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文献检索:
  • 信念的力量不可小视 免费阅读 免费下载
  • 法国化学家路易·巴斯德是世界公认的微生物学创始人,他的杰出贡献是发现了细菌,发明了消毒法。 19世纪时,科学家们普遍认为生物可以从无生物中自然产生,如不干净的衣物会自生虱蚤,污水中会自生蚊蚋。巴斯德坚决反对这一学说,他坚信任何生物都是有母体的,非生命物质不可能产生生命。巴斯德做了大量试验,证明最小生命一细菌并非在无生命物质中产生。
  • 教学改革的方向性思考 免费阅读 收费下载
  • “素质教育”一词,从20世纪80年代中期正式诞生,经历10余年的反复讨论,之后进入中央文件和纲要。21世纪初,一场立志于“实施”素质教育的基础教育课程改革已历时10年,素质教育依然是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的“战略主题”。
  • 新课程背景下课堂教学改革的几点反思 免费阅读 收费下载
  • 普通高中开展新课程实验以来,课堂教学改革不断深入,涌现出了一批积极实践新课程理念锐意推进课堂教学改革的优秀教师。然而,毋庸讳言,由于教师个人素质的差异,解读新课程的能力各不相同,新课程背景下的课堂教学改革中也出现了一些不容忽视的误区和曲解,值得我们深入反思和检视,以便获得进一步推进课改的有益启迪。
  • 科学 理性 人文——丰台区随迁子女教育的反思 免费阅读 收费下载
  • 一、推进丰台教育的科学发展 近年来,北京市丰台区非京籍学生比例激增,随迁子女数量超过在校生总数的50%以上。以2011年9月为例,丰台区小学随迁子女在校生人数为39250余人,约占全区在校生总数的60%。在安排随迁子女接受义务教育的就学途径上,丰台区教委一直坚持以公办校接收为主体的原则。对于符合条件的随迁子女,公办校无条件接收,接收工作遍及全区公办校。此外,丰台区已审批的打工子弟学校3所,在校生3839人,待审批的打工子弟学校4所,在校生5282人。针对入学人数众多的状况,丰台区采取了以下措施。
  • 校园文化建设宜做到“四个结合” 免费阅读 收费下载
  • 重视开展校园文化建设已经成为大家的共识,不少学校更是投入巨资实施校园硬件建设,但总的来看,在校园文化建设过程中,还存在重硬件、轻软件的现象,不利于校园文化建设的持续推进。事实上,校园文化更多地应当属于一所学校的“软”实力,它体现在校风学风、学生精神面貌、良好传统等方面,需要紧紧围绕学生健康成长和生活、学习需求,与学校德育教育、校风学风建设、心理健康教育、文化课程学习紧密结合起来,才能收到良好效果。
  • 培养学生好习惯 打造德育亮品牌 免费阅读 收费下载
  • 胡锦涛主席曾语重心长地说:“学校教育,育人为本,德智体美,德育为先。”德育在教育中的首要地位是大家公认的,那么,怎样行之有效地开展德育工作呢?
  • 师德——教师工作的精髓 免费阅读 收费下载
  • “十年种树,百年育人”,国家是否能够繁荣昌盛,社会是否能够稳步发展,其关键在于人才的培养,而教师则在其中起到了不可磨灭的作用。教师担负着教书育人的伟大使命。人们常说,教师是太阳底下最神圣的职业!教师是人类灵魂的工程师!其意义即在于此。
  • 重视学生身体素质应“从娃娃抓起” 免费阅读 收费下载
  • 1977年,邓小平在谈到教育问题的时候说过一句“要从娃娃抓起”,充分体现了高瞻远瞩的战略思考。然而,时至今日,尽管各种各样“从娃娃抓起”的口号喊得震天响,如电脑技术要从娃娃抓起、足球运动要从娃娃抓起等,但无一例外地还没有见到哪项工作取得了骄人成绩。原因何在?喊口号是一回事,实际去做又是一回事,很多事情并不是喊喊口号就能解决问题的。
  • 三尺讲台上的坚守——记重庆市优秀教师、开县汉丰第一中心小学副校长李启琼 免费阅读 收费下载
  • 李启琼,现任重庆市开县汉丰第一中心小学副校长。重庆市优秀教师、重庆市百佳人文教师、重庆市骨干教师,曾获得县优秀共产党员、县优秀辅导员、县妇女工作先进个人、县交通安全先进个人、县“12·23”井喷抢险救灾工作先进个人等殊荣。
