设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 追求激情 免费阅读 下载全文
  • 虽生来就是一条平常的小溪,在丛林中穿行,与鹅暖石和水草嬉戏,唱着平静而舒缓的歌,一天一天,日子过得单调而轻松。可它却怎么也忘不了当初飞奔的梦想和豪情,越来越担心这悠闲日子将会逐渐埋葬他的追求与真情,于是它开始顽强不屈地追求。前进的路上有悬崖峭壁阻拦,它毫不畏惧纵身一跃,生命瞬刻间化成万丈飞瀑,升起一道绚丽的彩虹!
  • 未来空军大展示 免费阅读 下载全文
  • 军用卫星“指点”江山 海湾战争中,军用卫星大显其能,为多国部队取得胜利立下了汗马功劳。而在未来战场上。一个国家如没有卫星的支援与保障,几乎不可能计划和实施有效的军事活动。除现有的侦察卫星、预警卫星、导航卫星、通信卫星外,21世纪还将出现“杀手”卫星、攻击卫星和“卫士”卫星。
  • 军事战略家思维更新的九大趋势 免费阅读 下载全文
  • 更新集中兵力观念 集中兵力须由过去注重数量的集中转变为注重质量的集中,尤需强调火力的集中。
  • 我国确立空间科学发展目标 免费阅读 下载全文
  • 我国将大力发展空间科学,开展深空探测。我国确立的空间科学发展目标是:建立长期稳定运行的卫星对地观测体系;建立自主经营的卫星广播通信系统;建立自主的卫星导航定位系统;实现载人航天飞行,建立初步配套的载人航天工程研制试验体系。
  • 美研发“纳米科技战士” 免费阅读 下载全文
  • 由美国著名的麻省理工学院主持.一期计划用5年时间着力开发小到分子的高精装置.让美军在战场上抢占到技术制高点。五年预计耗资5000万美元.全部来自军方。该计划包括研制特殊的作战服.这种服装中埋有可以抵抗化学武器攻击的装备.在士兵受伤时可以自动进行紧急医疗处理.甚至有科学家计划,借助这种服装可使美国兵蹦得更高.甚至可以逾越小楼房。
  • 影响未来世界的发明 免费阅读 下载全文
  • 为细胞设定程序 科学家正在设计一种类似于电路的结构,但并没有采用电子部件,而是将基因连在一起,然后将这种“基因电路”注入到活着的细菌体内。在一个典型的基因电路中,某一种化学物质能触发某个基因扮演“开关”的角色,在启动另一个基因后将细菌杀死。而第二种化学物质又会触发第三个基因,并能够使第一个基因回复到关闭状态。
  • 意大利的高中教育更注重学生学习能力的培养意 免费阅读 下载全文
  • 意大利在欧洲大陆,无论是经济、科技还是社会发展水平.均居中游以下地位,18~20岁青年人中有20%未受过任何形式的教育,成人中的所谓功能性文盲亦数量可观。
  • 非洲野外体验带给我们的启示 免费阅读 下载全文
  • 非洲.这个只在地理课上读到的地方.引起亚太地区许多中学生的憧憬。来自中国内地、中国香港和台湾地区以及日本、韩国、印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、泰国等国的52名中学生.于2004年7月下旬幸运地登上了南非之旅。
  • 丹麦、比利时的早期教育 免费阅读 下载全文
  • 在丹麦,把孩子放在外面“置之不管”,是一件很正常的事。丹麦的年轻父母们就经常把孩子“搁”在住所外的院子里午睡,只是偶尔从楼上的窗户往下看看。
  • 澳大利亚:小学教育民主化 免费阅读 下载全文
  • 我们在访问澳大利亚的凯得曼公园小学时,有几件事情让我们颇有感触。
  • 光计算:电脑的未来 免费阅读 下载全文
  • 光计算,意味着如果将今天硅芯片的处理能力与无与伦比的光速融合在一起,我们得到的将是一种令人震惊的组合。
  • 美国卷入越战的原因 免费阅读 下载全文
  • 越南战争原是越南人民抗击法国侵略、维护民族独立、实现国家统一的普通的民族解放战争,但是在1954年日内瓦会议后,随着法国军队的撤出,美国却逐步取代法国,从向南越提供经济、军事援助到扶植南越吴庭艳政府,让越南人打越南人,直至1961年最终派出自己的军事人员进入南越,从而使越南战争成为继朝鲜战争之后美国直接介入的时间最长、损失最大、影响最深远的一场战争。
  • 人民公社速散的原因 免费阅读 下载全文
