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  • 趣在解铃系铃间 免费阅读 下载全文
  • 悬念是阅读审美过程中读者的一种紧张的心理活动。因而叙事类文章的写作,需要巧妙地利用这一心理特点,在安排情节和推动情节的发展过程中,适当地半露半藏,设置悬念,使悬念成为一种艺术手法,增强文章的表现力。了解悬念设计的一些技巧,可以提高写叙事类文章的水平,获得波重浪迭,异峰突起,精彩纷呈的效果,创造出引人入胜的佳境。在优秀的叙事文学作品中,悬念的运用常常有以下几种方法。
  • 说“床” 免费阅读 下载全文
  • 谈到床,人们自然会想到是指我们晚上睡觉的地方。但在古代呢?它还是一种坐具。东汉许慎的《说文解字》说:“床,安身之坐者。”《世说新语》中有则故事,匈奴派使者前来,曹操想接见又怕自己形象不佳有失国威,于是便让一表人才的崔季硅替代自己,自己则作为警卫站立在坐榻前。会见结束后,曹操派密探询问匈奴使者:“魏王怎么样?”使者回答说:“魏王仪容高雅,非同寻常,不过坐榻旁那个握着刀的人,才是真正的英雄啊。”
  • 谁解其中味——读书札记 免费阅读 下载全文
  • 对于《红楼梦》的创作,曹雪芹曾有“谁解其中味”的慨叹,这忧虑绝非多余。用鲁迅先生的话来说就是:“伟大也要有人懂。”且不说《红楼梦》问世后曾遭受的烧毁和严禁,即就千百万读者两百多年来的众说纷纭,评论之盛,见仁见智,至今未休这点而言,在中国文学史上也是罕见的。鲁迅先生对《红楼梦》不乏推崇和赞誉。他曾说:“自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打破了。”这是鲁迅纵览了中国古典小说之后所得出来的一句评语。除了《红楼梦》,
  • 一个因误解而产生的成语 免费阅读 下载全文
  • “突如其来”,是人们常用的一个成语,意思是某事突然发生,出乎人的意料。这个成语出自《周易·离卦》九四:“突如,其来如,焚如,死如,弃如。”从表面上看,该成语的产生方式,是非常普通而简单的,就是在将出处中的“突”字理解为“突然”的基础上,直接截取原句中相连的两个分句“突如”、“其来如”,合并为“突如其来如”,然后删去后面一个助词“如”,形成一个固定词组“突如其来”,用以表示“突然发生”这样的概念。然而,如果从深层次上,仔细考察其出处,我们可以发现,“突如其来”的产生并非如此简单。实际上,“突如其来”的产生是缘于人们对其中“突”字含义的误
  • 无可逃逸——评中篇小说《无可逃遁》 免费阅读 下载全文
  • 一 杨少衡的这部中篇小说《无可逃遁》(发表于《收获》2010年第3期)写得甚是惊心动魄,也甚是耐人寻味——虽然它的开头有些虚张声势。小说从市政法委副书记叶家福(文中称其为“叶副”)深夜参与一次打击假烟案件写起,却十分具有神秘的悬疑意味。此次打假突袭是由北京来的刘处长直接指挥的,其他任何人都事先不知情。可是,最终叶家福却发现原来目的地却是自己的家乡——长垅山区的坑垅村。这样,他就不由自主地陷入到自己的情感漩涡中;
  • 民生无小事枝叶总关情——读《羊城晚报》一则民生新闻 免费阅读 下载全文
  • 《羊城晚报》以关注民生问题著称,它的办报理念是:“《羊城晚报》,我家的报。”该报2011年3月24日A4版刊登了一则民生新闻〈广东肝救活西安小伙》。这则新闻出炉以后在社会上产生了广泛的影响,许多报刊和网站纷纷予以转载。这则新闻为什么会产生这么大的反响呢?首先,这则新闻很好地表达了“有爱就有奇迹”的主题。新闻将沿海发达城市的广州与内陆著名古城西安联系起来了,将肝脏移植与高度发达的医疗技术联系起来,将爱心与感恩有机地结合起来。
  • 平凡生活的诗意栖居——读付显武《梦比现实只晚一步》 免费阅读 下载全文