  • 放手一搏 享受课堂 免费阅读 收费下载
  • 孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可现在的课堂上很少看到学生们兴致勃勃的神色,争先恐后的身姿。教师呢?仿佛也被传染了,有气无力,丝毫调动不了自己的激情。一堂课下来,学生是高呼“万岁”,教师是无奈、疲惫。课堂的生机不是取决于学生而是取决于教师,是我们用死记硬背、机械训练禁锢了学生求知的乐园,让他们在大门外翘首观望、灰心丧气。
  • 将有效作业进行到底 免费阅读 收费下载
  • 作业是课堂教学的延续,能帮助学生进一步巩固和消化课堂上学到的新知识,提高学生运用所学的知识解决实际问题的能力。同时,教师可以从学生的作业中发现自己教学的得与失,从而查漏补缺,修改和完善自己的教学,进一步指导学生的学习。作业设计是课堂教学的重要环节,与课堂教学、课外活动一起构成了完整的教学体系,是提高教学质量的重要保证。如果我们布置的作业让学生感到厌烦,没有兴趣完成,或者花费了学生很多的休息时间,牺牲了学生很多的业余时间来完成的,这无疑是低效的或无效的,对于提高我们的教学质量只是一句空话,分数的提高是建立在牺牲学生的时间和快乐基础上的。
  • 小学科学课堂生活化教学策略分析 免费阅读 免费下载
  • 在新课改的大背景下,课程一定要充分考虑和注重其学科特性,注重与生活的紧密联系,密切关注小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学课程,提倡科学课程要切实贴近小学生的真实生活,强化学科的生活性。
  • 和学生一起分享生长的科学课堂 免费阅读 免费下载
  • 科学课堂的形态直接决定着学生科学素养发展的规格与水平。科学课堂应具有生长性,用“生长”来定义,是一种教育观的改变,即课堂彻底转到了“学生立场”,而且赋予了学生生长过程中的生命意义的建构。创设生长性的课堂就是倡导师生以“享受科学”为核心,互动互促,让学习与人的生存、发展真正连接起来,从而使科学教学更富人情味;让科学课堂返璞归真,走出因追求新奇而造成的虚伪美丽;让学生把学习当作内心需要,成为认识生活、服务生活的过程……充满生长性的课堂是自下而上的,每一个学生就如同一颗“生命的种子”被呵护着,灌溉着……
  • 教师,请塑造好我们的“精神长相” 免费阅读 收费下载
  • 教师的人格魅力是一种无形的、巨大的教育力量。教育教学活动能否顺利开展,达到预期的目标,收到最佳的教育教学效果,这些都与教师的人格魅力密切相关。教师的人格魅力对学生的影响是内在的、深层次的,痕迹深,持续的时间久,对学生起着潜移默化的教育作用。而教师的人格魅力主要来自于教师自身的“精神长相”。
  • 做一名静心教书潜心育人的教师 免费阅读 收费下载
  • 从古到今,教育在人们眼中都是充满无私奉献精神的神圣职业。正如陶行知先生所说的“教育者必须筑起人格的长城”。学校办学要以是否有利于学生成长成才为标准来指导学校的教育行为,谋划学校的教育活动。
  • 多元时代下新型教师素养的理性解读 免费阅读 收费下载
  • 如果“春蚕”“蜡烛”“守巢人”的意象表达不出教师的成长和幸福;“传道授业解惑”的古训概括不了教师全部的专业行为和职业信仰;“人类灵魂的工程师”的桂冠映照不出教师的生活情趣和偶尔的迷茫困顿……那么多元时代“新型教师”还可以与“信仰”“成长”“魅力”“情趣”等等走得更近。
  • 建构教师合作文化 促进教师群体发展——基于教师文化建构的视角 免费阅读 收费下载
  • 新一轮基础教育课程改革的过程,实质上是重建学校文化的过程,也是以人为本、实施文化管理的过程。教师是学校的主体,是学校的第一资源。认真抓好文化重构,着力建构教师合作文化,构建教师学习发展共同体,是新课改赢在起点、实现学校可持续发展的必由之路。
  • 实施“五大引领”工程,促进教师专业化发展 免费阅读 收费下载
  • 教师是新课程的实施者,其专业化水平的高低直接影响到课程改革的成败,影响到教育事业的发展。近年来,我校努力践行“以人为本,和谐发展,规范高效,质量立教”的管理思想,积极实施“五大引领”工程,促进了教师专业化水平的快速持续提升,成效显著。
