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文献检索:
  • 学生音乐学习心理研究(四)
  • 第二章 音乐学习的主要心理过程 音乐学习的主要心理过程属于音乐教育心理学的一个重要组成部分,该部分主要研究音乐教育过程中学生的心理过程及其发展规律。教学中,学习主体是最重要的因素,因此,“教”要以“学”为基础,“教”的理论要适合于“学”的需要。掌握学生学习的心理过程及规律,结合音乐学科的特点,研究适合学生的教学方式和方法,
  • 作曲心语
  • 着手写时,总觉得是好的,要不然,就压根不会去写了。只是过后经过斟酌方可决定取舍。时间是最好的检验,而耐心是最优秀的教师。——肖邦
  • 大专音乐课程教学中的情感教育与审美体验
  • 大专音乐教育专业的培养目标决定了音乐课程的根本性质是面向基础教育,这与专业音乐院校的人才培养目标有很大的区别。在教学实施过程中不能忽视专科音乐教育专业的实际状况,简单的照搬音乐院校人才培养模式,使学生对音乐整体的美感被孤立的技能训练所替代。本科院校的学生,其专业基础较好、学制长、在专业技能的发展上有更大的发展空间,而专科院校的学生在音乐课程的教学中更应注重情感教育和审美体验,以激发其学习的兴趣,在有限的学时内获得更好的学习效果。
  • 美丽中国
  • 美丽的天 美丽的地 美丽的中国在我们的心里 美的期盼 痛的磨砺 中华民族在苦难中崛起
  • 高职院校音乐表演专业视唱练耳课堂教学改革初探——以湖南艺术职业学院音乐系为例
  • 视唱练耳是所有学习音乐专业学生必修的一门音乐基础理论课程,它以培养和发展学生的音乐听觉能力为中心,通过视唱、听觉分析、听写等基本技能的训练,培养学生良好的音准感、节奏感、调性感和音乐感觉。通过对视唱练耳教学中大量古今中外经典音乐作品、优秀民歌以及一些富有艺术性的技巧练习曲的学习,积累音乐词汇,扩大音乐视野,增强审美情趣,提升音乐表现力和鉴赏力,为其将来在演唱、演奏、创作、研究领域的发展打下坚实的基础。
  • 作曲心语
  • 不论作品篇幅大小,从来不放弃自己塑造的风格,从来不降低自己作品的内在的音乐价值,他不把自己的素材并得支离破碎,而是善于在他所采取的题材中找出最高尚的最迷人的一面。——梅西安
  • 实用旋律学(四十)
  • 第十章 旋律审美学 优秀的旋律中蕴含着很多美因基础,只有通过欣赏者先是感性的直觉认识,后是理性的思维活动,才能感知旋律中的真善美的艺术真谛。
  • 作曲心语
  • 作曲家作一曲,必定有所感于心故发为音。同时在他作品中,他必定无意中将自己的个性和盘托出。我们如能知道作曲家生平、性格及其所以作此曲之理由,那么我们对于他的作品,当可以有较深的欣赏。——黄自
  • 多声部音乐写作基础教程(十七)
  • 第九章 小型乐队编配常识 和弦是多声部音乐的基础,织体是和弦流动的形态,有了和弦与织体,便可进一步运用于乐队的编配之中。乐队的编配,以和弦为框架,根据各种乐器的音色与演奏特点和功能,将其置于各个织体层中,便可形成完整的乐队合奏。
  • 自然生态的赞歌——评蔡宗周的歌词《我愿是一棵椰子树》
  • 《词刊》的“词苑新花”栏目,颇受读者关注,往往能从中读到或题材新,或立意新,或语言新的佳作。给我印象最深的是2003年第1期上的《我愿是一棵椰子树》(蔡宗周词),便称得上是题材新的作品。虽然也曾有过类似的选题,但题旨迥然有别。下面请读读这首词。
  • 浅析斯卡拉蒂古钢琴奏鸣曲K.96
  • 多梅尼科·斯卡拉蒂,与伟大的复调音乐作曲家约翰·塞巴斯蒂安·巴赫,还有以创作歌剧和清唱剧为主的音乐巨匠格奥尔格·福利奥里奥·亨德尔,并称为“晚期巴罗克三杰”。然而,斯卡拉蒂的音乐与巴赫那种德国式强大逻辑性的音乐和亨德尔巨人般宏伟建筑的音乐不同,他有着自己独特的风格。但他在键盘音乐与创作方面属于大器晚成。
  • 作曲心语
  • 我生来就想当一个作曲家。我以自己的全部身心去热爱音乐并尽力进行创作。如果说我的作品数量比较少,那是因为——我这样说完全出自真心而毫无自负之意——我想把我最美好东西奉献出来。——艾涅斯库
  • 筝曲《林冲夜奔》的演奏技法探析