  • 付显武诗歌给我的印象是短小精致,蕴含哲思,耐人寻味,在看似平凡的事物间,往往会有诗意发现。显武对生活有着非常强的体察能力,他的诗句具有“平常化”倾向,朴实的诗句表达出了诗人对平凡生活的感受,这使得他的诗歌具有一种平实、素朴、晓畅、通俗的品质,读来十分亲切、感人,同时也不乏诗意和新意。从诗集的名称《梦比现实只晚一步》就可以看出,诗人感悟生活很深,也很独到,意味深远,道出了一个平凡人面对生活所领悟到的特殊体会,表现了我们平凡的“大多数”人的生活和生存状态。
  • 无根的活着——雷马克的《天涯羁旅》解读 免费阅读 下载全文
  • 法西斯残忍血腥的统治,迫使众多的德国人,尤其是犹太人在二战期间背井离乡,到处流亡,许多作家也包括在内,雷马克即是其中之一。这种流亡是异常艰辛和悲惨的,它不仅使流亡者衣食无保、生命面临威胁,更重要的是他们在文化上的一种失语,在精神上的一种无根的、没有归属感的重负。与作家的不幸形成对比的是世界文学却因此增添了靓丽的一笔——流亡文学。
  • 九个瞬间恒久感动——吾同树《冬天的九个瞬间》点评 免费阅读 下载全文
  • 一个挎着篮子的女人弯腰去捡地上的菜叶子她的小女儿,总是先比她捡到一个袖着手的女人站在一把靠背椅的旁边她那写着“三元理发”的椅子被风坐着一个卖烤红薯的女人数了数手中的几张钞票然后递给小凳子上写作业的儿子,让他再数数
  • 人生如书形象生动——南航《每个人都是一本书》鉴析 免费阅读 下载全文
  • 最近读到南航先生写的《每个人都是一本书》,全文短小精悍,读来津津有味。“每个人都是一本书”,很显然,这是个比喻句,全文就循着这个比喻句,大比喻里套小比喻,采用排比的段落结构形式,铺写开来,说情论理,自圆其说,汩汩滔滔。按照顺序,作者首先想到了人的出生,就犹如书的出版,“父母是我们的出版社,生日是我们的出版时间,身份证是我们的书号。
  • 美丽的流萤闪烁着盎然理趣——金翠华《童年的萤火虫》赏读 免费阅读 下载全文
  • 《童年的萤火虫》是一篇以理趣取胜的优美散文,作者从‘“萤火虫”这一普通的物象中,提炼出了浓郁而芬芳的诗意,里边有温暖和煦的母爱,有对母亲的感激怀念之情,更有深邃睿智的人生哲理:我们每一个人在纷繁芜杂的尘世问,都得学会永葆精神自我的率真、纯洁,不要丢失了生命的本质。显然,“萤火虫”是触发作者万千思绪的媒介,它成了作者抒怀言志的核心意象,也是全文的线索。要形成散文的理趣,
  • 外国作家笔名拾趣 免费阅读 下载全文
  • 莫里哀是法国古典主义喜剧作家,他一生创作了三十个剧本,基本倾向是反封建、反教会的,代表作有《伪君子》、《悭吝人》、《唐·璜》等。奠里哀原名让·巴蒂斯特·波克兰,他的笔名在法语中意为“常春藤”,他取这个笔名是比喻自己从事戏剧工作的决心和意志。乔治·桑是法国女作家,最早反映工人和农民生活的欧洲作家之一,代表作有长篇小说《康素爱萝》、《安吉堡的磨工》等。乔治·桑原名奥罗尔·杜班,为了表示独立自主和妇女解放的精神,她穿男装,抽烟斗,取了男性化的笔名。
  • 《花木兰》:英雄叙事的情与义 免费阅读 下载全文
  • 花木兰替父从军的故事家喻户晓。在人们惯常印象中,关于花木兰的叙事总是彰显花木兰作为女英雄的骁勇善战和英勇顽强,而在影片《花木兰》中,花木兰给我们呈现出一个别样的“女英雄”形象。一、在苦涩柔情的背后《花木兰》中的女英雄形象显然不同于“十七年”和“文革”中塑造的女英雄形象。影片较为灵活地处理好了性别叙事与英雄性契合的叙事难题。《花木兰》成功地塑造了许多典型的英雄形象,花木兰(赵薇饰演)就是其中之一。
  • “结合部”并非“接合部” 免费阅读 下载全文
  • “结合部”与“接合部”在《现代汉语词典》中均未作为词条收入,它们是近些年来由于中国城市化进程加快才出现以致活跃起来的词语,正因为新近出现而常用的工具书中又没有收入,因此,常常出现误用的情况,并且有越来越泛滥之势。
