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文献检索:
  • 卷首 免费阅读 下载全文
  • 耳听八方 免费阅读 下载全文
  • 没看过《三国》就不算男人。 ——一位韩国人说他们从小就读中国四大名著,其中《三国演义》最受欢迎
  • 眼观六路 免费阅读 下载全文
  • 7月1日,“成才报祖国永远跟党走”全国大学生纪念建党85周年主题教育活动在嘉兴南湖举行,来自全国各地的85名优秀大学生党员代表与近千名大学生党员参加了此次活动。
  • 数字 免费阅读 下载全文
  • 500名 海南省今年将面向全国公开招聘500名农村义务教育阶段学校特设岗位教师,以加强农村义务教育师资力量。招聘“特岗教师”分配名额为初中288人,小学212人。
  • 咨讯 免费阅读 下载全文
  • 教育部:农村中小学不能盲目撤并;教儿童记数计算数学启蒙工具中华妙算研发成功;上海:9月1日起小学初中不安排早自习;福建:农村义务教育逐步纳入公共财政保障;广东:今秋农村义务教育全部免费
  • “苏基朗效应”给予我们的启示 免费阅读 下载全文
  • 香港中文大学内地招生放弃了面试。“我们要把机会留给人才,不能让财富因素过分地影响人才的培养。”香港中文大学教务长、校长助理苏基朗教授说。“取消面试是一个反思。我们希望尽量做到机会公平,不能因为面试把大部分人排除在外。我们要给更多人,尤其是家境贫困的学生以机会。我们是办教育的,目的是要改变学生的一生。那些小地方来的穷学生,他们的一生会被我们改变。因此,把资源投到这里最有价值。“我们的原则是平均分配,把机会尽量平均地分配在各个省。这样,对比较穷的孩子来说,就会多一次机会。”
  • 肖兵撤诉,仅有的“铁骨教师”消隐了 免费阅读 下载全文
  • 6月1日《信息时报》报道,佛山南海区罗村高中教师肖兵因公开支持学生签名反对补课,一度成为颇有争议的“反补课英雄”。近日,此案在佛山市中院二审开庭,令人意外的是,庭审结束前,“英雄”竟坦言目前生活艰难,“他已经一年半没有工资了,连打官司的钱也要找父母帮忙,现在靠教别人打太极拳来维持生活,因此,如果能够让他回到教学岗位,他可以放弃索赔工资和确认学校竞聘违法的诉讼请求,请求与学校和解”。
  • 高考状元慎重借鉴不可复制 免费阅读 下载全文
  • 6月28日《珠江晚报》报道了一组《高考状元们是怎么学习的?》的文章,珠海高考总分第一名杨满昌:心态要好,学习方法要科学,省语文状元姚翀:写文章有自己的思考和见地等。省英语状元陈雨然说,多阅读自然就有语感等。其他各省市的报纸,这两天也都在进行“尖子状元”报道。应该说,这些经验对于其他学生具有一定的积极借鉴意义。可笔者仍有隐忧,高考状元会不会像过去一样成为家长和学生盲目复制的“教育模特”。
  • 今天的中学生 免费阅读 下载全文
  • 今天的中学生,其自私麻木超出了我们的想像,他们在模仿成年人说一些极具“个性”、极端自我的话语,“教育是消费,花了钱就可以进学校享受,哪怕我一天天在课上什么都不做,只是看老师玩,你们谁也管不着”,“看看别人不学的,我还不错呢!”。还讲什么关爱,对别人负责,对自己负责,从进学校那一天就极为冷漠,出去以后让他们谈对社会对家庭的责任,开玩笑!不能对他们这一代人过分关注,挫折教育,提高入学的门槛,道德的量化考核应成为当务之急。笔者所在的学校招收了一些这样的学生,他们极端自我,极端不讲责任,每天考虑的都是别人为我做了些什么:值日同学为什么不把我这里扫干净?一个学生的脚下简直成了一个垃圾堆,却等着别人来打扫;上课就是趴着睡觉,叫醒他还满脸不高兴;中午上网,自习休息;上课聊天或看着黑板发呆,考试作弊,下课骂骂咧咧开着所谓的玩笑。
  • 教育的尴尬 免费阅读 下载全文
  • 现在的学生,不像以前。他们多是独生子女,大多是任性、自私,心胸狭窄,唯我独尊,经受不了一点点的挫折,是温室里培育出来的带刺的嫩瓜。一个班七八十人,只要有两三个给你顽皮点,给你任性点,你上课的质量就大打折扣。教师是人不是神,在课堂里要一个一个去对付令人头疼的学生几乎不可能。个别学生在课堂上不遵守纪律,绝对影响到教师的情绪,影响到其他学生的情绪,影响到教师的威信。哪个老师不想把书教好?哪个老师不想把班级管好?但是,老师就是没有办法管好,没有办法教好。学生故意迟到了,你让他站在门口反思,家长说这是违法的;如果当着学生的面批评,就会被认为不尊重学生的人格,伤害学生的自尊心;找他谈心,他还以为老师巴结他怕他呢!抽他,那你就赔医疗费,下岗!
