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  • 反常合道:突破常识的藩篱 免费阅读 下载全文
  • 北京大学在自主招生考试的语文试题中,有一道题是问考生在2008年的“春晚”大会上,台湾歌手周杰伦演唱的《青花瓷》中一句歌词“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡”是否存在语病?
  • 论小说写作中的矛盾设置 免费阅读 下载全文
  • 小说从诞生的那一天起就与矛盾结下了不解之缘,矛盾冲突是情节的基础,矛盾的性质、程度和表现形式是情节的决定性因素。列宁说,矛盾就是“承认自然界的一切现象和过程都含有互相矛盾、互相排斥、互相对立的趋向。”西方当代文艺理论家皮埃尔·马歇雷曾说,小说就是对观念矛盾的想象性解决,小说本身就是对矛盾的一种反应,它的独特价值在于把握矛盾的方式。”对于小说写作中矛盾设置的意义和方式的探讨具有重要的学术价值。
  • 一朵绽放梦想的扶桑花——观日本电影《扶桑花女孩》 免费阅读 下载全文
  • 看完日本电影《扶桑花女孩》后,我依然为影片中那些跳草裙舞的小镇女孩们感动。从整个影片来看,《扶桑花女孩》以纪实拍摄手法来追求画面的原生态效果,整部影片洋溢着青春奋斗和爱的气息,给人强烈的艺术感染力。看着看着,总会让人想起《望乡》、《追捕》、《远山》、《阿信》等一系列优秀的日本影视剧。
  • 《东》里的“西方性”——电影《东》的写实叙事艺术解读 免费阅读 下载全文
  • 逼真再现的写实主义一向被认为是西方叙事艺术的主导风格,自古希腊时期柏拉图著名的“摹仿说”开始,西方艺术家就以忠实再现社会现实的“摹仿者”而著名,由此必然导致的结果则是,西方写实主义的现实主义叙事成为艺术主流形态,这和追求韵味无穷为主旨的中国叙事艺术泾渭分明。在此后数千年的艺术发展史中,西方艺术家延续了逼真再现的写实主义风格,电影艺术诞生以后,在中国电影人玩味、陶醉于中国式“神韵”叙事艺术的时候,以场面浩大再现、视觉震撼力强著称的史诗式电影叙事艺术,一度发展成为西方电影叙事艺术的符号和标签。
  • 草根关怀 悲喜交加——评新加坡影片《881》 免费阅读 下载全文
  • 在常规视野中,新加坡是经济发达的现代工业社会,摩天大楼、霓虹闪烁、灯红酒绿似乎是这个国度的经典表征。而新加坡华人导演陈子谦以他一贯的草根立场触摸繁华都会的平实肌理,表现底层人物最真实的呼吸和心跳,他执导的影片《881》(又名《木瓜姐妹花》)以新加坡的歌台文化为背景,讲述的是一对身世飘零的姐妹圆梦歌台的真情故事:大小木瓜从小就立志成为歌台艺人,但从艺道路困难重重,在歌仙、玲姐众人帮助下,得以在七月歌台大放异彩。好景不长,木瓜姐妹遭到来自行业对手榴莲姐妹的恶意挑战,
  • 青春想象中的“女知青”生活独语——评林白小说《致一九七五》 免费阅读 下载全文
  • 在当代文坛上,林白当之无愧是女性主义小说创作的代表作家之一。她的小说内容上多关注女性独特的内心体验,形式上采取个人化写作方式,素以反拨传统写法见长。不论是九十年代的《一个人的战争》、《说吧,房间》,或是新世纪的《万物花开》,总是带给人一种扑面而来的创新感。长篇新作《致一九七五》也不例外,在内容与形式的创新上丝毫不亚于此前的作品,并力图有所超越。《致一九七五》以林白亲身经历的知青生活为蓝本,主要记叙了女知青李飘扬1975年下乡的生活,小说中虽然有故事性的对知青生活的叙述,但更多的是主人公自我内心的幻想。
