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  • 卷首 免费阅读 下载全文
  • 咨讯 免费阅读 下载全文
  • 教育部启动远程培训万名教师网上受训;教育部要求中小学校每周举行升国旗仪式中小学学生每天有一小时体育活动;教育部:高中毕业可免试就读职业中专;沈阳:不满意率超三成老师不能任教高三;黑龙江:每年选派2000名教师到边远农村支教。
  • 看板 免费阅读 下载全文
  • 11387 国家发改委下发通报,称今年上半年,价格部门共查处价格违法案件3.6万件。其中,教育乱收费再次居价格违法案件查处之首,数量为11387件。
  • 素质教育的两种取向 免费阅读 下载全文
  • 谢维和在《中国教育报》撰文指出,实施素质教育有两种非常不同的价值取向,一种是个体取向的素质教育。它关注的主要是个体的发展与成功所需要的基本素质,考虑的常常是个体基本素质的发展规律与培养思路,强调的也往往是个体素质发展与培养的评价模式等。虽然这种个体取向的素质教育也会注意个体发展与整个社会发展的关系,但它主要是着眼于个体发展。与此不同的是另一种公共取向的素质教育。
  • 教师应增强教学资源开发意识 免费阅读 下载全文
  • 作者陈萍在《中国教育》撰文指出:在由教师、教材、学生构成的教学共同体中,教师在一定程度上对课堂教学资源有着决定权,主导着课堂教学资源的鉴别、开发、积累和利用,同时教师还担负着引导学生利用课堂教学资源的职责。围绕学生的学习,教师要引导学生走出教科书,走出课堂和学校,充分利用校外各种资源,在自然和社会的大环境里探索。教师必须具备根据具体的教学目标和内容开发与选择课堂教学资源的能力,充分挖掘各种资源的潜力和深昙次价值。
  • 教师培训要直面教育实践 免费阅读 下载全文
  • 作者方旭在《中国教师报》撰文指出:现在的教师培训大多是请教育专家为教师做报告,理论方面的探讨多,实践方面的解析少。专家讲起先进的教育理念来滔滔不绝,但如何将高屋建瓴的理念和教学实际相结合,却很少涉及。这让从事基层教育工作的教师感觉很不“过瘾”,这也是如今教师培训很难吸引教师参加的一个原因,提高教师培训的实效性,就应该了解教师的需求,对症下药开展培训工作。
  • 让孩子走出“城市羊圈” 免费阅读 下载全文
  • 7月10日《南方都市报》报道,“没能中签,感觉比当年自己考大学还难”,“填了7个志愿,半个也没中……”昨天是广州市少年宫(含第二少年宫)第二学期培训班正式报名注册的日子,不少没能中签的家长在网上大倒苦水,甚至有近30名家长打算在少年宫通宵排队,等待剩余名额公布。昨天《中国青年报》也报道,80万兰州孩子无处打发漫漫长假,没有一个科技馆。很难找到活动场所,不愿意去图书馆。
  • 成功个案不是“教育模特” 免费阅读 下载全文
  • 7月21日《温州日报》报道,温州老板近日开天价200万,复制一个成功儿子。 人们对成功个案的羡慕和探究的强烈兴趣,很自然地使他们处于媒体的聚光灯之下。客观地说,成功个案的经验对于其他学生也会具有一定的借鉴意义。可笔者担心的是,家长和学生会不会把之作为可以盲目模仿的“教育模特”?
