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  • 给人生一个坚定的目标 免费阅读 下载全文
  • 一个勘探小组在原始森林里迷了路,食物和饮水都已用尽。只好用野果草类充饥。大家疲惫而迷惑地寻找着出路,绝望一步步逼近他们。祸不单行,勘探小组组长、德高望重的老教授一病不起,无法救治。弥留之际,老教授用颤抖的手从地上摸起一块鸡蛋大的石头,用尽力气断断续续地说:“这块矿石很有……价值,你们一定要……走出……”“去”字没说完,
  • 学习过程中竞争意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 市场经济在一定程度上无疑就是竞争经济。随着我国社会主义市场经济体制的日臻发展、完善及世界经济一体化进程加快,竞争将突破地域、国界的界限,逐步成为推动社会发展的一种普遍方式,并且成为现代人生存与发展的重要环境条件。21世纪的社会是充满生机与活力的社会,竞争无处不在,无时不有,而且将愈加激烈。竞争是知识经济时代对人才素质的最基本要求之一,是推动市场经济发展的直接动力。
  • 竞争意识与合作精神——教育目标中的新成员 免费阅读 下载全文
  • 面对国际间竞争的激烈形势,教育不能排斥竞争,不可忽略对竞争能力、竞争意识的培养,只有培养学生的竞争意识才能适应社会的发展。
  • 学前儿童基础调查——为小学生减负寻找出路 免费阅读 下载全文
  • 充分了解教育对象的认知水平、年龄特征、知识结构是做好教育教学工作的前提保障。因此,在一年级新生入学时,对学前儿童进行深入、全面地了解,有利于教育工作者在班级授课制的情况下真正做到因材施教,使每一位学生都能均衡、协调、可持续发展。
  • 营造“把课挂在嘴边”的校本教研文化 免费阅读 下载全文
  • 在教师专业成长空前重要的今天,究竟应该营造一种什么样的校本教研文化,用一种什么样的教研文化让教师沐浴其间?笔者认为,校本教研的核心在课堂,落脚点在课堂,课堂的成败决定课改的成败。事实也证明学校几乎所有的教研活动,都是在围绕课堂这个中心旋转。所以,校本教研的精髓应该是“以课(堂)为本”的教研。怎样实现“以课(堂)为本”的校本教研目标,实践证明营造“把课挂在嘴边”的校本教研文化是有效的途径。
  • 利用本土资源 开发校本课程 免费阅读 下载全文
  • 国家《基础教育课程改革纲要》指出:“学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。”如何开发“适合本校的课程”,它既没有现成的路可走,又没有固有的模式去套,它是新一轮课程改革催生的事物,尚处于起步阶段,需要尝试,需要探索,需要实践。
  • 小学综合实践活动主题设计的校本化研究 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的一门新型课程。2001年6月颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定:“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。”将综合实践活动纳入新的课程体系,并将此类课程的宗旨定位在“强调学生通过实践,增强探究和创新意识.
