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文献检索:
  • 深入学习胡锦涛“七一”讲话精神 扎实推进中小学校党建工作
  • 胡锦涛总书记“七一”重要讲话提出了全面推进党的建设新的伟大工程、不断提高党的建设科学化水平的目标任务,为新形势下加强和改进党的建设指明了方向。各地各中小学校要认真学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神,坚持围绕中心、服务大局、夯实基础、改革创新,扎实推进中小学校党建工作。
  • 道德品质形成的系统过程分析
  • 长期以来,学术界探讨个体道德品质形成过程的出发点主要是基于道德品质结构“三因素说”“四因素说”或“五因素说”。但无论从哪一种道德品质结构观点出发,其所得出的道德品质形成过程都是直线性的简单递进过程。原因在于这些道德品质结构观点本身有失偏颇或不尽合理,主要体现为:一是把道德品质的构成要素视为直线性的简单递进关系;二是忽略了道德品质产生的根源因素即道德需要及其引发的道德动机;三是忽略了由道德认知向道德行为转化的重要环节——道德接受。道德品质的形成实际上是一个多因素非线性复杂系统的生成发展过程。
  • 道德领导与中小学校长道德影响力研究
  • 校长是一个学校的灵魂,校长所担负的道德责任和教育使命决定了校长的德性是履行领导职责的基础和前提,校长的道德影响力是其完成使命的重要因素。因此,在学校的整个管理过程中,校长应在科学合理行使行政权力的同时,充分发挥其非权力影响力,而在校长的非权力影响力中,道德品质因素最为重要,校长应成为学校所有成员在道德品行方面的楷模和表率,不断提升道德影响力,从而更好地引领学校发展。
  • 学校精细化管理解读及其运用
  • 学校精细化管理是教育界近年来把精细化管理运用于学校管理的新举措。笔者从精细化管理的本质内涵入手,简要阐述学校实施精细化管理的作用及必要性,以及学校在实施精细化管理过程中应注意的几个问题。
  • 发挥“五老”优势 深化“四项”教育
  • 今年3月底,湖南省长沙市委在全市部署开展“发挥五老优势,进行四项教育”主题活动,通过发动“老干部、老模范、老教师、老战士、老专家”等“五老”人员,
  • 学校党建现代化及实现路径摭谈
  • 教育是国家和民族发展最根本的事业,也是改善民生、促进社会和谐的重要途径。正是由于教育在党和国家事业发展中的战略地位和特殊意义,决定了学校党建工作的特殊重要性。在教育现代化、国际化、信息化发展的新形势下,学校党建工作要积极适应新形势任务的发展变化,必须明确党建工作的新思路,开辟党建工作的新途径,努力实现学校党建工作的现代化,为推动教育科学发展,促进教育现代化提供坚强保证。
  • 潜心谋划科学发展实现学校工作新突破
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)提出:“高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力,
  • 以党建工作为抓手凝心聚力促发展
  • 湖南怀化工业学校是怀化市唯一的高级技工学校,是怀化市公办学校中第一所省级示范性中职学校,是湖南省职业教育先进单位、职业技能鉴定工作先进单位,连续多年被评为湖南省招生就业先进单位。近几年来,学校步人了快速发展的轨道,成为国家级重点中专、重点技校,现正努力创造条件,申办怀化技师学院。是什么原因促使学校飞速发展,我们的答案是学校党建工作凝人心,聚合力,促发展。
  • 着力开展创先争优活动提高学校党建科学化水平
  • 近年来,湖北省英山县理工中专党总支结合山区中等职业学校实际,充分激发基层党支部和党员的进取心、荣誉感,营造争当先进、争当优秀的氛围,把创先争优作为落实科学发展观的经常性动力,作为促进社会和谐的经常性保证,作为服务人民群众的经常性机制,作为加强基层党建的经常性要求,形成了山区中等职业学校的党建工作特色。
  • 以创先争优助推学校科学发展
  • 去年以来,宁夏中宁中学党支部结合教育教学工作实际,紧紧围绕“抓班子、带队伍、提质量、创品牌”工作思路,确立了“创先进、争优秀,讲奉献、比贡献,努力办人民满意教育”的争创主题,坚持以“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”为核心,
  • 深入开展创先争优活动 夯实学校党建工作基础
