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  • 扎实推进中小学校创先争优活动
  • 最近,中共中央政治局委员、书记处书记、中央组织部部长、中央创先争优活动领导小组组长李源潮同志,在中央创先争优活动领导小组第五次会议上指出:“坚持围绕中心、立足本职开展创先争优活动,为实现‘十二五’良好开局提供动力和保证。”各地各中小学校党组织要按照中央领导同志的重要指示精神,精心组织,全面部署,有计划有节奏地开展创先争优活动,推进经常性工作阶段化,为推动基础教育事业科学发展提供动力和保障。
  • 忽如一夜春风来——辽宁省锦州市教育系统致力打造学习型基层党组织
  • 党的十七届四中全会首次提出把建设一个学习型政党作为“重大而紧迫的战略任务”来抓紧抓好。建设学习型政党首先要在党内弘扬读书学习的良好风气,作为教育系统的各级各类学校理应领风气之先。本期特编发辽宁锦州和北京大兴一中构建学习型党组织的先进经验,希望给读者以启迪。
  • 创建读书圈 提升自我驱动力
  • 党的十六大提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的时代要求.把学习型社会作为全面建设小康社会的一个重要目标。十七大把建设学习型政党写入了“十七大报告”.十七届四中全会再次提出建设马克思主义学习型政党。学习是个人提升、增强竞争力的手段,也是政党、组织永葆先进性的必备品质。
  • 强化政府责任:破解城乡“入园难”——解读《教育规划纲要》中“基本普及学前教育”
  • 《教育规划纲要》首次明确提出要基本普及学前教育。去年11月,国务院又印发了《关于当前发展学前教育的若干意见》,提出了加快推进学前教育发展的十条政策措施。年前,全国学前教育工作电视电话会议召开,提出把解决“入园难”作为实施教育规划纲要的重点任务和突破口。如何理解“基本普及学前教育”,相信读者在读了本文之后了然于胸。
  • 深入创先争优 打造学校品牌
  • 创建于1946年的宁夏平罗中学.是自治区首批重点中学.2005年被评为自治区示范性高中。在创先争优活动中,学校党总支紧紧围绕“创建自治区一流示范性高中,全面提高教育教学质量”的办学目标,以“创建先进组织,提升办学品位;争做育人模范,培养创新人才”为争创主题,积极开展以“比学习、比修养、比业绩、比贡献.争创师德优秀、教育教学成绩优良.让社会满意”为主要内容的“四比两优一满意”活动.吹响了向一流示范性高中进军的集结号。
  • 高扬科学发展的旗帜
  • 陕西省镇安县职教中心是在1983年创建的县职业高级中学基础上于2000年合并县内七所行业学校组建而成的,是一所综合型国家级重点中等职业学校。近年来,学校高扬科学发展的旗帜,以“树旗创星”为重点,以充分发挥基层支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用为抓手.立足本职创先争优,被评为省级文明校园、全国教育系统先进集体。
  • 党旗励我行 科学谋发展——湖北省宜都市陆城一小创先争优主题教育活动侧记
  • 创建于1905年经历了百年沧桑的湖北省宜都市陆城第一小学,现已跻身为湖北省综合办学实力五十强学校之一和宜昌市名牌学校。乘着创先争优活动的东风。学校适时启动了“党旗励我行,名校永青春”的主题教育活动.围绕“树旗帜、创五好、育英才、铸名校”的总体目标.开展“铸”“树”“做”三大系列活动,使学校党建工作在发挥领导核心、战斗堡垒作用方面取得了新成效.