  • 人民公社在中国存在了20多年。中国农村经济体制改革后,它已经很难适应形势发展的需要。1979年四川广汉向阳公社率先重建乡政府,到198s年人民公社便完全退出了历史舞台。人民公社的速散,中央有政指令是促使公社瓦解的外在驱动力,公社本身的弊端是促使公社速散的内在驱动力。第一,人民公社的集体平均主义行为严重挫伤人民群众的主动性、创造性。
  • 五四运动后中国人对民主含义的阐释 免费阅读 下载全文
  • “五四运动”以后,中国共产党人以马克思主义为指导,结合中国国情,提出了实行新民主主义、建立各革命阶级联合专政的民主内涵。在资产阶级民主主义者中,孙中山提出了改造欧美民主制度、实行权能分开的五权宪法的民主内涵;民盟提出了“中国型的民主”概念,希望根据中国国情,充分吸收欧美民主和苏联民主的经验;
  • 中国美学应补上信仰之维、爱之维 免费阅读 下载全文
  • 王国维、鲁迅所创始的生命美学意味着20世纪中国美学的精神高度。然而,回望已成为历史的王国维、鲁迅,不能不感慨唏嘘。此后的社会美学、认识美学、实践美学从根本上偏离了王国维、鲁迅开始的美学道路。跨入21世纪的门槛,要在美学研究中拿到通向未来的通行证,务必补上新的一维——信仰之维、爱之维,务必要为美学找到那些我们值得为之生、为之死、为之受难的所在。
  • 走向新教育 免费阅读 下载全文
  • 1.带着一个谜出发 北京市打算在2003年教师节向全市推介一位模范特级教师,北京市委教育工委邀请我采写。那时我想,北京市有14万中小学教师,200万中小学生,还有10万大学教师和100多万大学生,是中国师生最多的城市,要向全市推介一位特级教师,这是个怎样的教师呢,总不寻常吧!我想写“中国亟须变教育”蓄日已久,便答应先去访问。
  • 教是为了让学生学——谈学习和智慧 免费阅读 下载全文
  • 学习的主体是谁?毫无疑问是学生。但是学生学习又是在教学过程中,是在教师指导下进行的。那么,学生在教学中还是不是主体?有些老师就犹豫起来。老师要起主导作用,老师要讲解教材。于是就把学生应有的地位忘记了。就像唱戏的,如果不管听众听不听,自顾自唱戏,陶醉于自己的艺术,这叫孤芳自赏,不能叫演出。演出是要让听众欣赏的。
  • 个性教育:中国教育的最大缺失 免费阅读 下载全文
  • 为什么我认为个性教育是中国教育最大的缺失呢?我是从自己的亲身体验以及所见所闻的间接经验所获知的。从我们进入学校的第一天开始,教师便教导我们要乖,要听话,不要调皮,不要乱说。上课时,我们要坐得整整齐齐,腰杆挺直,小手一律放在背后。提问时,身子一定不能站起来,小手一定不能离开桌面,要规规矩矩地等待着教师的“召唤”。如果身子站起来了,
  • 对中美教育结构的比较与反思 免费阅读 下载全文
  • 在国际教育界,有一个现象值得关注:美国的中小学教育一向不被看好,在国际评比中经常名落孙山,尤其是数学。但令人奇怪的是,还是这帮中小学生,升入大学以后,居然发展的特别好,以至于美国的高等教育雄霸世界,一枝独秀,无人能敌。中国则正相反,中小学教育在世界上还算占优势,可一到大学,就一塌糊涂了。这不能不令我国的教育界人士深思。
  • 课题研究的问题与建议 免费阅读 下载全文
  • 当前,课题研究就像一根红飘带,在中小学校园里迎风展姿。面对这一派美丽景象,从事教育和关注教育的人都有一些感动,然而,要让课题研究走上一个健康发展轨道,使之进一步收到实效,并非朝花夕拾之事。
  • 如何撰写案例 免费阅读 下载全文
  • 案例是课前的构思、设计,更是课后的教学反思记录。它的定义可以是一则教学实例,也可以是一堂教学的实录,还可以是撷取一个教学片段,针对一种教学现象,乃至一段对话、—个问题的设置、一个板书的设计。也可能“杂取种种,合成一个”,从多个教学实录中选取具有共性的片段,组成“案例”,从而发现共同的特点和规律。
  • 优质教育的价值取向 免费阅读 下载全文
  • 优质教育的追寻是一个动态的历史过程,基础教育课程改革就是现时代向优质教育逼近的一个最好平台。从学校实践层面来讲,优质教育至少有下列四种价值取向:一、重综合素质。课程改革有没有促进学生多种素质的发展,尤其是作为其核心的创新精神和实践能力的发展,可以作为优质教育的一个指标。儿童的主动发展水平和程度,应成为我们指导课程改革实施的一个方向,
  • 新课程下的几组概念思辨 免费阅读 下载全文