  • 教育异化的典型标本 免费阅读 下载全文
  • 7月17日《河南商报》报道,陕西洛川县中学高二年级共有约680名学生,为了提高来年高考“上线率”,该校强迫百余学生留级,引起学生和家长的强烈不满。
  • 澳大利亚中小学校长短缺 免费阅读 下载全文
  • 澳大利亚的中小学教师不爱当校长,在任的校长也纷纷跳槽,没人愿意接他们的班,致使中小学校长短缺。澳大利亚的中小学正面临着一场领导危机,因为几乎很少有人愿意担当学校里的最高职位。教育专家说,目前的校长短缺是前所未有的。
  • 日本将实施教师资格更新制度 免费阅读 下载全文
  • 日本中央教育委员会于6月26日完成了一份关于教师资格证书的报告,报告建议,为提高师资质量,每10年对教师资格证书进行更新。 目前,日本共有109万人持有教师资格证书,他们在幼儿园和中小学任教,也有相当一部分人虽然取得了教师资格证书,但却从来没有做过教师。
  • 5000万英镑助伊顿公学平民化 免费阅读 下载全文
  • 伊顿公学将设立一个5000万英镑的基金,为三分之一的学生提供学费补助。英国媒体认为,这个计划将很可能改变这所老牌私立学校的学生构成。 为英国培养了众多政经、文化与科技精英的伊顿公学,多年来一直给人以贵族专属地的印象,学生的校服至今保留着黑色燕尾服和白色衬衫。伊顿公学校长托尼·利特说,学校希望借此计划拓宽学生的来源。
  • 日本九成小学有“危险地图” 免费阅读 下载全文
  • 根据日本文部科学省6月21日公布的一个调查,超过90%的日本小学为学生绘制了“危险地图”,以确保学生在上下学路上免受犯罪侵害。 “危险地图”通常标明了学生应该回避的犯罪高危地段,以及在遇到紧急情况时的避难处。
  • 新西兰:亚裔学生在校缺乏安全感 免费阅读 下载全文
  • 一个关于亚裔新西兰人的调查发现,近三分之一的亚裔中学生在学校没有安全感,四分之一遭受过某种形式的欺凌。 这个迄今为止针对亚裔新西兰人的最全面调查还发现,相当数量的亚裔新西兰人心怀焦虑,且有抑郁症的症状。
  • 教育博客:促进教师专业发展的有效载体 免费阅读 下载全文
  • 何谓教育博客 当前,教育博客正以人们意想不到的速度迅速普及,越来越多的中小学教师纷纷建设起自己的博客,从课堂教学、课题研究到中小学教师的培训,甚至到专家之间的交流,博客都被广泛的应用。那么,“博客”究竟是什么,何来如此吸引力呢?“博客”是BLOG的中文音译,意指网络目志,它通过简单的张贴将个性化的知识、思想、见闻在互联网上发布共享。博客以其简单易用、及时发布、即时更新、管理方便的特点,被形象地比喻为“信息时代的麦哲伦”“网络中的信息雷达系统”“不停息的网上旅程”等,并被认为是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。其作为一种快捷易用的知识管理系统,也越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入到教育教学领域中。
  • 莫让广播操流于形式 免费阅读 下载全文
  • 体育锻炼是一种很好的强身健体形式。然而,近年来,学校体育锻炼怠懈松散是不争的事实。在某教师所调查的数十所学校中,做广播操无一例外,都是流于形式。学生没精打采,毫无生气,抬胳膊伸腿都是懒洋洋的,尤其冬天,手缩在袖管里,两肩紧缩。众多研究表明,当前学生的身体素质不容乐观,对学生加强体育锻炼已刻不容缓。那么,如何让学校体育锻炼不流于形式,怎样才能切实有效地提高学生的身体素质?除了学校重视,加强管理外,我校还在以下方面作了一些尝试。
  • 为师“四到” 免费阅读 下载全文
  • 21世纪的教育渴望并呼唤人性的回归,要求“一切为了学生的发展”,要求还给学生人性的课程。教师不能满足于教给学生以知识,更要帮助他们成为“完整”的人,简单地说,为师应该有“四到”。
  • 新课改中教师的忧患意识 免费阅读 下载全文
  • 忧患之一:现代教育思想产生了没有,是否打破了传统的以教师为中心的教学思想,树立“以学生发展为本”的观念。在教学过程中,教师做必要的宏观指导和为学生创造必要的条件,让学生自主完成学习的每个环节,是否打破了传统的教学仅仅是种认识活动的做法,树立认识与实践相结合的教学观念,把获取间接经验建立在获取直接经验的基础上并加以融合,为学生创造实践中学习的契机。是否打破了传统的教师讲、学生听的做法,树立学生自主探究的观念,指导学生集体研究性学习,围绕学生经验和社会实际开展教学活动。
