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  • 咨讯 免费阅读 收费下载
  • 教育部:学校应将学生安全信息及时告知其监护人;教育部:学生事故合理确认过错与责任认定;教育部:新大纲将音乐美术列为高考科目;教育部:2007年起国家将对汉字应用水平分级。
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  • 30 无论是在家还是在上班,只要鼠标一点,就可以看到此时此刻宝宝在幼儿园里做什么……一种叫“宝宝视窗”的开放式网络教学模式已经走进珠江三角洲30家幼儿园,幼儿园装视频家长可随时了解自己宝宝的学习生活情况。
  • 耳听八方 免费阅读 免费下载
  • 在北京捐赠遗体者必须是北京户口。 ——身患尿毒症决定放弃治疗、专程从河南来京准备捐献遗体的女子王丽香,到同仁医院联系捐赠事宜时,对方这样说。
  • 观点摘编 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革中农村教育的困境与出路;有效教学内涵;学校管理怎样为素质教育服。务
  • “分班血型论”罗森塔尔愿意吗? 免费阅读 免费下载
  • 8月27日《现代快报》报道,山东一小学按血型分班,校方称有利于因材施教。 这让我想到了教育学上的罗森塔尔效应:美国著名心理学家罗森塔尔和助手来到一所小学,声称要进行一个“未来发展趋势测验”,并煞有介事地以赞赏的口吻,将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关教师,叮嘱他们务必要保密,以免影响实验的正确性。其实他撒了一个“权威性谎言”,因为名单上的学生根本就是随机挑选出来的。8个月后,奇迹出现了,凡是上了名单的学生,个个成绩都有了较大的进步,且各方面都很优秀。罗森塔尔的成功就在于“教育期待”,它的权威性结论让教师对名单上的孩子给予了极大的关注,促进了对孩子的潜力挖掘。
  • “体能再败”源于“圈养痼疾” 免费阅读 收费下载
  • 8月30日《中国青年报》报道,由教育部、国家体育总局和团中央联合成立的全国学生体质健康标准推广活动组委会举办,同时邀请了中、日、韩3国共320名大、中学生参加测试,结果显示:中国学生体能较差。“一点也不累!”来自韩国的初三学生赵显宰和金兑炯异口同声地说。他们刚参加完定向挑战对抗赛,而站在一旁的中国学生早已气喘吁吁,大汗淋漓。
  • 别让“丁俊晖光芒” 遮了“邹春兰悲剧” 免费阅读 免费下载
  • 8月22日新华网报道,最近,辽宁省锦州市传出了一条令广大家长和教育界颇为震动的新闻:为让儿子冲击围棋职业段,一位父亲竞让11岁的儿子退学练棋。这位父亲说,其实在当地,让孩子“退学冲段”他不是第一例,仅他知道的就已有四五例了。
  • 新义务教育法给学校带来了什么 免费阅读 收费下载
  • 新义务教育法将给学校的教育教学带来怎样的变化?让我们听听来自校长和教师的声音。
  • 政府如何为义务教育尽义务? 免费阅读 免费下载
  • 随着新修订的《义务教育法》从9月1日起正式买施,连日来,义务教育再次成为一个热门的公共话题——继日前教育部发出指导意见,明确要求“合理配置公共教育资源,不得举办各种名目的重点学校重点班”之后,全国人大法工委副主任信春鹰8月28日在做客媒体解读义务教育法时表示:“目前教科书改动过于频繁,很多地方的官员介入教科书的编写、出版和发放,教科书已经成为教育领域腐败的一个很重要的领域”(《新华网》8月29日)。
  • 免费义务教育、一费制为中国学生减负 免费阅读 免费下载
  • 9月1日,中国各地的中小学生又迎来了一个新学期。伴随着新《义务教育法》正式实施,免费义务教育、一费制为今年的新学期增添了不同寻常的意义。
  • 新《义务教育法》今起实施不设重点班不以成绩排名次 免费阅读 收费下载
  • “不能分设重点班和非重点班、确保学生每天锻炼一小时、控制学生考试次数、不按成绩对学生进行排名。“新修订的《义务教育法》于9月1日正式实施。日前,教育部发出的《关于贯彻(义务教育法)进一步规范义务教育办学行为的若干意见》颇受关注,老师家长学生对此普遍持欢迎态度。
  • 义务教育在校考试不得公布成绩的喜和忧 免费阅读 免费下载
  • 教育部近日要求各地贯彻落实新修订的义务教育法.依法坚持义教阶段就近免试入学制度,不能采取各种形式的考试、考核、测试选拔学生,不能将各种竞赛成绩作为招生的依据。要严格控制学生在校考试次数,不得公布学生考试成绩,不得按考试成绩对学生进行排名.
