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文献检索:
  • 宽容 免费阅读 下载全文
  • 每个人既是宽容的对象,又是宽容的个体,人人都得宽容他人。宽容维护生命本身,也维护共同的生命,宽容使得差异性存在,差异性使宽容成为必要。所以,宽容就是培植和保护独特性、个体性和不规则性,也就是培植和保护生命。这正是人类共同的理想与前途所在。
  • 数字 免费阅读 下载全文
  • 10所近日,中国最具爆发力的10所大学被评出,分别为;哈尔滨工程大学、中南大学、华中科技大学、中国海洋大学、中山大学、西安电子科技大学、北京航空航天大学、上海财经大学、兰州交通大学、吉林大学。
  • 耳听八方 免费阅读 下载全文
  • 要是美国能解除(对朝鲜)的核威胁,撤消击垮后者制度的敌视政策,我们一件核武都不需要。
  • 眼观六路 免费阅读 下载全文
  • 开放校园,好! 免费阅读 下载全文
  • 暑假期间,广西柳州市壶西小学公开表示,只要学生愿意,学校将天天开放,且天天都有活动。消息一出,该校学生对长假“无聊”的担心,一下子就变得烟诮云散。
  • 鞭子举得好 免费阅读 下载全文
  • 据报道:“拿鞭来,给我打!”是杭州“西点男孩训练中心”对违规的学员的一种惩戒方式,创办者万国英要通过“打”这一极端形式,让孩子牢牢记住有些事情是永远不能做的。
  • 指瑕 免费阅读 下载全文
  • 我是一名语文教师,订阅了贵刊,一直对我帮助很大。但在2005年6月的一篇文章中,我看到了几点瑕疵。
  • 刊中快递 免费阅读 下载全文
  • 动态、学术、教师、校园
  • 教案改革拒绝形式主义 免费阅读 下载全文
  • 第一,拒绝教案形势格式化,这样的教案是以教师为中心,忽视了学生的学习。只强调对教师的检查而忽视了对教师积极性的调动。第二,拒绝先周备课(即写教案),限期上缴的形式。第三,拒绝集体备课,教案统一。集体备课泯灭了教师教案形式的独特性,教学风格的多样性。第四,拒绝教案检查评比与评优评先挂钩。
  • 新课程标准下教师怎样转型 免费阅读 下载全文
  • 教师的教育思想上,要从应试型向育人型转变;教师的学习观念上,要从一次性学习观向终身学习观转变;教师的教师工作方式上,要从“经验型”向“科研型”转变;教师在传承信息上,必须从继承型向创新型转变:教师的知识结构上,要从单一型向综合型转变:教师在教师管理学生上,要从家长型向民主型转变:教师的师德上,要从单一的敬业爱生型向敬业精神、奉献精神、钻研精神、协作精神、创新精神转变。
  • 如何培养学生的“问题意识” 免费阅读 下载全文
  • 首先,转变传统的教育观念,树立新课程标准的教育理念。课堂教学中要从注重“学”转变为关注“问”。培养学生的问题意识,就是要注重学生自己去尝试、探究学习活动,在发现问题的同时构建自己的知识体系和能力结构。
  • 在关注生命本体中开展德育 免费阅读 下载全文
  • 学校的德育工作应在关注学生生命本体的前提下回归生活。要求教师敏锐捕捉学生日常生活中的道德表现进行随机教学。教师要从生活中提取有争议的道德意义事件,引导学生讨论、思考。
  • 班主任专业化要求中要解决的五个“W” 免费阅读 下载全文
  • 一、知道是什么(know——what),班主任工作要科学地安排教育内容。班主任要懂得在每一教育阶段应该安排什么教育内容,不应该安排什么教育内容。二、知道怎么做(know——how),班主任工作要讲究方法艺术,因材施教。以生为本,学会精神关怀。三、知道是谁(know——who),班主任首先要知道每个学生个体的不同兴趣爱好,科学地进行针对性教育。其次,班主任要知道自己的工作职责,除了负责组织、管理班级外,
  • 现代教师承当的十种角色 免费阅读 下载全文
  • 第一,现代教师承当着终身学习的示范者角色;第二,现代教师承当着教育改革的倡导者的角色;第三,现代教师承当着心理医生的角色;第四,现代教师承当着演员的角色;第五,现代教师承当着教育科研专家的角色;第六,现代教师承当着可持续发展的导师的角色;第七,现代教师承当着现代教育技术的行家的角色;第八,现代教师承当着提供信息员的角色;第九,现代教师承当着大教育的合作者角色;第十,现代教师承当着“以人为本”的服务员的角色。
  • 多媒体教学中的“八项注意” 免费阅读 下载全文
  • 一、注意教师素质的提高。二、注意课件素材的积累。三、注意传统与现代的结合。四、注意师生的双边活动。五、注意课件的整体美。六、注意教材内容的处理,不能舍弃教科书,不能偏离重难点;教学内容不能缺乏实效性,而过分突出课件的“时髦感”。七、注意课件的使用时机。八、注意板书的合理使用。