  • 初中生的英语学习策略 免费阅读 免费下载
  • 学习策略就是我们平时经常所说的学习方法。教师经常向学生传授“各门派”的学习方法,而事实上,最为重要的不是老师的告诫或教导的那些方法,而是学生自己需要寻找到适合自己的方法;重要的不是教师对学习方法的一些笼统介绍,而是学生所接受的具有实际内容和指标的训练。
  • 初中数学开放题型的教学策略 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的推广应用,数学开放题型作为一种新题型,在初中数学教学和各类考试中占了重要的比例。新课标规定,在中学阶段的数学教育,不仅要使学生学到基本的数学知识和解题技巧,还要培养学生的数学思维能力,进一步开发学生智力。让学生在数学问题的解决过程中,形成创新思维和实践能力,在一定程度上体现了素质教育的要求。因此,在教学活动中,更加注重对数学开放题型的探讨、研究并进行相关实践势在必行。
  • 初中体育教学模式创新的着眼点 免费阅读 免费下载
  • 近年来,关于初中体育教学的研究性文献大量涌现,这表明教育界已逐渐重视体育教学在培养学生心智方面的作用。从这些文献中不难发现,教师们大都习惯于就具体的教学形式进行考察,似乎并未在整体视域下来思考初中体育教学模式创新问题。笔者认为,所谓整体视域则要求认真对待创新模式的着眼点问题。
  • 地理教学中学生读图能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 地图是地理知识的第二语言,在地理教学过程中注重对学生读图能力的培养已经成为中学教师的共识。地图中载有丰富的地理信息,既是教师教授地理知识的得力工具,又是日常生活生产过程中的重要工具,关注地图知识的实用性、思想性、教育性、艺术性,是我们每一位中学地理教师必须面对的课题。读图能力无论是对于提升学生的地理成绩,抑或提升学生的实践与综合能力都具有举足重轻的作用。
  • 母语负迁移对高中生英语写作的影响及应对策略 免费阅读 免费下载
  • 根据《江苏省普通高中英语课程改革实施指导意见》,学生在经过系统写作训练后,应可以采用连句成段、连段成篇、看图写话、课文缩写和仿写、短文改写、按提纲和关键词写作等练习形式,学会构思,学会选择适当的词语和结构等。针对这一要求,教师在平时就要注意帮助学生克服汉语对英语语言组织的负迁移,提高学生英语写作质量。
  • 小学科学课实验教学法例说 免费阅读 免费下载
  • 在小学科学课程教学中,由于低年级学生具有活泼好动、注意力不容易集中的特点,导致教学效果并不理想。而实验教学法充满趣味,能够很好地调动小学生的积极性,激发学习兴趣,从而提高小学科学的教学效果。笔者结合自己的教学经验,从以下三个方面探讨实验教学法应用于小学科学课堂的具体实践要点。
  • 广辟途径,提高学生习作能力 免费阅读 免费下载
  • 习作教学是小学语文教学的重要组成部分,也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作。新课标对习作的要求是:“对于写话有兴趣,乐于把自己想说的话写下来。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。”可见习作教学重在培养学生的写作兴趣和自信心,激发学生张开想象和幻想的翅膀,鼓励写想象中的事物。
  • 小学美术教学中“伪美术”的问题与应对策略 免费阅读 免费下载
  • 美术教学是小学教学中的一部分。美术教育不仅仅是向学生传授美术知识,培养学生的美术技能,还要培养相应的审美能力。它对小学生的观察能力、想象能力以及各方面的发展都有着不可磨灭的作用。可是,当前不少小学教师和学生对于美术教育的价值认识不够,在教学中往往偏离美术的学科特点,这些“伪美术”教学导致了小学美术教育失去了应有的艺术味。
  • 高中政治教学要“对症下药” 免费阅读 免费下载
  • 现今,高中政治课堂实效不明显,学生学习兴趣不高,许多学生反映比初中课程难学得多。那么,学生在政治学习中到底存在什么问题,又该如何帮助学生提高政治学习的兴趣和实效呢?