  • 教师发展的另一种可能——回归生活世界 免费阅读 下载全文
  • 现代教师发展的困境 近代以来,随着科学主义的扩张,在工具理性盛行的背景下,教师发展封闭于科学世界,一切变得过于被动、机械和有章法。
  • 农村学校课堂教学中的人文关怀 免费阅读 下载全文
  • 对学生的人文关怀就是对学生的生存状况与成长环境的关怀,是对学生尊严的肯定,对学生精神自由的解放。课堂教学中的人文关怀就是在课堂教学的过程中要尊重学生的情感和需要,弘扬学生的个性,开发学生的潜能,捍卫学生的尊严.培养学生完美的人格。长期以来,农村学校由于受环境条件、观念意识等因素影响,课堂教学中缺少对学生全面、
  • 我们需要多少艺术人才?——“艺考热”的忧思 免费阅读 下载全文
  • 去年,著名画家和文化评论家陈丹青来到南京大学作学术讲座时提到:“中国是世界上最庞大的美术教育国家,这么庞大的美院系统每年还在成百上千地招生,这个供求关系是畸形的,我不相信中国需要这么多画家。实际上他们一毕业就面临失业,一定会去干别的,比如装修之类的。当然市场会调节,但这个调节很痛苦.因为年轻人把最美好的时光耗在这个上面了。”此言一出,立刻引起轰动,也再次引发了人们对“艺考热”的关注。
  • 让名著的“阳光”在农村中学普照——农村中学如何走出名著阅读的误区 免费阅读 下载全文
  • 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“让学生聪明起来的办法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”这句话深刻地道出了阅读对提高学生素养的重要性。名著是经过历史长河大浪淘沙后沉淀下来的经典文化,名著阅读作为阅读不可或缺的组成部分,其作用是一般阅读所无法替代的。中学时代是阅读名著的黄金时期,阅读经典,可以陶冶孩子的情操,开阔他们的视野,提升孩子们的素质,提高他们自身的文化底蕴。
  • 小学语文教学要狠抓语言规范 免费阅读 下载全文
  • 随着网络的兴起,各种“无厘头”的网络语言大行其道,给纯净的祖国语言带来不少的冲击,这不得不引起我们语文教育工作者的高度警惕与重视。
  • 拨亮山区小学英语教师的心灯——记湖北郧县教研室小学英语教研员杨庆娥 免费阅读 下载全文
  • 她虽不是歌星,没登过舞台,但很多人熟悉她的歌声;她虽不是影星,没演过戏剧,但很多人知道她的故事;她虽只是个普通的教研员,却因全面推进小学英语课程成了郧县教坛的名人——她就是湖北省郧县教研室小学英语教研员杨庆娥,一个拨亮山区英语教师心灯的人。
  • 山区学校二三事 免费阅读 下载全文
  • 前些年,我放弃了条件优越的集镇中学,毛遂自荐到甘沟中学任教,在那里所经历的事情,一桩桩一件件,至今难以忘记。
  • 批评教育学生要注意心理安全 免费阅读 下载全文
  • 教室里的天棚裂缝了,走廊里的扶手摇动了,化学实验有剧毒药品,有人持刀行凶了……请注意安全,采取必要的防范措施,以免伤人;班级里的失盗案是他干的,电脑课她涉足黄色网站了,他们俩早恋了,朋友之间闹矛盾了……请注意批评教育的方式,以免伤人心。伤人者涉及的往往是环境安全,它们大多是显性的,具有可预见性;而伤人心者涉及的往往是心理安全,它们大多是隐性的,具有不可预见性。内在的安全隐患是颗隐形炸弹,不知在什么时候就会被引爆。一旦引爆,其后果就不堪设想。
  • 缺少批评的教育不是和谐教育 免费阅读 下载全文
  • 和谐教育的最终目的是要培养健全的,富有知识和创新精神的人。所谓健全是指身体健康,心理健康的人。但反思目前的教育现状,学校教育在培养人的方面存在严重的弊端。应试教育的畸形发展不仅导致学生的身体素质下降,还导致许多学生因为负担过重而产生心理疾病。加之现代教育制度过分强调保护学生的权利,导致教师不敢对学生的错误提出批评,
  • 教师要善于推介自己 免费阅读 下载全文
  • 新学期开学,一部分教师会任教新的班级,接触新的学生,学生都对新教师充满期待,渴望了解自己的任课教师。这时,新教师作好自我推介显得尤为重要,这不仅有利于师生间的熟悉,迅速拉近师生间的距离,也有利于教师的教育和学生的学习,提高任课教师的感召力,激励学生上进。
  • 转变视角,站在学生的角度评课 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学评价是促进课改深化的重要手段:“以学论教”是现代课堂教学评价的指导思想,也是我们评价课堂教学的一个新视角。它告诉我们:评价教学成败最重要的标准应是学生的学习效果。评课者应从关注“如何教”转向关注“如何学”,从关注“教得怎么样”转为关注“学得怎么样”。然而.在实际的课堂教学评价中,我们虽然津津乐道于“从教师的教”转移到“学生的学”上来,
  • 培养孩子的经济意识 免费阅读 下载全文
  • 有人认为,父母同未成年孩子谈论诸如家庭的收入开销,财物支配等钱的问题,为时过早,毫无必要。
  • 培养孩子正确的道德观 免费阅读 下载全文
  • 虽然儿童年龄小,但他们在生活中也会面临道德选择问题。由于儿童的道德认识还很肤浅和表面,因此,他们在道德选择过程中会产生各种困难。孩子在遇到这些困惑后所寻求的帮助和做出的选择,将对他今后做什么样的人,怎样处理各种社会关系有着十分重要的影响。那么,当孩子遇到这些道德困惑时,作为家长应该如何去做呢?我们来看看小朋友童童的例子:
  • 从“糊涂的先生”谈现代教师的学生观 免费阅读 下载全文
  • 相信很多人听过陶行知先生的《糊涂的先生》一诗:你这糊涂的先生,你的学堂成了害人坑,你的墨水笔下有冤魂!你说瓦特庸,你说牛顿笨,你说像个鸡蛋坏了的爱迪生。若信你的话,哪儿来火轮?哪儿来电灯?哪儿来的微积分?