  • 重塑新课程理念开发教师课程资源 免费阅读 下载全文
  • 现行教育注重共性,忽视个性。新课程理念是从精英主义教育思想转型为大众主义教育思想。保障每一位学生的学习权利,要求每一位学生的德、智、体能够全面发展,要求每个国民的政治思想素质、文化道德修养以及智能智力的提高。
  • 以史为鉴 发展学生的科学素养 免费阅读 下载全文
  • 一、学知识教育于科学史之中。对于比较抽象的科学概念,从它的来源看可能是相当具体的。关于科学知识体系的理解和掌握,从科学史的角度来考察可能更具有直观和具体的特点。因为科学体系就是历史形成的,有了关于科学知识体系的知识,在从事科学研究和科学教育时,就可以少走弯路。科学史教育还能够提供知识的创新过程和创新的案例,提供关于知识创新的知识,为创新意识的培养提供素材。
  • 名师之名 免费阅读 下载全文
  • ——“名”在人格高尚。教师的人格是教师在社会生活中,通过自身的言、行、情、态等所表现出来的为人的品味与格调,是做人的根本,是科学与人文的综合体现。人格是名师成功的核心。大凡成功的名师都能达到圆满的境界:掌握先进的科学知识和高超的学术水平——至真:树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的道德情操——至善;培养健康而丰富的审美意识和高尚的审美情趣,具有思想哲理美、教学艺术美——至美。
  • 香港“爸爸”和他的13个藏族孩子 免费阅读 下载全文
  • 今年39岁的庞志成,是香港的一名社会工作者。自从4年前走进云南省丽江民族孤儿学校,认识了13个来自四川渠县的藏族孤儿后,他的人生便开始与这群孩子的命运相连。正如他所说的那样:“我的工作就是让更多需要帮助的人能够得到关爱,让他们感受到希望、自信、勇气、亲情、快乐和温暖。尽管做这样的工作很辛苦,也会有很多无奈,但很有意义,我很满足。”
  • 让语文与生活相融——记四川省资阳市实验外国语学校语文教师董旭午 免费阅读 下载全文
  • 采访董旭午老师跟采访其他的人感觉不一样,由于相隔千里之遥,我们之间的沟通只能在电话和电子邮件之间进行。无论什么时候进行联络,董老师都会热情积极地给予最大的配合。透过交流,也让我们感受到他对语文教学的热爱与执着。看到了他存语文教学中不断学习、探索的历程,以及可以带给广大语文教育工作背诸多的启示和思考。
  • 走向人文:科学探究的价值回归 免费阅读 下载全文
  • 小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程。这就是说,从人文的维度上,科学探究留给学生的,除了知识的授受和智慧的开启,还庸包括身心的点化和人格的润泽。人文内涵地彰显,已经成为新课程理念支撑下小学科学课堂教学的核心价值取阳。
  • 心灵与头脑——课堂关系与学习相互促进 免费阅读 下载全文
  • 学生们边说边走进食堂,一片嗡嗡声。这是我在芝加哥西南的一所学校看到的情景。当时我止在看望一位在该校当老师的朋友——爱林。当我们吃午饭的时候,卡罗斯,一个七年级的学生,手里端着一个小盒子走到我们面前。卡罗斯问艾林:“嘿,罗彻先生,你想下象棋吗?”艾林毫不迟疑地回答:“当然。”卡罗斯坐了下来,打开了那只因天长日久有些破旧的盒子,他告诉我们那是他最近花2美元买的一副象棋。
  • 主题班会的“三个不等式” 免费阅读 下载全文
  • 为配合课程改革,锻炼学生主动参与能力,丰富和活跃学生的课余生活,培养学生良好的思想道德品质,三月份,我校开展了轰轰烈烈的“主题班会大评比”。全校22个班级精心准备,积极参与,收到了较好的活动效果。然而在评比中,我隐约地发现,一些班级由于理解上的失误,组织上的不力,导致了一些主题班会“形散又神散”,偏离了活动的方向,冲淡了教育的主题,降低了活动的功效。
  • 有什么爱不可以重来 免费阅读 下载全文
  • 自从有了继母以后,小羽就像变了个人。他变得烦躁,逆反,好斗,成绩也直线下降。为此,家访的次数就多了。与他的继母接触多了,我感觉她是一个很不错的女人,善良,爽直,淳朴,热心肠。我也看出来她在努力走进小羽的世界,她宽容着小羽的过错,忍受着小羽的刁难,承让着小羽的蛮横。她积极地表现着,期待着小羽能接纳她、这个家能接纳她。也许是排异反应、也许是对生母的真挚的感情,不管这个女人怎么做,小羽就是无法接受她成为这个家庭的一员,更无法接受她成为自己的母亲的事实。
  • 有一种“面子”给不得 免费阅读 下载全文
  • “嘤其呜矣,求其友声。相彼鸟矣,犹求友声。矧伊人矣,不求友生。”鸟儿都知道彼此嘤嘤地叫以获得友谊的回声。何况人,能不求朋友?