  • 将情感教育渗透到课堂教学中 免费阅读 免费下载
  • 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为:“情绪的力量往往构成教学过程中最微妙最有意义的因素。”所谓情感教学,是指教学过程中师生之间的一种真诚而积极的教学状态,教师通过其自身的言语、行为和态度并借助一定的教学手段来激发学生兴趣、启迪学生思考、唤起学生情感,从而促进教学活动积极有效地进行。因此,情感作为激发心理活动和行为的动机,是学生学习过程中不可忽视的一种有效动力。
  • 初中生物课堂教学的导入艺术 免费阅读 免费下载
  • 初中阶段的学生形象思维比较活跃,对事物以感性认识为主,喜欢并善于表达门己的思想,求知欲非常旺盛,学习知识多凭兴趣。因此,在组织教学过程中,用多种独特、趣味、新鲜的类型的导入很能引起学生的兴趣,使学生顺利白觉地进入到教师所设计的学习情境之中.使教师的“教”与学生的“学”产尘共鸣,刨设一种和谐的教育环境,为教学的成功和学习质量的提高提供了有利的前提条件。
  • 例谈历史课堂上学生学习方式的变革 免费阅读 免费下载
  • 历史课程标准中指出:“普通高中历史课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性”。学生的学习方式对他们的学习结果具有决定性的影响。为了更好地贯彻新课程标准的精神,既要强调学生学习过程的主体性,又要追求学习的结果,作为教师,要思考如何转变他们的学习方式,突出他们的主体意识,达到优化的学习效率。
  • 呈现“不一样”的科学探究材料 免费阅读 免费下载
  • 美国实用主义教育家杜威强调:“儿童是起点,课程是终点。只要把教材引入儿童的生活,让儿童直接去体验,就能把两点衔接起来,使儿童从起点走向终点。”基于以上的认识,我们认为在小学科学探究活动中,应体现“儿童化”的探究活动理念,呈现“不一样”的科学探究材料,让科学探究材料基于儿童的心理需求、激发儿童的探究欲望、引领儿童的探究思维,成全儿童的探究活动,这样的科学探究活动材料的呈现与运用才是最有效的。
  • 学生对体育课“不屑”的原因和应对策略 免费阅读 免费下载
  • 说到“体育课”,多数人会认为这是一门学生喜欢,教师也比较容易教的学科。但在实际的教学中,并非如我们所想。在不少中学里,学生对于体育课的兴趣不是很高。时常看到一部分学生在课堂教学中我行我素,有的甚至于游离于课堂之外;而另一部分学生是只注重自己的体育成绩,而忽略应具备的体育技能。初中生之所以对体育课“不屑”是有原因的。
  • 小学音乐教学“趣”说 免费阅读 免费下载
  • 伟大的音乐教育家卡巴列夫斯基说:“激发孩子对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件。”在小学音乐教学中如何培养学生的学习兴趣呢?自然要在整个课堂教学中贯穿一个“趣”字,让学生在“趣”中主动参与学习音乐,并在此过程中去欣赏美、感受美、表现美和创造美,满足他们的“自我认知”、“自我表现”和“自我发展”的需要。
  • 板书,语文教学不该遗忘的角落 免费阅读 免费下载
  • 板书是教学设计中不可缺少的部分,它不仅体现了教者的教学技能,更是一门教学艺术,在语文教学中起着不可替代的作用。
  • 浅谈开放式地理教学 免费阅读 免费下载
  • 地理新课标中提到:“学习对生活有用的地理。地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识。”那么,如何使学生的学习内容,不仅对学生现在的学习和生活有用,而且会对他们的终身学习和发展有用呢?笔者认为,实施开放式教学是重要的途径之一。在新的课程改革形势下,地理课堂教学可以从以下几个方面进行开放式教学的实践。
  • 浅谈作文的评分标准 免费阅读 免费下载
  • 一篇作文,不同的教师批阅,因各人所持的评分标准不同,各是其是,各非其非,很难得出一致的结论。譬如,有人认为,评改作文,首先要看其立意是否明确,而后才是选材、结构、语言、文字。有人则反之认为应该把语言文字放在第一位。诸说纷纭,莫衷一是。
  • 让作业成为提升学生语文素养的沃土 免费阅读 收费下载