  • 人的尊严与狗的价值的较量——论中篇小说《向阳坡》的主题 免费阅读 下载全文
  • 随着经济全球化的推进,资本在世界范围内迅速扩张,它们攻城掠地,战无不胜,攻无不克,曾经的社会主义国家苏联、东欧等,纷纷易旗改制,拜倒在资本的脚下。中国,这个特色社会主义的发展中大国,在短短三十年中,也制造了许多财富英雄和“知本家”——大款,大老板,百万富翁,亿万富翁。不仅如此,由于对财富的狂热崇拜和追求,国民无形中形成了一种拜金主义思潮,或曰金钱崇拜。人们对老板顶礼膜拜,恭敬异常。人们对老板的要求,是有求必应,一路绿灯。
  • 简洁单纯的真实抒写——读非马诗三首 免费阅读 下载全文
  • “艺术这东西,特别是诗,脆弱无比。 在制作过程中,只要有杂念,随时都有爆裂粉碎的可能。” ——非马(《联合报》副刊1987.2.1) 非马的诗,清澈明快,极轻盈、隽美,致力于追求一种高贵与诗意的情操,呈现出敏锐灵跃的感受力的特质。其实,非马的灵跃,似大自然本身一样单纯。笔词或与现实贴近,或具寓意性,我们都可以听得见诗人在他诗里的呼唤。那种以赤子之心建构起的生命体验,十分质朴、坦率,但潜藏的感情与关注乃至哲理的开掘,都流溢在近乎平静的纯叙述性诗歌中,仔细一体味,常有激励震撼灵魂的感觉。
  • 走进死胡同的高考语文题 免费阅读 下载全文
  • 2009年福建省高考语文阅读题,选择2008年12月24日《北京青年报》的文章《寂静钱钟书》。此文作者周南曾是该报的一名实习生。周南将试题做了一遍,总分15分中只拿了1分。于是她写了一篇博客《我的文章成了高考题,而我却做不出来》。原因何在?请看其中一道试题:文章倒数第二段写道:“寂静,这是钱先生心底所愿。不要奇怪为什么离世和10周年纪念都如此寂寞,这正是他一生的格调。”“加点词语‘格词’的内涵丰富,请简要分析。”周南大惑不解:“我没有想那么多,顺手就用了格调一词,哪有多少丰富的内涵啊!”
  • 浅谈报纸新闻标题粗俗化倾向及对策 免费阅读 下载全文
  • 俗话说“看书先看皮,看报先看题”,一条新闻能否吸引读者,标题的好坏将起到相当的作用。在传媒业已走向市场化的今天,在“标题即新闻”的“读题时代”,报纸传媒越来越重视标题的作用,但随之而来也出了新闻标题的粗俗化现象,应引起我们的重视。
  • “秦”字是秦始皇造的吗? 免费阅读 下载全文
  • 《阅读与写作》2009年第3期“趣味语文”栏目有一篇《名人造字撷趣》的文章。该文摘录了一些名人造字的趣事,其中提到秦始皇造了“秦”字。文中谈到秦王统一天下后,仍想以“秦”字为国号,但那时的“秦”字是写成“栗”的,他认为此字不祥,天上无二日,国岂容“二王”?所以他就想创造一个同音字来代替。于是问百官:“从古至今,谁的功绩最大,史书上可曾记载?”有人回答:“自开天辟地以来,古人的功过是非,郁记在《春秋》一书里。”秦王听后高兴地说:“寡人乃千古一帝,就取‘春’、‘秋’二字各一半,合成‘秦’字为国号,象征秦朝永固。”自此,“秦始皇”和这个“秦”字就诞生了。
  • “乌鹊南飞”乃是吉兆——浅析乌鹊意象的深层含义 免费阅读 下载全文
  • 曹操名篇《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?”乌鹊即乌鸦。诗人在这里以乌鹊喻贤者,以乌鹊无处择林喻贤者无处栖身,以此表达诗人求贤若渴的殷切希望和使天下归心的迫切心情。那么,诗人为何偏偏以乌鹊喻贤者而不是其他鸟类?难道只是眼前之见使然吗?