  • “师生关系”别解 免费阅读 下载全文
  • 一般地说,师生关系是在一定教与学的结构中形成的特殊的人际关系。这种人际关系因教与学结构的历史形式而异。由于教与学的结构形式的变化受到教与学借以实现的信息传播媒介的深层影响,故信息传播媒介的变化对师生关系一般性质的影响最为深刻。所以师生关系的一般性质不是一成不变的。
  • 中小学教师生存危机报告 免费阅读 下载全文
  • 近两年来,中国的教育问题引起了国人莫大的关注,教育专家们从数据中、从各种各样的重大课题中深层次地分析中国教育的各种问题,一些专家的结论对中国教育尤其是基础教育颇多诟病之处,政府教育部门却抱着一种十分开放、民主的心态,认真研究这些结论和课题,积极寻求治本之策,公众则抱着极大的期望,希望所有教育问题能够迎刃而解。但是,中国的教育问题绝对不是一朝一夕就可解决的,需要政府细心地研究对策和有效地宏观调控,需要基层教育部门和学校的积极配合,需要公众极为耐心地等待。
  • 为孩子再上一节课——一位乡村女教师重病下的夙愿 免费阅读 下载全文
  • 工作、爱情美好,她的生活像花儿一样 今年刚满23周岁的邱莉自小就很向往教师职业,2002年她终于如愿以偿。那年她刚从师范毕业,在河南光山县白雀园镇初级中学实习。从她上讲台的那一刻起,她就感觉到生命的阳光是那么地灿烂,属于她的时光是那么地美好。毕业时,她才18岁,一个花季的年龄,一个自己向往了已久的职业……这一切,让她都感觉很开心。于是,内心的喜悦流露在她的脸上、她的行动上。
  • 校园灰色歌谣的警示:“精神鸦片”侵蚀学生 免费阅读 下载全文
  • 校园歌谣曾经是我们丰富多彩的校园生活的一部分,是我们无忧无虑、快乐美好的少年时光的记忆和见证。然而曾几何时,校园歌谣却失去了往日的单纯、清澈和明朗,变得混乱、浑浊和黯淡,变成一种沉重的灰色歌谣。有人因此而责怪学生,有人把矛头指向教师和学校教育,有人则在追问整个社会环境;有人把它视为洪水猛兽,有人把它看作鸡毛蒜皮。但不管怎样,灰色歌谣本身至少是一个信号,一个警示,提醒我们一些新的变化,交给我们一些新的问题。而这些变化、这些问题,恰恰关系到我们的希望和未来。
  • “痞子童谣”和青少年幽闭 免费阅读 下载全文
  • 尽管“痞子童谣”的内容是不健康的,却接近孩子的真实心态,宣泄了他们心中的负面情绪,这些情绪是在现实生活中积累起来的,既无法向成年人诉说,又难以寻找到答案的。
  • 对校园灰色童谣的思考 免费阅读 下载全文
  • 形式简短、琅琅上口的儿歌、童谣,不仅给少年儿童的生活带来无穷的快乐,还给他们以美的启迪和向上的力量。然而,一段时间以来,校园灰色童谣的兴起改变了人们对童谣的认识,已经引起了社会各界的重视。
  • 儿童节演唱灰色童谣 免费阅读 下载全文
  • 据齐鲁晚报报道,济南一市民发现儿子在准备“六一”节目时竟准备唱“背上炸药炸学校”。调查发现,一些带有暴力等色彩的童谣正在孩子当中悄然流传。
  • 喜宴上的歪诗 免费阅读 下载全文
  • 近日,市民陈先生夫妇带12岁的儿子赴亲戚婚宴,席间大人们正闹着让新郎新娘“坦白”恋爱经过,突然小家伙一把抓过司仪手中的麦克风大声喊道:“见面说说笑笑,继而打情骂俏。一会搂搂抱抱,最后上床睡觉。”虽说童言无忌,但参加宴会的亲朋们还是为之一愣,而小家伙见引起人们的注意,更是摇头晃脑一连来了好几首歪诗,直让陈先生夫妇尴尬不已,急忙上台硬是将孩子拉了下来。事后,陈先生终于弄明白这些顺口溜都是现在流行的“校园歌谣”。
  • 校园“灰色童谣”流传值得重视 免费阅读 下载全文
  • 说起童谣,大家都会想到一些熟悉的旋律,比如“月光光,秀才郎;骑白马,过莲塘……”“我在马路边,捡到一分钱,把它交到警察叔叔手里边。”等等。童谣,陶冶幼小心灵的音符,伴随了一代代人的成长。但是,现在一些内容不健康甚至带有暴力、黄色内容的“灰色童谣”却在孩子们中间广为流传。记者在调查中了解到,一些小学生经常与同学“分享”痞子童谣,“读书苦、读书累”是最受他们欢迎的一首。一些孩子的言论让人吃惊:“不会童谣就会被同学看扁,显得很老土,根本就没办法混!”