  • 集体备课:变“鸡肋”为“助推器” 免费阅读 下载全文
  • 集体备课可以集思广益,将教师的个人才智转化为集体的智慧优势,共同提高课堂教学质量。现在,很多学校都在积极探索和实践集体备课。然而,在推行中也出现了一些误区,那就是集体备课流于形式.不但没有发挥其应有的作用,反而成了教师积极实施有效课堂教学的“鸡肋”。
  • 女教师,不要隐藏你的温柔 免费阅读 下载全文
  • 女性的温柔在于善良、宽容与含蓄,然而在许多女教师的身上,却很少见到这些让人怀恋的东西。她们中的很多人未老先衰,神色疲惫、愁眉紧锁、步履蹒跚,言辞声嘶力竭,体罚学生,辱骂他人,毫无美感可言。教育如果没有了“温柔”的成分,势必会走到僵硬的极端。或许某些女教师认为威权是管理孩子最有力的武器,因此就收起了温柔,逐步将自己塑造成“严师”形象。岂知缺少了温柔的威权,只能换来表面的服从,得到的却是孩子们内心的憎恨。难怪在学生眼中,“小龙女”变成了“美女蛇”。
  • 教师应做有“心”人 免费阅读 下载全文
  • 近些年来,由于职场竞争逐渐加剧,工作压力越来越大。在这种社会集体性浮躁的情况下,教师们应该端正自己的职业态度,不轻易被外界其他环境所左右,为了更有效地投身于教育事业,需要教师学会做有“心”人。
  • 修身比修业更重要 免费阅读 下载全文
  • “有一次,我们的科学老师要给我们做一个实验,他就让我帮他拿实验器具,嘿,满满一箱子,可重了,从办公室走到教室,路虽不长,可却把我累坏了,气喘吁吁,满头大汗……而科学老师自己呢,就拿了一本科学书,可真自在悠闲呀,还不停地提醒我,要当心实验器具,真是‘站着说话不腰疼’啊。”
  • 如何提高农村初中英语听力教学质量 免费阅读 下载全文
  • 英语教学的目的是培养学生通过英语获取信息的能力,听力教学是获取信息最重要、最初始的环节。初中英语教学大纲对听力技能要求作了如下规定:一级目标要“能基本听懂没有生词、题材熟悉、内容简单的语段。听三遍能了解其主要内容,理解正确率为70%”。二级目标则要求更高。然而现状表明:无论是在理论上还是在实践中,英语听力教学在农村中学仍处在探索阶段,
  • 农村初中物理实验教学之现状 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,初中物理教学中的实验往往以验证为主,学生的思维受到了限制,不会思考为什么要这样做,不会用多种方法进行实验。这与《物理课程标准》提出的培养学生的科学素质、创新精神和创新能力的要求背道而驰。
  • 让学生快乐地阅读 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确规定:小学生的课外阅读总量不少于145万字,背诵优秀诗文160篇(段)。纵观整个小学阶段,一个学生所学的课文不过三百来篇,几十万字,所学有限。要培养和提高学生的语文能力,扩大信息量,不能把全部精力仅仅寄托在课堂上,而要把课内与课外、校内和校外紧密结合起来,充分利用一切可以利用的渠道和机会,
  • 幽默——语言的“佐料” 免费阅读 下载全文
  • 幽默的语言不仅能让人捧腹大笑,同时也能让人感受到睿智、深刻。许多文学大师同时也是幽默大师,他们笔下的许多幽默作品让人历久弥新,永驻心头。如伏尔泰的《老实人》、果戈理的《钦差大臣》、鲁迅的《阿Q正传》、老舍的《离婚》等。在学生的语言训练中,如能引入幽默语言的训练,使学生的语言表达呈现出一种机智的、风趣的色彩,无疑会极大增强表达的感染力。
  • 好的教学案例由四个要素构成 免费阅读 下载全文