  • 想说爱你不容易——对“学生难教”现象的思考 免费阅读 下载全文
  • 没有爱就没有真正的教育。热爱学生,是教师职业道德的首要条件之一。可是随着新课程改革的深入开展,越来越多的中小学教师感到学生难教,对少部分同学而言,真是“想说爱你不容易”。为什么会出现这种现象?请看以下几个案例。
  • 这些中学生简直不可思议 免费阅读 下载全文
  • 最近在业余时间抽空做了一些家教工作,与学生接触比较密切,期间感受良深,不知道是自己落伍了,还是现在的潮流发展太快了,觉得这些新新人类的思想、行为和我们相差十万八千里,简直令人不可思议!
  • 是老师越来越差吗? 免费阅读 下载全文
  • 为什么现在的学生问题越来越多?厌学、贪玩,批评的话不愿听,苦口婆心的劝告也听不进去,到底是学生越来越不好教育,还是我们老师的能力越来越差?
  • 现在的学生和家长怎么了? 免费阅读 下载全文
  • 前几天,学校下班的时候赶上下雨,当时学校的班车正在往外开,我们班的一名学生冲着班车喊:校车为什么不拉学生?当时车上的一名老师问了这个学生一句:同学,你刚才说什么?
  • 学生为什么难教 免费阅读 下载全文
  • 经常听有些教师发牢骚:“现在的学生真难教,一届不如一届。”我从教十余年,也感到现在的孩子不好教。大多数学生是独生子女,在家娇生惯养,唯我独尊,顶撞父母,在校不思学习,自由散漫,目无老师。我常常思考:为什么会出现这样的现象呢?究其根源,原因有多方面,其中有社会与家庭的影响,也有学校和老师不可推卸的责任。
  • 自身的分量取决于自己 免费阅读 下载全文
  • 一个人只有看重自己的分量,别人才会同样看得起你,所以一个人无论能力大小、地位高低、条件好坏,都应有充分的自信,而不应自感低人一等,这种平等观念是职场中人所应具备的。
  • 请把老师真当家长 免费阅读 下载全文
  • 新学期开学的第一天,一位老板模样的家长领着一个孩子到办公室找我。一见面,他就紧紧地握住我的手,连声说:“请老师多多关照!”坐下后,他对我说:“我的孩子叫李小成,分在了你班!”接着,他就招呼孩子:“来,向你的新班主任老师问好!”,我打量了一下这个孩子:长得很粗壮,头发黄黄的,不知是染的,还是天生的,脸上满是青春痘。我皱了一下眉头,直觉告诉我:“这不是一个好对付的学生!”
