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  • 幼师钢琴教学管见 免费阅读 下载全文
  • 钢琴课是幼师的必修专业课,而钢琴教学又是一种全面的训练过程,不仅要训练识谱、听觉、学习音乐知识以提高音乐理解能力,还要花力气进行技术练习,掌握演奏技巧,把眼睛看到的、脑子里理解的音乐形象得心应手地表现出来。作为一名钢琴老师,应该如何使学生演绎好每一部钢琴作品,达到人琴合一呢?
  • 提高音乐鉴赏能力之途径探究 免费阅读 下载全文
  • 音乐欣赏是音乐学习活动的基础,在培养学生健康的审美情趣,树立正确的审美观念,培养高尚的情操和道德修养等方面有着不可替代的作用。提高音乐感受与鉴赏能力,培养学生“听”的艺术,是幼师音乐欣赏课的教学目标之一。当前幼师学生会唱的歌曲增多了,演唱水平也提高了,表演的欲望增强了,但欣赏和选择音乐的能力相对比较薄弱。
  • 少儿古筝教学初探 免费阅读 下载全文
  • 在我国众多的民族乐器中,古筝以清丽柔和优美悦耳的音色,和高雅端庄和谐流畅的造型,赢得了很多人的青睐,业余学习古筝的青少年人数日益增多。在全国各地民族乐器考级中,古筝类考生数量高居榜首。那么怎样通过合理的教学,在培养学生形象思维和创造思维的同时,
  • 浅谈声乐艺术创造 免费阅读 下载全文
  • 声乐演唱是一种综合的艺术表现形式,除良好的演唱技巧外,对音乐作品的理解力、感受力、想象力、表现力等,都是歌唱者必须具备的综合能力。
  • 初中音乐课程戏剧单元教学初探 免费阅读 下载全文
  • 初中音乐课中的戏剧教学,在某些音乐教师眼中是可有可无的。造成这种认识的原因有二:第一、戏剧教材只是欣赏教材,放放录音录像即可;第二、由于戏剧文学本身特征的特殊性,陈设简单的教室与学生无法理解的戏剧文学情境,再加上一些咿咿啊啊之类,半天也吐不完的唱词,
  • 刍议艺术校本课程的开发 免费阅读 下载全文
  • 随着高科技和信息时代的迅猛发展,社会对具有综合素质人材的需求越来越高,这也促使艺术教育不断向综合性的方向发展。艺术教育产生了巨大的变革,形成了以音乐、美术、戏剧、舞蹈为主的艺术课程,这种变革,极大地改革了过去孤立的单学科知识的传授,加大了各类艺术之间的联系,其关注人的情感和对人生的理解,关注学生个性的发展和建立整体的艺术观等等。
  • 当前高师声乐技法课教学的问题及其成因 免费阅读 下载全文
  • 当前,我国的高等师范教育正处在改革与发展的关键时期。在教师教育新体系的重构中,作为高师音乐教育的重要课程,高师声乐技法课教学尤其需要正视自身存在的问题及其成因,认真分析,深化改革。
  • 浅谈心理暗示在声乐教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 心理暗示,是一门新兴的学科。然而,又如同其所置身的世界一样古老,自地球上的人类诞生,它就开始存在,并有其一种非凡的潜能。了解这种潜能对于我们这些从事教育工作的人来说是尤其必不可少的。我们的声乐教育作为一门艺术教育,是看不见摸不着的,靠的是教师自身丰富的经验体会与学生的感知与理解,从而达到教学相长的目的,
  • 歌唱中的心理调控初探 免费阅读 下载全文
  • 声乐是利用人的声音技巧来表现人的思想情感的活动。无论在演唱技巧的表现上,还是在歌唱艺术的表演上,演唱者自始至终贯穿着复杂的心理活动,所以心理因素与歌唱有着密切的关系。实践证明,只有心理素质好,技术掌握得好,才能在歌唱中充分发挥自己的水平。而在歌唱当中,人们往往比较重视歌唱的各种技能技巧,而容易忽略心理因素在歌唱当中的作用和影响。为此,本文拟从以下几个方面探讨歌唱中的心理调控。
  • 浅谈钢琴演奏中的手指技巧与能力 免费阅读 下载全文