  • 教学改革与课程改革 “教学改革”是一个高频词语,它的使用惯性使得一些人把它同‘课程改革”混起来说。我们以往提的‘教学改革”主要是在国家规定的课程内进行的,重点是指教学教研人员对课程处理方式的探讨和教学行为的研究。课程改革主要涉及课程的设计、实施、评价和管理等,课程改革必然带来教学改革,课程改革后的新课程、新教材为教学改革搭建了崭新的平台,
  • 中学生作文教学的价值拷问 免费阅读 下载全文
  • 就作文教学而言:思想上设置条条羁绊,认知上安排道道框框,往往在不经意间让学生畏首畏尾,行动维艰,不敢“想入非非”,不会心游万仞。渐习渐染,个性风采会被抹煞,情感火花会被熄灭,思想会过早地老气横秋。由此造成的影响反映在中学生作文中普遍存在的现象是:要么圆滑世故,要么作茧自缚,庸人气息十分浓厚。
  • 什么是有效教师 免费阅读 下载全文
  • 什么是有效教师?我怎样才能成为一名有效教师?这需要多长时间?不管是年轻的还是年老的,每个教师都曾问过这些问题,它们看起表简单,但其实不然,因为它们有许多不同的答案.虽然已经有了数十年的经验和研究,我们仍然很难给有效教师下一个定义,它仍然是教育界当前面临的最困难的任务之一。
  • 什么才是真正的教学 免费阅读 下载全文
  • 有一堂语文课,如果不是一个随机的插曲——我灵机一动引发了一场小小的争论,或许还不会引起我对“什么才是真正的教学”的思索。
  • 艺术教育在俄罗斯 免费阅读 下载全文
  • 在俄罗斯,家庭普遍重视儿童的艺术兴趣与爱好的培养,并不失时机地培养他们的艺术感受力和鉴赏力,让儿童从小就接受艺术的熏陶。
  • 注重有效教学 免费阅读 下载全文
  • 有专家做了这样一个调查:发现目前中小学教师的无效劳动大约占50%。这一调查结果虽然有点夸张,但有一点可以肯定,这就是目前中小学的课堂教学,其无效或低效教学的现象确实普遍存在。
  • 基础教育的均衡化发展 免费阅读 下载全文
  • 基础教育均衡化发展是指在一定区域内同一层次的学校,在硬件设施、经费投入、师资力量等方面的相对均衡.以及在此基础上实现办学条件的标准化、均衡化.在地区之间、城乡之间初步实现公民受教育权利的平等和公平。实现基础教育均衡化发展.首先要结合地区实际.认真贯彻落实困家各项相关法令政策。
  • 新课程作业设计的五大坐标 免费阅读 下载全文
  • 学习新课程,走进新课程。《语文课程标准》为小学语文教学的整体改革指明了新的航向,也引领我们提升了语文作业设计理念。“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”,我在作业设计时更加关注其人文内涵;而“语文是实践性很强的课程”又使我对语文作业的重要性在认识上有了新的定位,使作业“在大量的语文实践中”承担了“掌握运用语文规律”的角色;
  • 让物理教学回归生活 免费阅读 下载全文
  • 一位事业有成的学者去看望他的老师,说到当年所学知识时出人意料地对老师说:“坦率地讲,您过去教给我的那些知识我差不多全都忘光了,不过您当年谈及与生活相关的那些知识却使我至今仍历历在目,并对我后来的研究产生过很大的影响。”看来,书本知识对一个人的影响也实在有限得很,而与生活息息相关的知识对一个人的影响却很大。因此,在教学中我尝试使物理贴近生活,走向生活,让学生感到物理就在身边。
  • 竞赛方式在课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 新的思想品德课程标准对政治老师提出了新的更高的要求。我在教学中曾尝试多种方式,其中竞赛方式对提高学生学习思品课的主动性、培养学生的非智力因素、注重学生情感体验、促进师生互动等方面有着明显的效果。我曾以“你对竞赛这种课堂教学方式的看法”为题,在自己所教的两个班级中进行了调查,征求学生对新的教学方式的意见。
  • 基础教育课堂改革中出现的若干“过”的做法 免费阅读 下载全文
  • 从2001年到现在,在我国新一轮基础教育课程改革已走过近三年的历程。由于对新课程理念的理解不全面、急功近利等多方面的原因,许多学校和教师在新课程的实践中采取一些比较‘过”的做法,使基础教育出现许多新的‘过于”现象,阻碍着新课程的进一步向前推进。当前新课改中一些值得高度警惕和深刻反思的比较‘过”的做法主要有以下几个方面:
  • 语文课堂不应“过火” 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革就像一块喷香的奶酪,滋养着我们的基础教育,更深深地吸引着众多教育工作者投身于教改实践中。当我们以一个追随者、实践者的身份从事着这项神圣而光荣的改革事业时,一方面我们欣慰地看到新课程改革正如猛虎下山般凶猛地袭击着旧的教育,给人们以全新的感觉;另一方面我们也确确实实地感到了它在实践中存在的诸多问题和困惑。
  • “乱”而有序“乱”得其所 免费阅读 下载全文
  • 科学探究活动是学生进行观察、实验、对比、讨论等一系列活动。自主探究知识,是自然课学习的重要方式,可这些探究活动的空间大、干扰因素多,加上儿童的年龄和身心特点,往往会出现“无序”的现象,课堂中呈现个体之问静闹不一、体态不一、活动不一、思维不一的无序状态,这对那些追求让学生“整齐划一”的老师无疑是一种冲击、一次挑战。探究活动中要体现主体,
  • 难忘的留言 免费阅读 下载全文
  • 去年我带高一时,我们班级的整体成绩非常好;但是一想起当初刚接这个班级的时候,我的感慨也颇多。
  • 闪现灵光的对话教学 免费阅读 下载全文
  • 构成教学活动的要素有三个:学生、教师、教材。对语文教师来说,就需要建构一个多维交叉、相互作用的语文课堂对话网络。在这个网络情境中,教师与学生、学生与学生、师生与文本之间平行交谈、平等沟通、民主协商、真诚互动。师生的对话不只是单纯的语言形式,同时也是双方精神、情感、生命的对话,
  • 架起师生之间的新桥 免费阅读 下载全文
  • 如果说教师是人类灵魂的工程师,那么班主任则是这工程师队伍中的高级工程师。他不仅肩负着学生日常琐事的管理,更肩负着学生健康成长的教育工作,尤其是在思想上。当孩子面临重大心理压力的时候,耐心机智的教育起着极其关键的作用;相反,在学生犯错误时,如不能正确的加以引导,则会影响学生的一生。而这些对于即将面临高考的学生来讲则尤为重要。
  • 寻找第101种方法 免费阅读 下载全文
  • 仔细想想,即便一个最优秀的学校,最优秀的班级也不可能没有生性顽劣,爱搬弄是非的学生(如果真的没有,也真是一种缺憾)。他们贪玩、逃学、打架、搞恶作剧等等不一而足,这些学生当然成了众矢之的(敌)。教育,看管这些学生成了班主任的重心工作。苦口婆心的说教、写检讨书、交学校处理、请家长和发通告处分等方法递进使用,到头来还是老师感叹一声“百法难治”因而“放弃”。
  • “让他三尺又何妨” 免费阅读 下载全文
  • 去年教师节,我收到一封信——
  • 用赞美来“教训”他 免费阅读 下载全文
  • 曾在一本教育杂志上看到这样一个故事:在非洲的巴贝姆巴族中,至今依然保持着一种古老的仪式,当族里的某个人行为有失检点或犯了错误的时候,族长便会让犯错的人站在村落的中央公开亮相。这时,整个部落的人都会放下手中的工作,从四面八方赶来,将这个犯错的人团团围住,用赞美的话语来激励他,使他自醒,从而改正错误。看了这个故事使我想起了我和小伟的故事:
  • 做个会“配药”的教师 免费阅读 下载全文
  • 英国教育家约翰·洛克说过:“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错药一样,第一次弄错了,决不能借第二次、第三次去补药,它们的影响是终身洗刷不掉的。”
  • 教师都给了学生什么 免费阅读 下载全文
  • 三天紧张的高考终于结束了,接下来的工作便是组织学生估分、填报志愿。这并不比高考轻松多少,稍不留神,三年的心血将自流,一失“手”成千古恨。因此,班上的所有科任老师一齐上阵,没日没夜地围着学生转。
  • 插班生真的难教育吗? 免费阅读 下载全文
  • 多年来,笔者常听到一些班主任议论说:“插班生难教育,我是尽可能不接收。”那么,对插班生的教育究竟“难”在哪里呢?带着这个问题,最近,笔者利用假期班主任集中学习的机会,对64名初、高中班主任进行了一项问卷调查:
  • 班级管理的“六要六不要” 免费阅读 下载全文
