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文献检索:
  • 诗教本义
  •   近年来,传统“诗教“成了热门话题,<中华诗词>还曾特为此开展讨论.为了推动诗教健康发展,追根溯源,探讨中华传统诗教本义,是不无益处的.……
  • 忆周振甫老师
  •   我从<中华诗词>上看到周振甫前辈逝世的消息时,不觉为之一震.因为我一直希望能有机会去北京拜见这位从未见过面的老师,可惜再也没有机会了…………
  • 古莲新花别样红--关于当代诗词的一些问题
  •   诗词和时代   对诗词能否反映当前时代,有的朋友持怀疑和否定态度,他们认为,诗词是一种旧货,是古董,是属于逝去时代的东西,虽然曾经无比辉煌,却已不能适应今天已大有变化的时代,只能放在收藏家的百宝箱里,令人发思古之幽情.今日的复苏不过是回光返照,只能邀赏于少数“夕阳“人物,肯定不会长命的,提倡写诗词,是一种倒退,可怜无补费精神.……
  • 从“隔墙诱竹“说开去
  •   诗人写诗,要懂得一点自然科学常识   “舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来.“这是南宋诗人范成大在<四时田园杂兴>中写的两句诗.一位科学家对这两句诗曾击节赞赏说:它说明诗人对农业技术在行,懂得“隔墙诱竹“的知识.据老农讲:竹子最适宜于肥沃的土壤.邻居栽竹,如有人想“分享“,便可在墙根多施肥料,将鞭笋诱过墙来.“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.“……
  • 用韵实行双轨制
  •   近来,有不少诗友询问:诗韵,有古韵,有今韵,也有多种不相同的新韵书出版,以哪一种为准呢?有的诗友感到无所适从.怎么办呢?……
  • 是“双轨制“,还是“单轨制“--与《诗词研究》编者商榷
  •   <诗词研究>编者所撰<用韵实行双轨制>(以下简称<用>文),读后有几点想法,愿意提出来与作者商榷,供诗友研讨.……
  • 诗词不能用新韵吗?--与《用韵实行双轨制》作者商榷
  •   最近读到一篇<用韵实行双轨制>(以下简称<用韵>)的文章.<用韵>说:“律诗适用平水韵“,写诗词“不能用普通话韵“;如用,“建议他创作与律绝不同的普通话格律诗“.对此,笔者有不同意见,现提出来与作者商榷.……
  • 诗词医案
  •   <登闾山望海寺>   原作   柏美松奇可接天,登峰观海听大澜.   收寻未见白帆影,忘却渔舟换巨船.   改作   云白松青接远天,我来登极听潮喧.   任他海上波澜阔,难阻乘风破浪船.……
  • 致范方暾
  •   范方暾同志:   你要买的书,<唐诗选>已经卖完了,不过会再版,<李贺诗歌注>、<宋词选>在上海出,<李太白全集>北京中华出,你是不是写信给苏州新华书店,请他们替你设法,你可以托人去买,这样减少寄费.……
  • 让诗关心人民命运
  •   各同志:   得悉纪念杰出抗战诗人田间、抗战诗词家丁力学术研讨会在京举行,令人喜悦而又振奋.……
  • 青天雨后灿然虹--读《说剑楼诗词选》致王亚平
  •   亚平同志:   你好.惠赐<说剑楼诗词选>已收到.我读了两遍,有话想说,似又不会说.以往为友人诗集作序或写书评,我都是读一遍便下笔为文.或如一道清溪,采几朵浪花,或如一段春山,折几枝野卉.读君诗词则不然,如游黄山,如临九寨,但惊佳美,不易形容.君之诗词,无应景应时凑合之篇,整齐而美丽.我这个生活型诗人、感情型诗人,对你这位学者型诗人,不敢用“评论“二字,只能用书信方式谈谈读后感.这封书信,如果也要冠个题目的话,那就用你的词句“青天雨后灿然虹“吧!……
  • 真诗难得
  •   所谓风格就是人,而“真诗“就是诗品契合人品之作.没有真性情,就没有真诗,所以,真诗难得.近来读革命老干部卢兼三同志的一本诗选,就让我产生了这样的想法.如<挑灯著书之夜>中的英雄气概,就表现在小事中:“老树冰塘倒影疏,空寒月凉识岁除.强力发奋忘久病,夜半挑灯忙著书.“……
  • 漫画题词
  •   题画词早在宋代就有.苏东坡曾以<定风波>作墨竹词;杨无咎曾画未开、欲开、盛开、将残的梅花,并各题<柳梢青>词于其上.以词题漫画则是近代的事.……
  • 《中华诗词》封面

    主办单位:中华诗词学会

    主  编:刘征

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