  • 弃航从教写传奇——赵光明和湖北省巴东县神农溪高中的故事
  • 赵光明.一个出生于大山农民家庭的土家汉子,12年前。他还是长航湖北巴东港务局的一名干部,一个看似与教育并无干系的他,偏偏与教育结缘。10年前,他独资办起了民办巴东神农溪高中,经过十年的发展,学校一跃成为全国民办学校的一面旗帜.书写了弃航从教的新传奇。
  • 经典诵读新规引发隔年争议
  • 山东禁学校全文荐读《三字经》 年前,山东省教育厅发出《关于规范中小学传统文化课程实施和专题教育活动内容的通知》,表示有的地方和学校在开展经典诵读活动时由于甄别不够,致使一些带有糟粕性的内容流人校园扭曲了学生的价值观念。对此,山东省教育厅要求中小学在开展经典诵读活动时要有选择性地“取其精华,去其糟粕”。
  • 职业学校科学发展的路径选择
  • 自开展深入学习实践科学发展观活动以来,我们武汉市第二轻工业学校的广大党员干部和教职工普遍加深了对科学发展观的理解,科学发展的自觉性得到增强.一些影响学校发展的难题得到破解.科学发展的体制机制进一步创新,工作作风有了新的转变。同时,学校领导班子推进学校科学发展的紧迫感、责任感和使命感进一步增强,全体师生员工创建国家中等职业教育改革发展示范学校的信心和决心更加坚定,为学校科学发展探明了路径。
  • 绩效工资背景下教职工思想状况及对策思考
  • 从去年开始。我国义务教育学校已全面实施绩效工资制度,这对于依法保障教师收入水平.激发广大教师积极投身教书育人事业。吸引和鼓励优秀人才长期从教、终身从教具有重要意义。然而,各地在落实绩效工资政策的实践中出现了一些偏差,地方政府、教育行政部门、学校领导以及教师之间也产生了一些矛盾。这一惠民利民政策为何在实施过程中走了样?作为受益者的教职工又是如何看待这一政策的呢?这些问题都值得我们探讨,并寻求解决之道。
  • 为了党的事业后继有人——甘肃省临泽一中发展学生党员工作探索
  • 近年来,甘肃省临泽一中按照“积极培养、打好基础、坚持标准、慎重发展、搞好衔接”的要求,积极做好学生入党积极分子的培养发展工作,通过创办团校、学生业余党校等实践教育形式,对高中学生加强党的基本知识教育,有效地提高了广大中学生的思想政治素质,增强了他们信赖共产党,信仰社会主义、共产主义,并为之奋发学习的思想信念。
  • “公推直选”:现代学校民主政治发展的新取向——上海市浦东新区第一教育署推进学校党内选举新制度的现状调查
  • 一、调查研究背景分析 为贯彻落实党的十七大精神,积极推进党内民主建设。改革党内选举制度,我们上海市浦东新区第一教育署党委的4个基层党组织分别于2008年起试行了“公推直选”,相继获得成功。并自2008年下半年起.全署基层党组织在换届选举中全面推广候选人的“公推”程序。
  • 学习型组织理论视阈中的党建思考
  • 建设马克思主义学习型政党.是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出的一项重大战略任务。要求我们要顺应时代发展潮流,努力掌握和运用新思想、新知识、新经验,实现知识不断更新,提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力,以促进党组织健康发展。故本文在学习型组织理论基础上,进一步探讨学习型党组织建设,以期寻求党的思想理论和执政能力建设的新思路与方法。
  • 在创建学习型政党中提升党员干部学习力
  • 学习型政党的创建需要全党的共同努力,尤其是在党内和社会上处于重要职位的党员干部,他们具有强大的行为导向和风气引领作刚。从总体上看,我们的党员干部能够身体力行、率先垂范,积极推动学习型政党的创建。但同时必须看到,当前仍有相当一部分党员干部在学习型政党创建中存在许多突出问题,尤其是其学习状况不容乐观。
  • 《教育规划纲要》视角下党员干部作风建设的新路径
  • 《教育规划纲要》是21世纪我国第一个教育改革发展规划纲要,是一份指导我国教育改革发展的纲领性文件。贯彻落实好《教育规划纲要》,是当前和今后一个时期教育战线各级党委的重要任务和主要工作。
  • 党建期刊对党风廉政建设的历史作用及现实意义
  • 中国共产党是在革命理论指导下创立的政党.是高度重视革命理论并以最先进、最科学革命理论武装的政党。她从一诞生起就创办了《新青年》和《共产党》等党建期刊,党建期刊成了指导革命斗争的主要理论思想发源地。在九十年的风雨历程中,党建刊物真实记录和见证了我党与各个时期各种腐败思想作斗争,发展和完善自我的历史进程。