  • 当今青少年思想活跃,个性突出,自尊心极强,是其优点。但由于他们往往以自我为中心,言行偏激,犯错也要申辩,有时甚至强词夺理。老师批评教育不当,很容易走向反面,造成学生逆反,老师伤心的“双输”局面;而处理恰当,既使受惩者坦然接受,又让执行者心理轻松。要想实现这种“双赢”,教师应注意以下“六要六不要”。
  • “回力鞋”风波 免费阅读 下载全文
  • 开学初,某中学要求全体学生在校期间都要穿回力鞋。该校是一所很有名的重点高中,平时对学生的要求十分严格,如宿舍里的被褥必须按规定的方向和位置摆放,鞋必须摆成一条直线,头发要求统一理成标准的学生头,在校园内必须穿校服、带胸卡,不准跑跳,周一至周五不准出校门等。这些规定已经让同学们感到很难适应,
  • “一孔石桥”还是“一座石桥” 免费阅读 下载全文
  • 一位教育督学讲了一个真实的故事,颇令人玩味,记录如下。
  • 课余杂感 免费阅读 下载全文
  • 青春的明证 有人曾经这样描述自己工作的意义:“为天地立心,为庶民请命,为往昔继绝学,为后者开万世太平。”听了这样的话,我不知道说什么好。
  • 我愿做一条流浪的狗 免费阅读 下载全文
  • ‘我小的时候很想成为歌唱家,科学家等等,可现在我愿做一条流浪的狗。虽然一条流浪的狗吃了上顿没下顿,也没有一个真正的家,可它再怎么也是自由的。没有人可以阻挡它的思想和举动,即使一不小心做错了什么,也没有人在意它,自己也不会因此内疚。”
  • 教学反思不只是在课后 免费阅读 下载全文
  • 美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验+反思=成长”,我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长公式。无论是前者还是后者,我们都可以得出一个结论:反思是教师发展的重要基础。
  • 触摸心灵 免费阅读 下载全文
  • 有一次家长会,我在黑板上画了一座古老的石板桥,其意在于和家长共同构建家校交流沟通的桥梁,家长会取得了很好的效果。会后,有好几位家长向我反映他们平日与子女无法沟通,他们非常想与孩子交流,可是经常是交流刚开始,双方便发生争执,最终不欢而散。家长心中预先构筑的美好的心灵之桥也半道“垮塌”。
  • 班主任的“新课程” 免费阅读 下载全文
  • 断断续续我已经做了二十多年的班主任工作.曾多次被评为优秀班主任.可我觉得,班主任这部书还是没读进去.没有读深、读透,还时常碰到新情况.令自己不知所措:碰到新问题,令自己百思不得其解。
  • 中小学教师聘任制为何难以实施 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国一些地区已经开始实行教师聘任制,在教师聘任过程中出现了重重困难。聘任制在实行过程中出现的问题不能不让人深思。只有深刻认识和理解问题的本质和原因所在,找到解决问题的根本办法,才能使我国教师聘任制真正平稳地在全国推广。
  • 十年磨一剑 免费阅读 下载全文
  • 每一个成功的教师,总要经历各方面的锤炼,教学才能得心应手。
  • 教师的怀旧心理与教育行为 免费阅读 下载全文
  • 经常听到老师感叹:“学生一届不如一届”现在的学生比起我们读书那时差得远。这是教师在对待学生的态度和评价学生时的一种典型的怀旧心理,这种怀旧心理在有意无意之中影响着教师对学生的教育行为,降低了教育的效果。
  • 欢迎订阅2005年《校长参考·教书育人(下旬)》杂志 免费阅读 下载全文
  • 教师心理调节十法 免费阅读 下载全文
  • 据中国中小学心理健康教育课题组的调查结果显示,我国近60%的教师或多或少地存在着心理问题。其症状主要表现为:抑郁、焦虑、烦躁、敏感、失眠、精神萎靡等,严重的已经发展到心理扭曲变态,甚至犯罪或自杀。造成教师心理问题的原因是多方面的,但主要来自于教师的工作强度和职业压力。职业的特殊性决定了教师常常处于超负荷的工作和心理状态,
  • 正确对待小学生的好奇心 免费阅读 下载全文
  • 好奇心是小学生学习兴趣的动力,是小学生探求新事物、发现新问题的源泉。但是有很多老师不但不注意保护小学生的好奇心,还会有意无意的压抑小学生好奇心的正确发展与满足。
  • 你了解“关怀强迫症”吗? 免费阅读 下载全文
  • 父母总是把孩子放在自己的掌心,孩子却渴望得到一片属于自己的天空。