  • 教学案例通过对课堂教学真实情境的叙述,引起教师对其进行分析、研讨,从而把理论学习与教学实践结合起来,在很大程度上弥补了教学理论与教学实际相脱离的不足,作为一种有效促进教师专业发展的桥梁,越来越广泛地应用在教师培训中。
  • 习题课怎么上 免费阅读 下载全文
  • 习题课教学是中学数学教学的重要组成部分,它是深化基础知识的有效途径,是理论联系实际的纽带,是感性认识到理性认识的必由之路,也是补救教学的有效措施之一,并对学生掌握知识的正确与否起着强化和校正的作用。那么.如何进行习题课的教学呢?本文结合笔者的教学实践,谈谈对习题课教学的实践与思考。
  • 怎样提升综合实践课的吸引力 免费阅读 下载全文
  • 在新课改背景下,在需要参与者动手、实践、富有创新能力的综合实践课上,什么样的课堂才有利创新型人才的成长?什么样的课堂才能充分张杨学生的个性呢?在教学中,笔者不断摸索,总结了以下几点:
  • 高中生在合作性体育活动中的收获 免费阅读 下载全文
  • 高中合作性体育活动指由两名或两名以上学生组成合作小组,若干个合作小组在体育教师的引导、协助下,参加同一项体育活动的一种组织方式。
  • 向左走还是向右走 免费阅读 下载全文
  • 我所在的学校广泛开展品位课堂、品质课堂、品牌课堂的系列实践与研究,通过实施简约化、立体化、序进化和生态化课堂等校本化的策略,促进学校的常态课堂教学质量全面均衡地提高,进而以四化教学和三品课堂为学校创新课堂教学模式的突破口.切实打造具有校本特色的真正适合学生的教育。
  • 兴趣是最好的老师 免费阅读 下载全文
  • 对新教材而言,我是在探索、实践、研究中慢慢成长的。真正接触的时间并不长。起初不知如何入手,我认真研读了《全日制义务教育数学课程标准》后发现,数学不再是以提高学生的知识技能水平作为惟一的目标,而应通过义务教育阶段的数学学习,使学生不仅能够“获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能”,
  • 数学课是怎么迷失的 免费阅读 下载全文
  • 新课改后,笔者听了很多数学课,有省市级的课改示范课,更多的是平常的课改交流课。虽然笔者从中学到了很多东西,但却发现课改的背后隐藏着诸多虚假。
  • 小学生计算失误的成因及解决策略 免费阅读 下载全文
  • 一向好胜的小王老师独自坐在办公桌前,难过得眼泪都要流出来了。原来,阶段测试的结果出来了,小王任教班级的数学成绩与平行班相比,存在很大的差距,连一向学习不错的几个孩子都没考好,这怎不让她伤心难过。老师们边安慰她,边帮她分析试卷,寻找原因。结果,几个老师得出一个共同结论:造成小王班级成绩不理想的主要原因之一,是学生在答题中,计算方面失分太多,以致影响了班级成绩。
  • 有效地读 读得有效——谈阅读教学中读的有效性 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”于是乎,课堂上书声朗朗,读声灌耳。然而,是不是在课堂上我们把时间还给了学生,读就有效了?怎么样读才有效?读的有效性,就是在一个时间段能看出读的指导过程和读的能力提高的过程,即课堂上读的“增量”。在阅读教学中应努力提升读的有效性,以读代讲,以读促情,以读明理,进而提高学生言语实践能力。
  • 当好班主任,先做“五种人” 免费阅读 下载全文
  • 班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,肩负着一个班几十名学生的教育工作。班级工作的成功与否,很大程度上取决于班主任工作的好坏。一名合格的班主任首先应当做好“五种人”。
  • 我当“差班”班主任 免费阅读 下载全文
  • 新学年我接手了一个新班,颇感头痛。因为这个班是全校有名的差班。前几任班主任一提起这个班,无不摇头叹息。
