设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 高中招生,不要恶性竞争 免费阅读 收费下载
  • 高中招生竞争激烈到什么程度了?请看下面一则新闻报道。 楚天都市报2008年7月10日报道:昨日上午,襄樊一中和三中的20多名老师,在数百名初中毕业生面前大打出手。目睹此景,学生目瞪口呆,家长摇头不止。
  • 抄教案:学校管理文化的严重缺失 免费阅读 收费下载
  • 此文所言“抄教案”,主要是指教师在备课时对一些名家教案的全盘“复制”或“粘贴”。笔者刚当教师时,就在一些刊物上看到了对“抄教案”的声讨,转瞬过了近25年,可为什么“抄教案”之风并没有减弱?为什么教师还“乐此不疲”呢?
  • 人文关怀是立校之本 免费阅读 收费下载
  • 现今的教育,无视学生的个性发展,以沉重的学业考试扼杀学生的个性,甚至体罚、残害学生的事件时有所闻,这不能不使我们意识到,教育应是一种人文关怀。学校,要把人文关怀作为教育的题中之义,恐怕不会有多大分歧。因为,思想解放实行到今天,教育理念先进到今天,学校办学实践到今天,已经清晰地显示,一所真正意义上的学校,一种真正意义上的教育,不能没有人文内涵的支撑。
  • “学生负担过重”这个“忧”点 免费阅读 免费下载
  • 在新时期,我国中小学教育有了许多变化。无论在教育方针上,在办学方式上,在考核、入学办法上,还是在教学方法改革上,都摸索出一些新路子。如今,我国中小学教育已不再追赶某个东方的、或西方的某位教育家的“先进”了,虽然还是有选择地向西方优秀的中小学教育学习,但是我们已经开始走有中国特色的教育之路了。
  • 减负,还是增负? 免费阅读 收费下载
  • 现在,减负成了各级各类中小学校工作的重点,可中小学生的活动轨迹却成了三点两线:他们奔波于家——校和家——补习班之间,社会上各类补习班、辅导班、培训班、家教铺天盖地,尤其是寒、暑假和周末。目前的中小学生通常拥有两个书包,一个是在学校里用的,另一个是上家教或补习班用的。
  • 教师继续教育课程设置的缺点 免费阅读 收费下载
  • 当前教师继续教育中出现的最大、也是最普遍的问题是,教师普遍感觉习“听课时觉得有道理,做起来还是老样子”。这一方面与教师继续教育的实践模式有关,另一方面则反映了我国中小学教师继续教育课程设置存在的问题。
  • 提高农村教师待遇,呼唤“国家标准” 免费阅读 收费下载
  • 教师是教育之本,教师素质偏低、教师队伍不稳定,教育就难以得到健康发展。要实现城乡教育均衡发展,必须从提高农村教师待遇、稳定农村教师队伍着手。 2007年人事部、教育部出台了《高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的指导意见》(以下简称“指导意见”)。
  • 优秀小学教师模式研究 免费阅读 收费下载
  • 在以往众多对教师的研究中,人们的研究往往集中在如何对教师进行培训和提高教师能力上,对优秀教师的研究也很少将众多的统计指标综合在一起进行定量的研究,进而建立相关的因素模型,这样便很难把握教师成才因素中更实质的内在规律。为此,有必要对此进行更深层次的剖析。
  • 让“惩罚”更科学 免费阅读 免费下载
  • 对于一个有着60多人的高中班级来说,学生的基础不同,导致优则更优,差则更差。始终被挫折感所笼罩的差生,上课睡觉、抄袭作业、考试作弊、逃课、上网玩游戏、打架、谈恋爱…… 面对以上的学生违纪行为,常见的惩罚措施有:“掐耳朵”、罚站……我曾尝试着和学生讲道理,却发现学生一个比一个会讲大道理。
  • 网络备课改革的尝试 免费阅读 收费下载
  • 当前,网络备课逐渐盛行。顺应网络时代的潮流,教师应充分利用网络的丰富资源来预设教学方案、优化课堂教学、提高课堂效益,实现“信息服务教育”的目的。为此,网络备课值得每一位教师去探究、去尝试。
  • 告别“纸上谈兵”的时代 免费阅读 免费下载