  • 奔马 免费阅读 下载全文
  • 在我书桌的台灯旁,置着一尊玲珑精致的工艺品——奔马,陶瓷质地,铜褐颜色,底座踏实稳固,周身油光锃亮。瞧那抖鬃扬蹄的气势。虬曲苍劲的尾巴,耳际似有‘得得”之声滚过千里草原。就是这样一匹目视苍穹,傲然飞腾的奔马,却经年累月伴着我读书写作,似乎也在时时警醒着我,鞭策着我。
  • 给爱心下跪 免费阅读 下载全文
  • 用现在流行的话说,毅是邪种帅呆了的小伙子,一米八多的个头,体格健壮,浓眉大眼,给人一种鹤立鸡群的感觉,而且,他琴棋书画样样精通,还曾经代表我们学校参加全省大学生运动会,获得跨栏银牌的好成绩。
  • 特殊一课 免费阅读 下载全文
  • 记得上中学的时候,有一次地理老师没来上课,班主任让我们自习。我们乱成一锅粥,没有一个人看书。我们正乱得开心。这时,一个头戴草帽,身穿蓑衣的老头走进教室来。这个老头我们都认识,是在城里犯了错被下放到乡下来的,差不多天天在学校旁边的荒草地上放牛。老头进来后,把头上的草帽摘下,问道:“你们上课为什么不看书?”我们说不想看。老头又问这堂是什么课,我们说是地理课。
  • 重拾快乐 免费阅读 下载全文
  • 很长一段时间,我分明感到曾经有过的激情正逐渐消失,读书如此,上课更如此,惶恐之余,不禁自问:怎么了,这个本应充满生命活力的年龄,竟会暗淡如斯?此时,心中回响着众多的声音:“每天机械的劳作,累!”‘久生苦短,何必苛求?”……不,这绝不是真正的原因,只是安慰自己的种种借口,我知道我身上某些东西正在悄然改变着,不再为了备课而彻夜未眠,
  • 安老师 免费阅读 下载全文
  • 安老师在我眼里首先是个个子高高的漂亮女人,其次才是我们的语文老师。她有一个十分男性化的名字“伟民”。
  • 静夜读史之红颜知己 免费阅读 下载全文
  • 历史用少量的篇幅告诉我们几个故事,每一个都让人感怀。虞姬是霸王的红颜知己,貂禅却不是吕布的知己。如果中国历史上只能有一个英雄的话,那就是西楚霸王——项羽。每一个英雄都渴望有一位红颜知己,因为作为英雄太寂寞,太需要女人的柔情抚慰生命的荒寒。霸业只是项羽的门面,他真正拥有的是全天下最孤傲,最高贵的心,而虞姬恰好是这样一位可以给这颗心以抚慰的红颜。
  • 读书,就是寻找 免费阅读 下载全文
  • 抛开为功名,为学历的读书不论,我们每个读书人都有一种潜在的意识,决定着我们对书的选择——这就是寻找灵魂的对应点。
  • 林中生活与湖畔思想的结晶 免费阅读 下载全文
  • 在我的阅读生活中.能让我反复重读五六次以上的作品并不多。然而.美国作家亨利·梭罗的《瓦尔登湖》却是一个例外。而就我个人的阅读感觉来看.张知遥的译本(哈尔滨出版社2003年版)则在语境和汉语表达方式上,更符合我们当下的阅读习惯。
  • 如厕观书记 免费阅读 下载全文
  • 如厕时,喜携一卷书或半张报,此陋习为家人所深恶,面对众人怒色,我嘿嘿一笑:‘古有欧阳修三上读书法,我不过择其一而为之,何厌之有?”
  • 读《你就是风景》 免费阅读 下载全文
  • 《你就是风景》是北京少年儿童出版社出版的“男孩女孩成长文学系列”中的一本,这是一本写给中学生的书。作者是青年作家孙卫卫。
  • 语言也有“形象工程” 免费阅读 下载全文
  • 有人说咱们现在面临的是一个“读图时代”,可是多少年过去了,文字依然是公众阅读的主体:有人讲我们这个社会走入了“一次性时代”.可是除了筷子、注射器等少量的一次性物品之后,我们的生活还是走在“多次性”的大路上;有人预言如今是“网络文学时代”,不久的将来,方便快捷的网络文学将全面取代纸介质文学,可是预言归预言,天生弱智的网络文学交没有强壮起来;
  • 加格达奇,加格达奇 免费阅读 下载全文
  • 总有一种感觉:大一点的城市里,建筑物总是过于拥挤。鳞次栉比的楼阁,林立于交通滞涩的街道旁,像泼墨过多、浓淡失调的年画,喧闹得令人透不过气。
  • 走东北·看俄罗斯 免费阅读 下载全文
  • 孤身上路,浪迹天涯——上路就快活。
  • 说文解字 免费阅读 下载全文
  • 稳士“稳士”,这个语词是一种存在的虚无。挤在《现代汉语词典》里的“稳士”,显得斋冷衾薄:隐居的人。它上声复入声的声调转换,恰好表达了这样的感叹:世间本没有隐士——真的隐士!