  • 芝麻与百合的园地——一位小学教师的教育札记 免费阅读 下载全文
  • “芝麻象征智慧,百合象征美德。”英国著名思想家拉斯金在《芝麻与百合》一书中曾这样写到。 教育就是芝麻与百合的园地。 我,一名普通的小学女教师,喜欢并默默地耕植于这片园地,深深地执著于心灵的梦想:希望自己能拥有芝麻般的智慧和百合般的美德。就像一只毛毛虫,盼望着有蝴蝶那样优美的舞姿……
  • 暑假,我去培训 免费阅读 下载全文
  • 终于送走了参加完休业式的学生,可以轻松一下了,也开始有时间讨论假期旅游的事情了,于是大家议论开了,是到港澳呢?还是去泰国?女同事们纷纷建议去泰国,几个同事就开始谈论一些有关泰国的事情了。
  • 学学季先生的育人艺术 免费阅读 下载全文
  • 暑假期间,电视台重播了电视剧《大宅门》,剧中的季宗布季先生给我留下了深刻的印象。季宗布是个小角色,可他又是个“不显山不露水却有一肚子学问、一身功夫”的能人,他教育白景琦的实践,演绎了一个“差生转化”的神话,给我们当教师的以深深的启示。电视剧中的主角白景琦少年时代极其顽劣,歪招迭出,行为荒唐离奇。隔三岔五地招惹事端,父母先后聘请了十几位先生来白府执教,可一个个都被他作弄跑了。后来,文治武略都有一手的季先对他施以针对性教育,取得了显著效果。那么,季先生的奥妙在什么地方呢?
  • 中途接班怎么办 免费阅读 下载全文
  • 班主任难做,这已经是众多教育工作者的共识,中途接班的班主任更难。难在哪里?首先这个班肯定是一个常人眼中的“差班”“乱班”。好的班级,一般来说,领导是不太可能会考虑更换班主任的。其次,中途接班意味着风险。让你接班,是一种信任,更是一种压力。带好了,说明了领导的眼光和决断;带不好,则随之而来就有可能是领导长久的不信任,以及同事讥笑的眼神。再次,中途接班意味着超常的时间和精力的投入。如何让学生接受你?搭班老师会配合你的工作吗?家长们放心把孩子交给你吗?这些都是让接班老师担心的问题。 退缩不是办法,我们只能迎难而上,中途接班是大有可为的。那么,中途接班的班主任需要如何去做呢?
  • 给初做班主任工作的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 出道几天,就要做班主任了,心里确实比较紧张。尽管在做这天下最小的“主任”之前,已经对这个工作设想了很多次,但是真的要做了,心里还是感觉没底。不知道究竟要做些什么,不知道如何使自己美好的愿望变成现实。学生还没有来的时候,盼望学生早点来。学生来了,所有的事情又毫无头绪。怎么办?