  • 作业是语文教学过程中不可或缺的重要环节之一,它既能帮助教师了解学情,调整教学节奏,又能帮助学生巩固所学知识,形成能力。在目前的语文教学中,很多老师在作业批改和订正上花费了大量的精力,但在作业布置这一环节缺少思考和创新。
  • 由“弗之怠”说开去 免费阅读 免费下载
  • 在去年的中考语文试题中,选有苏教版教材初中第四册的阅读课文《送东阳马生序》中的五个小句(这一段文字为:“余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。”),要求考生把它们译成现代汉语。
  • 学校音乐学科教学质量检测之我见 免费阅读 免费下载
  • 课改十年,音乐课程的价值已经越来越为广大教师所认可,音乐学科也越来越受到学校和家长的重视。如何提高音乐学科的教学质量成为我们必须面对和深入研究的课题,而教学质量的检测是学校抓好音乐教学质量的重要途径,因为学校管理的本质也就是质量管理,质量检测的信度和效度事关学校音乐教学的成败。作为学校层面,要解决“谁来检测?检测什么?怎么检测?”三大问题。
  • 初中写字课教师的“导”与“教” 免费阅读 免费下载
  • 俗话说:“字如其人”。一手好字,能给人一种眼前一亮、赏心悦目的感受;一手好字,能透出一个人内在的涵养、气韵、学识、风度。但学生进入初中后由于作业量加大,书写速度加快,书写马虎现象普遍存在,面对这种坏习惯,教师要有针对性的“导”和普遍性的“教”的有机结合是非常重要的。
  • 英语角:小学生发展语言技能的清幽僻境 免费阅读 免费下载
  • 受传统教法影响,在我们课堂教学中紧抱教材不放、重结果而轻学生语言技能的“教学顽疾”仍在,习得“哑巴英语”的现象屡见不鲜。现行的《牛滓小学英语》教材能提供丰富的课堂阅读材料,营造自主学习的情境,是我们英语课堂教学中师生进行教学互动必不可缺少的工具。但我们也不能忘了“以学生发展为本”的教育理念,我们的教学中不能再使得学生成为课本的“奴隶”。教学活动单纯成为教师展现自我实力的时刻备战,这是我们教育的悲哀。课堂,应该是小学生锻炼综合语言运用能力的主战场。
  • 尊重学生思想 让理想变成现实 免费阅读 免费下载
  • 孩子的幻想理应是最不受约束的,纯真的想法甚至会带给科学家灵感。儿童科幻画是能够反映学生内心情感和需要的艺术表现形式的一种。学生通过绘画能够表达出对宇宙、人类未来的社会生活、科学技术等的幻想。科幻画不是一般的幻想,不是童话画,它含有科学因素,必须遵循科学的知识和规律去幻想,也就是“能够变成现实”的一种有据幻想。
  • 让学生爱上张嘴说英语 免费阅读 免费下载
  • “听、说、读、写”是英语教学中的四个重要环节,“说”则是学生与人交流、交往的前提。但是,在实际教学中,我们不难发现,不少初中老师在进行英语教学时,忽略了对学生进行英语口语的训练。为了应付考试,英语课上,教师把过多的时间用于讲词组、讲语法、讲句型,学生时常也是只听不说。学生则是把更多的时间花在记单词、记词组等上面。
  • 让小学科学教学生活化 免费阅读 免费下载
  • 针对当下小学科学教学中的教学途径松散敷衍、实践方法偏离实际、课堂互动气氛沉闷等一系列亟待解决的瓶颈问题,教师需要切实合理地将科学教学主体性、针对学生群体层次适配教学的途径方法有序地衔接起来,从而有力助推小学科学教学环节的创新化、协调式、长效性发展。
  • 阅读教学必须打开“读”的有效阀门 免费阅读 免费下载
  • 语文教育专家张田若说过:“阅读教学,第一是读,第二是读,第三还是读。”在阅读教学中,只有打开“读”的有效阀门,让学生愉悦地、充分地、流畅地读,才能加深对文本的理解和体验,并受到情感的熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
  • 巧设情境,让小学英语词汇教学走向高效 免费阅读 免费下载
  • 《英语课程标准》施行后,改变了以前英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的局面,积极提倡老师为学生创设良好的语言环境和提供大量的语言实践机会,使学生通过体验、感知、实践、参与和交流学习语言。
  • 班级管理的三种模式 免费阅读 免费下载
  • 班级管理工作向来是学校管理工作的重中之重。班级管理质量的好坏直接影响着学校教育教学的效果。如何才能使班级管理工作具有时效性、有序性,从而更好地完成班级管理目标呢?