  • 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮——浅谈《廊桥遗梦》中的音乐 免费阅读 下载全文
  • 电影与音乐一直有着不解之缘。1896年2月,卢米艾尔兄弟第一次在英国放映电影时就有钢琴临场伴奏流行歌曲。①从人的生理特征角度来说,“我们的眼睛要想使一个物象深入我们的内心便非靠耳朵的帮助不可。”②可见,音乐从一开始就成为电影艺术表达中不可或缺的重要元素绝非偶然。由美国好莱坞“常青树”克林特·伊斯特伍德执导并主演的影片《廊桥遗梦》根据沃勒的同名小说改编而成,它是一部内涵深刻的社会伦理片,讲述了一段柏拉图式的爱情故事。
  • 蔡元培撰写的对联 免费阅读 下载全文
  • 蔡元培是我国现代著名的教育家、革命家和社会活动家。后人称其为“北大之父”,毛泽东誉其为“学界泰斗,入世楷模”。他有良好的旧学功底,一生与对联结下不解之缘。所作大多立意平稳,不用僻典,切人贴事,浑然天成。试举数例,奇联共赏之。蔡元培曾赠联北大毕业生“各勉日新志,共证岁寒心”,并镌刻在赠送毕业生的铜尺上,此联虽是写给学生的,但“各”、“共”两字,使人觉得很亲切,体现了教育家严于律己的高尚品格和平等待人的长者风范。
  • 音乐在爱里开花——观法国电影《放牛班的春天》有感 免费阅读 下载全文
  • 一部感人的电影,不是凭着华丽的场景,大牌的明星,或是故弄玄虚的情节来得到观众认可的,一定是有些地方触及了心灵深处,发人深思,引人震撼,但同时又是那么自然而然,水到渠成地达到了应有的效果,《放牛班的春天》就是这样一部感人至深的好电影。
  • 何人可续《红楼梦》?——《刘心武续红楼梦》得失片议 免费阅读 下载全文
  • 《红楼梦》是一部“未完成的交响曲”。据说曹雪芹写完了一。八回,但八十回后书稿被“借阅者迷失”了。于是就有好事者续写《红楼梦》,从古到今都有。传布最广的当属高鹗的四十回续本,现在刘心武的续本也出来了。《人民文学)2011年第4期节选了刘心武二十八回续书中的前十四回(第八十一回至第九十四回),读后总的感觉是值得一读,但不过瘾,有遗憾。
  • 《曲谱研究》商榷 免费阅读 下载全文
  • 周维培先生的的《曲谱研究》(江苏古籍出版社1999年出版),应当是首次对曲谱进行较为全面系统研究的学术著作,拜读之后,颇获教益。但同时也觉得其中一些内容尚可商榷补正。一,第五章第二节《两种官修南北曲曲谱》所列《九宫大成南北词宫谱》宫调曲牌数目表,错误甚多:仙吕宫正曲数“11”应为“111”;
  • 巧用材料,为演讲增效 免费阅读 下载全文
  • 就演讲而言,材料是情理表达的载体,是进行有效交流和沟通的前提和基础。演讲者不仅要善于收集、选择和加工材料,而且要讲究运用材料的方法和技巧。只有这样,才能增强演讲的现场效应,使你的演讲更加充满吸引力和感召力。一、细小的材料——大用演讲者不可忽视细小材料,因为现实生活中的许多小事,往往蕴含着启人深思的大道理。
  • “哀感顽艳”涵义辨析 免费阅读 下载全文
  • “哀感顽艳”这个词,多是古人用来评论诗、词、文等文章,如:①三国·魏·繁钦《与魏文帝笺》:“咏北狄之遐征,奏胡马之长思,凄入肝脾,哀感顽艳。”②清袁枚《随园诗话》卷六:“情从心出,非有一种芬芳悱恻之怀,便不能衷感顽艳。”③清陈维崧《词评》:“《饮水词》,哀感顽艳,得南唐二主之遗。”④清陈廷焯《白雨斋词话》卷六:“其词哀感顽艳,尽有佳者。”⑤清吴趼人《二十年目睹之怪现状》第七十一回:“这封信却是骈四骈六的,足有三千多字,写得异常的哀感顽艳。”
  • 抽象·概括·具重——应用文写作的三个关键词 免费阅读 下载全文