  • 古筝曲(淋冲夜奔》,是由王巽之先生与陆修棠先生于1962年根据昆曲《宝剑记·夜奔》为题材,采用蜥水令》曲牌的旋律加以改编发展而成。共分为【慢板】、【夜奔】、【暴风雪】、【急进】四段,是浙江筝派经典武曲。与琵琶传统曲目中的“武曲”一样,气势壮烈,情绪激昂。层次多变,气势宏大,情景交融,个性鲜明,感人至深。是筝曲创作曲目中不可多得的佳作。
  • 作曲心语
  • 任何时候,在任何情况下也不可以降低创作的严格要求,降低技巧的水平。而技巧的要求对音乐艺术的一切形式和体裁都是同等的——不论是交响曲也好,是群众歌曲也好。——格里爱尔
  • 贝多芬钢琴奏鸣曲Op.109的音乐内涵及演奏分析
  • 贝多芬是德国伟大的作曲家、钢琴家、指挥家,维也纳古典乐派代表人物之一,他与海顿、莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”。他一生共创作了35首钢琴奏鸣曲(其中后32首带有编号)。他创作的32首钢琴奏鸣曲不仅继承了前人正宗的古典之风,而且以其种种独创性和丰富的情感内容不断颠覆着当时人们的听觉。他的晚期奏鸣曲中.抒情风格在一定程度上占据了原有的英雄主义风格,这使得晚期奏鸣曲的乐思更加深刻和复杂。本文主要以其第30号奏鸣曲(Op.109)作为分析对象,针对这部作品的创作背景、结构特性、演奏特点等方面进行剖析。
  • 歌唱艺术审美特征刍议
  • 探索歌唱艺术的审美特征,展示歌唱艺术的独特魅力和美的感受,体现歌唱情感表现的自我创造与需求,塑造感人的歌唱艺术形象,构筑理想的艺术境界,是每一位声乐工作者对歌唱艺术的高品位追求。
  • 小河流水哗啦啦
  • 小河流水哗啦啦,激起串串小浪花。 我问小河要去哪?唱着歌儿来回答。
  • 浅谈现代舞训练对身心健康的理疗作用
  • 现代舞是19世纪末20世纪初兴起于欧美国家一种舞蹈流派。它以一种非传统的形式来表达人类的真实内心与社会的精神讯息,是艺术与教育功能兼备的一种舞蹈形式,追求自由是其精神内核。在当下的中国,现代舞正以其题材广泛、形式多样、表演自由和贴近观众的特征逐步迈入普通人的生活,并为越来越多的人所喜爱。它对促进人们的身心健康发挥着不可估量的重大作用。
  • 浅谈高师舞蹈课教材的选择
  • 地方性普通高等师范院校音乐学院的学生入学前大多数人没有经过专业舞蹈训练,一个班除了只有少数几个学生学过一些舞蹈外,大多数都是高考前几个月突击学习舞蹈的,因此,入学时学生舞蹈基础参差不齐,给舞蹈教学带来很大的麻烦。
  • 追随红色的旗帜
  • 祖国,我是你的一条河
  • 您是走向辉煌的红旗
  • 火火的中国梦
  • 春风
  • 小康进行曲
  • 温暖的阳光
  • 春天里的百合花
  • 大地春早
  • 走进七月香
  • 音乐格言
  • 没有早期音乐教育,干什么事我都会一事无成。——爱因斯坦
  • 那是我的家
  • 爸爸的老师
  • 远方的小鸟飞俺家
  • 我的中国与美丽同行
  • 花香芬芳了山青青 鸟语浪漫了水盈盈 你的心中驻着明媚的艳阳春 播种多少爱 生长多少情 你用和弦弹奏出醉人的风韵
  • 中华山水
  • 我的祖国是一部迷人的画册, 每一页都有旖旎的景色。 东西南北中,江河湖海多, 清波揽着白云走,星光伴渔火。 千帆竞发画中游, 一路欢笑一路歌。
  • 我们是朋友
  • 一声温馨的问候, 一次慷慨的援手, 你的眼睛飞出霞彩, 我的内心荡漾暖流。 啊!或许萍水相逢,
  • 巍巍岳阳楼
  • 一次次仰望你哟, 我的岳阳楼,你该有多么富有和风流。 我总是深情地为你祝福, 祝福你心中的天下神州。
  • 香喷喷的大山(外一首)
  • 山上的小草香喷喷, 山上的树叶香喷喷, 山上的花朵香喷喷, 山上的果实香喷喷。
  • 心爱的书签
  • 春天在校园里 拾起树叶一片 把你夹在书中 当作绿色的书签
  • 祧花源
  • 你守望千年,守成一片世外桃源, 你花开万遍,开成人间最美的春天。 渔舟唱晚,不见归隐的神仙, 桃花一笺,诉说着诗意千年。
  • 山泉水
  • 百灵喝了山泉水, 唱起歌儿甜又美; 夜莺喝了山泉水, 唱起歌儿甜又脆。
  • 幸福天地——向远歌词选
  • 漫天飞舞的雪花, 那是春天送来的佳话; 袅袅升起的炊烟, 那是老家梦里的牵挂。 老家又迎来多少好媳妇? 老家又添了几个小娃娃?