  • 马克思主义整体性的若干思考
  • 学术界对于马克思主义整体性相关的问题以前有过很多探讨.如马克思主义哲学的体系性问题.马克思主义的三个组成部分的争鸣等。在谈到马克思主义的理论特征时.整体性也常常被作为重要特点或者固有特征。新世纪以来.马克思主义整体性问题逐渐引起了学术界的关注。
  • “文化人”假设与教育家精神
  • “教育家是教育者的最高称号,也是教育者的最高境界和最高典型。”但是,什么样的人才能称得上是教育家?教育家究竟有哪些标准?杰出的教育家又有哪些精神特质?我们只有真正了解与领悟了这些问题,才能寻找出培养和造就优秀教育家的成功之路。
  • 青少年道德特征分析及引导探究
  • 道德价值观是“个体对事物作出是否具有道德价值的判断时所持的内在尺度”。这个尺度的高低直接反映着社会的道德发展水平。当前对青少年群体道德价值观的现状、特点等问题的探讨显然十分迫切,青少年追求何种道德生活、崇尚何种道德信条、接受何种道德规范、作出何种道德判断和道德评价、欣赏和选择何种道德行为?他们的道德价值观有什么特点?哪些是好的?哪些存在问题?对于这些重要的问题如果不进行调查分析,贸然评说是绝对不可取的。
  • 构建思想政治教育的和谐环境
  • 思想政治教育环境的优劣直接关系到思想政治教育的成败。古今中外历代先哲都以深刻的洞察力论及环境对人的影响,无论是在思想道德、价值观念还是在行为方式方面.其作用都不可忽视,我们必须充分利用外部环境在思想政治教育中的正面引导作用。
  • 思想政治教育的价值研究
  • 在教学中对学生实施思想政治教育能引导、发展、完善学生的人格构建.从而达到提升以及塑造学生个性人格的价值功能。
  • 以科学发展观指导学生思想政治工作
  • 学生思想政治工作的创新是全面贯彻落实科学发展观的本质要求,也是其自身工作取得不断进步发展的内在要求。一、学生思想政治工作面临的挑战1.社会转型对学生思想政治教育提出新的要求.
  • 思想政治教育与学生创新能力的培养
  • 在知识资讯异常发达的时代,要加强和改进学生思想政治教育工作,就要从培养学生的创新精神和创新能力着手,促进学生思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质和谐快速发展。
  • 彰显水电文化特色 提升学校教育品牌
  • 2006年8月,湖北省宜昌市葛洲坝实验小学移交西陵区政府管理。新一届学校领导班子深入校园,反复调研,针对校情,提出了以创建“葛洲坝水电文化”特色作为突破口,打造学校教育品牌的办学战略目标。在短短的四年时间内,按照“显性文化营造重品位,隐性文化建设重实效”的工作思路,挖掘得天独厚的教育资源,大力开展葛洲坝水电文化研究.
  • 中小学行政领导人员粤任管理的实践与思考
  • 推行中小学行政领导人员聘任制。是事业单位干部人事制度改革的要求,更是构建教育单位干部竞争激励机制,提高干部队伍素质的重要举措。为了推进中小学领导人员管理体制改革。建立符合教育单位特点的领导人员管理机制,湖北省大冶市教育局党委以公开竞聘为手段,以聘任管理为重点进行了积极探索。
  • 以人为本 促进教育质量全面提升
  • 树立科学的教育理念,全面提高教育质量,关键靠人才,根本在教育。《大趋势》作者约翰·奈斯比特说,未来的竞争是人才的竞争。对于经济发展又快又好的中国来说,人才显得尤为重要。培养和发展复合型人才。必须强化中小学教育,必须抓好中学阶段学生的转型教育。本人从事教育工作三十余年,深切地感受到:只有创新教育机制.探究新的教法,本着“尊重人.促进人,发展人”的教育理念,才能全面推进素质教育朝着健康的轨道发展.才能为社会输送一批又一批合格的人才。
  • 躬行教育实践 做人民满意教师
  • 在着力推进区域教育现代化工程的进程中,江苏省金坛市教育局以“办人民满意教育”为目标,以“做人民满意教师”为抓手.以“师德师风建设”为突破口。积极改进工作方法,创新工作模式,全面加强中小学教师师德师风建设.并在组织机构完善、管理制度配套、师德活动成效、师德评价措施、教师形象提升等方面取得了明显成效。2006年.被评为江苏省首批师资队伍建设先进县(市、区)。