  • “我是农民,我怕谁” 免费阅读 下载全文
  • 近日,我遇到了这样一位家长。此事还得从一个学生请假说起。
  • 我们可以说“不” 免费阅读 下载全文
  • 从教十余载,遇到过各式各样的学生,也见过不同类型的家长。总的说来,家长“望子成龙,望女成凤”,对老师充满信任和期待。当然也不乏难相处的家长,我的做法是“避其锋芒”,委婉地对他说“不”。
  • 如此家长? 免费阅读 下载全文
  • 下午第二节课后,我布置完学生打扫卫生,班长管理班上纪律,就匆匆赶去开例会。我们正在静听校长传达教育局的文件精神,突然门口挤进一个小脑袋,对着会议室大声说:“老师,不好了,一个家长重重地打了班长一巴掌,班长在哭。”我和搭班老师急忙起身,向教室奔去。
  • 与家长沟通“有容乃融” 免费阅读 下载全文
  • 最近两起家长杀害教师的惨案,让人触目惊心:
  • 孤军奋战为哪桩? 免费阅读 下载全文
  • 教师,尤其是班主任对学生有着很强的责任感,而学生家长对自己的孩子无疑也抱着极大的期望。从这个意义上说,二者应该是天生的盟友。但是,“如今家长难相处”却成了教师的普遍感觉,甚至还发生了校长、教师在与家长的冲突中失去生命的悲剧。
  • 要注意“三讲” 免费阅读 下载全文
  • 作为一名老师,常常需要和各式各样的家长打交道,有些人有钱,有些人有权,有些人蛮不讲理,有些人胡纠蛮缠。有位老教师说得很形象,现在的老师,“不仅要和学生斗法,还要和家长斗法”。其实,不管什么样的家长,我以为,只要你能和他们讲法、讲理、讲情,就可以获得非常好的交流效果。
  • 为了“那一个”孩子,折服蛮横家长 免费阅读 下载全文
  • 孩子犯了错误,家长会怎样做呢?一般来讲,家长都会尽力配合老师,共同教育孩子。可是,当家长认为孩子的错误可能带来不利影响时,他们往往会试图给自己的孩子开脱。有的家长甚至变得蛮不讲理!这样的情况一旦出现,老师怎么处理呢?笔者认为可从以下两个层面思考:
  • 那声音不是我发出的 免费阅读 下载全文
  • 对策一:怒目扫视身边的人。 对策二:大声怒斥有人不自觉,以解除自己的嫌疑。
  • 真丝裙 免费阅读 下载全文
  • (夏天穿白真丝裙,突然下雨,裙子全贴在身上)
  • 挖墙角 免费阅读 下载全文
  • 传播黄段子 免费阅读 下载全文
  • 真心英雄 免费阅读 下载全文
  • 在我心中曾经有一个梦 今年30岁的郑青本来是安徽省霍邱县姚李镇的一名农业技术推广员,虽然工作条件不错,业务上也很有成绩,但是在郑青的心底,却始终缠绕着一个挥之不去的梦想,那就是成为一名光荣的人民教师,为家乡的教育事业作一点贡献,为贫困地区的孩子们献上自己的一份爱心。
  • 现在的学生,真难教!——今天的中学生为什么难教?——长安一中师生平等对话各有说法 免费阅读 下载全文
  • 本刊上一期的话题是“现在的老师,真不容易!”。老师的工作不容易,原因是多方面的,其中一个很重要的因素,就是学生。现在的学生越来越难教,越来越不好管理,这是近年来老师们印象最深、感触最多的变化和问题。面对这种急剧变化的形势,很多老师显得束手无策,学校和教育管理部门也缺乏积极有效的应对策略和措施,这实际上已经构成中国基础教育发展过程中的又一次危机和挑战。本刊提出和讨论这个话题的目的,就是把这个问题明确地、尖锐地揭示出来,以引起更广泛更深刻的关注,强烈提请教育界和整个社会来共同思考和解决这一时代性的教育问题。