  • 东莞,我们伴你一同成长——湖南衡阳东莞商会衡山会会歌
  • 东方花雨
  • 湖南衡阳东莞商会衡山会简介
  • 衡以德立天下,商以情聚四方。万物并肩,诸道并行。天之道,政通也,商之道,百业兴,无数衡商离别故土来莞创业。巍巍衡山,滔滔湘水是我们根之所在;情之所至,衡山莞邑,放飞梦想。随着我国市场经济的逐渐成熟和市场体制的日益完善,我们商会毋庸置疑地勇于在潮头屹立和担当,
  • [讲台]
    学生音乐学习心理研究(四)(吴跃跃)
    作曲心语
    大专音乐课程教学中的情感教育与审美体验(蒋薇 廖洪立)
    美丽中国(龚永波)
    高职院校音乐表演专业视唱练耳课堂教学改革初探——以湖南艺术职业学院音乐系为例(何益民 覃小樱)

    作曲心语
    [论坛]
    实用旋律学(四十)(杨瑞庆)
    作曲心语
    多声部音乐写作基础教程(十七)(张力)
    自然生态的赞歌——评蔡宗周的歌词《我愿是一棵椰子树》(刘钦明)
    浅析斯卡拉蒂古钢琴奏鸣曲K.96(谭健)
    作曲心语
    筝曲《林冲夜奔》的演奏技法探析(吴琴)
    作曲心语
    贝多芬钢琴奏鸣曲Op.109的音乐内涵及演奏分析(吴明铭)
    歌唱艺术审美特征刍议(张海军)
    小河流水哗啦啦(廖建中)
    浅谈现代舞训练对身心健康的理疗作用(黄亚)
    浅谈高师舞蹈课教材的选择(黄琼)

    追随红色的旗帜(梁和平[词] 程龙[曲])
    [园地]
    祖国,我是你的一条河(李滋民[词] 张传义[曲])
    您是走向辉煌的红旗(胡柱明[词] 周光耀[曲])
    火火的中国梦(梁和平[词] 杨春[曲])
    春风(邬大为[词] 方广良[曲])
    小康进行曲(任杨[词] 杨瑞庆[曲])
    温暖的阳光(王杰[词] 李先龙[曲])
    春天里的百合花(倪永东[词] 刘锡古[曲])
    大地春早(李官明[词] 杨季涛[曲])
    走进七月香(尹仁镜[词] 张世敏[曲])
    音乐格言
    那是我的家(希望[词] 汪恋昕[曲])
    爸爸的老师(罗晓航[词] 茅地[曲])
    远方的小鸟飞俺家(李严[词] 张义军[曲])
    我的中国与美丽同行(梁和平)
    中华山水(张建中)
    我们是朋友(李严)
    巍巍岳阳楼(李雁新)
    香喷喷的大山(外一首)(张立国)
    心爱的书签(马强)
    祧花源(王梅英)
    山泉水(张立国)
    幸福天地——向远歌词选
    东莞,我们伴你一同成长——湖南衡阳东莞商会衡山会会歌(文志刚[词] 黄鸣[曲])
    东方花雨(夏劲风[词] 杨天解[曲])

    湖南衡阳东莞商会衡山会简介
    《音乐教育与创作》封面

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