  • 搭建梦想的舞台 追寻幸福的教育——湖北省宜昌市刘家大堰小学教师团队建设侧记
  • 每个人终其一生都在追寻幸福,教育的最终目标是提升教育者个体的生活质量和幸福生活能力。优质教育一定是建立在师生共同的幸福生活之上。只有教师感受到工作过程是一种享受而不是一种劳役.是自我实现而不是单纯付出,他们才能创造出充满生命温暖的课堂,才可能追寻到充满幸福的教育。湖北省宜昌市刘家大堰小学拥有这样一支优秀的教师团队,她们富有朝气,充满青春的活力:她们勤劳质朴,满怀教育的梦想;她们积极面对智慧的挑战.在充满激情的碰撞与超越中追寻幸福的教育。
  • 学校文化建设:为教育插上腾飞的翅膀
  • 《教育大辞典》中解释:“学校文化是校内有关教学及其他一切活动的价值观念及行为形态。”其核心是广大师生员工所具有的思想观念和行为方式。因此.学校文化就是一所学校的灵魂,是学校内涵发展的本质所在。我们通常说,名校往往是因为其文化而具有独特的吸引力。学校文化表现为凝聚在学校每一位师生身上的一种良好的气质、精神品质和思想行为,这种内化到师生心里的文化力正是一所学校发展的根基。
  • 在升旗仪式中塑造昂扬向上的校园文化
  • 镜头一:上海市甘泉外国语中学初三学生刘梦琪不幸惠上了罕见的疑难杂症——肠痿病,严重时甚至可能危及生命。面对巨额治疗费,其父母整天以泪洗面,束手无策。学校领导知悉后,特意安排了一次特殊的主题升旗仪式:由学生代表饱含真情地宣读“救救刘梦琪同学”的倡议书,又在升旗仪式上举行捐助活动,4万元善款及时送到刘梦琪和她妈妈手中。
  • 抢占学生健康成长的制高点——湖北省荆门市心理健康教育巡礼
  • 胡锦涛总书记在全国教育工作会议上指出,以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,尊重教育发展规律和学生身心发展规律,为多样化、个性化、创新型人才成长提供良好环境和机制。
  • 学校德育工作的“七抓”效应
  • 创办于1923年。由校友、原全国政协副主席肖华上将题写校名的江西省兴国平川中学,是一所具有八十余年悠久办学历史和优良办学业绩的省级重点中学。最近几年来,我校的德育工作注重在基础上花力气,在改革上做文章,在实效上下功夫.取得了一定的成绩.并实现了“五个转变”.
  • 论“‘被’时代”的学校德育
  • 一、“‘被’时代”与学生的“被控制性”当今一系列新词在互联网上广为流行,它们的共同特点是“被”字开头。中国网民在“自愿”“就业”“捐款”“代表”等不及物动词或者形容词前加上“被”字,这种看似荒谬语法现象,书写了“‘被’时代”的荒谬。网民们所创造的“被”字短语.映射出此类现象的共同特点。
  • 未成年人思想道德建设问题的探讨
  • 随着国际周内环境的深刻变化,当前未成年人思想道德建设出现许多新情况,面临许多新挑战。据此,本文就我国未成年人思想道德建设问题进行几点探讨。
  • 学校德育责任教育初探
  • 当前我国学校德育面临巨大困境和严峻挑战,它们具体表现在价值性工具与工具性价值的矛盾、人文性内容与科学化方法的矛盾,以及伴随着全球化和多元化而来的社会性道德危机和个体性信仰危机。学校德育要摆脱闲境必须转变观念,改革创新。改革要密切联系学生的生活实际,力求回归学生现实生活,要以生活为本、以课程为中心,实现学校德育课程与团队德育相结合。
  • 安陆市三项国家教育改革试点即将启动
  • 1月7日,湖北省安陆市教育局对外公布,该市申报的“义务教育质量提高工程”“以留守儿童为主的春丽工程”和“职业教育教师队伍建设”试点项目已获得批准,被列入《湖北省实施国家教育改革试点总体方案》,并将于今年在该市先行试点。
  • 景德镇陶瓷文化与青少年思想道德建设初探
  • 中华文化足中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。中国陶瓷是中国文化的象征,陶瓷文化是一部形象的中周民族文化史。作为中华文化重要组成部分的陶瓷文化,在新时期青少年思想道德建设中如何更好地发挥教育作用。既是弘扬中华陶瓷文化,增强中华陶瓷文化影响力的应有之义.更是让人民共享陶瓷文化发展成果.培养“四有”合格新人的社会责任。
  • 以人为本:贯穿学校德育工作的红线