  • 新义务教育法罚则有点儿“软” 免费阅读 免费下载
  • 新修订的《义务教育法》以农村义务教育经费投入保障机制为核心内容,强调政府应当承担的出资义务,旨在保障农村贫困地区孩子享受九年免费义务教育,进一步明确了义务教育的公益性、统一性、义务性和均衡性,这将令近1.8亿义务教育阶段的在校学生受益。然而在为这部新法和一系列新规叫好的同时,笔者仍然感到有些遗憾,因为这部法律的罚则实在是有点儿“软”。
  • 新《义务教育法》凸显治理疲劳 免费阅读 免费下载
  • 新修订的义务教育法将从9月1日起正式实施。教育部近日发出《关于贯彻(义务教育法)进一步规范义务教育办学行为的若干意见》,要求各地依法规范公共教育资源配置,不得公布学生考试成绩,不得对学生进行排名,不得占用节假日集体补课,不得组织各种辅导班和学科竞赛,不得举办重点学校、重点班。
  • 获奖也是痛 免费阅读 免费下载
  • 下午,校长宣布了本次“中青年比教”成绩,我有幸成为了40%获奖者。我获奖了,但我的心情却异常的沉重。
  • 酸酸甜甜就是我 免费阅读 免费下载
  • 我总是一无所有 也许是命运的安排吧,不甘平庸的我,师范毕业之后,就掉进了“苦海”——被分配到全县最有名的穷乡去任教。
  • 评价岂能这样荒唐 免费阅读 免费下载
  • 记得,那是2001年秋,我们县里举行教学技能大赛,首先各个片区要进行初赛。 那次初赛公开课的题目是《狼》,一篇自读课文,要求一课时完成教学任务。
  • 敬告读者 免费阅读 免费下载
  • 走进美国的高中教育 免费阅读 收费下载
  • 21世纪的竞争,首先是教育的竞争,教育的竞争首先又是基础教育的竞争。高中教育作为基础教育的重要一环,它的成败不仅对个人的发展极为重要,而且决定着国家和民族的未来。因此,吸收和借鉴别国高中教育的长处,就显得十分迫切和重要。
  • “轻松”的加拿大学生 免费阅读 免费下载
  • 我从事教师工作已经八年了,对这些年的教育教学工作,我有一个深深的感触——现在的老师和学生都很不容易。对现在的教师而言面临新课改的各种压力,弄得不知所措:对现在的学生而言,虽然国家一直提倡“减负”,但结果反而是“越减越重”。据了解,现在的孩子从上小学前就开始上补习班,上了小学后一直少,从1年级直到12年级,除了相当于高二、高三的11、12两年级学生因即将升入大学,所以作业稍多外,其他年级的作业少得有些“吓人”。
  • 德国义务教育从生活点滴做起 免费阅读 免费下载
  • 德国历来重视教育,是世界上实施义务教育最早的国家之一,在1619年德意志魏玛共和国颁布的《义务教育规定》中,就要求父母送6—12岁的儿童上学。对违背者,政府将强迫其履行义务。时至今日,德国各州不仅都有完备的义务教育法律,而且学校教育的特色日益显明。
  • 反思新课程教学改革的误区 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革洋溢着时代的气息,体现着素质教育的理念,新课程教学令人耳目一新,充满了生命活力。许多教师对新课程的认识有了很大提高。通过一段时间的实践,回首许多教师的传统教学与新课改下的课堂教学,也发现了许多值得我们深思的误区,其中既有认识方面的问题,也有实际操作方面的问题。
  • 农村初中校本课程开发的方法 免费阅读 收费下载
  • 笛卡尔曾说:“最有价值的知识是方法的知识”。拉塞克和维迪努也说:“在某些条件下获得的成就和在另一些条件下蒙受的失败使人们更加关心计划者、课程设计者、研究人员和教育者所用方法的质量。”可见,正确的校本课程开发方法是校本课程开发活动顺利进行的决定性因素之一。
  • 不要把学生训练成机器 免费阅读 免费下载
