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文献检索:
  • 拥抱新世纪的太阳
  • 新世纪的辉煌属于中国
  • 买个月亮爬上坡
  • 好心情
  • 美好祝愿
  • 愿你化着一只海鸟——献给为抗美援朝而牺牲的中国新人
  • 二姐出嫁
  • 梦中月亮是故乡
  • 中学时代
  • 金婚咏
  • 慈母心
  • 当我想你
  • 海岛之夜
  • 让生命永恒
  • 生我养我的地方
  • 美丽的沉默
  • 快乐的农家娃
  • 我们和祖国一起飞
  • 摇篮曲
  • 相约在明天
  • 你让我一生一世敬爱不够——唱给妈妈的歌
  • 湘女如酒
  • 祖国的爱
  • 奉献社会我幸福
  • 湖南省音乐家协会“黄龙洞”合唱团喜获银奖
  • 谈谈中师音乐教学中的德育渗透
  • 《中等师范学校音乐教学大纲》中明确指出:音乐教育是进行美育的重要途径,它不仅能培养学生的艺术修养,而且能陶冶学生的情操,对加强学校的教育工作,培养学生热爱社会主义祖国、热爱中国共产党.培养学生具有良好的社会公德和教师的职业道德、艰苦奋斗、求实创新的精神,促进学生全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有礼貌、合格的小学教师有着重要的作用,所以,在中师音乐教学中就更需要加强对学生的思想教育.寓德育于智育之中.下面,谈谈我在音乐教学中是如何行德育渗透这个问题的。
  • 声乐教学中教师与学生应注意的几点
  • 美妙的歌声是无价之宝.但世界上有许多美妙的歌声.由于自我盲目的摸索.或因教师错误指导,而使一个个歌唱者辉煌的艺术前途“失之毫厘,谬之千里。”因此.无论教的学的,必须耐心从事,先求其懂.然后再做。在这里我提供一些建议,给教师和学生做参考。
  • 音乐教育与钢琴
  • 近年来.随着社会安定、经济繁荣、国民所得增加.国内钢擘厂家不断扩提.使得不少的家庭和学校能买到价廉物美的钢琴。尤其这些年提倡素质教育.一此中学和大学都以降低文化分数吸引有艺术特长的学生,这些对提高及普及音乐教育的风气影响很大,学习钢琴的儿童逐年猛增.以钢琴为中心的键盘乐器和钢琴音乐教育.已经大大领先于其它艺术门类.今天已经走进空前未有的黄金时代。
  • 如何提高学生的视唱能力
  • 视唱能力.就是看谱即唱的能力.是独立地将乐谱转化为有声的歌唱。就像我们拿到一篇文章就能阅读一样。这种能力是中学音乐“双基”教学基本技能中最重要的一种能力,它是学习音乐、欣赏音乐乃至创作音乐的基础.因此,培养学生的视唱能力应该引起音乐敦师们的重视。那么,如何提高学生的视唱能力呢?笔者从多年的敦学实践中体会到,培养学生的视唱能力应贯穿在音乐教学的三个环节中。
  • 音乐教育在素质教育中的作用
  • 世界著名科学家爱因斯坦说过这样句话:“如果我在早年没有接受音乐教育的话,那么我无论在什么事业上都将一事无成,”爱因斯坦把童年时代的音乐教育看成是一生事业成就的基础,那么,音乐教育在人的全面素质培养中究竟起到什么样的作用呢?主要有以下几个方面的重要作用:
  • “从我做起”——从举办音乐培训班引发的思虑
  • 去年寒假,敝人在家乡举办了一期音乐培训班,一共招来了十多位酷爱音乐的中、小学生。他们听课非常认真.学习十分刻苦,音乐感受能力亦非同一般。孩子们反映:他们自小喜欢音乐.是学校里的文艺骨干.但遗憾的是老师常常利用音乐课时间要求我们用来完成其它学科作业……。
  • 胸中要有大曲三千小曲八百——谈谈音乐创作
  • “作曲法,如同馒头包子面”,咋听,风马牛不相及.细想,也不无道理.作曲法也是法,做馒头包子的技巧也是法,都有方法论.馒头包子人人会做,可有的人做的好看且好吃.有的人做的既不好看也不好吃.同样.都是作曲系毕业的学生.有的写也的作品优美动听,朗朗上口,有的写出的作品,即使从作曲法要求也无可挑剔,但就是干瘪别扭.味同嚼蜡。
  • 中师音乐班声乐教学管见
  • 中等师范学校是培养小学音乐教师的摇篮,其声乐教学的成功与否.对陶冶中师生的情操,提高学生的歌唱技能,促进中等师范学校的美育和德育发展以及搞好小学音乐教学和全面提高素质教育等,都将产生至关重要的影响。那么.如何让中师生在紧张而又短暂的三年学习时间里,掌握必备的声乐基础理论知识以技一定的歌唱技能等,并能适应小学音乐教育的需要,将是广大中师声乐教师亟待认真探讨的课题。笔者欲就目前中等师范学校音乐班的声乐教学现状以及存在的问题.提出几点看法,期与同行商榷。
  • 对“三种唱洁”的思考
  • 第九届“步步高”杯全国青年歌手电视大奖赛已圆满结束,这次比赛反响之大,收视率之高大大超出人们的预料.其中,关于“三种唱法”(美声、民族、通俗)的划分再一次引起人们的争议,也引起了我的思考。
  • 谈独唱者舞台恐惧症的克服
  • 走上舞台.面对观众.演唱几首歌.对于一个技术纯熟、久经锻炼的演员来说.可能是件易如反掌的事.可是对于一个初次登台或登台次数不多的独唱者来说.也许就不那么简单了。他(她)们往往由于紧张、胆怯、恐惧等因素.使自已的技艺在舞台上不能得到充分的发挥.甚至唱砸。那么为什么他(她)们在台下唱得好甚至是相当不错,而一旦走上舞台就得不到平时演唱水平的发挥呢?这就是我们平时说的怯场.