  • 以人为本的学校德育理念的提出是基于我国传统德育理念。它强调人是德育工作的根本,它的各个环节都要围绕着“人”这个中心来展开。教育者和受教育者是德育工作涉及到的两个重要因素。在德育教育过程中,受教育者是这一过程的根本和关键,因此以人为本的“人”强调的是学生,以人为本的德育工作重点在于以学生为主要对象进行德育教育。
  • 是高学校思想政治教育实效性的对策
  • 目前.许多学校都不同程度地存在着思想政治教育实效性不够强的问题,具体表现为部分学生不同程度地存在着思想政治素质偏低、拜金主义与个人本位思想严重、价值观模糊等现象,尤其是道德认知和道德实践相脱节。怎样提高学校思想政治教育的实效性.切实增强学生群体的思想政治素质,促进学生思想政治素质全面发展,推进中国特色社会主义和谐社会建设进程,已成为当前学校思想政治教育工作者亟待解决的重要问题。对此,笔者进行了以下相关探索。
  • 依法治校与学生德育工作探讨
  • “坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融人国民教育全过程。”这是《教育规划纲要》提卅的战略主题之一。青少年学生正处在世界观、人生观、价值观形成的过程之中,德育工作具有相当的必要性和紧迫性。开展德育工作,应当坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。
  • 小学数学教学与德育渗透
  • 胡锦涛总书记在党的十七大报告中要求我们:“全面贯彻党的教育方针.坚持育人为本,德育为先。”小学教育是育人的奠基工程,《新课程标准》明确指出:“小学数学教师要把德育教育作为小学数学必须完成的一项重要任务。”如何将德育本身的因素与数学学科所具有的德育因素有机地结合起来,使德育内容在潜移默化的过程中逐步内化为学生个体的思想品质?下面结合自己的教学实践,谈一点粗浅的体会。
  • 小学语文“三环六步”教学模式的构建
  • 语文综合性学习是新课程以来语文学习内容的五大领域之一.与识字写字、阅读、习作和口语交际并列。它集中而鲜明地体现了语文课程的新理念,对于培养学生学语文、用语文的意识.提高识字、阅读、习作和口语交际能力,形成自主、合作、探究的学习方式等,都有着不可估量的作用。近几年来,我们在准确把握综合性学习特点和规律的基础上,着力于构建“三环六步”教学模式。大大提高了学生语文学习的兴趣和质量,促进了语文素养的整体推进和协调发展。
  • 思想政治理论课研究性教学的探索
  • 提高思想政治理论课的针对性、实效性和长效性,培养学生的创新思维能力.强化学生对理论的掌握和运用,是长期以来思想政治理论课教育教学面临的重大课题。在教学实践中,我们探索实行研究性教学,从问题意识、开放意识、探讨意识、能力培养等方面着手,充分利用重庆丰富的红色文化资源,构建“开放式——体验式——研讨式”教学模式,强化学生的主体意识,激发了学生自主学习的热情,培养了学生的创新能力,增强了课程的育人功能。
  • “恋爱”风波
  • 她“谈恋爱”?一天上午.我上完第三节课路过六(2)班,班主任王老师急匆匆地叫住我说:“夏老师,你等一下,我有事找你商量!”她把我拉到一旁,看看周围没人,压低嗓音对我说:“不得了了,你们班的小丽(化名)跟我们班的萧萧(化名)谈恋爱了!昨天晚上萧萧的妈妈打电话给我的。”
  • 团体心理辅导活动时效性研究
  • 研究发现.团体心理辅导作为心理健康教育的一种新方式,有其自身的特色与优势,活动能让学生学会思考,得到启发,学会调节自己的情绪,掌握解决心理问题的方法,还能促进人际交往与沟通。因此,开展团体心理辅导活动是提高学生心理健康素质的有效途径。
  • 思想政治教育与心理健康教育的有机融合
  • 思想政治教育是我国当前精神文明建设的首要内容.也是解决目前日益增多的社会矛盾和屡见不鲜的社会问题的主要途径之一.心理的健康完满状态是一个人健康的必备条件。只有将思想政治教育与心理健康结合起来,才能更好地促进人的全面发展。
  • 学生和谐人际关系探析
  • 学生通过交往、沟通,交流感情。建立友谊。良好和谐的人际关系在学生自我成长的过程中具有非常重要的地位和作用。著名心理学家丁瓒指出:人类的一tD理适应.最主要的就是对于人际关系的适应,所以人类的心理病态,主要由人际关系失调而来。据高等教育出版社社会学习资源分社针对28所高等院校的747名学生进行的问卷调查表明,59%的受调查者表现出不同程度的人际交往障碍.