  • 军训“五步曲”,新班级的第一课 免费阅读 下载全文
  • 军训是我们高中学生进校的第一课。作为新组建的班级,也作为新班级的班主任,如何组建好这个班级,要组建一个什么样的班集体,我们的组织工作,从军训这一课就已经开始了。
  • 渗进灵魂的影响——用好第三只眼睛 免费阅读 下载全文
  • 一直以来,许多任课老师都忙于日常的教学工作,许多中层管理教师也忙于日常的管理工作,一切按部就班,个个兢兢业业,但对于学生,对于管理,说教的比较多,身体力行的比较少,因此在日常的教学和管理中我们忽略了很多不经意间的细节,错过了教育的良机。我们知道,今天你给学生什么,后天学生就还给你什么,因而在学校管理中,最不可或缺的是人文关怀,不管是对学生还是老师,它会深深根植于人的灵魂,影响他们的一生。
  • 有一种爱叫批评 免费阅读 下载全文
  • 全国人大代表邵喜珍认为“没有惩罚的教育不是完整的教育,没有惩罚的教育是一种虚假的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。”现在我们普遍提倡赏识、尊重、以人为本的教育,这是社会进步的表现。但是现在老师们在教学过程中发现,单纯的表扬、奖励、赏识,造成了一部分学生个性脆弱,心理承受力弱,受挫能力差。因此,每一个有责任心的老师都要认识到批评也是对学生的一种爱。
  • 必须让学生切实感受到你的爱 免费阅读 下载全文
  • 教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说:“爱学生,这是一个教师最重要的品质。”我认为,教师对学生的爱,一定要让学生每天切身感受到,这样他才会接纳你,把你当成他的真心朋友,你的教育才能够起到作用。
  • 主次要分清 免费阅读 下载全文
  • 批阅学生周记,发现有几个同学对他们的班主任表示了不满。综合起来看,就是班主任在每节上课前不是先讲课,而是讲班级上的一些事情。如果仅仅只是讲事情也就罢了,说班主任特别喜欢训人,上课前总是先把班级里的一些同学训斥一顿再讲课。而他们说,几乎每节课的心情都被班主任破坏了,自然也就不能够很好地听课了。
  • 迟到的处理有讲究 免费阅读 下载全文
  • 学生上学迟到,我们不能把它当作什么洪水猛兽,因为这是比较常见的事情。当然,因为学生迟到,正处于上课的老师心中自然不快,也自然要花时间处理,这往往会耽误教学进度,结果老师又把这个账算到了迟到学生身上,心中就更来气,要是再遇到另外迟到的学生,自然给予一顿训斥。结果长期下去,师生之间的关系便越来越紧张,这反过来又给教师的工作增加了难度。所以,对于学生迟到的处理,真还得讲究艺术才行。
  • 一次遗憾 免费阅读 下载全文
  • 有一件不愉快的事情,让我一直耿耿于怀,总也抹不去那屡遗憾的情愫,尽管事情已经过去三年,那个学生也已经毕业两年了。
  • 下水闻过 免费阅读 下载全文
  • 那一年,我担任五年级班主任,召开了一次班级民主生活会,让同学们互相提提缺点和不足,尽管我再三强调它的重要意义,可学生们仍是无动于衷。怎么回事呢?我找了几个同学一了解才知道,原来是怕得罪对方。在语文教学中,教师有写“下水文”的经验,为了使学生打消顾虑,正确对待别人的批评意见,我觉得可以把这经验借鉴过来,“下水闻过”,让学生把我当靶子,以提高其对批评与自我批评的认识。
  • 特殊的约定 免费阅读 下载全文
  • 又到了该上公开课的时候,对待学生我比平时更多了几分关切与期待:“一定要做好预习工作哦!”“上课时别忘了踊跃发言。”……平时学习成绩较优秀的学生都拍着胸脯向我保证:“老师,你放心,我们肯定捧场!”