  • 我们不是朋友 免费阅读 下载全文
  • 我站在那被世人歌颂过的无数偏的三尺讲台上,面对着他们——我的学生,很友好地对他们说:“我是你们的老师,不是朋友。”作为孩子们的老师,我深深地爱着他们。可是,我首先是他们的老师,从很大意义上来说,我是他们的领导者。所以,教学活动要由我来组织,我说了算。我会为他们的进步付出我的一切。只不过,我要以自己的方式来爱他们,以达到这样一个目的;使他们中的大部分人,能够有良好的道德修养,具备较高的素质,获得优秀的学习成绩。也就是说,使他们成为德才兼备的人。
  • 电话簿上的“911” 免费阅读 下载全文
  • 去一所学校交流。在闲暇时刻,我习惯性地一人到学生宿舍,想找学生了解一些情况。在一位同学放在桌上的电话本上看到他写的通讯录当中有一个“911”的代号,很是令我好奇。我问他怎么会这么一个带有点恐怖色彩的号码,他诡秘地笑了笑,还是告诉我了,说是他们班主任的外号。
  • 由“多识于鸟兽草木之名”谈起 免费阅读 下载全文
  • 孔夫子教导学生,读《诗经》可以“多识于鸟兽草木之名”。本人在学校读书上写作课时,大家总喊没什么好写。于是,老师便引用夫子之言启发我们多见多识,并进一步发挥:“对没有见过的事情就见一见,对没有吃过的东西就尝一尝,这样就有可写的了。”当自己做了老师之后,便也把这一番道理由“子日”讲到“见一见”“尝一尝”。殊不料,有学生却说:“有些事情我们想见而不能去见,有些东西我们想尝而又无法尝。”马上引起了大家的窃笑和议论。
  • 谁来赏识教师 免费阅读 下载全文
  • 赏识教育在今天的教学中被许多教育专家津津乐道,它主要强调如何尊重学生、鼓励学生、相信学生。可是很少有人意识到教师也需要赏识。
  • 别把阅读课上成动画课——评《欢乐的泼水节》一课 免费阅读 下载全文
  • 这是二年级的一堂阅读研究课,执教者是一位有三年教龄的青年教师,执教的篇目是《欢乐的泼水节》。该文介绍了一个少数民族的传统节日,课文紧扣“欢乐”,记叙了居住存西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景,展示了一个洋溢着欢乐吉祥,幸福美好的意境。在集体备课时,大家一致认为,由于民族的差异,学生对泼水节了解较少,课堂教学中,如何接通学生情感的纽带,让他们与课文产生情感的共鸣,体验到“泼水节”的快乐是。个重要的教学目标。应采用多种方式调动学生的情感参与,促进学生语言能力的发展和情感体验的深入。
  • 别样的“空白”别样的震撼 免费阅读 下载全文
  • 有位教师在讲授思想政治课中“增强民族自尊心,同损害国家尊严的行为作斗争”这一内容时,先给学生讲了一个故事:“1997年夏天,40名中学生飞越太平洋,来到澳大利亚参加悉尼第八届国际音乐节。当他们准备在悉尼市政厅演唱时,带队老师严肃地对学生说……”讲到这里,这位教师停顿了下来,且表情严肃。教师在这片刻的沉默中造成一种“空白”,使学生产生了强烈的悬念。接着,这位教师继续讲道:“带队老师告诉大家刚才在大会的演出台上发生了一件有损我国尊严的意外事件。
  • 合作学习的困惑 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是新课程的核心理念之一,也是师生.生生平等对话的一个平台。那么在实际教学中,合作学习的过程是否真如课改专家们和许多文章中介绍的那么真实、自然而又平等呢?