  • 班级管理中的“火炉效应”
  • 众所周知,火炉以其热和光可以给人带来温暖,人们因而亲近它。但是,无论什么人,只要触到它,则无一例外地会被烫手。这使得人们对它充满敬畏,又不敢轻易触犯。既令人亲近,又不可侵犯,既有人性化的“宽”,又有不容怀疑的“严”,对立统一于一体,这就是“火炉效应”。
  • 班级文化建设之我见
  • 班级文化建设是衡量班级凝聚力和向心力的重要标准.也是评价学生道德回归、人格健全的标尺,全面体现着学校素质教育的进程。在教学实践中.笔者认识到要实现班级文化建设的目标,可以通过以下几条途径来实现。
  • 莫让评语成“鸡肋”
  • 操行评语是班主任在学期、学年或学段结束后,对学生在一段时间内表现情况的书面评价。它是学校德育工作的重要组成部分,也是一种行之有效的教育手段。,因此,评语历来备受老师的重视以及家长和学生的关注。可以说,一份好评语,犹如一面“反光镜”,照出学生的千姿百态:犹如一条“超链接”,沟通师生之间的情感.
  • 山村飘来一股清新的愿
  • 从小县城出发,乘车走30里,然后下车从九曲十八弯的山路上走过10里路,就到了位于大别山腹地的枫林小学。走进群山环抱的枫林小学,远远就看到一面鲜艳的五星红旗,在万山苍翠中迎风招展。这所小学共有学生100人、4个教学班、6名教师。
  • 读懂学生人格的“冰山”另一角——对一起初中女生自杀事件的深层反思
  • 案例:据《山东商报》报道:2010年10月9日.山东临沂市第六中学13岁的七年级女生张悦因为不符合学校短发令要求.理发三次却因不合格三次被赶出校门后。在家喝下农药自杀。
  • 读史明鉴与廉政文化建设
  • 历史是一面镜子,古往今来,人类从来没有停止过对历史的深邃思索。史学家们为后人留下了《左氏春秋》《史记》和《资治通鉴》等宏篇巨著,不仅成为历代帝王将相匡扶社稷、普济苍生的治国方略,更是民众审视历史、把握人生方向的重要参照。历史在人类的孜孜探索中积淀,人类也在历史的启示中走向成熟。
  • 如何帮助学生克服厌学情绪
  • 西宁青藏铁路花园学校 王波:学生厌学是家长和老师颇为头疼的一个话题,一直以来都受到各界的关注,我作为教师,在教学工作中作了以下尝试:1.对待学困生,给予特别的关爱。我所教班级有几个学困生,他们也想取得好成绩,也想上学习的光荣榜.可是每次考试成绩都不尽人意.更谈不上竞赛获奖了。
  • 如何抓好农村学生思想教育
  • 湖北省赤壁市官塘镇中学刘继新:随着农村独生子女、留守子女、单亲家庭子女的增多,加之教育带给学生的压力,不少农村学生的理想信念淡化.公德意识、责任意识淡薄,心理障碍突出。本人在农村学校从事教育教学工作多年,现结合农村孩子的实际情况.谈一下自己的看法。
  • 政治课教学妙引名言
  • 湖北省十堰市郧阳中学丁仕国:名言大都充满智慧,耐人寻味,意味深长,能给人带来哲理的启迪。在政治课教学中有针对性地引用名言,可以激发学生对枯燥教学内容主动思考,从而进行深刻理解。
  • 钟祥着力培养青年后备干部
  • 日前,湖北省钟祥市54名首期青年后备干部培训班学员完成预定的理论课程和实践实习环节,满载学习所得,怀着远大理想,奔赴各自的工作岗位。早在2008年9月.钟祥市教育局党组根据教育管理十部青黄不接的现状,经过慎重考虑,反复研究,决定举办全市教育系统首期青年后备干部培训班.