  • 日前,笔者看到了这样的一篇报道:记者前不久在一所农村高中调研时,目睹了这样一个场景:在一位学校领导的带领下记者先后走进几个班级了解情况,发现班上的学生都在埋头学习,没有一个学生抬头关注教室门口的来访者。校长后来介绍说,这是从山东安丘四中考察归来后正在推广的“不抬头学习法”。按照校长的解释,所谓“不抬头学习法”就是:埋头苦读,上课用心听讲,自习目视课本,下课不准讲话,中规中矩,老老实实,好好学习。这位校长告诉记者,他目睹了安丘四中学生学习全神贯注的状态,任参观者在教室怎么走动,学生从不抬头看一眼。
  • 让评课充满智慧与温馨 免费阅读 收费下载
  • 评课是教师喜闻乐见的一种教学研究活动,对于提高课堂教学效益、促进教师专业化成长具有非常重要的意义。但耳闻目睹我们身边的有些评课却变了形,走了样,变了“味”,离教师越来越远。
  • “35岁教师”的心态分析 免费阅读 收费下载
  • 在教师队伍中有一支特殊的群体,他们的年龄在35岁左右,我们暂且称之为“35岁教师”(不包括学校领导)。虽然他们积累了较为丰富的教育教学经验,但对其今后的发展却有截然不同的心态。笔者认为,“35岁教师”的发展心态大致有以下三种类型:
  • 对话:孔子的师生交往理念 免费阅读 收费下载
  • 孔子作为中国和世界教育史上著名的教育家,一生在教育活动上倾注了很多心血,积累了丰富的教育经验。中国文化经典《论语》便是孔子与其弟子对话的实录。解读孔子的教育思想,我们发现其中蕴涵着丰富的交往理念。孔子主要是通过立足于现实生活的、真诚的对话,使师生形成对社会现象、教育规律等方面的理解,在彼此启迪的过程中,完成对学生道德的教化和知识的传播,实现其“完人”的培养目标。在一定程度上,可以说孔子的对话教育本质上反映了他的师生交往理念,这种交往理念的核心就是“对话”。虽然孔子的教育思想存在历史的局限,但其对话的师生交往理念至今仍闪烁着智慧之光。
  • 教者首先应当是“学者” 免费阅读 免费下载
  • 课程改革当中无法回避的一个问题就是如何提升教师的教学理念。再先进、再科学的教材在教育观念陈旧、教育思想落后的教师那里也无法发挥应有的效益,因此有人说“教改的问题主要是教师的问题”是很有道理的。面对课程改革,教师加强学习,主动完成自身的角色转换,对于适应新课程,缩短实施新课程的过渡期,促进新课程在基层学校的实施意义重大。
  • 漫话两种“备课观” 免费阅读 收费下载
  • 备课,作为教师的日常工作,同上课质量直接相关。如何备课,不仅是态度与方法问题,也存在备课观念的不同。其中以“面向书本”的备课观与“面向学生”的备课观最为突出。
  • 我们究竟需要什么样的基础——新课程理念下创新之基础新探 免费阅读 收费下载
  • 一、一个亟待纠正的长期存在的误解 在关于“基础与创新”问题的认识上一直存在一种误解:中国学生基础知识扎实,创新精神及能力不足;美国学生基础不牢,但创新精神和能力很强。如果我们泛泛而谈倒也无所谓,但如果作为指导教育实践的某种“理论”的出发点则是值得商榷的。
  • 沦落的教科书 免费阅读 免费下载
  • 做小学教师的爱人无意之中告诉我他们学校的一个现象:放假了,一些教师把学生本学期使用的除语文、数学课本之外的所有书本集中起来,里面有自然、音乐、美术、体育等所有“副科”的教科书和各种各样的练习册、练习本,这些书本堆在讲台上好似一座小山,颇为巍峨壮观。
  • 不妨让学生参与评价 免费阅读 免费下载
  • 素质教育观要求教师创设情境,让学生生动活泼地学习,在愉悦的学习情境中训练技能,发展人格。所以,如何发挥学生的主观能动性,打破师生授受的传统讲授程式,促使师生之间,生生之间多方面交流,在共同活动中自主学习,获得知识,成了课堂评价改革的关键。笔者在教学中引导学生参与评价,给学生提供了发现、研究、探索的空间,为学生有所发展、有所创造创设条件。
