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文献检索:
  • 大师远去,经典泽被后人 免费阅读 收费下载
  • 学界两位泰斗级人物——任继愈和季羡林于2009年7月11日先后仙逝,带给了人们难抑的遗憾和伤感。两位老人不仅在学术上留给了后人珍贵的知识财富,他们一生为人、为学的高贵品格,也让许多后辈为之敬仰。斯人已逝,如何纪念?许多人选择了从他们的著作入手,以学习来纪念大师、走近大师。
  • 守候希望的旗帜 免费阅读 收费下载
  • 一 仡佬族女作家王华近几年锋头颇足,接二连三在《人民文学》《当代》和《中国作家》等影响甚大的文学期刊上发表小说,并相继被《小说选刊》和《新华文摘》等杂志转载,引起了文坛内外读者的关注。
  • 大道至简 大医至爱——论草原诗人敕勒川的诗歌艺术特色 免费阅读 收费下载
  • 熟悉敕勒川的人都知道,出现于这个内蒙古汉子笔下频率最高的要数那块“天似穹庐”的大草原。正如他自己在《敕勒川》那首诗中所言:“诗人敕勒川之所以起了敕勒川这个笔名,是想把古代的那首民歌,续写出一点新意来,让诗人敕勒川像《敕勒歌》一样有名。”这无疑表露了诗人的写作初衷和诗歌抱负。
  • 说“厕” 免费阅读 免费下载
  • “权起更衣”是《赤壁之战》中的一句话,其中的“更衣”是“上厕所”的雅称。原来古人多穿长衣,上厕所颇不方便,如厕前必须除去长衣。
  • “借语”修辞格谈趣 免费阅读 免费下载
  • 先来看小品《昨天·今天·明天》中赵本山饰演的黑土大叔的一段台词:黑土大叔:改革开放富起来之后,我们俩盖起了二层小楼。这楼盖完了屋多了,(白云大妈)突然跟我提出来要分居,说搁一个屋准耽误她学外语,完事呢说这个感情这个东西是距离产生美。结果我这一上楼,距离拉开了,美没了!天天吃饭啥的也不正经叫我了,打电话,还说外语,“我说Hello哇,饭已OK了,下来咪西吧!”
  • “竖子”三义 免费阅读 免费下载
  • 鸿门宴上,项羽不听从谋士范增的计策,致使刘邦逃脱。范增不顾礼仪,当众大骂项羽“竖子不足与谋!”其中的“竖子”相当于现在人们常说的“这小子”,是我国古代口语中常见的鄙视或辱骂之词。
  • “瓷砖”与“磁砖”用法辨析 免费阅读 收费下载
  • 现代汉语中“瓷砖”和“磁砖”都很常见,“瓷砖”是一种“建筑材料”,人们经常将“瓷砖”和“磁砖”等同起来。例如:
  • 层出不穷的“裸奔” 免费阅读 免费下载
  • “裸奔”本指人光着身子奔跑,可是近年来,随着“裸”族词语的大量出现,“裸奔”一词的使用范围大大扩展了,除了指人“裸奔”外,还有汽车“裸奔”、电脑“裸奔”、球队“裸奔”、价格“裸奔”,等等。“裸奔”现象随处可见,请看下文。
  • “脸”字小考 免费阅读 收费下载
  • “脸”在现代汉语中指头的前部,从额到下巴的面部,但当我们读到“疑怪昨宵春梦好,原是今朝斗草赢,笑从双脸生”(北宋晏殊《破阵子》)、“浣花溪上见卿卿。脸波秋水明,黛眉轻”(南唐张泌《江城子》)、“我为转回红脸面,向谁分付紫檀心”(晏殊《浣溪沙》)等这样的句子不免让人困惑,何谓“双脸”?何谓“脸波”?什么是“红脸”?这个“脸”字应该怎么解呢?