  • 一直以来,纸质作业本作为最主要的载体,成了学生学习生活的一部分。但是在信息技术高速发展的今天,网络作业已受到越来越多的关注。 苏州工业园区第二实验小学特别重视信息化教育工程的建设,尤其是针对学生家庭网络普及率高的地域特点,近年来,我校打破了传统纸质作业的形式,开展无纸化网络作业的大胆尝试,并取得了很好的效果。
  • 有效教育的核心——能力 免费阅读 免费下载
  • 有效教育,就是讲求较强能力、较高效率和较好效果的教育活动。它是教育的内涵所在和本质要求,具有全面协调和可持续发展的特性。 有效教育以培养能力为核心。一是由教育的根本特征、任务所决定的。教育的根本特征、根本任务是“育人”。其“育人”的支撑点是教育者的主观要求与受教育者的客观水平之间的矛盾,生物实体(人)与社会实体之间的矛盾。
  • 教师如何进行课程创生 免费阅读 收费下载
  • 课程改革使教师由被动执行课程计划转向积极进行课程创生。工作性质与特点决定了教师进行课程创生主要体现在课程实施中,但在课程决策、开发和研究等方面,也需要进行创生。
  • 课改,请远离“三多” 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革已实施多年了,通过对新课程教学的实践、对新理念的理解和研究,从新视角、新角度去审视我们的教学,可谓喜忧参半。在实践中,我们困惑,我们反思,我们探索,我们寻求对策,努力开创课程改革的新天地。下面就新课程教改中遇到的问题作一些思考和探讨。
  • 直面高中数学新课改 免费阅读 免费下载
  • 新一轮高中数学课程改革带来的全新教育理念和教学模式,直接冲击并挑战着数学教师的传统教育思维和教学方式。尽管安徽省启动高中新课程已近两年,但一线教师对待新课改的态度却是各式各样的,有积极参与的,也有消极观望的,有守旧的,也有茫然不知所措的,对于数学新课程,教师该如何面对呢?
  • “调整”的数学课更精彩 免费阅读 收费下载
  • 在小学数学课堂教学中,适时地调整教学预设能更圆满地完成或超越教学目标,促进学生的发展,同时还能有效地提升教师以生为本的教育思想,提高驾驭课堂的能力。课堂教学的调整可以是教学目标的调整、教学内容的调整、教学策略的调整、学生学习方法的调整、课堂学习气氛的调整等等,适时调整能促进课堂更有效地在快乐与智慧中行进,实现生动而富有情趣的课堂的同时,凸显课堂的内涵与灵动性。
  • 思想政治课也能生动起来 免费阅读 收费下载
  • 我们要想让思想政治学科真正成为德育教育的“主渠道”和“主阵地”,就一定要增强思想政治课本身的吸引力。只有提高了课程的吸引力,才有可能提高课堂的效率,实现发展学生思想品德素养的目的。本人结合自己的教学实践,就增强思想政治课的吸引力谈谈粗浅认识。
  • 形象的多媒体技术与抽象的物理教学 免费阅读 收费下载
  • 当前,在我国的基础教育领域里,正在深入地开展教学的整体改革,要实现这些改革,必须借助现代的教学媒体,即利用多媒体进行教学。多媒体教学是教学现代化的标志,是教学改革的重要组成部分,是整体教学改革的重要途径和突破口。它不仅具有其它直观教学的优点,而且还有视听结合、动静结合、操作方便等特点,有利于课堂教学改革,优化教学结构。
  • 创设生活情境,引领自主探究 免费阅读 免费下载
  • 动手实践、自主探究、合作交流是新课程背景下学生学习数学的重要方式。因此,课堂教学采用自主探究教学方式,实现规律让学生自主发现、方法让学生自主寻找、思路让学生自主探究、问题让学生自主解决的教学目的能使课堂焕发出生机勃勃的活力和效力,有利于全面提高学生素质,促使教育改革走向深入。
  • 勿以己心度学生 免费阅读 免费下载
  • 数学课堂教学的目标是什么?是让学生会做几道老师讲过的题?是让学生在考试中获取高分?表面看都没有错。“教是为了不教,学是为了会学”(陶行知),其实说到底数学课堂教学要教给学生的是技能。是一种思考问题的方法,一个看待问题、解决问题的入口,一种正确高效的思维能力和推理能力,一种能静下心攻克难关的习惯。
  • 用“情”字孕育美的心灵 免费阅读 收费下载
