一句上级责备下级、长辈责备晚辈、强者责备弱者的惯用语.或者是争执双方甩给对方的一句狠话。但是。在我们现实的中小学教育教学的过程中,这种让学生背着沉甸甸的书包,里面的课堂作业、课外作业、家庭作业、寒暑假作业不一而足的“吃不了兜着走”的现象还时有发生,一些学者和学生家长对此褒贬不一。
  • 陪孩子健康成长
  • 在素质教育改革的大背景下.孩子们在学校学习的时间越来越少.孩子在得到身心健康发展的同时.也得到了更多的体育锻炼和展示自己的机会,毋庸置疑,这对他们的身心健康发展是大有益处的。但是怎样才能既照顾好孩子的业余爱好,使其全面发展,又提高孩子的学习成绩呢?作为一个小学三年级学生的母亲,我经常思考这个问题。
  • 湖北省荆门市实验小学
  • 荆门市实验小学系省级最佳文明单位、省级示范小学。学校现有教学班55个(其中小教45个。幼教10个),学生3020人(其中幼儿441人)。教职工171人。学校有特级教师3人,中学高级教师20人,省级骨干教师5人。省市名师15人。校园占地面积15957.5平方米,建筑面积20320平方米。学校建有校园计算机网络和闭路电视系统、演播系统、多媒体辅助教学系统、科学探究室等现代教学管理设施。
  • [本期视点]
    尊重人关心人理解人发展人(本刊评论员)
    [特别关注]
    用软实力开启教育现代化之门——江苏省姜堰市实现教育现代化的启示(林忠玲 陈玲)
    脚踏实地 做实教育(王伟勇)
    着力“三个提高” 加强学校队伍建设——荆门市实验小学学习实践科学发展观活动侧记(张华静)
    金坛启动学习“双百”人物主题教育活动(储优君 张玉彪)
    名校长与名书记共奏和谐乐章——武汉市钟家村小学校长危汉桥与书记陈昌华纪事
    别让幼小的生命这样从眼前走掉
    我国未成年人保护的几点思考(王洪安)
    [基层党建]
    用科学发展观统领教育党建工作(姜文格)
    围绕中心强组织 发挥作用促发展(杨占军)
    党支部在小学教育教学中的作用(马赤彬)
    学校党建工作中存在的问题及对策(邹国伟)
    加强学生党支部建设的思考(班旻 谢亚勃 郭连杰)
    创新学生党建工作的探索(徐园媛)
    廉政建设进校园 育人环境更净化(王海峰)
    先进思想文化同腐朽思想文化的界限
    给“教育腐败”做一次全身CT(李君莎)
    [思想教育]
    中国化的马克思主义人本思想内涵(董同彬)
    思想政治教育中的个性教育(叶婷)
    思想政治教育中践行以人为本理念的思考(许金招)
    思想政治理论课实践教学长效机制的构建
    学校与学生之间法律关系的性质探析(李晓蓉)
    青少年社区矫正效果的制约因素(詹丽 冯晶 武利敏)
    马克思主义大众化进程中的网络传媒优化
    当前我国青年择业观的影响因素透视
    学校思想教育与校育文化关系的考察(黄广谋)
    校园周边地区治安管理之见(陈骧君)
    建设绿色文明生态校园(赵希进 章旭芳)
    论科学发展观视野下和谐校园的基本特征(李忠伟)
    校园文化的构建路径(卢虹)
    [德育园地]
    理论构建模式价值观理论对我国道德教育的启示(王可晖)
    和谐社会进程中的青少年犯罪预防探析(周颖 张静茹 张引)
    论青年闲暇文化的建设(林志强 杨凯)
    网络对青少年思想道德的挑战(杨金焱 费世淼)
    在活动中绽放德育的魅力(刘红云)
    美育中的思想教育管见(吕云峰)
    思想政治教育过程中的真善美(马红)
    英语课堂教学中学生责任感的培养(兰月秋 吴俊)
    提升班主任专业素养打造特色班级文化(李昌洪)
    避震防震 学会科学自救(姚英华)
    班级管理中激励策略的运用(姚利 刘波 廖颖)
    让音乐课:堂充满幸福与快乐(陈梅真)
    新课改课堂教学研究的三个“关键点”(王莉钧)
    四措并举促减负 “轻负高效”巧育人(雷琰)
    让学生学会“自主阅读”(胡文涛 谢盛林)
    良好的开端是成功的一半——讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第一课的体会(罗红希)
    虚拟空间对青少年心理的影响及对策(黄新建 朱立新)
    “90后”青年学生的心理情感教育(李浩然 彭建交)
    [校园传真]
    到底该不该让学生“吃不了兜着走”(张云潮)
    陪孩子健康成长(侯海阳 刘玉真)

    湖北省荆门市实验小学
    《学校党建与思想教育:下半月》封面

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