  • 如何写好应用文,这是一个十分复杂的问题。但简而言之,也可以用六个字来加以概括,那就是“抽象、概括、具体”。理解和把握了这三个词的内涵,我以为就掌握了应用文写作的关键,同时也是领会了应用文写作教学的宗旨。所谓抽象,是人脑从具体事物中抽取出一般的本质属性,而将非本质属性分离出来的过程。它依赖于抽象思维,经过这种“舍弃”和“抽取”的过程,于“象中取义”,于是形成了概念,有了概念就可以构成判断,然后可以进行推理。这样的“概念——判断——推理”过程,才使得人们对于客观事物的认识完成了“从感性认识能动地发展到理性认识”的飞跃。抽象思维过程,其实也是一种分析和演绎的过程。
  • 文学修养对公文写作主体的影响 免费阅读 下载全文
  • 公文写作主体的文学修养深刻影响着公文写作的质量。而这种影响的形成机制主要体现为对公文写作心理的干预、引导、规范与激励。公文写作心理主要是指在公文写作过程中所涉及的心理现象和心理规律,包括公文写作的动力因素、公文写作的自觉意志、公文写作的审美意识等等。它是提高公文写作质量的前提与保障。实践证明,公文写作心理的规范与调适受到写作主体文学修养的直接影响。
  • 以心灵之光照亮读者心田——李肇星《生命无序》初品 免费阅读 下载全文
  • 外交官兼诗人在中国早已不是什么新鲜事了,从苏武到文天祥,从黄遵宪到李金发,中国的诗人外交官构成了一部小小的“专题史”。从儿时的文学梦到公务之余仍有诗歌、散文、随笔等佳作连连问世,被誉为“诗人部长”的李肇星即是这个历史中的一环。
  • 撼动心灵的时代悲歌——读杨焕亭《往事如歌》有感 免费阅读 下载全文
  • 偶然在图书馆翻到这本《往事如歌》只觉得书名很有意思,“往事如歌”多么具有诗情画意的名字啊!开始我只是以为它不过是一本很常见的描写情感生活的小说,但当我仔细阅读第一章时,便被里面的故事情节主人公吸引了,更具体点是震撼了!这是当代中国第一部描述工农兵大学生命运浮沉的经历手记,讲述了一个特殊社会群体命运颠簸悲欢离合的神秘故事。
  • 漫谈“女儿节” 免费阅读 下载全文
  • “女儿节”作为一种民俗节日,在不同的地区有不同的特色。我国各地文献典籍对“女儿节”的具体时间,节El活动内容与形式的相关记载也并不一致。如《中华大词典》对“女儿节”词条解释如下:明清时京城女子习俗之一。明刘侗于奕正《帝京景物略·春场》:“五月一日至五日,家家妍饰小闺女,簪以榴花,日女儿节”。清潘荣陛《帝京岁时纪胜·端阳》:“饰小女尽态极妍,已嫁之女亦各归宁,呼是日为女儿节。”清富察敦崇《燕京岁时记·花糕》“九月九日,都人以面为糕……父母迎其女来食,日女儿节。
  • 浅议《古书通例》与“疑古”之辨 免费阅读 下载全文
  • 二十世纪二十年代中期,北京大学的顾颉刚与胡适、钱玄同开始互相通信讨论清代崔述的《考信录》与姚际恒的《古今伪书考》,他们标点并出版了《辨伪丛刊》,决心还原中国古书和古史的真相。随后,顾颉刚在与钱玄同的信中首次提出“层累的造成的中国古史”①,秉承并发扬了胡适在《中国哲学史大纲》中的观点,推翻了中国历史上的“三皇五帝”等观念,将中国可征信的历史推后到夏代和商代,并打破古代大一统观念,甚至提出假说“大禹是条虫”,指出尧舜禹的神话性。1926年末,《古史辨》第一册出版,国内学术界掀起巨大波澜,“疑古”与“信古”激烈论战,辨伪形成风潮。
  • 文本鉴赏法 免费阅读 下载全文
  • 鉴赏,不妨从语感说起。夏丐尊于《我在国文科教授上最近的一信念》中举例说:“在语感锐敏的人的心里,‘赤’不但只解作红色,‘夜’不但只解作昼的反对吧。‘田园’不但只解作种菜的地方,‘春雨’不但只解作春天的雨吧。见了‘新绿’二字,就会感到希望焕然的造化之工,少年的气慨等等说不尽的情趣。
  • 中外数学家与文学素养 免费阅读 下载全文
  • 在一般人的印象里,数学和文学是两个互相排斥,互不相容的对立学科,数学家和文学家是迥然不同的两类人。说的更直白些,文学是生活的艺术,是形象化思维的产物;数学是数与形的科学,是理性化思维的产物,两者之间的差别是显而易见的。不过耐人寻味的是,历史上许多大数学家都对文学有着浓厚的兴趣和极高的素养,这又反映出艺术和科学的碰撞和交汇。
