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  • 沐浴书香 幸福成长——吉林省柳河县实验小学侧记 免费阅读 下载全文
  • 座落在龙岗山下、伊通河畔的柳河县实验小学是吉林省首批办好的重点实验小学。现有60个教学班,12个幼儿班,3000余名学生,500余名幼儿,分走读部、寄宿部、幼儿园三部分。多年来,学校秉承“以人为本,追求卓越”的办学理念,以“打造特色,创优质名校”为办学目标,深化学校内涵发展,不断用读书涵养师生性情,在创建学习型学校和书香校园工作中迈出了坚实的步伐。
  • 忠言也可以顺耳 免费阅读 下载全文
  • 人们常说忠言逆耳。历朝历代有不少忠良之士因直言进谏,或遭受牢狱之灾,或掉了脑袋,或被满门抄斩。人们不禁感叹:完全是出于一片好心,为什么好心就没好报呢?
  • 从美国教育的种种失败反思中国中小学教育改革 免费阅读 下载全文
  • 笔者1996年~2003年在美国波士顿大学哲学系读书,2003年~2009年在美国泽维尔大学哲学系任教,2010年回国。在读书、教学等近距离体验美国社会的过程中,一个让我不断思考的问题是"如何办教育"。本文试图从美国教育的种种失败中反思中国的中小学教育改革。
  • 与考纲无关,并非与教育无关 免费阅读 下载全文
  • "只教考试有用的,不教考试无用的",课堂教学就是对考纲解读后的"有的放矢"。有不研究教育的老师,但几乎没有不解读考纲的学科教师。在高中几乎没有完整的教材,不要以为这是教师对教材进行合理的"加减法",在这里只有减法,没有加法。可是这种减法,并没有减轻负担,它是以考纲为轴心,把教材中、考纲不作要求的部分,
  • 走出误区,正确认识特色学校 免费阅读 下载全文
  • 前不久,笔者参加了在西部某市举办的"中小学特色学校发展高峰论坛",聆听了来自全国各地20多位校长的精彩发言。感佩之余,笔者想到:特色学校似乎是个筐,什么都可以往里装。作交流发言的校长们从校园建设、师资建设、课堂改革、学制改革、选修课程建设、中高考战略、学校管理改革、
  • 学生的幸福从哪里来?——基于儿童文化谈提高学生幸福指数的学校作为 免费阅读 下载全文
  • "幸福感"是近来媒体使用频度很高的一个热词。媒体报道各地政府纷纷响应国家号召,把对GDP的追求转到人民的幸福指数提升上面来。这反映了增强民生幸福感已经成为人民的重要需求和社会各界的普遍共识。由此,想到了我们教育工作者服务对象——学生。我们的学生幸福吗?
  • 是什么将孩子逼上绝路? 免费阅读 下载全文
  • 近日,读了两条消息: 2011年3月17日,新浪微博上一名叫"1988年6月2日"的网友所发的一条微博,在短短几天内,被转发9695次、引来2561条评论。这条微博讲述了福建某高一学生因上课玩手机,被老师叫到办公室辱骂,最后跳楼自杀一事。微博里,还配发了一张孩子跳楼的现场照片,一片血迹令人惨不忍睹。
  • 智慧德育,让学生心理健康发展 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说:"把教育意图隐蔽起来,是教育艺术十分重要的因素之一。"渗透""体验""感染"是我们智慧德育的主题词。实践证明,无痕教育之所以有效,是因为任何一种教育现象,孩子在其中越少感觉到教育者的意图,教育效果就越大。
  • 像农民那样耕耘自己的“田园”——记哈尔滨市香坊区教师进修学校数学教研员李杰 免费阅读 下载全文
  • 李杰,1963年出生,现任哈尔滨市香坊区教师进修学校初中教研部主任、初中数学教研员。中学数学高级教师,数学学科带头人,被人教社聘为初中人教版课标教材培训团专家。荣获省优秀教师、市首届"我最喜爱的教研员"、市功勋教师等称号。对初中数学课堂教学及数学开放题、变式题等进行了卓有成效的研究,
  • 实行绩效工资后教师应树立六种意识 免费阅读 下载全文