  • 古往今来,在人类浩如烟海的优秀文学作品中,很多都因为渗透了人类最美好真挚的感情而流传至今。历史上许多英雄豪杰都因为怀惴一份救民报国的壮志豪情,而憾天地泣鬼神。无论是优秀的文学作品还是英雄豪杰,它们都用“情”字打动了无数人的心灵,孕育出一代又一代我们民族为之骄傲的英魂。
  • 点亮学生心中的每一盏灯 免费阅读 收费下载
  • 我的试卷评语“出炉”缘于一次家长会。 八年前的一次毕业生家长会中,一位学生的家长拉着我的手:“方老师,你知道我女儿阿波现在为什么‘思政’‘社会’成绩提高得那么快,而且学习兴趣劲头这么浓么?”因为我不是班主任,仅仅是一个学科老师,而且还兼着行政工作,说实在的没有更多地去了解学生的心理情绪变化。
  • 试卷讲评课教学模式探究与实践 免费阅读 收费下载
  • 试卷讲评是教学内容的重要组成部分,它在教学中占有一定的课时比例。 目前的试卷讲评模式,大多是教师一张试卷讲到底,学生从头听至尾“传授——接受”的模式。课堂上教师生怕讲不完,拼命“满堂灌”,学生只能被动接受,根本没有独立思考的机会,这样使得学生对答题所犯错误仍不知其故,对于自己如何改正,方法仍不明确。
  • 语文课堂更需要活动体验式教学 免费阅读 收费下载
  • 唯有体验才能使学习进入生命领域,使学生在真实的体验中获得精神的引领和启迪。教师在学生的活动体验中起着重要的作用.组织学生在活动中思考,在活动中探究学习,体悟人生,使学生的个性在这里张扬,使学生的人格在这里得到尊重。
  • 怎样用“微粒的观点看物质”——新课改实验探究式教学初探 免费阅读 免费下载
  • “用微粒的观点看物质”是新教材沪教版九年级《化学》上册的内容。这部分内容抽象,学生要在想象中建立微观世界,有较大的难度,处理不当易形成教与学的难点。实践表明,采用实验探究式教学,放手让学生自己去做,自主探索、亲身体验,是化解难点的有效措施。
  • 数学教学,贴近生活才更美 免费阅读 免费下载
  • 数学源于生活,就必须融于一定的生活之中。小学的数学教学,教师往往只重视基础知识和基本技能的传授与训练,忽略了数学的美感教育。因此,本文就如何突现数学美感教育,提高学生学习信心,谈谈粗浅看法。
  • 一次失败教育后的反思 免费阅读 收费下载
  • 各任课教师都反映郭某(女生)上课注意力不集中,学习主动性特差,学习成绩直线下降。我也发现她确实如此,于是,我决定对她进行思想教育。一天下午,我把她叫到办公室做思想工作。
  • 苦心劝阻非良策,巧促内省乃上谋 免费阅读 收费下载
  • 2000年9月新学期伊始,我做了高一(1)班班主任。开学第一天,一个叫刘涛的学生引起了我的注意。他的诸多特点都透出青春期孩子特有的活力,也显示出农村孩子多有的朴实:皮肤黝黑,敦实可爱,走路风风火火,说话嗓门大开,一看便知是个心如明镜、难怀心事的孩子。经了解,我还发现他成绩优异。
  • 特别的礼物 免费阅读 免费下载
  • “班级是我们共同的家,老师就像我的妈妈,同学们是我的姊妹,大家对我都很好,我为班级、为大家做点事也是应该的!”说完就激动地哭了。我一把将她搂在怀里,用温暖的双手擦去她腮边的泪水,此时教室里响起了一阵热烈的掌声。
  • 刘邦的用人艺术对班主任工作的启示 免费阅读 收费下载
  • 现在的学生更多地思考人生、社会,更多地关注自身以外的社会百态,并企求寻得自认为正确的答案。他们远没有以前的学生单纯,他们生理、心理变化较大,心理发展明显地呈现出脱离父母、教师的态势,独立意识、自主意识大大提高。思想意识日趋复杂,给他们做思想工作难度加大。在和他们进行思想交流时,他们不需要你讲大道理,更不愿听到的全是指责,他们只希望班主任与他们坦城相待,实话实说,能听到掏心窝的话。
  • 和谐的师生关系PK教学中的不和谐音符 免费阅读 收费下载
  • 事例一:一次测验后,教数学的孙老师发现原本优秀的辛雨成绩下降了许多,就在课堂上说:“有的同学骄傲自大,自以为了不起,上课的时候还做其他作业。”辛雨没考好,心情不好,听孙老师这么一说,就没好气地顶了一句:“谁骄傲自大了?”孙老师听了非常生气,说:“辛雨,站起来,你还没认识到自己的错误是吧?”