  • 《陈情表》注释指误 免费阅读 免费下载
  • 普通高中课程标准实验教科书语文第五册选入了李密《陈情表》一文,其中有这样的话语:“臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。”语文教材将“所见明知”注释为“所看见的,明明白白知道的”,王力先生主编《古代汉语》(校订重排本)(中华书局1999年版)也是如此理解。此文还被选人萧统《文选》及清代吴楚才、
  • 生命的悲剧意识——以西方文化人类学重新审视《阿Q正传》 免费阅读 收费下载
  • 作为一种特殊的审美意识形态,文学创造自身包含着无限的意义生成可能性。如果单从作家塑造的文学典型来说,其意义所指也不可能是唯一和固定的。一方面,文学典型本身就是文学创造活动中的一个环节,整个文学创造活动的复杂性和多元化必然对于文学形象自身产生渗透和影响,这就导致了文学典型阐释的多元解读;
  • 巴尔扎克的失误 免费阅读 收费下载
  • 巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学大师。《欧也妮·葛朗台》是他的代表作品之一。小说通过描写外省“爆发户”葛朗台老头发财致富的经过和他残酷剥削、掠夺、虐待妻子和女儿的家庭生活,暴露了资产阶级贪婪、自私、残酷的本性,揭示了金钱拜物教对人生、人性的荼毒与戕害。
  • 历史上真有苏小妹吗? 免费阅读 免费下载
  • 苏小妹是一个家喻户晓、妇孺皆知、耳熟能详的名字,多少年来她三难新郎被传为佳话。苏轼的妹妹是苏小妹吗?秦少游的妻子是苏小妹吗?一个个话题值得探讨。
  • 小说张力之形成 免费阅读 收费下载
  • 张力作为物理学的概念,指的是物体受两个相反方向的拉力作用时所产生于其内部,并垂直于两个部分接触面上的相互牵引力。法国批评家艾伦·泰特在其《论诗的张力》中将这一概念移用于文学批评,以揭示诗歌语言中存在的外延和内涵的对立统一现象。实际上不独诗歌语言存在着张力,任何文学作品的内部都存在着张力,比如小说的人物、事件、结构、场景及时空都有张力。
  • 忽然一停:一种语言的行进法 免费阅读 免费下载
  • 夏丐尊先生说:“叙事文的对象是事物的现象的展开,这展开的情形被叙述成文字的时候,就成了文字上的流动。现象的展开不止,文字的流动也就仍然继续,所以流动是叙事文的特色。”是的,书以流为美,文字语言自然也以流动为美,然而,匀速而没有徐疾快慢之节奏变化的流动却由于波澜不兴,平铺直叙而让人感觉沉闷,所以,真正的流动恰恰不排除必要的停顿。
  • “今朝有酒”句出自谁人之诗 免费阅读 免费下载
  • 《全唐诗》第546卷收有权审《绝句》诗:得即高歌失即休,多悲多恨谩悠悠。今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁。
  • 人物命名中的“拆字”现象 免费阅读 免费下载
  • 我国人物的命名,包含姓、名、字、号、笔名等等。从产生次第上讲,姓是与身俱来的,名(有时还包括字)通常是长辈赐予的,字、号和笔名等等则是由自己取的(当然,也可以他人代取或赠送的)。这三种依次展开的命名活动,有时候包含着一种有趣的“拆字”现象。
  • 钢琴与近代西方殖民地文化的植入 免费阅读 收费下载
  • 钢琴是西方文化的象征,它承载着种种复杂的文化现象。钢琴在中国的传入和发展,很大程度改变了中国人对外来文化的看法,至今影响着中国人的日常生活。研究这一现象,对于研究近现代西方殖民地文化的植入,对诠释目前中国新一轮的“钢琴热”,均有所裨益。
  • 博爱情怀 大雅之境——季羡林的《写完听雨》品读 免费阅读 收费下载
  • 季羡林先生的散文是典型的学者散文,集史、识、才、情于一体,颇具大家风范。《写完听雨》是季老散文中的上品之作。文章开篇写自己幽居书斋斗室,潜心治学,本来是需要“极静极静的环境,极静极静的心情的。”这样才能“安下心来,进入角色。”因此这种单调聒噪的雨声应该是“极为讨厌的。”
  • 淡泊从容之美——苏轼《满庭芳》词赏读 免费阅读 收费下载
  • 归去来兮,吾归何处?万里家在岷峨。百年强半,来日苦无多。坐见黄州再闰,儿童尽、楚语吴歌。山中友,鸡豚社酒,相劝老东坡。云何,当此去,人生底事,来往如梭。待闲看秋风,洛水清波。好在堂前细柳,应念我,莫剪柔柯。仍传语,江南父老,时与晒渔蓑。