  • 列宁精心修改标题 免费阅读 下载全文
  • 标题是文章的眼睛,大凡写作者都很重视标题的制作。一个新颖精悍的标题,如同顾盼生辉的双眸,光彩照人,能给人留下深刻的印象。俄国十月革命前夕,列宁写了一本题为《给农村贫民》的小册子。为让众多普通老百姓都能看得懂,他极为严肃认真,字斟句酌,精心修改。为了使标题通俗、准确、简要、醒目,他对标题更是精益求精、反复删改。仅第一章的标题就改动了四次。第一次题为《许许多多人已经听到了城市工人的斗争》;第二次改为《城市工人的斗争,反对政府的斗争》;第三次又改为《城市中的工人斗争》;最后一次再作压缩,最终定名为《城市工人的斗争》。
  • 说说散文的语言 免费阅读 下载全文
  • 散文作家穆涛说:“美国的大学教授可以做总统,演员也做得,那是因为他们没有‘历史’。”这话当然是针对散文说的。这样说来,没有历史倒比有历史好。我觉得散文的语言也应该没有历史的篱笆才好,不因循守旧,才能新鲜活泼,并且百花齐放。我所喜爱的散文语言,约略有以下几种。
  • 枪的隐喻——几篇有关枪的小说 免费阅读 下载全文
  • 枪作为一种兵器,是暴力的别称,是征服的同义语,更是国家政权的标志。无论是冷兵器时代还是核武器时代,枪都是强者或强权者开创基业争霸天下的最重要的武器。中国二十世纪初期,一个伟人就说过一句非常经典的话——枪杆子里面出政权。事实也表明,一个政权要推翻一个政权必须依赖于枪杆子。而当一个政权取得了统治地位之后,为了维护本政权的统治,一般不允许其臣民拥有持枪的权利。
  • 以小见大寓庄于谐——杂文导写 免费阅读 下载全文
  • 杂文是一种以形象化议论为特色的散文,它形式短小,笔法灵活,往往就现实生活中的热点问题撷取一件小事,阐明深刻的道理,揭示生活的本质,具有形象性、深刻性、讽刺性等特点。下面结合中学生作文训练的实际情况,谈谈写杂文应注意的几个问题。一、小题大做。以实论理写杂文必须敏锐地感应现实生活,在生活的海洋里选取能见大干世界的一滴水,用思想的阳光晾晒出精神的彩虹。同时,杂文的议论因事而发。
  • 魏晋南北朝的名著也雷同 免费阅读 下载全文
  • 《三国志》、《后汉书》、《续汉书》……这些让人耳熟能详的魏晋南北朝名著,无论人们以史学或文学的眼光去审视,都能发现其熠熠生辉、可圈可点之处。然而,在阅读这些著作时,我们能够比较清晰地发现一个问题——这个时代的作品在写人记事时有较多的雷同现象,现试举几例与读者探讨。
  • 让学生远离写作的“套路” 免费阅读 下载全文
  • 长期以来广大中学生在写作中,形成了种种“套路”。这种写作的“套路”一直遭到社会有识之士的诟病,并斥之为“说谎的作文”。中学生写作的“套路”,有哪些表现?如何让学生在写作中远离这些“套路”?本文将论述这个问题。一、写作“套路”表现种种(一)思想套路长期以来,我们在写作问题过分强调“文以载道”,习惯于用揠苗助长的方式期待学生思想的早熟和观念的速成,于是,主题的意识形态标准成了判断作文好坏的绝对尺度。在这种思想霸权的钳制下。学生交出了自己思考的主权,重复着“真理”的声音,
  • 阅读教学中教师个性解读的共性基础 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学强调学生对文本的个性化解读和创造精神的培养,这就为教师对阅读教学的实施提出了要求,由于教师是课堂教学的组织者和引导者,因此,一方面要求教师具备个性解读能力,能为学生进行个性化解读做出示范,更为重要的是教师的个性化解读能力必须要有鲜明的科学性。一方面,个性化解读并非随意而为的,必须要尊重解读内容自身的规律。遵循生活原理,这是个性解读科学性的基础和前提,也是使个性具有生命和能够为学生认可、接受的基本条件;另一方面,要独特,应是改变了习惯的思路,渗透着个人经验和认知获得的全新结论。要做到个性解读的科学性,探讨阅读教学中教师个性解读的共性基础很有必要。