  • 在钢琴教学中,经常能见到学生在练琴时手指的一些毛病。例如弹琴时手指不主动地动,每个音弹下去时都靠手腕往下用力,这在慢一些的段落时,虽影响了音乐,还可勉强应付下来,但到了稍快一些的段落时,只见其手腕上下颠动,速度和流畅度就根本谈不上了,而且声音会很重浊、笨拙。
  • 小议儿童学钢琴应有“良好的开端” 免费阅读 下载全文
  • “良好的开端等于成功的一半”。对于儿童学习钢琴,这句话更能体现其积极意义。儿童在3—7岁正是智力发育的黄金时期。表现出好奇心强、接受新事物快等特点。这时期在大脑中形成的印象往往终生不忘。当孩子缠着父母要这要那、问这问那的时候,
  • 湖南省中小学音乐课程改革述评(七) 免费阅读 下载全文
  • 二、新课程改革与音乐教师的专业成长 在新一轮基础教育课程改革积极推进的今天,音乐教师正遭遇一个新的课程研究环境、新的课程研究范式,一个要求教师角色向广度延伸的时代背景。课程改革的基础是教师,课程改革的重要任务之一,就是边改革边造就适应改革的教师。从这种意义上讲,新一轮课程改革,
  • 谈音乐教师课堂教学的“身教” 免费阅读 下载全文
  • 人们常用“言传身教”来形容教师的优秀品格,我国古代的先哲们就曾提出“为人师表”、“躬行实践”等师德规范。当今不少的师范院校都把“学高为师、身正为范”作为学校的校训,以渊博的学识传授学生,以楷模的行为感化学生,已成为现代教师教学行为的根本要求。长期以来,
  • 从一篇音乐欣赏教学案例看音乐美的特殊性 免费阅读 下载全文
  • 在《义务教育音乐课程标准》中,“感受与鉴赏”摆在了音乐教学领域的第一位,这既是由于我国长期的中小学音乐实践决定的,又是由我国师资欠缺等现实国情决定的,更是由音乐是听觉艺术这一本质特征决定的。音乐是听觉艺术的这种本质特征,决定了在音乐教育中,
  • 浅议在中学音乐课堂合作学习中培养学生能力 免费阅读 下载全文
  • “合作学习”是新一轮课程改革倡导的重要学习方式。学生在学习过程中会不自觉地发现他人的优势,学习他人,悦纳他人,完善自己,学会与他人合作,形成一种情感同化的态度,为达到共同目标而努力。但是,在日常教学中,我们却发现,有些小组的学生虽然面对面坐在一起,却各忙各的事,
  • 浅谈提高音乐教学活动效果的途径 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展,音乐新课标理念的渗透,音乐课越来越受到广大师生的重视。时代在呼唤要给学生“空间”和“自由”,要让他们成为课堂的主人。我们在音乐教学活动中,为了实践《音乐课程标准》,促进学生身心健康、和谐地发展,结合儿童好奇、好动、好胜、好玩以及善于模仿,
  • 试论高中音乐学科学生发展性评价的原则及其作用 免费阅读 下载全文
  • 一、高中音乐学科学生发展性评价的原则 1、多样性原则 多样性原则指的是评价方法和评价手段的多样性,即采用多种评价方法,包括定性评价与定量评价相结合,智力因素评价与非智力因素评价相结合等等。
  • 京剧《别宫祭江》随想 免费阅读 下载全文
  • 真是惭愧,直到今天,才确切地知道孙尚香是何人。随着这个人,我进入到了一个奇瑰的艺术世界。与这个世界有关的一些人和事,也渐渐在心灵深处聚集起来,让我有了记下的冲动。
  • 作曲心语 免费阅读 下载全文
  • “新奥燃气·礼赞湘江”歌曲征集启事 免费阅读 下载全文
  • 作曲心语 免费阅读 下载全文
  • “歌唱祖国”——庆祝建国六十周年优秀歌曲征集启事 免费阅读 下载全文
  • 作曲心语 免费阅读 下载全文
  • 作曲心语 免费阅读 下载全文
  • 青少年学作曲(十九) 免费阅读 下载全文
  • 在通俗歌曲的创作中,也常采用歌词的句头部重复。如《你会爱上它》(晓光 词,士 心曲):