  • 爱的互动——培智学校家长与班主任协作教育方式的探究 免费阅读 收费下载
  • 家长与班主任协作教育方式是以班级为中心,通过挖掘家庭教育资源,建立家长与班主任的互动合作,以求共同培养和提高智障学生各项能力,达成教学目标的一种教育方式。笔者认为,在很大程度上家长的参与直接影响到教育教学的实效性。家长的角色必须从传统的学校教育活动的支持者转向为学校教育、教学活动的参与者。开展培智学校家长与班主任协作教育方式的探究,对促进培智学校教学质量的提高和对加强智障儿童的实效训练有着现实的意义。
  • 留守儿童良好习惯的养成 免费阅读 收费下载
  • 叶圣陶先生说:“什么是教育?教育就是培养良好的习惯。”这句话用最朴素的语言,揭示了培养学生良好习惯的重要性。毫无疑问,培养孩子良好习惯的神圣责任,别无选择地落到了广大父母与教师的身上。留守儿童是一个特殊的群体,由于缺少父母的管理和关爱,在生活学习上出现很多问题。下面笔者以留守儿童张小枫为例,谈谈留守儿童易出现的问题以及可以采取的相关措施。
  • 农村小学班主任工作中的“四多四巧” 免费阅读 免费下载
  • 农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,而农村小学教育又是整个教育的关键和难点。要搞好农村小学教育必须注重班级管理。班级是学校的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。班主任的职责不是要按照自己的意愿去改变学生,而是去唤醒学生们沉睡的良知和潜在的能力。作为一名农村小学的班主任,笔者认为应做到“四多四巧”。
  • 如何做好学生心灵的启蒙老师 免费阅读 免费下载
  • 小学教师是孩子们进入学校的启蒙老师。做好学生的启蒙者这是小学教师神圣的职责。刚刚当教师的时候,心里很不踏实,究竟怎样做才能诠释教师这一神圣的职业,是我一直在思考的问题。一位家长很有感触地说:“遇见一位好老师,是孩子一生的幸福。”是啊,孩子的学习生涯中会遇到很多教师,我不是唯一,但我一定要做好学生的启蒙者。
  • 让每一个生命都绽放出精彩 免费阅读 免费下载
  • “让每一个生命都能绽放出属于自己的精彩”,作为一名语文教师,笔者是这样想的,也就这样尝试着。于是,这学期,我特别关注语文学困生。怎样才能让他们走出阴霾和失落呢?笔者认为,首先得让他们拥有自信。拥有自信,他们才能拥有愉悦的身心,才能拥有向上的愿望,才能勇于尝试和竞争,才能不怕失败与挫折……
  • “砌墙推墙5000次”给班主任的启示 免费阅读 免费下载
  • 近日在《特别关注》一书中读到这样一篇文章:一位高中生毕业后,想学瓦匠的手艺挣钱,在工地上看到大师傅非常娴熟地砌墙,个个砖头像是听话的士兵,排列整齐,而自己垒的砖却参差不齐。于是买了1000块砖,傍晚回家就在家门口练习砌墙,砌了推,推了砌,共推倒5000次,最后练就了一手砌墙好手艺。我从中读到的是做任何事情都要有决心、恒心和耐心、信心和细心。作为一个班主任更要有之。
  • “管”“放”有度,做好班主任 免费阅读 免费下载
  • 人们做事都讲究恰到好处,不及或过头都不能收到应有的效果,班级管理同样也有一个“度”,这个“度”就是指在班级管理中恰当地处理好“管”与“放”的关系,做到管中有放,放而不乱。
  • 利用现代网络创新班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是高度信息化的网络时代。作为网络时代的班主任,应主动迎接网络传媒的冲击与挑战,充分利用网络,在发挥传统班主任工作方式优势的同时,探索、利用现代信息技术,创新班主任工作模式,开展富有时代特色的班主任工作,提高德育教育质量和班主任管理水平。
  • 你离成功有多远? 免费阅读 免费下载
  • 1796年的一天,数学家高斯的导师误将一道有两千多年历史的数学难题当成数学作业布置给他,高斯用了一整晚才做出来!多年以后,高斯回忆起这一幕时,总是说:“如果有人告诉我,这是一道难题,我不可能在一个晚上解决它。”
  • 一句话的力量 免费阅读 免费下载