  • 别忘了,我们还得站讲台呢! 免费阅读 下载全文
  • 补课,成了时尚也成了气候。不说家长那恨不得孩子明天就上清华、北大的急功近利劲儿,也不说学生如何被逼上梁山的无奈劲儿,只说补课的老师们,如果学生是有缺损的瓷器,我们是否就是家长需要的“金刚钻”,是否具有修复的本领。
  • 作弊·诚信·学校的权力 免费阅读 下载全文
  • 最近,《中国青年报》连续刊登了两篇关于学生考试作弊的文章,一篇是《“考试作弊一律开除“遭遇合法性拷问》(下称《拷问》),另一篇是《学生不以为耻作弊屡禁难止》(下称:《难止》)两篇文章从不同角度论述了大学生作弊问题。《拷问》一文认为:“大学的慧眼难容考试作弊的学生。学校因考试作弊而开除学生,毁掉的是他们的未来,还有他们整个家庭的幸福,这是违背了教育的精神和目标的。“而《难止》一文则指出:“一方面是教育部严令各高校严肃处理考试作弊,一方面是考试作弊的学生前赴后继,学习成绩差的作弊求过关,成绩好的作弊争奖学金。对作弊者来说,作弊似乎不再是难以启齿的丑事。考试作弊如果任其蔓延,势必将严重影响整个国民素质的提高和中华民族在国际社会中的诚信形象。我国是一个法制国家,大学生已是成年公民,应该也必须对自己的所作所为承担责任。”
  • 教师专业发展:内涵及问题 免费阅读 下载全文
  • 教师专业发展的内涵 伴随着我国新课程改革的进一步深入开展,“教师专业发展”成为当前教育界讨论的热门话题。于是,各式各样的“骨干教师培训””校长培训”“校本教研”“发展性教学”“反思性教学”“研究性学习”便如同雨后春笋般”生长”起来。但是,“教师专业发展”的内涵究竟是什么?
  • 都是漂亮惹的祸——对高中女生的审美教育案例 免费阅读 下载全文
  • 这是一个美丽的高中校园,到处是一片读书学习的动人风景,男孩女孩们过着紧张而充实的学习生活。
  • 学生学习也要“打假” 免费阅读 下载全文
  • “习惯也是生产力,尤其是良好的习惯”。这是我们学校在长期的教育教学实践中总结出的最为成功的经验之一。我们都知道教与学是相辅相成的,单有老师的“教”,没有学生的“学”,那么教学还只是空中楼阁。在教学过程中我们发现学生学习存在着“假学””假懂”“假做”“假听”和“假考”等五种假象,为此我们认为学生学习也要“打假”,因为只有重视发现和矫正学生学习中的五种假象,培养学生良好学习习惯,才能创造和提高“教育生产力”。
  • 漫话“教书匠” 免费阅读 下载全文
  • 人道教师是“人类灵魂的工程师”,那是对教师的美称:实际上教师常被视为“教书匠”,那是一种贬称,间或是教师的谦辞。这些都是比喻。前者是对教师在课程中应当扮演的角色的比喻,后者是对多数教师在课程中实际上扮演的角色的比喻。自然,比喻毕竟是比喻,难以确切地表述教师在课程中所扮演的角色。“教书匠”者也,不单纯是个人行为,重要的是具体分析导致许多教师成为“教书匠”的教师职业特点和课程要素及其结构。
  • 师爱的底线 免费阅读 下载全文