  • 近年来,云南红河弥勒县弥阳中心学校党总支以组织建设、制度建设、队伍建设为重点,以创建学习型党组织活动为载体,以“三树立三争当”为主题实践活动,以创建“五强支部“和“十佳党员教师”为目标,充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,不断夯实党建工作基础,创新党建工作的形式,丰富党建工作的内涵,拓展党建工作的外延,促进了学校党建工作再上新台阶。
  • 湖北省中小学校舍安全工程现场会在罗田召开
  • 7月19日20日,湖北省中小学校舍安全工程现场会在罗田召开。
  • 加强“五个结合”提高创先争优活动实效
  • 创先争优活动是新形势下党中央加强党的基层组织建设的战略部署,是激励广大共产党员永葆先进、拼搏进取、创造佳绩的手段和动力。创先争优活动要求我们结合自身工作实际,找准实施载体,创造性地开展好此项活动。对于教育系统基层党组织来说,就是要积极探索党的基层组织建设和教育发展的客观规律,遵循有序性,
  • 一身正气办教育 磊落胸襟映桑梓——记湖北省郧县教育局局长吴忠恒
  • 他在郧县教育陷入低谷的时候来到教育局,五年如一日,坚持用正气树立起教育形象,打造教育品牌,办人民满意的教育……“郧县教育是如何实现跨越式发展的?”面对笔者的提问,郧县教育局局长吴忠恒结合教育生动的实践做出了深刻的诠释。坚毅的目光,铿锵的话语,言谈举止中释放着正气,让人深深地感受到他对教育的忠诚与执著。
  • 让生命教育在思想政治课教学中闪光
  • 近年来我国中学生的暴力、自杀、杀人现象日益增多,引起社会的普遍关注。究其原因,不容否认的一点是,作为对青少年人生观、世界观的形成具有重要影响的思想政治教育,却过于重视知识的传授,导致学生成长过程中生命价值与意义的遮蔽。因此,思想政治教育工作者需要切实了解和把握教育基础上的生命特征,深刻反思和改进当前的思想政治教育,在思想政治课堂教学中加强生命教育,促进师生生命的健康发展。
  • 试析中学德育中的语言艺术
  • 通过多年的实践和观察我们发现,许多班主任、教师在德育教学过程中,由于不注意语言艺术而导致教育效果不尽人意,有时甚至会出现事与愿违的结果。良好的语言交流能造成和谐的德育工作环境,那么,如何达成这种和谐的教育环境呢?笔者认为,要保证教育教学中师师、师生和谐相处的质量,教师首先得掌握交际语言艺术,正确而巧妙地使用交际语言。
  • 封面人物简介
  • 但海林,中共党员,中学高级教师,赤壁市实验小学校长,集“湖北省优秀指导员”“湖北省优秀农村教育工作者”“赤壁市明星校长”等殊荣于一身。
  • 小学体验式德育模式探讨
  • 小学生的思想比较单纯,容易接受新鲜事物,并且对相应接触的事物已有一定的认知。但是,也正因为他们思想单纯,很容易受现代社会发展中的负面因素影响,例如网吧、迪厅等不适宜未成年进入的场所、社会的各种腐化现象等,会使小学生的道德水准降低、心理发生变化,甚至诱导他们走上犯罪的道路。因此,引导小学生树立正确的人生观和价值观是当前小学德育的关键。
  • 快乐学习 幸福成长——郧县青曲中心小学养成教育透析
  • “我们学校放置了十多个垃圾桶,纸屑、食品袋却随处可见;而你们学校不见一个垃圾桶,校园竟然一尘不染……”
  • 创新评价载体聆听花开声音
  • 为切实提高未成年人的思想道德素质,促进学生的健康成长,2002年以来,竹山县实验小学以党的教育方针为指导,以贯彻公民道德教育实施纲要为契机,以开展青少年道德建设实验为依托,在继续做好评选“三好生”的同时,积极创新评价方式,探索开展“星级学生”评选活动,取得了较大的实效,得到了学生的拥护和社会的认可。
  • 如何让假期德育管理不留“真空”
  • 德育管理工作贯穿于孩子生活的始终,它犹如一块巨大的磁铁使孩子紧紧地依附在“它”的周围。然而一旦放寒暑假,没有了老师的监督和教育、同学的影响和帮助,再加上很多家长缺乏正确教育孩子的能力和意识,对孩子在假期中放任自流,许多学生就会放松对自己的要求,在假期中养成不良习性。开学以后往往出现学生思想下滑、
  • 引导学生过健康、安全、文明的假期生活
  • 学生盼放假,许多家长却怕放假。放假后,学校不能有效地履行教育职责,监护责任就完全转移到了家庭。熟话说:“学好千日不足,学坏一日有余。”如果学生在假期养成了一些坏习惯,以后想改正就非常困难,切不可因家长认识上的误区贻误孩子。
  • 校长应成为教师专业发展的“重要他人”
  • “重要他人”是心理学和社会学中的一个概念,指在个体社会化以及心理人格的形成过程中对其具有重要影响的具体人物。在教师的成长道路上如果出现了重要他人,实在是一件幸事。一名普通的教师可以在重要他人的帮助下沿着正确的方向前进,少走弯路,直奔成功。可以说,“重要他人”是教师的人脉资源中最重要的资源。
  • 爱,师德之魂