  • 家长朋友,请听我说——爱孩子,从赏识开始 免费阅读 下载全文
  • 在学校招生办门前,我目睹了一位家长带孩子来报名的场面。孩子参加综合素质测评时,家长不断地向我倒苦水:孩子挺聪明,但成绩不好,这都怪我,天天光应酬、喝酒,孩子他妈也忙于做生意,我们都没时间管。现在,孩子下定决心好好学习,想做一个好孩子,就想上你们学校,我也觉悟了,以后其它的事情都放下,一定要好好管孩子。可我真不知道怎么教育孩子!正说着,孩子从考场出来了,抹着眼泪,原来测试的结果不理想,家长也一个劲儿地懊悔。看到这种场面,我心里也不是滋味,孩子学习不好,并不完全是孩子的错。但我觉得家长更迷茫:孩子小时候,他们认为只要让孩子吃好穿暖就算是尽到责任了。孩子长大了,才想到还得去教育他,往往悔时已晚。
  • 我对高一新生家长说 免费阅读 下载全文
  • 首先,我代表全班所有任课教师对全体家长的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢! 我们各位家长把孩子送到学校来,表明对我校的信任,但仅有信任还不够,还需要同学校和老师密切配合,共同加强教育管理。从我们家长决定孩子读普高起,多半就树立了一个远大或者说明确的目标,这个目标最终的实现需要我们大家共同努力。今天作为班主任老师,我利用这个机会,想跟家长们交换一下意见。我先谈几点意思,供家长们参考。
  • 将“家长会”打造成学校教育成果的展示平台 免费阅读 下载全文
  • 怎样开好家长会已是学校、老师和家长共同关注的课题。由于持有不同的教育理念,有些学校和老师认为家长会的主要任务是将学生的在校表现及时通报家长,便于家长采取适当措施配合学校的教育管理。有的学校和老师认为家长会的主要目的是把学校教育管理过程中碰到的困难及时告知家长,以求得家长的理解和支持,推动学校教学效果等等。因而,家长会往往是一言堂,校长的讲话可谓放之四海皆准,老师的介绍也是千人一面,家长们也认为家长会不过是例行的探亲会。笔者认为,要开好家长会必须立足于“以人为本”的教育原则,切实把学生摆在中心位置,让学生充当家长会的主角,将家长会打造成一个展示学校教育成果的平台。笔者谈谈这样做的几点认识和理由:
  • 插班生的第一周 免费阅读 下载全文
  • 星期一,班上来了新生,叫王宜立,矮矮的个子,圆圆的脸蛋,很可爱。她站在我面前,虽然有点紧张,但那忽闪的大眼睛掩饰不住快乐的光芒,连送走爸爸妈妈,都是蹦蹦跳跳的。
  • 菜花 免费阅读 下载全文
  • 清明前的最后一个星期天,我下乡扫墓。自行车离开328国道,拐进田间小路,迎面而来的便是无边无际的菜花。微风吹拂,金波荡漾,幽香阵阵,这大气磅礴,摄人心魄的自然美把城市的喧嚣和人世间的烦恼删除得一干二净。
  • 关于苇草的美丽记忆 免费阅读 下载全文
  • 迎面的风总是让我想起海洋、江河、湖泊,感觉它们就在不远的地方。记忆中关于水的东西时不时就会泛上来,一些零乱的生活细节悠悠地在那里晃动。那些碎片就像苇叶的经脉,从最宽广的地方渐渐汇集,从最尖处落入大地,惊醒了我深藏的梦。其中有一些沿着沉睡的记忆河流,长久地拍打着我的眼帘,那是生命深处的一种怀念。苇草的清香,粉团的柔滑,在我的生命中消失多久了?幼时,我曾躺在湖边的苇丛中,紧闭双眼,感受煦暖的阳光。嗖嗖嗖,风的魂魄在苇叶间游走,还有姑姑的呼唤。我最喜欢听那一声轻唤,那声音来自一个苇叶般的女子,柔韧而又细腻……
  • 一滴水的命运 免费阅读 下载全文
  • 美国俄亥俄州有一座地理位置非常独特的房子。下雨时,落在屋顶北侧的雨水与下面的小溪汇合后,流进附近的安大略湖,然后汇入位于加拿大东南部的圣劳伦斯湾;而落在屋顶南侧的雨水则经过密西西比河,最终流入位于美国南部的墨西哥湾。