  • 底线之一:师爱不能忽视必要的规则意识 教育需要一定的规则,社会的发展更需要有序的规则,只有所有的人按照规则去行事,才能建设和谐的社会。但是这种良好的规则意识不是自发形成的,是在学校教育和社会生活中不断地培养、训练的过程中习得的。对于青少年来说,他们还不能正确地评价社会、评价自我,遇事容易冲动,对此,教师在关注学生、爱护学生的过程中,不仅应该让学生感受到这种博大的爱,也同样需要告诉学生必要的规则,并要求学生遵守规则,从而培养学生良好的规则意识和遵守规则的习惯。
  • 感恩教育应从小抓起 免费阅读 下载全文
  • 社会聚焦 镜头一:在东北辽宁有一个外来民工救了一位在游泳中快要溺水身亡的小青年。后来这个青年民工因体力不支,被淹死了。被救小青年上岸后,很快地消失在人群之中,谁也不知道他住在那里?谁也不知道他的姓名。事后,青年民工之父要给儿子讨个说法:追认他为“见义勇为英雄”。他通过媒体,希望被救小青年出来证明一下,可青年民工的父亲苦苦等待,那个被救小青年就是不肯现身。
  • 不在其位,也应谋其政 免费阅读 下载全文
  • 在中小学,我们经常可以看到这样一些现象: 其一:课堂上,历史老师正聚精会神地讲课。突然,教室后面传来一阵大笑声,原来是坐在教室东北角的两个聊天的学生,可能是聊到高兴处忘乎所以了,竞忘记了是在上课,放声大笑起来。老师瞅了瞅他们,竟没事似地继续讲起课来。下课后,老师也没对他们进行必要的批评教育,就径直离开了教室。
  • 与“考试无关”就不讲吗? 免费阅读 下载全文
  • 物竞天择,这是大自然中万物进化的铁律,而物竞又是天择的先决条件,胜者、强者得以生存,败者、弱者将被自然淘汰。大自然对于一个物种如此,对于任何一个民族也不会手下留情。因此,作为一个国家的教育、一个民族的教育,我们到底应该让我们的孩子明白什么,这还不是一个不言自明的真理吗?
  • 以德报怨:宽容的至高境界 免费阅读 下载全文
  • 新学期我新到一所学校就接手了一个差班。知情者介绍:“这个班差生太多,很难管,尤其小钢,人称“害群之马”,专好恶作剧,已经气走了三任班主任。你走马上任后,要先给他来个下马威,刹刹他的威风。”我若有所思。可我万万没有想到,第一次与学生见面就领教了小钢的厉害。
  • “难得糊涂”解决法 免费阅读 下载全文
  • 一次自习课上,正当同学们埋头写作业,我辅导一名学生解答问题时,突然,有位男同学高喊:“老师!”我抬头一看,是一位学习成绩很不错的男同学。他正举着手。我以为他有不会的题要问,便请他继续说下去,但是没想到他站起来却说出了我意想不到的事情:“老师,她总看我,使我全身不自在。”
  • 师生冲突:没有过不去的坎 免费阅读 下载全文
  • 当前的基础教育阶段,越是高年级,师生关系就越显得紧张。几年前,当一位重庆初中女生与其教师发生口角时,那位女教师竟因该女生的相貌而说出“你当坐台小姐都不够格”的话,直接导致了该女生的跳楼自杀。前段时间在浙江温州,又发生了一起学生家长杀死家访校长的事件,而起因则主要是教师在教育学生时的那一巴掌!每当看到诸如此类的师生冲突案例时,我就会想起以前发生的一件事。
  • 怎样做案例研究 免费阅读 下载全文
  • 对于一线教师而言,有了丰富的案例,才有可能展开教育研究。如何进行案例的撰写、搜集与研究呢?