  • 《中小学教师职业道德规范》针对教师职业的特点,对教师职业提出了全面而严格的要求,是我们教师和教育工作者必须自觉遵守和切实履行的行为准则,归结起来师德规范赋予教师的职责和任务就是人们通常说的“教书育人”,准确地讲,就是“教好书,育好人”。因此,笔者认为教师道德的核心是关心、爱护、培养、
  • 中老年教师专业成长管窥
  • “这堂课我也很想用多媒体课件的,可惜我不会制作啊!”“这堂课是否与新课改的要求相差甚远?”“唉,不服老还是不行啊!”……这些是我们经常听到中老年教师说的话。是啊,新一轮课改把青年教师和中老年教师摆在同一起跑线上。但新课改过去7年了,
  • 从“伪娘”走红看新媒体环境下的媒介素养教育
  • “伪娘”刘著走红是网络炒作的典型代表,会使缺乏媒介素养的青少年混淆媒介人物与客观真实,甚至会激发一部分缺乏分辨能力和批判意识的青少年竞相效仿。大量炒作出来的网络明星,使得大众文化发展由多元走向低俗,也给我们的媒介素养教育敲响了警钟。因此,在新媒体环境下,应采取从社会、学校、家庭到自我的因应策略,对青少年进行媒介素养教育,赋予广大青少年良好的判断力与思辨力。
  • 青少年人文素质教育的实践和探索
  • 当代社会,信息高度发达,科技突飞猛进,给人文科学带来了严峻的挑战,也为人文教育提出了新的研究课题。目前,人文素质教育存在“片面追求人文知识的灌输,忽视人文知识的内化”的盲区,直接影响青少年“人的全面发展”。本文就人文精神内涵和意义、青少年人文教育现状以及教育对策等进行了思考。
  • 构建有效思想品德课堂之我见
  • 课堂是实施素质教育的主阵地,是落实新课程标准的主要途径,新课程理念下的思想品德课堂不应该再是“老师讲、学生听”的满堂灌之地,而应该是教师乐教、学生乐学的主战场,学生展示才华和能力的舞台,师生平等参与的“创新、互动、开放”的有效课堂。
  • 优化语文教学强化素质培养
  • 在实施素质教育的过程中,语文教育的基本性质——基础工具性,决定了语文教育是素质教育的基础,学生的语文水平常常代表了学生素质发展水平。因此,教育学生正确理解和运用祖国的语言文字,是语文学科素质教育的核心。课堂教学是语文教学的主渠道,优化语文教学,强化素质培养,是当前语文学科教学改革的第一要义。在近年的教学改革实践中,我们着重抓了以下环节。
  • 现代教育技术在初中教学中的优势与应用
  • 在新课程模式背景下,应用现代教育技术教学已成为教育的一种重要手段。有效合理地应用现代教育技术手段,以图像、文本、声音、动画等多种媒体手段为知识载体,在知识传授途径中充分协调学生的生理器官,使他们在学习的过程中感受现代教育技术带来的愉悦感,极大地提升思维能力,这对构建高效课堂、全面提高教育教学质量有实质性的推动作用。
  • 以情感促教学提升思想政治课实效
  • 情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式,主要表现为:或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。
  • 新形势下有效开展高中班主任工作刍议
  • 新制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(下文简称《教育规划纲要》)中明确提出:“百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。”人的全面和可持续发展
  • 班级管理中的对称性问题探微
  • 大自然中的对称性无所不在,如白天与黑夜、夏天与冬天、冷冬与暖春,这种规律性的对称美,构筑了灵动多变、生机盎然的自然世界。其实在班级管理中也存在许多对称性问题,班主任为了追求班级的稳定与发展,就要全面关注这些对称性的问题,这是班主任工作必然经历且必须解决的问题。
  • 责任上岗制在班级管理中的运用
  • 我从事班主任工作已有几年,以下是一些心得作为交流。在接管班级初期,我“以学生管理学生,将舞台还给学生”作为主要指导思想,大力加强班级干部队伍的建设,帮助干部树立威信,指点他们工作方法的同时,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”。经过一个学期的实践,我发现班委干部在班级里确实树立了威信,
  • 基于班主任视角的家校沟通策略
  • 对中小学开展廉洁教育的几点思考
  • 敬廉崇洁润人心 廉洁清风满校园——秭归县教育系统校园廉政文化建设侧记
  • 南漳教育系统扎实开展作风整顿活动
  • 敬廉治校 尚洁从教——湖北省五峰实验小学党风廉政建设工作回眸
  • 学校制度建设应处理好三个关系