  • 取经路上谁挑担 免费阅读 下载全文
  • 两周前,在中文专业班讲课。下课前,我要学生记一道思考题:唐僧师徒取经路上谁挑的担? 随着全班一阵轻微的哄笑,一个学生问,这是不是智测题呀?我说不是。又有学生说,这问题是不是有点低幼化?地球人谁不知道,是沙僧呀!我问他根据是什么?他说是《西游记》电视剧呀!我问他读过《西游记》原著没有?他说没有,又说那还能不一样吗?我又问全班学生有多少读过原著的,竟一片哑然。我说那就请你们课后读读原著,看看吴承恩是怎么写的。然后每人写一份“调研”材料。
  • 《立正》的反讽语用策略 免费阅读 下载全文
  • 被尊为“小小说魁星”的老作家许行的小小说《立正》以艺术夸张的手法,描写了一个被俘的国民党连长,一听到蒋介石的名字就条件反射地立正,以及这一身体语言给他的人生和命运带来的悲剧故事。小说刻画了国民党被俘连长、“我”、政委这几个形象鲜明的人物,创设了国民党迫使士兵向蒋介石立正,“我”和政委希望纠正他的立正习惯及他因立正而遭红卫兵迫害三个不同的社会政治语境。
  • “借杯浇臆”与“见月亡指”——唐寅《把酒对月歌》赏析 免费阅读 下载全文
  • 相对于《桃花庵歌》的受重视程度,唐寅的《把酒对月歌》远不能及。然而,正是这首《把酒对月歌》才以其独特的创作视角,把我们带进了唐寅,乃至整个明代文人的审美空间,让我们深切感受到明代文人才子的性情与才气。
  • 安详平和而又生机勃勃——詹姆斯·赖特《春天的意象》赏析 免费阅读 下载全文
  • 美国诗人詹姆斯·赖特的《春天的意象》是一首新超现实主义的诗作。 诗一开头就非常突兀地书出“两个运动员”的句子,让我们捉摸不定。是哪“两个运动员”呢?是后面的小羚羊和蝴蝶么?显然不是;是风么?也不是;到底是什么呢?难道会是太阳和月亮么?应该都不是。
  • 说“口碑” 免费阅读 下载全文
  • 有语言学者撰文指出,说“口碑很差”,不通;说“口碑非常好”,欠妥。理由是,“碑”上刻的文字或图画是具有纪念性、值得称颂的事。“有口皆碑”、“口碑载道”,口头上的“碑”比喻群众口头上的称颂。既然“口碑”的“碑”意为称颂,说了“口碑”,连用“很差”,就矛盾;连用“非常好”,就多余。
  • 明天我们还会“被XX”吗? 免费阅读 下载全文
  • 人民网2009年7月27日刊发了一篇评论文章《今天你“被XX”了吗?》,在一千多字的短文中共使用了近20处“被”字结构,其中有五处是非常规“被”字结构,分别是:被自杀、被就业、被生活、被尴尬和被武断。
  • 网络新词“泪奔” 免费阅读 下载全文
  • 著名歌手林俊杰的歌曲一直被冠以古典与现代的完美结合,其恢弘之作《醉赤壁》更是经典,一度唱红大江南北。其中一句歌词“我策马出征,马蹄声如泪奔”,“泪奔”一词的意义颇让人费解。众所周知,能与“奔”搭配的事物必须是有生命的,而“泪”为无生物,“泪奔”让人感到非常陌生。那么“泪奔”究竟为何义?首先我们看以下几例:
  • 信手拈来 为我所用——朱镕基演讲的巧妙“引用” 免费阅读 下载全文
  • 在《朱镕基答记者问》一书中收集了朱镕基的几篇演讲词,我们通过这些演讲词,可以学习到朱铬基的很多演讲智慧和演讲技法。现在我谈谈他老人家是怎样巧妙地运用“引用”来充分发挥演讲的说理功能的。
  • 演讲稿写作中材料的价值与功用 免费阅读 下载全文