  • 挣脱羁绊 渐臻高境——[美]唐纳德·霍尼格《困扰》赏析 免费阅读 收费下载
  • 美国诗人唐纳德·霍尼格的这首《困扰》小诗,是典型的超现实主义风格之作。通过典型人物、典型环境的描写,来反映现实生活的本质,这就叫现实主义。而强调表现超现实、超理性的无意识世界和梦幻世界,超越现实世界的种种束缚,主张放弃逻辑和有序的经验记忆,
  • 走近与离开,永远的爱的困惑——评电视剧《爱了散了》 免费阅读 收费下载
  • 33集电视连续剧《爱了散了》讲述了这样一个故事:年轻的录音师陈峰在一个偶然的机会结识了图书馆馆员董晓晗并有了一次肌肤之亲,已为人妇的董晓晗陷入了深深的痛苦:一方面她忍受着丈夫及家人对自己越轨行为的鄙视、指责和怒骂,拒绝着陈峰真诚的关注、苦苦地等待;另一方面她压抑着自己对新生活的憧憬,怀着歉疚走近丈夫,
  • 俞敏洪励志演讲的语言风格 免费阅读 收费下载
  • 他是一个草根英雄和创业偶像。他从提着糨糊瓶满世界贴招生广告的穷民办教师,到美国纽约证交所上市的亿万富翁,他的转变只用了十三年;他是中国的留学教父,他走在哈佛、耶鲁等大学的校园时,每三个中国留学生中至少有两个对他说:“老师好”;十年风雨他将五百万学子的梦想翻译成现实,2006年纽约证券交易所见证了来自东方的新传奇;他是“赢在中国”第三季的评委,他在节目现场的每一次点评,
  • 比赛与实用,哪个更重要? 免费阅读 收费下载
  • 改革、开放已三十多年。以《演讲与口才》杂志1983年创刊为标志,中国的现代演讲事业已走过26年的历程。回顾夹路,令人有喜有忧。可喜的是头15年进展明显,具体表现在三个方面:越来越多的大、中专学校开设与演讲口才有关的课程;全国各地区、各系统、各单位举办的演讲比赛、辩论赛一年四季不断,热闹非凡,长盛不衰,深受广大青少年的欢迎、喜爱;演讲、口才方面的著作长期畅销,发行量相当可观。
  • 让选手集体登场的“亮相词”更亮 免费阅读 收费下载
  • 在一般的演讲比赛中,开场(尤其是决赛场的开场)都安排有选手先集体登场亮相的环节。这样一种安排至少有三个好处:1、先创设一个比较大气的集体登场的图景场面,为比赛活动制造气氛。2、让观众对所有的登场选手有一个总体印象,无论是形象、普通话、音量、音质、语言的机趣和情感色彩,有一个初步的认知。3、这是一种具有仪式效应的场面,与最后的发奖场面又有别一番审美趣味。
  • 谈应用文本的补白 免费阅读 收费下载
  • 应用文练习中给定资料我们暂且称它为应用文本,在给定的材料中常常出现某些内容的空白,在完成写作练习的实践中,根据文本的暗示或揭示的内涵去填补、充实、完善,我们称为补白。
  • 申论命题与阅卷中存在的问题分析 免费阅读 收费下载
  • 在2008年1月召开的全国公务员考试录用工作会议上,中组部副部长、人事部部长尹尉民同志表示:要“解决各地试题质量参差不齐的问题”,要“努力提高地方公务员考试试题的开发、命制水平”,指出了当前申论命题中存在着质量不高的事实。
  • 鹤鸣深处思故园——评舒衡哲《鸣鹤园》 免费阅读 收费下载
  • 泱泱数千年灿烂文明的古老中国向来不缺乏历史,江南到漠北钟灵毓秀的神州大地亦不少姿态万千的园林,五十六民族争奇斗妍的华夏沃土更催生出源源不竭的语言艺术。而经由犹太裔美国女学者舒衡哲教授敏锐的目光、严谨的推敲和细腻的笔触,历史、园林和语言艺术在位于北京西郊的鸣鹤园这一隅载有太多故事的土地上聚焦、融合,演绎并折射出至真至美而又耐人寻味的别样风景。
  • 美学与美文 免费阅读 收费下载
  • 作为美学家,宗白华思考的是美,但其思考不离诗情画意,因而所写文章也可当成美文来读。宗白华在《我和诗》中说:“我小时候虽然好顽耍,不念书,但对于山水风景的酷爱是发乎自然的。天空的白云和覆成桥畔的垂柳,是我孩心最亲密的伴侣。我喜欢一个人坐在水边石上看天上白云的变幻,心里浮着幼稚的幻想。
  • 中学生作文语言的非智力问题 免费阅读 收费下载
  • 写作是运用书面语言文字的表达行为,书面语言文字的运用水平就代表着一个人的写作能力。对于中学生而言,遣词造句是否准确,语汇运用是否丰富,文字表达是否极具表现力,这些都关乎中学生作文语言的智力水平。作文语言运用的智力水平需要“十年磨一剑”,跟一个人的长期学习积累和丰富体验阅历有关,由此中学生作文语言的智力水平很难通过写作教学发生立竿见影的变化。