  • 挑战病魔 坚守岗位——记重庆市江津二中语文教师甘平 免费阅读 收费下载
  • 在年轻的直辖市重庆美丽的长江边上,在江津二中的校园内,活跃着一位身患肺癌却坚守着工作岗位,鞠躬尽瘁献身三尺讲台的人民教师。在近一年多来的时间里,用他对教育事业的一片赤诚之心,在时刻面临死亡威胁的情况下,演绎出一连串扣人心弦的动人故事。他就是重庆市江津二中语文教研组长、高三(5)班班主任兼语文教师、共产党员甘平。
  • 点击新义务教育法——解读新义务教育法的四大关键词 免费阅读 收费下载
  • 新义务教育法在社会各界的热切期盼和瞩目当中闪亮登场,在带给我们许多欣喜的同时,也引发了一系列的关注和思考:新义务教育法究竟有哪些新的内容和变化?它针对和希望解决的主要问题是什么?新义务教育法给孩子们带来了什么福音?给老师们的工作和生活带来了哪些变化?给社会、政府和其他各方面提出了哪些新的任务和要求?新义务教育法还有哪些不足和不尽如人意的地方?在具体执行和落实的过程中将会遇到哪些障碍和阻力……围绕这些问题,我们对新义务教育法进行了全方位的点击。虽然我们不可能在这里提供更多的答案,但至少可以给读者一点借鉴和启发。
  • 渴望上公开课 免费阅读 免费下载
  • 提起公开课,所有的老师都似乎有话要说,话语中时常带着欣喜、辛酸、无奈、它是一个既让我们欢喜,又令我们忧愁的家园。几多欢喜,几多忧,请听来自一线教师的声音——
  • 公开课,我不试讲 免费阅读 收费下载
  • 2005年9月,我报名参加阿城市北四区乡镇物理公开课比赛。可自报名后就再无任何消息,具体日程安排、比赛要求等等一无所知,忙于毕业班教学工作的我,逐渐将这件事忘到脑后了。
  • 他为何考试如此紧张 免费阅读 免费下载
  • 倾听病情 “老师,我太怕考试了,考前几天总是白天吃不下饭,晚上睡不着觉,上课老走神,考试不能正常发挥。”我班的学生小詹神情沮丧地对我说“老师,你帮帮我吧。”
  • 用自己的方式学习 免费阅读 免费下载
  • 自我意识在个性发展的过程中起着重要的整合与调控作用,帮助一个人形成积极的自我观念和自我形象,是激发潜能,增强其发展主动性与自觉性的根本途径。长期以来,许多学生在成长过程中,由于受到各种消极因素的影响,他们在自我意识的发展中存在许多问题,如!自我评价不客观,缺乏自信心,发展目标不明确,做事没有计划,缺乏主动性与自觉性,自我调控能力差等。
  • 可怕的焦虑就这样被她征服 免费阅读 免费下载
  • 周敏是一位非常文静的女孩子,今年上高三。她初中时学习成绩很好,是班里的尖子生,但中考成绩不高,未能进入自己理想的高中读书,这对她打击很大,以后的高中两年多时间里学习成绩一直不够理想,她认为自己平时学习非常努力,就学习时间而言,自己似乎已到了极限,但就是考不出好成绩。觉得自己平时学得还可以,大部分习题都能做对,但考试时却不知怎么搞的,该做对的做不出来,不该错的却偏偏出错,经常是记住的知识想不起来,会做的题目却束手无策,简单的运算都出现错误。每次的考试成绩总是不能体现自己的真实水平,最近一段时间问题更严重,晚上总是失眠、多梦,白天打不起精神,上课时很难集中注意力,一看书就犯困,这次高三摸底考试成绩也是一塌糊涂。她感觉自己快要崩溃了。不知道该怎么办,不知道自己还能不能坚持学下去,甚至有了要轻生的可怕念头。
  • 自己选座位 免费阅读 免费下载
  • 班主任在学年初的第一个任务就是安排学生的座位,于是我第一天就宣布:今年你们学生自己选座位,老师不硬性派座。首先我告诉学生一些常用的学习方法(分组学习法、合作探究法、“一帮一”对口帮扶法等),然后告诉学生选座位遵循的原则(成绩高低的学生相搭配原则;个子矮的同学在前方位置的原则;特殊情况先声明原则;好动的、好玩的不可以同桌),最后附加一个带有“惩罚性”的规定:如果发现有的同学别有用心,经查实后,安排到后面的单人专座。