  • 演讲稿是在较为隆重的仪式、正规的场合或某些公众聚会所发表的讲话文稿。演讲内容展开的过程实际上也是演讲者观点阐述和情感抒发的过程。在这个过程中,“材料”的概念相对来说比较宽泛,它包括:演讲者对人物或事件的描述;演讲者对典故或历史事实“化腐朽为神奇”的利用;演讲者对名人语录或观点的引用;演讲者基于艺术效果与场合效应的需要而去捕捉与创造审美“意象”等等。在演讲稿写作的过程中,恰到好处地运用这些材料,能进一步加深演讲的感染力,使演讲具有更好的表情达意的效果。
  • 如何让文稿吸引读者眼球 免费阅读 下载全文
  • 文章自古贵创新。古人所讲的“惟陈言之务去”、“文章须自出机抒,成一家风骨”、“须教自我胸中出,切忌随人脚后行”、“删繁就简三秋树,领异标新二月花”等等都是谈文章如何创新出彩的。由于一个部门的工作内容往往是那几项任务,具有一定的重复性,如果我们在撰写报告、总结、领导讲话时不注重创新,很容易老调重谈,不仅难以锻炼写作人员队伍能力,更不利于指导工作实践。综合文稿如何创新呢?笔者认为,关键是要在以下几个方面下功夫。
  • 辩证看待申论考前的“押题”现象 免费阅读 下载全文
  • “押题”是所有的辅导站点、网络辅导站以及我们在高校重视“公务员考试知识”课程的教师都可能发生的行为,考生也会对“押题”问题感兴趣而议论纷纷。有议论,有猜测,有争论,有探讨,恰恰是好事。有些探讨申论写作的文章善意地提出希望考生考前不要押题、猜题。笔者认为,过多地、盲目地去猜题、押题固然不好,考生的注意重心应该是加强自己的思辨能力和理性文章的写作能力;但要辅导者和考生不猜题押题,实际是不可能的。对这个问题要辩证地看。
  • 汪辟疆谈读书方法 免费阅读 下载全文
  • 汪辟疆先生是文史兼通的著名学者,一生读书不辍。他不仅留下了许多专业著作,也为中文系学生撰写了指导读书的文章,提出了宝贵的读书经验。
  • 我们为什么需要文学?——简评约翰·凯里《阅读的至乐》 免费阅读 下载全文
  • 今天的文学面临着逐渐式微的尴尬,这早就不是一个新鲜的话题。自从工业文明开启了人类的现代化进程,文学便像离家出走的唐·吉诃德一样陷入了古典与现代的分裂。一方面是文学自身的改变,流行、大众、网络等快餐文学很大程度上取代了传统经典在人们日常生活中的地位;另一方面,科技的发展使感官愉悦更加唾手可得,影视图像对视觉的直接刺激显然比需要思维转化的文学作品更有优势。这样一来,印刷术所开启的书写文化黄金时代不得不让位于电子信息技术带来的视觉文化革命。虽然这一变化对大多说人而言并没有什么不适——大众甚至更乐于接受这种便利,但知识分子界则对文学的挽歌忧心忡忡,
  • 时代洪流中的大众阅读——共和国沧桑60年阅读史话 免费阅读 下载全文
  • “万般皆下品,唯有读书高”,阅读从来就是国人心中一种无比神圣的仪式。大众阅读,既浓缩了国人的精神文化需求、并折射国人内心深处的憧憬与渴望,又与国家的命运密不可分,从一个侧面反映出国家的政治更替、社会变迁。1949—2009年的60年,中国社会始终处于急速的变化之中,与此相伴,中国人的读书生活也不断变幻着“场景”和“主题”。只要找到那些清晰的时代特征,把握国人阅读史的脉络并非难事。
  • “抱拳”与“合十”说由 免费阅读 下载全文
  • 在一些喜庆的宴会或场合,常见人们相互抱拳或合十表示慰问或致意。比如春节时国务院举办团拜会,国家领导人出席宴会,他们双手抱拳向大家祝贺;又如温家宝总理在接见佛教界人士时,双手合十致意等。
  • 说清末“新”小说 免费阅读 下载全文