  • 一部独辟蹊径体例全新的钢琴教材——喜读《钢琴普修教程》 免费阅读 下载全文
  • 由朱咏北教授主持编写的四册《钢琴普修教程》,已由上海音乐学院出版社出版了,这是我国高等院校音乐教材编写史上一个重要收获。这套教程的最大亮点,就在于它突破了流行多年一以贯之的框架,适应高等院校音乐专业教育的新格局,构建了理论与技法融为一体,
  • 古琴名曲《广陵散》、《酒狂》赏析 免费阅读 下载全文
  • 古琴在中国古代音乐生活中极为重要,体现了文人的音乐美学观念,从“载弹载咏,爱得我娱”的音乐功能观,到“心平气定”、“清微淡远”的音乐审美观,以及“通乎杳渺”、“物我两忘”的音乐至美境界,众多古琴名曲流传至今,有着深刻的文化内蕴。本文对两首汉、魏古琴名曲进行音乐分析。
  • 微云散明月 词韵润腔行——浅析赵元任《也是微云》及其创作风格 免费阅读 下载全文
  • 中国近代文化不仅对文化的新旧传承有着不可忽视的经络作用,而且对整个现、当代文化理念有着“破土生芽”的影响。不可否认,对于白话文的提倡,可以说是整个近代文化界的一次颠覆性的进程。它延伸到文化的各个领域,当然音乐也就不可例外了。
  • 音乐剧对于提高学生综合智能的作用管见 免费阅读 下载全文
  • 随着社会分工的不断细化,以及社会各领域合作的不断加强,时代越来越需要全面发展的综合型人才。因此,综合智能的培养也成了社会各界特别是教育界关注的重要问题。哈佛大学的霍华德,加德纳教授在1983年《智能的结构》一书中提出的多元智能理论,
  • 试论声乐演员的情感表现 免费阅读 下载全文
  • 人们在欣赏歌曲时,都希望能被歌唱者美好的演唱所感动所陶醉。毋庸置疑,此时歌唱者高超的演唱技巧和歌曲本身美妙的音乐旋律固然重要,而我仍以为歌唱者情感的正确表达,却是最为关键的因素,因为只有这样,
  • 民族舞蹈风格与服饰关系的教学研究 免费阅读 下载全文
  • 在传承民族民间舞蹈的教学过程中,教师要放开视野,拓宽思维,将单纯舞蹈形态的传授,拓展为反映民族精神的舞蹈文化更深层次的传承。这样才能保持和发展民族民间舞蹈的个性,也促使学生不仅能用优美的体态、灵活协调的动势和高难的技巧去表现舞蹈,更要从历史的走向、生活的积淀和文化的理解来领会舞蹈的真谛。
  • 现代舞基训中形体损伤原因及其预防 免费阅读 下载全文
  • 现代舞是19世纪末20世纪初在欧美兴起的一种舞蹈流派。它反对芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的形式主义,以合乎自然运动法则的舞蹈动作,自由地抒发人的真实感情,并强调舞蹈艺术要反映现实示土会生活。现代舞没有繁琐的剧情、布景,
  • 浅谈普通高校的公共舞蹈教育 免费阅读 下载全文
  • 艺术教育是素质教育的重要组成部分。分析我国高校大学生开展公共舞蹈教育的必要性,探讨大学生舞蹈教育改革的对策措施,对提高大学生综合素质,提升教育教学质量,具有重要的现实意义。
  • 十三亿人民的中国 免费阅读 下载全文
  • 大地丰碑——献给5·12汶川大地震抗震救灾的人们 免费阅读 下载全文
  • 神圣的使命 免费阅读 下载全文
  • 在爱的旗帜下 免费阅读 下载全文
  • 军人的跪 总理的泪 免费阅读 下载全文
  • 千秋岁·汶川地震 免费阅读 下载全文
  • 废墟上有一只小手 免费阅读 下载全文
  • 大爱千秋——献给抗震英雄教师谭千秋 免费阅读 下载全文
  • 唱给“震生”的歌 免费阅读 下载全文
  • 爱心洒满人间——为抗震救灾而作 免费阅读 下载全文
  • 一个不朽的名字 免费阅读 下载全文
  • 七月的阳光 免费阅读 下载全文
  • 鹊桥山 免费阅读 下载全文