  • 高原谁都缺点氧 免费阅读 下载全文
  • 女儿不漂亮但很有一点小资,有自己喜欢的影星歌星,也有自己喜欢的服装品牌,对小说、音乐喜爱有加,而且对是对非也有比较明晰的判断。当然这种判断与我的概念基本是一致的。所以我一直都以为她是一个很符合我所期待的乖女儿——懂事,听话,不会让我烦心。
  • 刀郎为什么这样红 免费阅读 下载全文
  • 当年韩红初出道时,我正在sony music工作,听到最多的,是某些同事对之嗤之以鼻的嘲笑——仅仅是嘲笑,他们甚至不屑于认真谈论其音乐。
  • 智人睿语 免费阅读 下载全文
  • 如今,我们生存在一个混乱的时代,一切都是相对的;这些人全都不知道自己该如何选择,该选择什么,即使做了选择,他们也不知道如何捍卫自己的选择。这种混乱的现象,或许可称之为价值沦丧。
  • 面朝大海,听风说话——我看《人生屋檐下》 免费阅读 下载全文
  • 连着看了几个月的欧洲电影,那种昏暗的,优柔的,琐碎的,用睫毛和叹息说话的电影,仿佛在攻克一个又一个的堡垒,是否攻克了我不清楚,但是我已经筋疲力尽。
  • 教孩子画“鬼” 免费阅读 下载全文
  • 儿子刚到美国的时候,一天放学回家,拿出一张画给我看:“妈妈,你看,这个人像不像我?”天哪!吓我一大跳,这哪是人,分明是鬼,说得确切点,这是一堆白骨。“你为什么画这个?”“老师让画的。”我不信,孩子的坚持诱发我要去学校看个明白。
  • 教育需要真实 免费阅读 下载全文
  • 当“神五”飞天梦圆.国人普天同庆之时。有记者追问杨利伟.在遥远的太空凭肉眼能否看到万里长城?这位飞天英雄认认真真地回答:“看不到,根本看不到”。这真叫人有些失望,在一片欢呼和兴奋中.多少人为之黯然。
  • 成才何太急 免费阅读 下载全文
  • 近来读报,闻知12岁的成都女孩古立坤,因为“讨厌”学校教学,“立志”成为中国第一位小自由撰稿人,“毅然”辍学回家,专心从事写作。12岁不上学就当专业作家,未免太早了点吧?孰不知,还有更早的:9岁的广州女孩张蒙蒙已经出版了三本诗集,8岁的高靖康,出版了新童话集《奇奇西游记》,更绝的是6岁的常州娃娃窦蔻,
  • 我们的学校到底要培养学生什么 免费阅读 下载全文
  • 年终岁尾.各种各样的检查应接不暇,市督导室对各学校的督导评估,是各种检查中比较重要的检查。为了迎接这次检查.各学校都做了充分的准备。
  • 教育比较应客观 免费阅读 下载全文
  • 最近一段时间,我读了一些中外教育相比较的文章,发现了一种极不好的现象,就是一些文章认为国外教育似乎什么都好,而国内的教育则是什么都不行。现列举《中美家庭品德教育比较及启示》(见《教书育人·教师新概念》2004年7月17、18页)中的几段话来分析。
  • 期刊应该是合格+特长——给《教书育人》的一封信 免费阅读 下载全文
  • 《教书育人》杂志给我们的整体感觉是文理兼容、没有虚伪矫情.每每读来总有种感动的幸福。对于几个分栏目,我们想提出“合格+特长一”的看法。首先一本刊物要生存,要能得到广大读者的广泛关注和喜爱,那它每个子栏目都要考虑是否适合大众口味.