  • 竹山县党务公开注重五个结合
  • 为了扎实推进党务公开工作,日前,湖北省竹山县教育局党组制订了《竹山县教育系统党务公开工作实施方案》。方案要求教育系统党务公开工作要结合实际,与平时开展的各项工作紧密结合,相互补充、相互促进,推动教育和谐发展。
  • 兴山县“三防”并举筑牢校园安全防线
  • 新学期伊始,湖北省兴山县教育局实施物防、技防、人防“三防”并举,筑牢校园安全防线。县教育局给全县33所学校(幼儿园)配发了刺棒、橡皮棍和防爆自卫喷射器等安保器材。投资5万元为5所学校建好围墙,使全县学校校园全封闭。投资35万元为17所学校安装电子监控系统,使全县校园电子监控系统全覆盖。
  • 宜昌公开五项服务承诺
  • 去年以来,湖北省宜昌市教育局启动行风评议工作.向社会公开进行五项服务承诺。一是严格实行机关接待首问负责制、科室主办制和服务承诺制。做到“服务项目、办事程序、办理要求、办理时限”四公开。
  • 丹江口市首个学校食堂监管会成立
  • 针对当前学校食堂或多或少存在着食品卫生安全隐患以及学生对价格、质量的不满意现象,日前,湖北省丹江口市教育局创新监管机制,在浪河镇中学成立了首个食堂监督管理委员会。
  • 扎实推进中小学校创先争优活动(伍处文)
    忽如一夜春风来——辽宁省锦州市教育系统致力打造学习型基层党组织(赵大庆 汪国民)
    创建读书圈 提升自我驱动力
    强化政府责任:破解城乡“入园难”——解读《教育规划纲要》中“基本普及学前教育”(朱爱国)
    深入创先争优 打造学校品牌(杨占军)
    高扬科学发展的旗帜(宋传理 江荣余)
    党旗励我行 科学谋发展——湖北省宜都市陆城一小创先争优主题教育活动侧记(刘文卫 何兰华)
    弃航从教写传奇——赵光明和湖北省巴东县神农溪高中的故事(王国强)
    经典诵读新规引发隔年争议
    职业学校科学发展的路径选择(杨永洲)
    绩效工资背景下教职工思想状况及对策思考(卢建飞)
    为了党的事业后继有人——甘肃省临泽一中发展学生党员工作探索(王开荣)
    “公推直选”:现代学校民主政治发展的新取向——上海市浦东新区第一教育署推进学校党内选举新制度的现状调查(梁鹂莉 刘贤 陆月华)
    学习型组织理论视阈中的党建思考(武素云 杨军)
    在创建学习型政党中提升党员干部学习力(田娟)
    《教育规划纲要》视角下党员干部作风建设的新路径(王越芬[1] 王佳彤[1] 李浩然[2])
    党建期刊对党风廉政建设的历史作用及现实意义(赵雅文[1] 黄亮[2])
    马克思主义整体性的若干思考(汤玉红 黄俊)
    “文化人”假设与教育家精神(王世忠 蓝汝英)
    青少年道德特征分析及引导探究(曹诚)
    构建思想政治教育的和谐环境(柴义江)
    思想政治教育的价值研究(王永风)
    以科学发展观指导学生思想政治工作(罗晓蓉)
    思想政治教育与学生创新能力的培养(王军棉)
    彰显水电文化特色 提升学校教育品牌(林红)
    中小学行政领导人员粤任管理的实践与思考(朱春淦)
    以人为本 促进教育质量全面提升(谢新国)
    躬行教育实践 做人民满意教师(储优君)
    搭建梦想的舞台 追寻幸福的教育——湖北省宜昌市刘家大堰小学教师团队建设侧记(贺金莲 郑洁)
    学校文化建设:为教育插上腾飞的翅膀(易文慧)
    在升旗仪式中塑造昂扬向上的校园文化(濮虹)
    抢占学生健康成长的制高点——湖北省荆门市心理健康教育巡礼(郭国富[1] 周保英[2] 路刚明[3])
    学校德育工作的“七抓”效应(王炳华 吴嘉清)
    论“‘被’时代”的学校德育(刘荣秀)
    未成年人思想道德建设问题的探讨(陈锦才)
    学校德育责任教育初探(李梅 苏钊)
    安陆市三项国家教育改革试点即将启动(丁朝霞 刘飞 金夔)
    景德镇陶瓷文化与青少年思想道德建设初探(张志成)
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    政治课教学妙引名言
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