  • 高中学生的“美读”引导 免费阅读 下载全文
  • 在教学中,我经常对高中学生进行“美读”引导。
  • 巧用诗词教历史 免费阅读 下载全文
  • 在历史教学中,我积累了一些诗歌、对联等,适时引入历史教学,产生了良好效果。
  • 音乐考试新尝试:班级文艺表演会 免费阅读 下载全文
  • 小学音乐考试的形式和内容一直都比较单一,无非就是把本学期老师在课堂上所教的歌曲唱出来,而考试的形式大多为独唱。这种考试方式,老师会因重复地听相同的歌曲而厌烦,学生也不欢迎。因为不是每个学生都喜欢唱歌,也不是每个学生都有胆量面对几十个同学开口唱歌。笔者从教十余年,就不止一次遇到在考试时死活也不肯开口唱歌的学生,弄得场面很尴尬。
  • 一堂自己满意的课 免费阅读 下载全文
  • 一堂好课应该有很多的具体标准,我却更多地从感性的角度来评判一节课的得失成败。我以为一堂成功的课应该是:课堂上能最大限度地激发学生的求知欲望,学生充满热情,教师像乐队的指挥一样激情澎湃,师生之间既各司其职又水乳交融。学生求知欲望理应来自对知识的渴求和敬畏,以及对未知世界的了解和探求。但在普通高中,高考已是学生的终极目标,非高考科目的学习比鸡肋还不如,混和熬是师生双方共同的心态,所以课堂上淡而无味,用死水一潭来描述也是不为过的。我在非化学班上的大多数课都如此,据了解同事们也大都这样。
  • 一个敏感话题的温柔处理 免费阅读 下载全文
  • 课文《古井》中有一句“古井像一位温情的母亲,用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女”,在课堂上我引导学生理解这句话的涵义。张红说:“从这句话我知道乡亲们离不开这口古井,古井不仅为乡亲们提供生命的泉水,而且陶冶着乡亲们的品格,就像妈妈不仅关心我的生活,还教育我怎样做人”我面带微笑,肯定了她的回答。
  • 评优课的“怪圈” 免费阅读 下载全文
  • 我曾参加江苏省小学体育教学能手的比赛,学到了许多新鲜的知识,丰富了自己的经验。同时在交流过程中听选手说了许多比赛中的困惑。
  • 无边光景一时新——2005年高考古诗鉴赏概观 免费阅读 下载全文
  • 每年高考过后,总会引发对高考试卷的评点,本期特约北京第11中学资深高中教师雷其坤对2005年高考语文试卷进行点评,因篇幅所限,本刊仅选用了雷老师对古诗鉴赏题的精彩点评,欢迎教师朋友就高考的其他热点问题发表自己的意见。
  • 让我的心贴近你 免费阅读 下载全文
  • 开始做班主任工作的时候,从未想到自己将来有一天会被一群孩子弄得焦头烂额。
  • 令你自毁的十二种心理陷阱 免费阅读 下载全文
  • “我怎么会这样?”“我怎么老是破坏自己的好事呢?”“我为什么始终得不到我想要的呢?”这些痛苦的呼声来自各行各业自毁前程的人心中。存预防或克服自毁行为上,有一种障碍必须跨越,那就是你必须先能察觉内心推动你白取其败的动力。仔细考虑一下,看自己有没有下面列出的足以使当事人沉溺在自毁的漩涡中无法自拔的12种最常见的心理陷阱。
  • 人格异常简介 免费阅读 下载全文
  • 当一个人的人格特质表现得过于僵化、不适应,而造成显著的功能障碍或是自己主观上的不舒服时,便形成人格异常的现象。人格异常的人,因其严重度还不到疾病的程度,故过去学者多认为人格异常是介于正常人与精神疾患之间的一种状态。目前看来,人格异常可以分成三大类人格异常疾患。
  • 俄罗斯如何规范中小学 免费阅读 下载全文
  • 童年是人生最美好的时代,不应过早剥夺儿童无忧无虑地游戏的乐趣。俄罗斯儿童入学年龄为7岁或8岁,具体由家长决定,但至少应在9月1日前达到6周岁零6个月。应由心理?医疗?教育咨询组确定儿童是否已作好入学准备。
  • 美国优秀教师隽言妙语 免费阅读 下载全文
  • 外国课堂掠影——美国 免费阅读 下载全文