  • 如何面对教育权力——读薛春梅老师的《学生罢了我的课》有感 免费阅读 下载全文
  • 读了《教书育人》第11期中薛春梅老师的《学生罢了我的课》一文,实为薛老师的坦诚所感动。细细想来,今天在社会上种种不正之风蔓延之际,教育这片育人的净土中也何尝没有污点呢?薛老师的文中所述事实及我们的亲身经历、亲耳所闻、亲眼所见就肯定了这个问题。其实,学校并非象牙塔,同样滋生权力的偏狭与阴暗。那么,当我们每一个老师面临这类突发事件时,
  • 孩子应不应该承受一些社会压力 免费阅读 下载全文
  • 有这样一句话:吃苦是一种资本。现在的中学生太娇惯了,吃不了一点苦,受不了一点压力,偶尔遇上一点挫折,就容易走极端。有人说他们承受的压力太大,其实是没有受过压力。正如温室里娇艳的花朵,处在父母和教师的呵护之中,经不住一点风霜。任何一个人迟早都要独自面对现实,谁能保证他们面对现实时不受任何挫折?而不能承受挫折的人也就不可能算是一个真正的人才。
  • 追求激情(郑立平 王振云 张洪水)
    未来空军大展示(刘颖玮)
    军事战略家思维更新的九大趋势(李德义)
    我国确立空间科学发展目标
    美研发“纳米科技战士”(春风)
    影响未来世界的发明(飞仙)
    意大利的高中教育更注重学生学习能力的培养意(罗恪)
    非洲野外体验带给我们的启示(辛云)
    丹麦、比利时的早期教育(焕童)
    澳大利亚:小学教育民主化(王升 刘晓鹏)
    光计算:电脑的未来(迪歌)
    美国卷入越战的原因
    人民公社速散的原因
    五四运动后中国人对民主含义的阐释
    中国美学应补上信仰之维、爱之维
    走向新教育(王宏甲)
    教是为了让学生学——谈学习和智慧(顾明远)
    个性教育:中国教育的最大缺失(黄孝玉)
    对中美教育结构的比较与反思(倪超)
    课题研究的问题与建议(王晓云)
    如何撰写案例(张尔莉)
    优质教育的价值取向(王健敏)
    新课程下的几组概念思辨(徐巨明)
    中学生作文教学的价值拷问(许传发)
    什么是有效教师(加里·D·鲍里奇)
    什么才是真正的教学(盛宏)
    艺术教育在俄罗斯(迪娅)
    注重有效教学(况晨光)
    基础教育的均衡化发展(邱建雄 刘军)
    新课程作业设计的五大坐标(朱桂琴)
    让物理教学回归生活(杨彧)
    竞赛方式在课堂教学中的应用(方文琴)
    基础教育课堂改革中出现的若干“过”的做法(陈家斌 莫华洁)
    语文课堂不应“过火”(李红燕)
    “乱”而有序“乱”得其所(张俊)
    难忘的留言(于丽娟)
    闪现灵光的对话教学(唐光超)
    架起师生之间的新桥(丁继成)
    寻找第101种方法(聂怀军)
    “让他三尺又何妨”
    用赞美来“教训”他(徐秀文)
    做个会“配药”的教师(劳海峰)
    教师都给了学生什么(范庆元)
    插班生真的难教育吗?(张帮群)
    班级管理的“六要六不要”(毕思忠 陈华)
    “回力鞋”风波(王跃)
    “一孔石桥”还是“一座石桥”(邹红)
    课余杂感(莫罗松)
    我愿做一条流浪的狗(林玲)
    教学反思不只是在课后(蒋华程 赵淑贞)
    触摸心灵(戴亚兵)
    班主任的“新课程”(闫安民)
    中小学教师聘任制为何难以实施(周国华 万文涛)
    十年磨一剑(张齐胜)
    教师的怀旧心理与教育行为(余安生)
    欢迎订阅2005年《校长参考·教书育人(下旬)》杂志
    教师心理调节十法(余光明)
    正确对待小学生的好奇心(王忠付)
    你了解“关怀强迫症”吗?(陈文银)
    奔马(熊德斌)
    给爱心下跪(周运发)
    特殊一课(阿翘)
    重拾快乐(吴小健)
    安老师(李丰)
    静夜读史之红颜知己(苦涩木谷)
    读书,就是寻找(阮直)
    林中生活与湖畔思想的结晶(杨译文)
    如厕观书记(戴寻)
    读《你就是风景》(文一崇)
    语言也有“形象工程”(游宇明)
    加格达奇,加格达奇(马力)
    走东北·看俄罗斯(傅歌)
    说文解字(刘学刚)
    高原谁都缺点氧(晓天)
    刀郎为什么这样红(刘蜀秋)
    智人睿语
    面朝大海,听风说话——我看《人生屋檐下》(胡志成)
    教孩子画“鬼”(余春玲)
    教育需要真实(汪振德)
    成才何太急(候正龙)
    我们的学校到底要培养学生什么(迟克富)
    教育比较应客观(张向东)
    期刊应该是合格+特长——给《教书育人》的一封信(陈国祥)
    如何面对教育权力——读薛春梅老师的《学生罢了我的课》有感(李正霞)
    孩子应不应该承受一些社会压力
    《教书育人:教师新概念》封面

    主办单位:哈尔滨师范大学

    主  编:周亚光

    地  址:哈尔滨市和兴路50号

    邮政编码:150080

    电  话:0451-86335438

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1008-2549

    国内统一刊号:cn 23-1439/g4

    邮发代号:14-280

    单  价:6.00

    定  价:72.00