  • 大海与歌声 免费阅读 下载全文
  • 妈妈的唠叨 免费阅读 下载全文
  • 阳光地带 免费阅读 下载全文
  • 拿到金牌就送妈妈 免费阅读 下载全文
  • 温爷爷,不要哭 免费阅读 下载全文
  • 废墟上的花儿 免费阅读 下载全文
  • 汶川不哭 免费阅读 下载全文
  • 紧急集合 免费阅读 下载全文
  • 我的湘江 免费阅读 下载全文
  • 聆听湘江 免费阅读 下载全文
  • 我是湘江一朵浪花 免费阅读 下载全文
  • 湘江赞歌 免费阅读 下载全文
  • 摇湘江 免费阅读 下载全文
  • 湘江之歌 免费阅读 下载全文
  • 最想去的地方 免费阅读 下载全文
  • 湘江,我们赞美你 免费阅读 下载全文
  • 乡情 免费阅读 下载全文
  • [讲台]
    幼师钢琴教学管见(刘嘉)
    提高音乐鉴赏能力之途径探究(刘梅华)
    少儿古筝教学初探(龙妮)
    浅谈声乐艺术创造(吴静)
    初中音乐课程戏剧单元教学初探(陈小华)
    刍议艺术校本课程的开发(蒋维)
    当前高师声乐技法课教学的问题及其成因(郭红丽)
    浅谈心理暗示在声乐教学中的运用(周岚)
    歌唱中的心理调控初探(秦伟)
    浅谈钢琴演奏中的手指技巧与能力(彭端)
    小议儿童学钢琴应有“良好的开端”(尹颂华)
    湖南省中小学音乐课程改革述评(七)(薛晖)
    谈音乐教师课堂教学的“身教”(陈家友)
    从一篇音乐欣赏教学案例看音乐美的特殊性(程方)
    浅议在中学音乐课堂合作学习中培养学生能力(王蓓)
    浅谈提高音乐教学活动效果的途径(王义娜)
    试论高中音乐学科学生发展性评价的原则及其作用(张波)
    京剧《别宫祭江》随想(玉成)

    作曲心语
    “新奥燃气·礼赞湘江”歌曲征集启事
    作曲心语
    “歌唱祖国”——庆祝建国六十周年优秀歌曲征集启事
    作曲心语
    作曲心语
    [论坛]
    青少年学作曲(十九)(龚耀年)
    一部独辟蹊径体例全新的钢琴教材——喜读《钢琴普修教程》(黎晓阳)
    古琴名曲《广陵散》、《酒狂》赏析(尚红)
    微云散明月 词韵润腔行——浅析赵元任《也是微云》及其创作风格(潘娜)
    音乐剧对于提高学生综合智能的作用管见(刘靓)
    试论声乐演员的情感表现(周静)
    民族舞蹈风格与服饰关系的教学研究(胡莉莉)
    现代舞基训中形体损伤原因及其预防(黄亚)
    浅谈普通高校的公共舞蹈教育(刘方芳)
    [园地]
    十三亿人民的中国
    大地丰碑——献给5·12汶川大地震抗震救灾的人们
    神圣的使命
    在爱的旗帜下
    军人的跪 总理的泪
    千秋岁·汶川地震
    废墟上有一只小手
    大爱千秋——献给抗震英雄教师谭千秋
    唱给“震生”的歌
    爱心洒满人间——为抗震救灾而作
    一个不朽的名字
    七月的阳光
    鹊桥山
    大海与歌声
    妈妈的唠叨
    阳光地带
    拿到金牌就送妈妈
    温爷爷,不要哭(孙广志)
    废墟上的花儿(尹辉)
    汶川不哭(邝厚勤)
    紧急集合(吴玉明)
    我的湘江(佘致迪)
    聆听湘江(唐生瑜)
    我是湘江一朵浪花(刘德才 吴助斌)
    湘江赞歌(廖泽川)
    摇湘江(陈楚良)
    湘江之歌(肖正民)
    最想去的地方(曾宪瑞)
    湘江,我们赞美你(佟文西)
    乡情
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