  • 美国世界史有道题目:成吉思汗的继承人窝阔台,如果当初没有死,欧洲会发生什么变化?试从经济、政治、社会三方面分析。有学生答道,窝阔台如果没死,可怕的黑死病就不会被带到欧洲去,神父跟修女就不会死亡;就不会怀疑上帝的存在,就不会有意大利的文艺复兴:西班牙无敌舰队就不会建立,西班牙、南欧就不会强大:意大利不够强大,翁哥龙沙克斯就会提早200年强大,日耳曼会控制中欧……教师一看;棒,分析得好!这种题目是没有标准答案的。
  • 外国课堂掠影——英国 免费阅读 下载全文
  • 早听说英国的学生很喜欢历史课,回去我将承担历史与社会课,所以一到Blue Coat School,我就向校方要求多听几节历史课。
  • 因为年轻,所以流浪 免费阅读 下载全文
  • 在苏北那个拥有200多名教师的学区里,几十年来,还没有人出走他乡去谋职,我却在不经意间填补了这个空白。好好的旱涝保收的职业不珍惜,为什么想到出走呢?说实话,我的出走跟金钱没有直接关系,只是想趁着年轻到外面走走瞧瞧,不甘愿在那个昏昏沉沉的小镇消磨时日。还有一篇文章给我的冲击也很大,那就是留美作家刘墉的散文《因为年轻,所以流浪》。一个醒目的题目完全抵得上数吨炸药的威力,一颗渴望飞翔的心顺势便登上了九重天。
  • 算命 免费阅读 下载全文
  • 那天的语文课堂上,我引导着学生学习剧原的《离骚》,读到“帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇览揆余于初度兮,肇锡余以嘉名。名余曰正则兮,字余曰灵均”时,一位学生扛举手质疑。
  • 男人中的天使 免费阅读 下载全文
  • 那年头,还没实行双休日制度,我在爬云岭小学教学。公办、民办教师总共才十二人,加上诸姓中有牛、马、苟、朱、杨、侯等,学生们便背地称我们是“十二生肖”。
  • 有这样一群人 免费阅读 下载全文
  • 习惯了在学校的时候一个班四五十个孩子挤得满满的,一个教师一竿子插到底。哪怕忙得两脚朝天,也没个人帮得上忙。常常是顾得了头,顾不上尾。最好的例子就是我们,这么长大,这么成人,也不好意思对恩师说自己当初常常受冷落的事。偏就有了这样一群人,要打破这个定律,实行小班化教学。一个班只有三十来个孩子,有了正班主任不说,还有副班主任配合:有了这样的岗位不说,还用职责把自己约束得严严的:三天两头与家长有个沟通,重要的事还书面交流,每学期要让家长体会公开课,不定期还实行家访。最让家长们吓一跳的,居然不怕麻烦,每个老师还把自己的电话号码告诉你,说有什么问题,尽管打个电话来,百问不倦。
  • 乡下火车 免费阅读 下载全文
  • 乡下孩子的梦,很单薄,如同十一月问他们身上依旧薄薄的衣衫。上个世纪70年代末,川西北丘陵深处的夜,大多还是用煤油灯盏点亮的。纤细的灯草芯,在漫无边际的黑暗中摇曳,孤独而又凄惶。为了节约煤油,母亲总要早早吹灭桌上的灯盏,逼着玩兴正浓的孩子归家。于是,乡下的夜,被母亲与生俱来的节俭拉得更长。夜更长,梦更多,在梦里,许多人、许多事、许多风景都来过,可奇怪的是,我从来没有梦见过火车。真的,从来没有。
  • 先生刘昌年 免费阅读 下载全文
  • 先生早年毕业于清华大学物理系,不是班主任,也不是学校领导,只教我们物理,物理也只上了两三学期。老班长说要给他在镇江祝80大寿,振臂一呼,南京的、金坛的、常州的、无锡的一下就去了30多。
  • 要教书,先读书 免费阅读 下载全文
  • 开学不久,有学生问我:“从自身角度讲,您认为教师成长最重要的因素是什么?”我这样回答:“要有所畏,才能有所为。”教书几年来,总结起来共有三畏:一畏时代发展,二畏圣人之言,三畏自身不足。有畏,才有读书的动力,才能让读书支撑我们的生命。读了《教师人文读本》(上、中、下三册)以后,我的这种感受更加强烈,也更为深刻。
  • 历代“和谐社会”诗话 免费阅读 下载全文
  • “和谐社会”是我国人民特别是文人向往的理想社会,稍加留意,便可从诗文典籍中见到人与人、人与畜禽、人与大自然“贵和”的描述。
  • 说“教师”话“先生” 免费阅读 下载全文