  • 这里所说的“清末‘新’小说”,和一般所谓“晚清新小说”有区别。当然,它也是晚清新小说的一部分,但其所称对象有特定性:特指书名中有“新”字的作品。
  • 唐诗发展述略——《唐诗名篇品鉴》自序 免费阅读 下载全文
  • 诗唐——这是闻一多先生的提法。他在《唐诗杂论》中说:“一般人爱讲唐诗,我却要讲诗唐。诗唐者,诗的唐朝也。懂得了诗的唐朝,才能欣赏唐朝的诗。”我国素称诗的国度。从先秦的原始歌谣、诗经、楚辞,中经汉魏六朝的乐府、古诗,再到隋唐五代、宋元明清的诗词散曲,四千年奇光异采闪烁不息,汇聚成一条光辉灿烂的银河,亘贯于中国文学的广袤星空。这条银河中最耀眼的星群,毫无疑问就是“诗唐”最具标志性的极品——唐诗。
  • 毛泽东《卜算子·咏梅》的修改艺术 免费阅读 下载全文
  • 清代诗人、学者袁枚认为:“爱好由来落笔难,一诗千改心始安”(《遣兴》)。一代伟人毛泽东作为杰出的诗人自然深谙“好诗不厌百回改”的好处,他曾说:“诗要改,不但要请人改,而且主要靠自己改。放了一个时候,看了,想了,再改,就有可能改得好一些,这就是所谓‘推敲’的好处。”(《毛泽东与梅白谈诗》,见1987年3月26日《文摘周报》)他的《卜算子·咏梅》(《卜算子·咏梅》见北师大版、苏教版义务教育教科书语文七年级下册)就是这“改诗理论”最好的实践与证明之一。
  • 教师如何使孩子讨厌阅读 免费阅读 下载全文
  • 开学伊始,我们便把阅读变成一件持续不断、令人苦恼的事情。孩子读书屡遭挫折,当众出丑,感觉非常不爽。当孩子还小的时候,我们就让他们在老师和其他孩子面前大声朗读,这样我们就能够确定他们“认识”正在读的所有字词。这就意味着每当他们不认识一个词的时候,他们就要在每个人的面前犯一次错误。他们马上意识到他们做错了什么事。一些孩子会起哄,摇晃着手,发出“噢!噢-”的声音。也许他们只是窃笑,或彼此碰一下,或做个鬼脸。也许教师会问:“你肯定吗?”或者问别的孩子想什么。如果教师脾气好,
  • 高考作文审题五法 免费阅读 下载全文
  • 一年一度的高考作文题目对考生来说都是陌生的。面对这素未谋面的作文题目,考生如何写出文质兼美,令人眼前一亮的文章?笔者认为最重要的是审题。审题是作文的第一步,是文章成败的关键。它直接影响到文章的选材、构思、立意。审题就是写作人对作文题目进行认真的思考和深入的分析,挖掘题目中的隐性信息,揣摩命题者的意图,圈定写作对象、范围和重点,明确立意,并确定文章的体裁。面对形形色色的作文题我们该怎么审题呢?现在以2009年高考作文题目为例介绍几种审题的方法。
  • 考场作文细节描写的运用技巧 免费阅读 下载全文
  • 细节描写指对人物、环境、物件等的细部所作的具体而细致的描写,是生活真实在作品中的再现,其特征是于细微处见精神。细节描写在叙事性文章中的作用是多方面的,它可以用来刻画人物的性格特征,推动情节发展;可以用来表现独特的生活环境,展示特有的风土人情和时代特色;还可用来凝结作品的情思,成为结构的交汇点……高考作文研究专家、南京师大高朝俊教授指出:“重视细节描写是叙事作品走向成熟的标志,也是作者走向成熟的表现。在短小的考场作文中,有时候,一个好的细节,甚至能成为整篇文章构思的扭结点、升华点、闪光点。”
  • 幽默诙谐的名家“自画像” 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,一般人写得最好的字常常是自己的姓名那几个字,正因为签名用得最多,人们也最重视,所以这几个字写得特别出色,或龙飞凤舞、或遒劲有力、或笔走龙蛇、或妙笔生花……