  • 让生命之花在岁月中绽放 免费阅读 下载全文
  • 感谢上苍,把我们安排在这阳光地带,生活在这温暖的社会中,体验着亲情的深度,领略着友情的广度。活着的生命才是最美丽的,人只有活着,一切才有可能。生命对于我们每一个人来说,只有一次。把握好人生中最美的、这仅有的一次生命,就成了我们要学习的重要课程。
  • 端起品位杯子 把盏人文普洱——读阮殿蓉《我的人文普洱》 免费阅读 下载全文
  • 在众多的茶书中,有一本关于普洱茶的书让我眼睛一亮,刚翻了几页,就被深深地吸引住,这就是著名普洱茶人阮殿蓉女士所著的《我的人文普洱》。
  • 《致加西亚的信》读后感 免费阅读 下载全文
  • 世界上有些书短到令人吃惊的程度,而它所发挥的作用却并不小。美国作家阿尔伯特·哈伯雷的《致加西亚的信》,就是这样一本书。
  • 爆笑:令人捧腹的高考作文批语 免费阅读 下载全文
  • 考生凭一支生花妙笔,在历史与现实中自由驰骋,大胆的想象,幽默的文字,竟使枯燥、呆板的历史与现实世界变得如此的妙趣横生,我们的考生,不愧为创造历史的人!下面是笔者摘录的部分妙语,现在只字不动的贡献出来,以飨读者。
  • 校长参考 免费阅读 下载全文
  • 《教书育人》中旬(校长参考)是以广大中小学校长及教育管理者为服务对象,旨在推介新教育理念,探索现代教育管理模式,传播学校经营管理经验,构建学校文化。《教书育人》中旬(校长参考)关注教育热点,热心教育政策,传递教育信息,是广大读者交流经验的平台。活跃思想的论坛,运筹决策的参谋,扩大视野的朋友。
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    看板
    素质教育的两种取向
    教师应增强教学资源开发意识
    教师培训要直面教育实践
    让孩子走出“城市羊圈”
    成功个案不是“教育模特”
    教育异化的典型标本
    澳大利亚中小学校长短缺
    日本将实施教师资格更新制度
    5000万英镑助伊顿公学平民化
    日本九成小学有“危险地图”
    新西兰:亚裔学生在校缺乏安全感
    教育博客:促进教师专业发展的有效载体(黄小平)
    莫让广播操流于形式(朱小燕)
    为师“四到”(周君龙)
    新课改中教师的忧患意识(谭为发)
    “师生关系”别解(陈桂生)
    中小学教师生存危机报告(/赵洪涛)
    为孩子再上一节课——一位乡村女教师重病下的夙愿(田祖峰 韩新娜)
    校园灰色歌谣的警示:“精神鸦片”侵蚀学生
    “痞子童谣”和青少年幽闭(蔡方华)
    对校园灰色童谣的思考(王军利)
    儿童节演唱灰色童谣
    喜宴上的歪诗(子海林鹏)
    校园“灰色童谣”流传值得重视(娄国标)
    芝麻与百合的园地——一位小学教师的教育札记(徐莉)
    暑假,我去培训(方云凯)
    学学季先生的育人艺术(王文炎)
    中途接班怎么办(何斌)
    给初做班主任工作的几点建议(明士)
    家长朋友,请听我说——爱孩子,从赏识开始(高大芳)
    我对高一新生家长说(王章)
    将“家长会”打造成学校教育成果的展示平台(曾利华)
    插班生的第一周(沙庆仁)
    菜花(徐德培)
    关于苇草的美丽记忆(故人)
    一滴水的命运(章睿齐)
    让生命之花在岁月中绽放(宋云居 刘柳权[图])
    端起品位杯子 把盏人文普洱——读阮殿蓉《我的人文普洱》(许文舟)
    《致加西亚的信》读后感(周莉)
    爆笑:令人捧腹的高考作文批语
    校长参考
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