  • 论新闻记者的“手脚圣经” 免费阅读 收费下载
  • 一、准确把握“该出手时”——选题指向要切中要害 期刊记者自己采写的社会纪实,已成为中国期刊的一道独特风景线。
  • 以读促写 巧为有米之炊 免费阅读 收费下载
  • 著名教育家叶圣陶先生曾说过:“文章写得好不好,虽然决定于构思、动笔、修改那一连串的功夫。但是再往根上想,就知道那一连串功夫之前,还有许多功夫,所起的决定作用更大。那许多功夫都是在平时做的,并不是为写东西做准备的,可一到写东西的时候却成了极为重要的基础。”这“基础”一词恐怕指的就是平时的积淀:生活的积淀,阅读的积淀。
  • “真情实感”需要守住“底线” 免费阅读 收费下载
  • 为了活下去 尊严和面包之间,必须取一舍一,这可真是一个痛苦的选择。我由衷地希望我,以及所有的其他人,一辈子也不会遇到如此残忍的抉择。
  • 古代咏史诗佳作运思艺术管窥 免费阅读 收费下载
  • 咏史诗是古代诗歌中一个不小的类,中晚唐以后作家作品越来越多。写咏史诗既要有诗才,更要有史识,两者兼具才能写出好的咏史诗。清人袁枚在《随园诗话》中说:“读史诗无新义,便成《廿一史弹词》;虽着议论,无隽永之味,又似史赞一派,俱非诗也。”袁枚这里所称的“新义”,指的就是不同于常人的史识,而“隽永之味”指的就是诗才。
  • 浅谈绝句的起承转合 免费阅读 免费下载
  • 起承转合一般是指文章的结构规律。起,就是缘起。承就是承接,转就是转折,合则为总结。为文者,能遵循此结构原则,则谓结构紧凑,或结构严谨。
  • 大笑成文也一快事 免费阅读 免费下载
  • “乡有士人,偕二友于途,遥见少妇控驴出其前,戏而吟曰:‘有美人兮!’顾二友曰:‘驱之!’相与笑骋。俄追及,乃其子妇。心赧气丧,默不复语。”(《聊斋志异·瞳人语》)
  • [作家与作品]
    大师远去,经典泽被后人(潘启雯)
    守候希望的旗帜(梁巧娜)
    大道至简 大医至爱——论草原诗人敕勒川的诗歌艺术特色(向迅)
    [汉语之窗]
    说“厕”(赵磊)
    “借语”修辞格谈趣(杨春海)
    “竖子”三义(贾增妍)
    “瓷砖”与“磁砖”用法辨析(吴德新)
    层出不穷的“裸奔”(李丽群)
    “脸”字小考(宋蕾)
    [探索与争鸣]
    《陈情表》注释指误(谢政伟)
    生命的悲剧意识——以西方文化人类学重新审视《阿Q正传》(张兴龙)
    巴尔扎克的失误(王正斌)
    历史上真有苏小妹吗?(才国贤)
    [雕龙新探]
    小说张力之形成(杨秀喜)
    忽然一停:一种语言的行进法(薛世昌)
    [文史知识]
    “今朝有酒”句出自谁人之诗(张宏星)
    人物命名中的“拆字”现象(许锡强)
    钢琴与近代西方殖民地文化的植入(石宗承)
    [佳作鉴赏]
    博爱情怀 大雅之境——季羡林的《写完听雨》品读(苏艳霞 刘海清)
    淡泊从容之美——苏轼《满庭芳》词赏读(赵秀红)
    挣脱羁绊 渐臻高境——[美]唐纳德·霍尼格《困扰》赏析(李弗不)
    走近与离开,永远的爱的困惑——评电视剧《爱了散了》(陈静)
    [演讲与口才]
    俞敏洪励志演讲的语言风格(赵贤德)
    比赛与实用,哪个更重要?(李仲华)
    让选手集体登场的“亮相词”更亮(张宏梁)
    [应用写作]
    谈应用文本的补白(汪文萍)
    申论命题与阅卷中存在的问题分析(郭五林)
    [书林掠影]
    鹤鸣深处思故园——评舒衡哲《鸣鹤园》(刘婷婷)
    [文学与美学]
    美学与美文(吴永福)
    [读写教学]
    中学生作文语言的非智力问题(王平)
    论新闻记者的“手脚圣经”(孔章圣)
    以读促写 巧为有米之炊(薛艳红)
    “真情实感”需要守住“底线”(胡中夏)
    [诗词丛话]
    古代咏史诗佳作运思艺术管窥(陈正贤)
    浅谈绝句的起承转合(李向阳 成少华)
    [趣味语文]
    大笑成文也一快事
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