  • 本刊稿约 免费阅读 下载全文
  • 一、本刊是国内外公开发行的语言文学类刊物,坚持专家与群众共同办刊的方针,园地公开,秉公按质取稿,欢迎各地作者惠赐稿件。二、本刊以帮助读者在语言文学方面增知益智,提高阅读能力和写作水平为主要宗旨。实行普及与提高相结合,思想性、学术性、知识性、实用性与趣味性兼顾的编辑方针。本刊现有各专栏均欢迎投稿。各专栏外的来稿,也同样欢迎。三、来稿一般以三千字以内为宜。特别欢迎那些能联系实际作具体分析,言之有物,有自己的独到见解,能深入浅出地阐述语言文学知识,能切实帮助读者提高语言文学水平,增强阅读、欣赏和写作能力的文章。
  • [雕龙新探]
    趣在解铃系铃间(诸定国)
    [汉语之窗]
    说“床”(闫会才)
    [雕龙新探]
    谁解其中味——读书札记(张旗)
    [汉语之窗]
    一个因误解而产生的成语(罗献中)
    [作家与作品]
    无可逃逸——评中篇小说《无可逃遁》(蔡钰 张中)
    [佳作鉴赏]
    民生无小事枝叶总关情——读《羊城晚报》一则民生新闻(陈南先 宋素)
    [作家与作品]
    平凡生活的诗意栖居——读付显武《梦比现实只晚一步》(姚洪伟)
    无根的活着——雷马克的《天涯羁旅》解读(刘永)
    [佳作鉴赏]
    九个瞬间恒久感动——吾同树《冬天的九个瞬间》点评(苏艳霞)
    人生如书形象生动——南航《每个人都是一本书》鉴析(李弗不)
    美丽的流萤闪烁着盎然理趣——金翠华《童年的萤火虫》赏读(谈胜轶)
    [趣味语文]
    外国作家笔名拾趣(薛吉辰)
    [广播影视角]
    《花木兰》:英雄叙事的情与义(胡牧)
    [汉语之窗]
    “结合部”并非“接合部”(王友松)
    [广播影视角]
    两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮——浅谈《廊桥遗梦》中的音乐(余辉)
    [趣味语文]
    蔡元培撰写的对联(娄国忠)
    [广播影视角]
    音乐在爱里开花——观法国电影《放牛班的春天》有感(吕群)
    [探索与争呜]
    何人可续《红楼梦》?——《刘心武续红楼梦》得失片议(李兴茂)
    《曲谱研究》商榷(杨东甫)
    [演讲与口才]
    巧用材料,为演讲增效(李增源)
    [探索与争呜]
    “哀感顽艳”涵义辨析(范学亮)
    [应用写作]
    抽象·概括·具重——应用文写作的三个关键词(潘大华)
    文学修养对公文写作主体的影响(方乐)
    [书林掠影]
    以心灵之光照亮读者心田——李肇星《生命无序》初品(潘启雯)
    撼动心灵的时代悲歌——读杨焕亭《往事如歌》有感(宋辉)
    [文史知识]
    漫谈“女儿节”(梁巧娜)
    浅议《古书通例》与“疑古”之辨(葛云)
    [治学之道]
    文本鉴赏法(吴永福)
    中外数学家与文学素养(林革)
    列宁精心修改标题(邵建新)
    [写作人门]
    说说散文的语言(洪顺发)
    枪的隐喻——几篇有关枪的小说(杨秀喜)
    以小见大寓庄于谐——杂文导写(唐惠忠)
    [趣味语文]
    魏晋南北朝的名著也雷同(王佳伟)
    [读写教学]
    让学生远离写作的“套路”(叶甫胜)
    阅读教学中教师个性解读的共性基础(杨泉良)
    [其他]
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