  • 音乐欣赏漫谈(连载)
  • 一首乐曲的产生,严格地说,它是人民群众长期集体创作的成果。因为作者在创作中需要的音响素材,大都来自民间,都是从各个生活角落中提取的。因此,我们只有了解乐曲的写作过程和创作手段,才能了解音乐的表现手法,才可能去欣赏音乐,理解音乐:
  • 家乡有条猛洞河——作曲家邹启炎的江河情结
  • 在湘西,没有人不知道猛洞河,《家乡有条猛洞河》这首歌,更是家喻户晓,这便是我省著名作曲家邹启炎的一首优秀代表作。刊发于“湘西金曲”精装本中,记得大约是十五年前(八十年代中期吧),湖南电视台策划拍摄一部电视片,叫做“三湘奇观”,每一奇观都写一首歌曲,约十多首歌曲、奇景、交相辉映构成一部主题电视音乐片。
  • 思维的艺术 艺术地思维——浅谈音乐艺术的思维特性与中学音乐欣赏教学
  • 随着素质教育的理论与实践的发展,审美在人的精神中的功能已越来越受到人们的重视,从某种程度上来讲,美育不仅成了当今教育的重要组成部分,而且成了整个教育的基础和整个教育改革的突破口。
  • 让我们放飞理想——湖南省湘阴县第一职中校歌
  • [创作园地]
    拥抱新世纪的太阳(鲁淑然 吕聂)
    新世纪的辉煌属于中国(杨子达 张树德)
    买个月亮爬上坡(宾新华 聂春吾)
    好心情(肖正民 唐勇强)
    美好祝愿(谭仲池 欧阳世春)
    愿你化着一只海鸟——献给为抗美援朝而牺牲的中国新人(龚克利 于在熙)
    二姐出嫁(周龙然 唐京安)
    梦中月亮是故乡(程蓉荣 刘剑宝)
    中学时代(阎肃 林绿琪)
    金婚咏(黄盖雄)
    慈母心(李京利 周清)
    当我想你(周俊 向东流)
    海岛之夜(任卫新 王全仁)
    让生命永恒(陈楚良 蔡延瑞)
    生我养我的地方(刘长美)
    美丽的沉默(陆小玲 董焰)
    快乐的农家娃(晨枫 姜金富)
    我们和祖国一起飞(苏昉 罗浩)
    摇篮曲(李少白 张长松 殷景阳)
    相约在明天(李湘)
    你让我一生一世敬爱不够——唱给妈妈的歌(邝厚勤)
    湘女如酒(廖泽川)
    祖国的爱(李少白 白诚仁)
    奉献社会我幸福(黄持一 贺春霞 魏景舒)

    湖南省音乐家协会“黄龙洞”合唱团喜获银奖(五华)
    谈谈中师音乐教学中的德育渗透(陈晓军)
    声乐教学中教师与学生应注意的几点(金林)
    音乐教育与钢琴(杨建)
    如何提高学生的视唱能力(王美霞)
    音乐教育在素质教育中的作用(李育林)
    “从我做起”——从举办音乐培训班引发的思虑(肖舞)
    胸中要有大曲三千小曲八百——谈谈音乐创作(谭兆龙)
    中师音乐班声乐教学管见
    对“三种唱洁”的思考(郭鑫林)
    谈独唱者舞台恐惧症的克服(孙卫红)
    音乐欣赏漫谈(连载)(咏北)
    家乡有条猛洞河——作曲家邹启炎的江河情结(魏景舒)
    [音教讲台]
    思维的艺术 艺术地思维——浅谈音乐艺术的思维特性与中学音乐欣赏教学(高校亚)
    让我们放飞理想——湖南省湘阴县第一职中校歌(陈虹 陈红)
    《湘江歌声》封面

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