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  • 从“外化”到“内化”——中学生作文的审美情感培养刍议 下载全文
  • “倒反”——展示主题的独特手法(沈德山)
    犯与避--写作艺术辩证法谈(徐志平)
    语言与陌生化(胡宗健)
    破译残雪(仝铮铮 蔡之国 谈勇)
    鸾胶续弦 移云接月--《水浒传》结构技法散谈(王志民)
    短小的文章 深刻的哲理--纪昀的咏物铭文赏析(李世英)
    《陈风·月出》随想(曾赛男)
    秋意瑟瑟 羁愁凄凄--读郑光祖[双调·蟾宫曲]《梦中作》(唐嗣德)
    谈《北京法源寺》的意象叙事(陈才生)
    夜读《夜读》(徐润润)
    永远追求人生的地平线--解读《地平线》的哲学意蕴(曹津源)
    绘形绘音 可睹可闻--品赏《抚琴的女子》(杨清龙)
    唐诗异解(张港)
    “五鬼”之一,岂有“匡救”之志--关于冯廷巳《鹊踏枝》主题的再认识(桑绍龙)
    “燕逐飞花对”臆说(陈新)
    [万人空巷]的[巷]义辨(文非)
    艺术不是痴人说梦(李胜志)
    脑筋急转弯游戏的语义学类分(赵志方)
    析数辞格浅说(吴慧颖)
    常见易混同音词辨析(尹洪波)
    似浅非浅 平中见奇--提倡一种淡远朴实的诗风(马立鞭)
    论本逐末(张觉)
    体式特殊 富有灵气--漫谈中国古代“诗话”(申元初)
    小紫花与文学的个性(敏歧)
    从情理相融看唐宋词的审美特性(刘泽江)
    观察趣话(王磊)
    说集名曲(山人)
    写在考卷上的打油诗(阎会才)
    给思想一个容器(田永明)
    涉法新闻避嫌谈片(韩顺昌 韩玲)
    形式大于内容--读《十五年前的那个凝视》(林知)
    词的寓言(吴作歆)
    十五年前的那个凝视(尹子然)
    词与内涵(陈犁)
    种子(孙启泉)
    “埋”与生命的花朵(桂丹)
    “养机”的日子(龙晓艳)
    一道“新的风景”——《“养机”的日子》点评(周辛)
    婴儿的真情(马晓云)
    哭中的“理”——说《婴儿的真情》(张寸帆)
    团员老K(冯丰)
    用事件刻画性格——《团员老K》读后(于平)
    点名(李干锋)
    教师应具明睿的美育观(李衍年)
    主要事件与主要篇幅——《点名》的失误(沙沙)
    在诵读中领悟(韦水妹)
    从“外化”到“内化”——中学生作文的审美情感培养刍议(黄盂轲)
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