  • 老师知道的秘密 免费阅读 下载全文
  • 多年前我在豫北的某小镇中学教课,班里有位女生引起了我的注意。她让人注意的不是她的成绩多么优秀,或本人如何活跃。相反她的成绩很一般,人也非常自卑内向,总是低着头出入教室,一副谨小慎微与世无争的模样,在班里很不起眼。
  • 难忘的第一课 免费阅读 下载全文
  • 一九五九年,我从常州师范毕业,分配到偏僻穷困的高淳县任敦。当时正值国家困难时期。为了填饱肚子,我曾带学生下湖挖藕丝根烧粥吃;没有课桌,我曾和学生一起和泥捣草垒土桌;住在祠堂改成的校舍里,大老鼠曾把我的手指咬破,鲜血直流。但最令人头痛的却是走村串乡动员学生上学。
  • 铭记你,成为你 免费阅读 下载全文
  • 从教二十二年,听惯了稚嫩的童声向我说“老师好”,也时刻记着自己的身份是老师。回望来时路,学生时代的记忆已是渐行渐远,惟有中学时代的两位恩师形象仍鲜活地留存在我的记忆里。
  • 夜空下的“美丽” 免费阅读 下载全文
  • 每年的夏夜,天空中总有那么一群萤火虫举着灯笼在那里一闪一闪地飞舞着。它们看上去就像点点繁星,把夜空装扮得非常美丽。正是由于有这些独特的生灵存在,夜空就变得不再黑暗,黑夜就变得不再孤独。因而自古以来人们把萤火虫尊称为“夜姑娘”。贪玩的孩子们还专门把萤火虫捉来,看着它的屁股一闪一闪地放光,获得无穷的乐趣。精明的钓鱼人则把萤火虫捉来放一透明的玻璃瓶中,
  • 聆听乡村夜色 免费阅读 下载全文
  • 真正的浪漫在乡村的夜色中。 一说起乡村,从小在城市长大的我,立刻孩子般地兴奋无比。终于在初秋时节一家老小回到老家度假。吃过晚饭,在众人酒酣声中,我同儿子穿上外套全副武装出了门。
  • “爱徒”小林的计算机梦 免费阅读 下载全文
  • 看着毕业照上,坐在计算机前,一脸坚毅和从容的小林,使我不禁想起一句话:“你就是勇者,注定无怨无悔!”