  • 从买鸡蛋中学习比例 免费阅读 下载全文
  • 星期五上完数学课后,我答应他们星期天带领去郊游,大家听到这个消息后别提有多高兴了。一放学就来到我家帮我做准备工作。
  • 利用课堂生成资源需要防止两种不良倾向 免费阅读 下载全文
  • 一是防止因小失大——抓了芝麻,丢了西瓜。只有抓住那些有利于理解文本重点难点的生成资源,才能更好地理解文本,注重教学内容的价值取向,帮助学生形成正确的价值观。因此,课堂要着重利用文本重点难点的生成资源,过滤掉非文本重点难点的生成资源,免得全班学生在细枝末节上纠缠不休。例如教学《早》,如有学生提出“三味书屋”中的“三味”是什么意思?书屋东墙正中挂了一幅画,那画上为什么要画一只梅花鹿?对于这些问题我们完全可以在课堂上过滤掉。
  • 班级管理中的“镜子”效应 免费阅读 下载全文
  • 曾有文章这样报道:纽约一栋摩天大楼的老板,每个月都为昂贵的电梯修理费苦恼,因为楼很高,电梯不是一叫就来,乘客往往等得不耐烦,一直连续按按钮,所以电梯按钮坏得很快。人们虽看见电梯按钮已经亮了,还是要再按一下才安心,好像别人按的都不算,非得用自己的“魔术指”按一下,电梯才会来。这个老板在电梯旁贴过很多告示,都没有效,最后他贴出悬赏,若有人能使乘客改变习惯,给与厚奖。
  • 我不再做一个“警察式的保姆” 免费阅读 下载全文
  • 刚当班主任时,我像一个“警察式的保姆”,生怕学生出点什么事,不好向家长和学校交待。所以在工作最初时,我主观地采取了“四严”的做法,即:对整个集体实行严格的管理,宣布严明的纪律,对学生采取严肃的态度,对犯错误学生实行严厉处罚。这种从“严”的管理方法执行了一段时间后,我发现:班内的纪律是比较稳定了。可学生却像变了性格一样,逐日失去了欢笑,他们开始躲着老师,并产生抵触情绪,学习也失去了兴趣,对我产生了一种敬而远之的态度。另一方面,我为了维护自己所谓的“尊严”,每天戴着面具和学生“作战”,工作回家后也感到非常疲惫,产生许多矛盾和莫名的烦恼、恐惧和悲哀。
  • 我们怎样面对“上帝”——与家长相处一席谈:“护短”家长众人“帮” 免费阅读 下载全文
  • 随着独生子女的增多,生源的相对紧张,学校立足于可持续发展的需要,提出“教育就是服务”的理念。既然是服务,有些家长就把市场上的那套观念迁移到教育上来了,误认为:家长、孩子是服务的接受者,那就是顾客就是上帝,学校服务不到位就应该受到惩罚。家长们渐渐变得“好难相处”,个别家长为了一点小事就进入校园恣意闹事、打学生、打教师,甚至出现校长、老师死伤于家长之手的悲剧。
  • 教师进修丰富多彩 免费阅读 下载全文
  • 英国 新教师至少每周花1/5的时间进修,正式教师工作满七年,可带薪进修一学期。或者以学校为基地,校内同事组成进修小组,通过共同“诊断”讨论,以解决学校中存在的问题和教师在课堂中面临的难题。
  • 德国教师地位之高的背后 免费阅读 下载全文
  • 在德国人眼中,教师职业是一种相当崇高的职业。教师职业受到青睐。每个教师都是国家公务员,只要不犯法就终身不会失业。其经济待遇,无论与欧洲其他国家同行相比,还是同国内其他职业工作者相比,都是比较高的,并超过国内平均水平。但同时国家对教师也提出了相当高的要求。各级各类学校教师都必须是大学毕业生。他们不但应当具有较高的学术造诣,丰富的教育学和心理学知识,以及教育和教学的实践能力,而且应当处处为人师表。
  • 英国私立名校为学生开幸福课 免费阅读 下载全文
  • 为了让学生获得真正的幸福,对抗物质主义给社会带来的危害,4月中旬,英国最顶尖的私立学校之——威灵顿公学宣布,从今年9月新学年开始,该校14~16岁学子将每周上一节幸福课,而幸福课的基础是方兴未艾的“积极心理学(positive psychology)”。来自哈佛大学的消息说,积极心理学是今年最受哈佛学子欢迎的课程。
  • 跳跃的阳光 免费阅读 下载全文
  • 章京宾走了。 他是我的学生。就在今早,与白血病抗争了一年多的他,带着亲人师友的无限遗憾,悄然离去。
  • 我和老师一起流泪 免费阅读 下载全文
  • 老师因为往事而感伤,而我因为老师而流泪。他压抑了自己的泪水,而我的泪水在心里幸福地流淌。
  • 且留大作育后人 免费阅读 下载全文
  • 从媒体上看到国学大师张中行老先生仙逝的消息,不禁心中怅然。原以为老先生会创造学问和生命的双重奇迹,谁料仅两年之差,未能为北大校史再添一位期颐寿星,令人遗憾。
  • 一本术道合一的好书——读《给年轻班主任的建议》 免费阅读 下载全文
  • 有人说,一本好书的标准不是看她教给读者什么,而是它在多大程度上引起读者的思考。初听之下,极有新意,再一琢磨,其实不然,现代人总是容易走极端,总是容易把一个事物的两个方面对立起来。一本书,既教给读者育人之术,又启发读者从教之道,这不更是一本高质量的教育图书吗?