  • 小座位大文章 免费阅读 收费下载
  • 我本来已经走出了教室,但想一想这件事还是得解决,于是又回到了教室,慢悠悠地走到她的身边。
  • 俯首认罪 免费阅读 收费下载
  • 记得那是在“世界杯”踢得如火如荼如日中天的时候,教导主任把我传唤到办公室训话:最近常发现你班有几个男生在校园内的廊道,校园外的停车场等处踢足球,甚至还破坏了学校的草坪,影响很不好,还得你这个做班主任的出面处理好这个事情。
  • 与家长沟通要讲究策略 免费阅读 免费下载
  • 现在的家长大多只有一个孩子,他们“望子成龙”“望女成凤”心切,对老师,特别是对班主任的期望值很高。而随着整个人类社会文明程度的不断提高,以人为本,注重人文关怀,已是社会发展的主流。传统的“师道尊严”“板子响,学问长“的教育思想、教育方式已经没有市场。怎样才能得到家长的支持,实现教育的最佳效果呢?我想结合身边的两件事来谈一下。
  • 相“激”而生灵光——换个方式开家长会 免费阅读 收费下载
  • “又要召开家长会了”。听到领导布置任务,我的心里就打起了鼓:这家长会每个学期都要开,怎么开得有价值呢,怎么开才能有意义呢?我应该动脑筋才对。
  • 母亲,请再为女儿梳发 免费阅读 免费下载
  • 春日的一天,应邀去朋友家玩。大家正聊得神采飞扬时,朋友5岁的女儿飞奔过来,闹着要梳理自己的小辫。小姑娘长的俊秀可爱,尤其一头乌黑油亮的秀发,更添得几份娇美可人,做妈妈的自然颔首含笑。于是小女孩拥入妈妈怀中,一脸的欢快与惬意。朋友则熟练而轻快地忙活起来,梳子飞舞起落,一头黑发在她灵巧的手指间转瞬便结成一款活泼而不乏新意的发式。再看那眉宇间,竞满溢着不尽的满足、慈爱与温情。看着眼前这似曾熟悉的温馨画面,我的思绪被扯着飞向了许多年前……
  • 唱着歌走路 免费阅读 免费下载
  • 我出生在一个山区。那是武陵山脉的尾脉,山大人稀,道路崎岖,出门不是爬坡就是上岭,山路相当难走。没有办法,我出生在这样一个地区,从学会走路开始就无可选择地要走这样的山路。但慢慢地我就找到了一个极好的办法:那就是一边走路一边唱歌。
  • 人生三味 免费阅读 免费下载
  • 等待 我们一直在等待。不管我们在不在意,等待已跟着我们生命的脚步在走——我们等待理想的实现,等待真挚的友谊,等待醉人的爱情,等待金钱、地位以及那些可以言说或不能言说的人生种种。那一个又一个、一次又一次的等待贯穿了我们的一生,我们必须坚持等待,除此而外别无选择。
  • 聆听森林 免费阅读 免费下载
  • 粗犷的牛铃由远而近,将我从酣睡中扰醒。朦胧地睁开双眼,竞被自己的处境吓了一跳:只身躺在荒野林中草地上,一如《聊斋》中常常描绘的受孤魂野鬼迷惑场景。身边草木青青,花香幽幽,乌语阵阵,松涛悠悠——一曲天籁笼罩于天地之间,让人不知身在何处。
  • 生命的“细节”史 免费阅读 免费下载
  • 很少见到这样的散文,它把自然、历史、人物、心灵、教育、哲学和诗融合在一起,显得那么自然。它是一个少年的成长史、一个人的心灵史、一座村庄的自然史、一个小小人群的社会史、一段时光的生命史:它又是一部教育诗、一部诗哲学,或者一种狭义的,即个体意义上的自然哲学、历史哲学、道德哲学等等。也许说什么都可以,但都难以成为对这部书的准确命名。与其绕这么大的圈子,也许还不如干脆回来:它,就是作者自己命名的一部“少年史”,一部生命的“细节”史。“少年”是一个人,是个体生命的某个阶段:“史”却是时间,也是某个公共的空间。时间和空间本不可分。
  • 做一个麦田守望者——读薛瑞萍老师《给我一个班,我就心满意足了》 免费阅读 免费下载