  • “师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注日:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
  • 我国教师节的由来与演变 免费阅读 下载全文
  • “我也不知道为什么,那天早上一起床就忽然想到老师应该有自己的节日。”教师节的最早创意人王梓坤教授这样说。
  • 感动不起来 免费阅读 下载全文
  • 盛夏的一天,接到了女儿班主任的电话说,她已经到了我办公室的楼下。我放下电话,走了出去。外面又闷又热,我见到了女儿的班主任李老师。由于女儿去年已出国,我见到李老师十分吃惊。年轻的女老师已怀甲7月有余。我很是不解,忙问什么事,这么热的天,您又是这个身体,一定亲自来呢?李老师说,高考结束了,有点时间,准备评职称写了一篇论文送来。另外已经报考教育硕士顺便买点参考资料。是这样。你多不方便,随便让哪个学生来取不行,非得自己来?我说。可是这位班主任一脸灿烂的说:“没关系,我没事。”
  • [卷首]
    宽容(张文质)

    数字
    耳听八方
    眼观六路
    开放校园,好!(李清)
    鞭子举得好(邓文圣)
    指瑕(柴巍)
    刊中快递
    教案改革拒绝形式主义(曾庆宝)
    新课程标准下教师怎样转型(张华军)
    如何培养学生的“问题意识”(王英明)
    在关注生命本体中开展德育(吴珍珍)
    班主任专业化要求中要解决的五个“W”
    现代教师承当的十种角色(李庆社)
    多媒体教学中的“八项注意”(郭少强)
    重塑新课程理念开发教师课程资源(何梅)
    以史为鉴 发展学生的科学素养(徐杰)
    名师之名(王志蔚)
    [报道]
    香港“爸爸”和他的13个藏族孩子(张陶)
    让语文与生活相融——记四川省资阳市实验外国语学校语文教师董旭午(徐东祥)
    [探索]
    走向人文:科学探究的价值回归(张俊)
    心灵与头脑——课堂关系与学习相互促进(史蒂文·沃克 张宏薇[译])
    [教师手记]
    主题班会的“三个不等式”(严卫林)
    有什么爱不可以重来(崔小春)
    有一种“面子”给不得(毛丕志)
    我们不是朋友(田文文)
    电话簿上的“911”(唐金龙)
    [自由谈]
    由“多识于鸟兽草木之名”谈起(余君)
    谁来赏识教师(孙宜树)
    [实践]
    别把阅读课上成动画课——评《欢乐的泼水节》一课(计亚萍)
    别样的“空白”别样的震撼(罗文明)
    合作学习的困惑(王建辉 李公秀)
    高中学生的“美读”引导(董新明)
    巧用诗词教历史(周茂林)
    音乐考试新尝试:班级文艺表演会(麦宇晖 傅树清)
    一堂自己满意的课(程建权)
    一个敏感话题的温柔处理(刘瑞清)
    评优课的“怪圈”(钱利民 徐雪云)
    无边光景一时新——2005年高考古诗鉴赏概观(雷其坤)
    [心里茶室]
    让我的心贴近你(吴亚燕)
    令你自毁的十二种心理陷阱
    人格异常简介
    [视野]
    俄罗斯如何规范中小学
    美国优秀教师隽言妙语
    外国课堂掠影——美国(赵江安)
    外国课堂掠影——英国(罗满南)
    [生活·文化]
    因为年轻,所以流浪(彭劲龙)
    算命(张冬娇)
    男人中的天使(姜锋青)
    有这样一群人(泥儿)
    乡下火车(张兴明)
    先生刘昌年(潘国本)
    要教书,先读书(赵树利)
    历代“和谐社会”诗话(钟晓红)
    [史话]
    说“教师”话“先生”(海静)
    我国教师节的由来与演变
    [说事]
    感动不起来(水石)
    《教书育人:教师新概念》封面