  • 一个眼神,一句话语都可能改变一种状态或者一种人生。因此教师千万不要吝啬你那善意的眼神、鼓励的话语。给学生一种自信的力量,也许他的历史就会重新改写。
  • 寻觅人生的坐标 免费阅读 免费下载
  • 大千世界,芸芸众生,人们在天地间忙碌奔波,不辞辛劳地寻找属于自己的人生坐标,或许人生就是一个不断定位、错位的过程吧,人们不甘平庸落后,渴望人生慷慨激昂,生命有棱有角,于是便进行了无数可歌可泣、可赞可叹甚至可悲可笑的奋斗与搏击。我是芸芸众生之一,芸芸众生如此,我亦如此——拼搏成就未来。
  • 信念的力量不可小视(章睿齐)
    [新观察]
    教学改革的方向性思考(余慧娟)
    新课程背景下课堂教学改革的几点反思(赵玮璋)
    [探索]
    科学 理性 人文——丰台区随迁子女教育的反思(郝宏来)
    校园文化建设宜做到“四个结合”(李磊[1] 王晓峰[2])
    培养学生好习惯 打造德育亮品牌(袁祖德)
    师德——教师工作的精髓(李朝芳)
    [自由谈]
    重视学生身体素质应“从娃娃抓起”(牛猛)
    [人物]
    三尺讲台上的坚守——记重庆市优秀教师、开县汉丰第一中心小学副校长李启琼(黄建新)
    [观点]
    放手一搏 享受课堂(徐月晶)
    将有效作业进行到底(徐品芳)
    小学科学课堂生活化教学策略分析(陈长华)
    和学生一起分享生长的科学课堂(蒋志娟)
    [成长之道]
    教师,请塑造好我们的“精神长相”(吴宝席)
    做一名静心教书潜心育人的教师(沈昊宇)
    多元时代下新型教师素养的理性解读(陈明 李志军 王江浩)
    建构教师合作文化 促进教师群体发展——基于教师文化建构的视角(周瑞刚)
    实施“五大引领”工程,促进教师专业化发展(尹言艇)
    [实践与反思]
    初中生的英语学习策略(陆瑶)
    初中数学开放题型的教学策略(葛秀发)
    初中体育教学模式创新的着眼点(季军[1,2])
    地理教学中学生读图能力的培养(李晓丽)
    母语负迁移对高中生英语写作的影响及应对策略(洪丹丹)
    小学科学课实验教学法例说(徐丽)
    广辟途径,提高学生习作能力(赵成华)
    小学美术教学中“伪美术”的问题与应对策略(范阳)
    高中政治教学要“对症下药”(张永梅)
    将情感教育渗透到课堂教学中(万杰)
    初中生物课堂教学的导入艺术(袁少芬)
    例谈历史课堂上学生学习方式的变革(王枫)
    呈现“不一样”的科学探究材料(宋建美)
    学生对体育课“不屑”的原因和应对策略(朱卫国)
    小学音乐教学“趣”说(张景芳)
    板书,语文教学不该遗忘的角落(严玉萍)
    浅谈开放式地理教学(姚花)
    浅谈作文的评分标准(梁金莲)
    让作业成为提升学生语文素养的沃土(杭仲梅)
    由“弗之怠”说开去(倪学柱)
    学校音乐学科教学质量检测之我见(朱凌怡)
    初中写字课教师的“导”与“教”(徐加健)
    英语角:小学生发展语言技能的清幽僻境(周启艳)
    尊重学生思想 让理想变成现实(张幸子)
    让学生爱上张嘴说英语(祝建伟)
    让小学科学教学生活化(林长太)
    阅读教学必须打开“读”的有效阀门(马亮亮)
    巧设情境,让小学英语词汇教学走向高效(颜中丽)
    [班级管理]
    班级管理的三种模式(刘太莉)
    爱的互动——培智学校家长与班主任协作教育方式的探究(李婧)
    留守儿童良好习惯的养成(庄秋霞)
    农村小学班主任工作中的“四多四巧”(戴志娟)
    如何做好学生心灵的启蒙老师(房连梅)
    让每一个生命都绽放出精彩(史晓燕)
    “砌墙推墙5000次”给班主任的启示(王树茂)
    “管”“放”有度,做好班主任(杨梅)
    利用现代网络创新班主任工作(谭先芬)
    [俱乐部]
    你离成功有多远?(莫娟娟)
    一句话的力量(季广花)
    寻觅人生的坐标(王华)
    《教书育人:教师新概念》封面