  • “我是一只蜗牛,小小的壳里,有我自己完整的世界——因为这样的学生,每一节课都让我充满期待;每一个40分钟,都可能是心与心的美妙合奏。一条充满绿茵的路在我眼前铺开了,老师和学生行走其间,讨论读书心得,记下点滴收获,阳光透射,树荫斑斑驳驳,生命充满着诗意的美丽。”读薛瑞萍老师的《给我一个班,我就心满意足了》,就像是在聆听一首优美的教育诗,欣赏一幅美丽的田园画,又如喝下一碗清新的“心灵鸡汤”。清秀隽永的文字,如绵绵春雨滋润着我干涸的心田,又似习习春风轻轻抚慰着我躁动的心灵。好像之前所有的疲惫和倦怠、迷惘和彷徨,都通过薛老师在我的心灵深处推开的这扇窗户,悄悄地溜走了。读这样的书,很容易让人心平气和,让人心满意足。
  • 等咱有了钱 免费阅读 免费下载
  • 等咱有了钱,天天去做美体。想瘦哪里瘦哪里,想大哪里就大哪里。贵宾卡一次买两张,上半身用一张,下半身用一张。
  • 草船借箭另类结局 免费阅读 免费下载
  • 成功需要三个因素:勤劳,智慧和运气,缺一不可。当然像诸葛亮这种旷世奇才可以省去勤劳,但却少不了运气,就拿草船借箭来说,如果运气不佳的话……
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    咨讯
    数字
    耳听八方
    观点摘编
    “分班血型论”罗森塔尔愿意吗?(雷振岳)
    “体能再败”源于“圈养痼疾”(耿银平)
    别让“丁俊晖光芒” 遮了“邹春兰悲剧”(刘克梅)
    新义务教育法给学校带来了什么
    政府如何为义务教育尽义务?(张贵峰)
    免费义务教育、一费制为中国学生减负
    新《义务教育法》今起实施不设重点班不以成绩排名次(陈瑶)
    义务教育在校考试不得公布成绩的喜和忧
    新义务教育法罚则有点儿“软”(吴应海)
    新《义务教育法》凸显治理疲劳(石敬涛)
    获奖也是痛(刘平友)
    酸酸甜甜就是我(程言峰)
    评价岂能这样荒唐(刘泳美)
    敬告读者
    [视野]
    走进美国的高中教育(史智文)
    “轻松”的加拿大学生(董亚梅)
    德国义务教育从生活点滴做起(李忠东)
    [探索]
    反思新课程教学改革的误区(刘长军)
    农村初中校本课程开发的方法(刘海军)
    不要把学生训练成机器(黄行福)
    让评课充满智慧与温馨(孙仕满)
    “35岁教师”的心态分析(周平健)
    对话:孔子的师生交往理念(张俭民)
    教者首先应当是“学者”(徐新星)
    漫话两种“备课观”(陈桂生)
    [观察思考]
    我们究竟需要什么样的基础——新课程理念下创新之基础新探(吴永军)
    沦落的教科书(王俊)
    不妨让学生参与评价(丁卫东)
    [关注]
    挑战病魔 坚守岗位——记重庆市江津二中语文教师甘平(李定超)
    点击新义务教育法——解读新义务教育法的四大关键词
    [教师手记]
    渴望上公开课(刘祥)
    公开课,我不试讲(张晓东)
    [班主任]
    他为何考试如此紧张(郑美产)
    用自己的方式学习(王勇)
    可怕的焦虑就这样被她征服(程令勇)
    自己选座位(冯兴文)
    小座位大文章(陈思群)
    俯首认罪(李坚坚)
    与家长沟通要讲究策略(丁翊春)
    相“激”而生灵光——换个方式开家长会(陈惠芳)
    [生活·文化]
    母亲,请再为女儿梳发(赵洁)
    唱着歌走路(陈孝荣)
    人生三味(依蝶)
    聆听森林(钟爱琳)
    生命的“细节”史(向卫国)
    做一个麦田守望者——读薛瑞萍老师《给我一个班,我就心满意足了》(孙宝华)
    等咱有了钱
    草船借箭另类结局
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