  • 聪明的中学生 免费阅读 下载全文
  • 1.老师在讲课时,希望学生能充分理解慈善的含义,就举了一个例子说:“如果一只驴背着很重的东西上山,而主人仍对它拼命的鞭打,这时我上前加以阻拦,你说这体现了一种什么样的美德?”一个学生马上就回答:“兄弟般的情爱。”
  • 卷首
    耳听八方
    眼观六路
    数字
    咨讯
    “苏基朗效应”给予我们的启示(耿银平)
    肖兵撤诉,仅有的“铁骨教师”消隐了(耿银平)
    高考状元慎重借鉴不可复制(耿银平)
    今天的中学生(greatqins2000)
    教育的尴尬
    想说爱你不容易——对“学生难教”现象的思考(吕健)
    这些中学生简直不可思议(sunshwq)
    是老师越来越差吗?(王金英)
    现在的学生和家长怎么了?
    学生为什么难教(谢强 王永典)
    自身的分量取决于自己
    请把老师真当家长(邵明法 李梅)
    “我是农民,我怕谁”(任雪峰)
    我们可以说“不”(刘玉梅)
    如此家长?(刘大玲)
    与家长沟通“有容乃融”(周如俊)
    孤军奋战为哪桩?(田兆山)
    要注意“三讲”(王勇)
    为了“那一个”孩子,折服蛮横家长(王超)
    那声音不是我发出的
    真丝裙
    挖墙角
    传播黄段子
    [关注]
    真心英雄(老歌 倪启路[图])
    现在的学生,真难教!——今天的中学生为什么难教?——长安一中师生平等对话各有说法(徐永恒)
    [观察·思考]
    别忘了,我们还得站讲台呢!(王冬云)
    作弊·诚信·学校的权力(陈平)
    教师专业发展:内涵及问题(赵玉生)
    [探索]
    都是漂亮惹的祸——对高中女生的审美教育案例(吉芳芳)
    学生学习也要“打假”(宗加银)
    漫话“教书匠”(陈桂生)
    师爱的底线(张锐)
    感恩教育应从小抓起(余建华)
    不在其位,也应谋其政(李凤杰)
    [教师手记]
    与“考试无关”就不讲吗?(王飙)
    以德报怨:宽容的至高境界(赵存卿)
    “难得糊涂”解决法(张凯)
    师生冲突:没有过不去的坎(江强)
    怎样做案例研究(陈益先)
    从买鸡蛋中学习比例(张金传)
    利用课堂生成资源需要防止两种不良倾向(张翠琴)
    [班主任]
    班级管理中的“镜子”效应(周玲莉)
    我不再做一个“警察式的保姆”(洪琛)
    我们怎样面对“上帝”——与家长相处一席谈:“护短”家长众人“帮”(武光安)
    [视野]
    教师进修丰富多彩
    德国教师地位之高的背后(董亚杰)
    英国私立名校为学生开幸福课
    [生活·文化]
    跳跃的阳光(金毓敏)
    我和老师一起流泪(邓海燕)
    且留大作育后人(孙淑卿)
    一本术道合一的好书——读《给年轻班主任的建议》(赖联群)
    聪明的中学生
    《教书育人:教师新概念》封面