  • 我为什么不能考高分? 免费阅读 收费下载
  • 潘依伊,女,14岁,我所任教九年级英语课代表。小学就读于市少年艺术学校(这所学校是面向全市招生,录取的全是艺术特长和文化课的综合测评成绩优异的,小学毕业后再择优推荐进入我校就读,所以生源优异)。她是一个特别讨人喜欢的孩子,清秀的脸庞上洋溢着青春的快乐。
  • 相同的经历 免费阅读 免费下载
  • “你是否经常回想起以前的网上活动,或期待下一次上网?是否需要增加更多的上网时间才能获得满足感?是否在努力减少或停止上网时,感到烦躁不安、闷闷不乐或容易发怒?是否上网时间比计划的要长?是否虽然多次努力控制、减少或停止上网,但都不成功?是否因为上网,影响了学习?是否曾经对家人、好友或其他人撤谎,隐瞒上网的事?是否把上网作为逃避问题或缓解不良情绪(无助、嫉妒、内疚、焦虑抑郁)的方法?”
  • 调整心态,胜券在握 免费阅读 免费下载
  • 小宋,男,某中学高三学生。最近这位同学来到心理咨询室倾诉说:“现在离高考只有8个月的时间,我心里一点底儿都没有。每天从学校回来都特别的累,晚上不到9点就睡着了,什么也看不进去。这两天学校半期考,我的英语90分都不到(满分150)。现在我连晚饭都吃不下去了。我挺恨自己的,觉得自己好没用,真的快要坚持不下去了,希望老师能帮帮我!”
  • 追求教育幸福 享受教育快乐 免费阅读 收费下载
  • 学生就是学生 学生不是花朵,也不是朝阳,学生就是学生。 学生年龄小,阅历浅,知识少,认知水平低,思想单纯……许多方面都处于待开发、拓展、培养和提高的阶段。即使这样,我们也不能把他们当作“被动”的雕刻对象,把我们的想法、做法强加于他们,因为每个学生都是一个独立的、活生生的人。
  • 师者静为先 免费阅读 收费下载
  • “夫君子之行:静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”为师者,“一箪食,一飘饮,在陋巷。人不堪其忧,回也不改其乐。”“静以修身,俭以养德”方能受社会尊重、家长爱戴、学生敬仰。
  • 希望的种子 免费阅读 免费下载
  • 作为一名教师,我曾经一直对双差生存在着一种偏见,认定他们无所作为,除了批评、埋怨外,甚至连提问也不愿意叫到他们的名字。一旦他们犯了错误,瞅准时机给他们一个“下马威”。不是我不去做他们的工作,我也花了不少心思和精力去帮助他们,只是他们的一错再错或是一如既往拖垮了我的热情和恒心,甚至于信心,以致后来的淡漠成为一种自然流露的情感。
  • 德国父母:有没有得第一并不重要 免费阅读 免费下载
  • 当今世界,各国都有一个共识,那就是——儿童是祖国的未来。因此。如何帮助孩子成才,如何给孩子创造良好的成长环境,成为众人关注的焦点。据德国《家庭与教育》杂志的一篇文章介绍,德国人对如何在家庭中为孩子创造一个良好的教育环境,以及父母自己如何对孩子言传身教有独到的见解。他们坚持认为,家庭在孩子的成长中起着巨大的作用。
  • 由美国“小学生守则”引发的思考 免费阅读 收费下载
  • 最近,我从互联网上偶尔发现美国的“小学生守则”,拿来与我国的小学生守则进行对比,结果发现差别较大,由此引发我对现行教育理念的几点思考,写出来与同仁商榷。
  • 中、美小学生守则对比 免费阅读 免费下载
  • “折腾”是检验人才的唯一标准 免费阅读 免费下载
  • 联想集团的前任总裁柳传志有一句名言:“折腾是检验人才的唯一标准。”柳传志为培养接班人杨元庆,给他一年换一个新岗位,“折腾”了10多年,才成就了今天的“全才”。
  • 书讯 免费阅读 收费下载
  • 编读往来 免费阅读 免费下载
  • 老师们闲聊时常常会诉苦不迭:“起得比鸡还早,睡得比猫头鹰还晚,责任比主席还大,吃得比猪还差,催作业比黄世仁还狠,态度比孙子还好,名声比汉奸还塞,赚得比民工还少。”这些话听起来虽然有些夸张,但目前老师负担重却是一个不争的事实。学生出了什么事情,学校领导要追究他们的责任。家长骂的是他们,社会舆论指责的也是他们。
  • 走出农村教师文化发展的困境 免费阅读 收费下载
  • 目前,我国传统的农村初中教师文化模式已经失范,其制约和规范作用也十分有限,以此为主导的文化模式由稳定期进入怀疑期、紊乱期,并产生了一定的文化冲突和危机。