  • 湖北培训农村初中后勤校长
  • 生本教育理念下的班级管理
  • 对信息技术与课程整合的再认识
  • 农村初中素质教育存在的问题及对策
  • 让孩子在赞美中快乐成长
  • 找一把开启学生心灵的钥匙
  • “小英雄”之于当代青少年精神成人的价值意蕴
  • “叶”的事业——我的师德成长心路
  • 像钟 像水 像山——读《做人如钟》
  • 加强学校文化建设浅析
  • 学校文化是师生共同创造享有的物质财富和精神财富的总和,包括校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化等方面。随着时代的发展和新课程的逐步推进,学校应把一些具有强烈文化的教育意识,通过多形式、多渠道融人师生的心田,并逐步根植于办学的全过程。下面,结合近年来在学校文化建设方面的探索与实践,我谈几点思考与体会。
  • [卷首语]
    深入学习胡锦涛“七一”讲话精神 扎实推进中小学校党建工作(伍处文)
    [理论前瞻]
    道德品质形成的系统过程分析(刘继勇)
    道德领导与中小学校长道德影响力研究(田发银 苏连福 姬慧静)
    学校精细化管理解读及其运用(赵欣)
    [领导论坛]
    发挥“五老”优势 深化“四项”教育(王小平)
    学校党建现代化及实现路径摭谈(汪鹤飞)
    潜心谋划科学发展实现学校工作新突破(陈京山)
    以党建工作为抓手凝心聚力促发展(蒲学均)
    [党建纵横]
    着力开展创先争优活动提高学校党建科学化水平(刘振武)
    以创先争优助推学校科学发展(康咸梅 朱红斌)
    深入开展创先争优活动 夯实学校党建工作基础(李志刚)
    [教育资讯]
    湖北省中小学校舍安全工程现场会在罗田召开(姚流盛 戴皓)
    [党建纵横]
    加强“五个结合”提高创先争优活动实效(李兴平)
    [人物在线]
    一身正气办教育 磊落胸襟映桑梓——记湖北省郧县教育局局长吴忠恒(彭全忠 李长明)
    [德育园地]
    让生命教育在思想政治课教学中闪光(潘莉平)
    试析中学德育中的语言艺术(鄢国平)
    封面人物简介
    小学体验式德育模式探讨(赵辛辰)
    快乐学习 幸福成长——郧县青曲中心小学养成教育透析(刘永鸿)
    创新评价载体聆听花开声音(石从国)
    [话题聚焦]
    如何让假期德育管理不留“真空”(温志旺)
    引导学生过健康、安全、文明的假期生活(刘红梅 杜良云)
    [教师发展]
    校长应成为教师专业发展的“重要他人”(李明远)
    爱,师德之魂(刘长青)
    中老年教师专业成长管窥(彭华清)
    [实践探索]
    从“伪娘”走红看新媒体环境下的媒介素养教育(黎妮晓宇)
    青少年人文素质教育的实践和探索(黄新建[1] 赵明[1] 但海林[2] 王月明[2])
    [课程教学]
    构建有效思想品德课堂之我见(黄俊琦)
    优化语文教学强化素质培养(易松林)
    现代教育技术在初中教学中的优势与应用(张华)
    以情感促教学提升思想政治课实效(杨永杰)
    [新班主任]
    新形势下有效开展高中班主任工作刍议(汤金宝)
    班级管理中的对称性问题探微(陈刚 文光松)
    责任上岗制在班级管理中的运用(张蓉蓉)
    基于班主任视角的家校沟通策略
    [主题活动]
    对中小学开展廉洁教育的几点思考
    敬廉崇洁润人心 廉洁清风满校园——秭归县教育系统校园廉政文化建设侧记
    [教育资讯]
    南漳教育系统扎实开展作风整顿活动
    [主题活动]
    敬廉治校 尚洁从教——湖北省五峰实验小学党风廉政建设工作回眸
    [管理研究]
    学校制度建设应处理好三个关系
    [教育资讯]
    湖北培训农村初中后勤校长
    [管理研究]
    生本教育理念下的班级管理
    [工作探讨]
    对信息技术与课程整合的再认识
    农村初中素质教育存在的问题及对策
    [教育絮语]
    让孩子在赞美中快乐成长
    找一把开启学生心灵的钥匙
    “小英雄”之于当代青少年精神成人的价值意蕴
    “叶”的事业——我的师德成长心路
    [书屋品茗]
    像钟 像水 像山——读《做人如钟》
    [校园文化]
    加强学校文化建设浅析(马锋)
    《学校党建与思想教育:下半月》封面

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