  • 乡村教师的现代情怀 免费阅读 下载全文
  • 我们县是一个国家级的贫困县,我们乡是我们县最穷的乡,我们学校可以说是一张有待描绘美好蓝图的白纸,长期以来,贫穷和闭塞成了我们这里的代名词。我是一个普普通通的乡村教师,貌不出众,语不惊人,衣不入时,但我却有着现代情怀。
  • 闲读《安徒生童话》 免费阅读 下载全文
  • 不知什么时候,孩子在我的书橱里摆上了一本崭新的《安徒生童话》,大概是从学校图书室借回来的吧!孩子总喜欢生活在童话中。工作闲时,我也随手翻翻那本童话。我也喜欢它,喜欢走进童话世界;
  • 期待着编辑的电话 免费阅读 下载全文
  • 我不知道,有多少人在期待着加“0”区号的电话,可我每天都企盼着加“0”区号的陌生电话,希望它造访我,“打扰”我。因为加“0”区号的电话,使我平静得像湖面一样的单调的生活会荡起涟漪,它的造访如春风轻轻地佛过脸庞般的惬意。愿采撷几例说说我喜欢加“0”区号的电话的心灵感悟。
  • 做大师与做良师 免费阅读 下载全文
  • 季羡林老先生去世了,有关他的报道见诸各种媒体。上海东方卫视以“大师之光,烛照未来”为题做了档怀念节目。其中谈到一些小事给我颇多感慨。
  • 给人生一个坚定的目标(凝冰)
    [探索]
    学习过程中竞争意识的培养(马贵勇)
    竞争意识与合作精神——教育目标中的新成员(阳超)
    学前儿童基础调查——为小学生减负寻找出路(林永红)
    营造“把课挂在嘴边”的校本教研文化(刘业俭)
    利用本土资源 开发校本课程(毛文新)
    小学综合实践活动主题设计的校本化研究(方玲玲)
    教师发展的另一种可能——回归生活世界(张利霞)
    农村学校课堂教学中的人文关怀(常志强)
    [新观察]
    我们需要多少艺术人才?——“艺考热”的忧思(曾春苟)
    让名著的“阳光”在农村中学普照——农村中学如何走出名著阅读的误区(侯建红)
    小学语文教学要狠抓语言规范(王庆欣)
    [人物]
    拨亮山区小学英语教师的心灯——记湖北郧县教研室小学英语教研员杨庆娥(李长明)
    山区学校二三事(王守玉)
    [观点]
    批评教育学生要注意心理安全(武宏伟)
    缺少批评的教育不是和谐教育(宋云芳)
    教师要善于推介自己(严丽荣)
    转变视角,站在学生的角度评课(朱慧)
    培养孩子的经济意识(司长河)
    培养孩子正确的道德观(彭玉萍)
    从“糊涂的先生”谈现代教师的学生观(陆楠)
    集体备课:变“鸡肋”为“助推器”(刘建春 刘铁梅)
    女教师,不要隐藏你的温柔(杨新春)
    教师应做有“心”人(谢卫平)
    修身比修业更重要(吕赟)
    [教学科研]
    如何提高农村初中英语听力教学质量(蒋英)
    农村初中物理实验教学之现状(唐卫)
    让学生快乐地阅读(陈蔡红)
    幽默——语言的“佐料”(王素萍)
    好的教学案例由四个要素构成(李胜利)
    习题课怎么上(杨菊花)
    怎样提升综合实践课的吸引力(曾桂兰)
    高中生在合作性体育活动中的收获(陈芳)
    向左走还是向右走(许永)
    兴趣是最好的老师(俞俊)
    数学课是怎么迷失的(王玲)
    小学生计算失误的成因及解决策略(闫振岭)
    有效地读 读得有效——谈阅读教学中读的有效性(黄瑞华)
    [班主任]
    当好班主任,先做“五种人”(梁秀晖)
    我当“差班”班主任(肖永春)
    军训“五步曲”,新班级的第一课(李春艳)
    渗进灵魂的影响——用好第三只眼睛(章春燕)
    有一种爱叫批评(季树名)
    必须让学生切实感受到你的爱(寇建国)
    主次要分清(唐金龙)
    迟到的处理有讲究(张超群)
    一次遗憾(王献忠)
    下水闻过(陈奇)
    特殊的约定(吴民益)
    老师知道的秘密(孙巧慧)
    [俱乐部]
    难忘的第一课(卞静芬)
    铭记你,成为你(漆昌琼)
    夜空下的“美丽”(陈孝荣)
    聆听乡村夜色(唐厚梅)
    “爱徒”小林的计算机梦(孙增美 崔丽霞)
    乡村教师的现代情怀(张晓峰)
    闲读《安徒生童话》(刘猛)
    期待着编辑的电话(王爱生)
    做大师与做良师(毛志高)
    《教书育人:教师新概念》封面

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