  • 酸甜苦辣科举诗 免费阅读 下载全文
  • 科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年。它对读书人影响极为深远,“金榜题名时”成了读书人最为向往的成功。但是通往仕途之路从来都不平坦如砥,其中的酸甜苦辣便化作了一首首的诗歌,从中我们可以窥得读书人生命的欢欣和挣扎,从侧面感受到科举的庐山真面目。
  • 本刊稿约 免费阅读 下载全文
  • 一、本刊是国内外公开发行的语言文学类刊物,坚持专家与群众共同办刊的方针,园地公开,秉公按质取稿,欢迎各地作者惠赐稿件。
  • [雕龙新探]
    反常合道:突破常识的藩篱(翟大炳)
    论小说写作中的矛盾设置(吴怀仁)
    [广播影视角]
    一朵绽放梦想的扶桑花——观日本电影《扶桑花女孩》(尧阳)
    《东》里的“西方性”——电影《东》的写实叙事艺术解读(张兴龙)
    草根关怀 悲喜交加——评新加坡影片《881》(聂芳)
    [作家与作品]
    青春想象中的“女知青”生活独语——评林白小说《致一九七五》(孔令元)
    人的尊严与狗的价值的较量——论中篇小说《向阳坡》的主题(王正斌)
    简洁单纯的真实抒写——读非马诗三首(林明理)
    [探索与争鸣]
    走进死胡同的高考语文题(陈学璞)
    浅谈报纸新闻标题粗俗化倾向及对策(孙玉双 田蕾)
    “秦”字是秦始皇造的吗?(刘振修)
    “乌鹊南飞”乃是吉兆——浅析乌鹊意象的深层含义(张洪基 赵藏会)
    取经路上谁挑担(于华)
    [佳作鉴赏]
    《立正》的反讽语用策略(王清玲)
    “借杯浇臆”与“见月亡指”——唐寅《把酒对月歌》赏析(王成)
    安详平和而又生机勃勃——詹姆斯·赖特《春天的意象》赏析(李弗不)
    [汉语之窗]
    说“口碑”(沈卢旭)
    明天我们还会“被XX”吗?(孙瑞)
    网络新词“泪奔”(曾柱)
    [演讲与口才]
    信手拈来 为我所用——朱镕基演讲的巧妙“引用”(李关怀)
    演讲稿写作中材料的价值与功用(方乐)
    [应用写作]
    如何让文稿吸引读者眼球(王立安)
    辩证看待申论考前的“押题”现象(张宏梁)
    [治学之道]
    汪辟疆谈读书方法(滑红彬)
    [书林掠影]
    我们为什么需要文学?——简评约翰·凯里《阅读的至乐》(曹成竹)
    时代洪流中的大众阅读——共和国沧桑60年阅读史话(潘启雯)
    [文史知识]
    “抱拳”与“合十”说由(倪培森)
    说清末“新”小说(杨东甫)
    [诗词丛话]
    唐诗发展述略——《唐诗名篇品鉴》自序
    毛泽东《卜算子·咏梅》的修改艺术(朱永芳)
    [读写教学]
    教师如何使孩子讨厌阅读
    高考作文审题五法(付奎树)
    考场作文细节描写的运用技巧(唐惠忠)
    [趣味语文]
    幽默诙谐的名家“自画像”(傅望华)
    酸甜苦辣科举诗(赵增昌)
    [其他]
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