  • 合理布局,科学规划是关键 免费阅读 收费下载
  • 2001年颁布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》将调整农村义务教育学校布局列为一项重要工作。自当年起,各地政府纷纷制定本地区的农村中小学布局调整规划,新一轮学校布局的大调整开始了。经过几年的努力,取得了较好的成效。但与此同时,在布局调整的过程中出现了一些问题,降低了布局调整工作的成效。
  • 漫谈农村课改的困惑 免费阅读 免费下载
  • 我国的农村学校由于历史的原因以及受传统教学模式的影响,在执行新课改、落实新课标的过程中,存在着一定的偏差,教师也在很大程度上存在不少的困惑。 教育理念模糊不清。教育理念是外延比较宽泛,能反映教育思维活动诸概念共性的普遍概念,是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对“教育应然”的理性认识和主观要求(如教育思想、教育观念、教育主张、教育看法、教育认识、教育理性、教育信念、教育信条等)
  • 从河南农村小学调查看科学课程改革 免费阅读 收费下载
  • 当今世界,凡是经济与科技发达的国家无不得益于其较高的国民科学素养,而小学科学教育在培养国民科学素养中起着奠基性的作用。我国是一个农业大国,农村小学科学教育质量很大程度上直接影响着我国国民的整体科学素养:为了解农村小学科学教育现状,课题组通过发放问卷和访谈等方法,对河南省安阳、新乡、焦作、许昌、漯河等地区170所农村小学进行了抽样调查。
  • [新观察]
    高中招生,不要恶性竞争(刘玉真 侯海阳)
    抄教案:学校管理文化的严重缺失(代保民)
    人文关怀是立校之本(吴友智)
    “学生负担过重”这个“忧”点(李友唐)
    减负,还是增负?(陈娣 徐化玉)
    [教师成长之路]
    教师继续教育课程设置的缺点(张伟 李忠)
    提高农村教师待遇,呼唤“国家标准”
    优秀小学教师模式研究(刘涵民)
    让“惩罚”更科学(崔峰)
    [课改行动研究]
    网络备课改革的尝试(陈华忠)
    告别“纸上谈兵”的时代(张卫华)
    有效教育的核心——能力(张铭)
    教师如何进行课程创生(李国华 张继红)
    课改,请远离“三多”(颜君琴)
    直面高中数学新课改(张同语)
    [教法学法]
    “调整”的数学课更精彩(陈燕月)
    思想政治课也能生动起来(梁越)
    形象的多媒体技术与抽象的物理教学(朱兴文)
    创设生活情境,引领自主探究(张爱竹)
    勿以己心度学生(杨玫)
    用“情”字孕育美的心灵(陈俊)
    点亮学生心中的每一盏灯(方月君)
    试卷讲评课教学模式探究与实践(汪艳)
    语文课堂更需要活动体验式教学(郑春友)
    怎样用“微粒的观点看物质”——新课改实验探究式教学初探(徐冰)
    数学教学,贴近生活才更美(丘富天)
    [班主任]
    一次失败教育后的反思(李有俊)
    苦心劝阻非良策,巧促内省乃上谋(杨刚)
    特别的礼物(肖永春)
    刘邦的用人艺术对班主任工作的启示(李朝晖)
    和谐的师生关系PK教学中的不和谐音符(夏海燕)
    [心理健康与发展]
    我为什么不能考高分?(王崴然)
    相同的经历(杜继凯)
    调整心态,胜券在握(谢珠兰)
    [俱乐部]
    追求教育幸福 享受教育快乐(邱乃英)
    师者静为先(潘德顺)
    希望的种子(袁建平)
    德国父母:有没有得第一并不重要
    由美国“小学生守则”引发的思考(王秋云)
    中、美小学生守则对比

    “折腾”是检验人才的唯一标准
    书讯
    编读往来
    [本刊专稿]
    走出农村教师文化发展的困境(欧小军)
    合理布局,科学规划是关键(钟振乾)
    漫谈农村课改的困惑(张绍福)
    从河南农村小学调查看科学课程改革(肖广军)
    《教书育人:教师新概念》封面