  • 所谓绩效工资制度,就是学校根据教师工作的优劣,将薪酬收入与个人业绩挂钩的一种激励性分配机制。到2010年初,我国所有事业单位已经全面实行绩效工资制度改革,由于学校教育工作的特殊性,如何评价教师工作将成为事业单位绩效工资制度改革的难点和突破口。从各地已推行的实施方案中我们可以看到,要确保教师绩效工资改革的成功,学校应当引导教师树立六种意识。
  • 促进教师专业成长的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 教师专业成长是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展。由于教育的动态性和拓展性,教育技能和素质只有在教育、教学实践中才能得以不断认识和提高。教师的专业成长虽然在很大程度上受教师所处环境的影响,但更重要的是取决于自己的心态和作为。
  • 云端跳舞,地面步行——教师专业成长的畅想 免费阅读 下载全文
  • 当前,教师的专业素质是阻碍教育发展的一大瓶颈。如果教师有向往专业发展的自觉",云端跳舞"以求索"人"师的教育境界",地面步行"以追随"经"师的本真课堂,就是教师专业发展的智慧选择。
  • 高中生物课堂教学的激趣与给力 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学,是高中生物教学工作的主要环节。在当前的教育体系和教育模式下,课堂教学的有效性,决定了整个生物教学的质量。在实际的教学过程中,影响课堂教学质量和效果的因素很多,其中之一就是学生的学习兴趣。按照一般的规律看,学生对某一个领域的兴趣越浓厚,在该领域投入的时间和精力也就更多,获取的知识也就可能越多。
  • 初中英语课堂教学有效性探讨 免费阅读 下载全文
  • 提高课堂教学的有效性,这是任何教学模式、教学理念都必须要重视的。因此,尽管新课程已实施多年,教师在英语教育中也要重视课堂教学的效率。毕竟,英语对部分学生而言是具有一定的难度的,而课堂教学是学生学习英语的主要途径,学生只有在课堂中很好地掌握英语知识,才能在课后有更大的自主学习的可能性。
  • 巧用四类“催化剂”,激活化学课堂 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,学生需要的是精彩的课堂,享受学习的过程。为了让学生有获取知识的幸福感,并能调动他们的学习热情、兴趣,需要每一位老师深入研究。那么如何激活化学课堂,笔者根据教学实践,认为需要利用好以下四剂"催化剂"。催化——需要"兴趣"为核心爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师",兴趣做为第一剂"催化剂",
  • 初中化学课堂导入艺术新探 免费阅读 下载全文
  • 初中化学教学,是以实验为基础的,同时又要注意全面培养学生的科学素质。在教学中,适当地掌握教学艺术,让学生对这门学科产生浓厚的兴趣并喜欢上这门学科,是广大教育工作者要努力钻研和探究的重点。初中化学课堂导入设计的重要性及作用在初中化学课堂教学伊始,教师精心设计好课堂的导入,是开始新课学习的启动环节。
  • 怎样培养学生的数学问题意识 免费阅读 下载全文
  • 人的思维开始于问题,学生的思维也是伴随着层出不穷的问题而展开的。培养学生的创新能力,首先应当培养学生的"问题意识"。虽然人有好问的天性,但学生积极主动的问题意识,善于提问题的能力和勇于挑战权威的精神仍需要靠后天的培养。以下笔者谈谈怎样来培养学生的"问题意识"。
  • 课改的人文起点——呼唤课堂教学的大爱 免费阅读 下载全文
  • 新课改的实质正是"从以人为本的立场,关注学生基本素质的养成,从社会进步角度关注学生创造能力的形成,从改革开放视野关注学科课程资源的拓展,从民主平等层面关注课堂师生关系的构建,从科学有效层次关注课堂教学方法的创新,从理性客观视域关注教学评价方式的改善。",其中的每一点,无不体现教育的仁爱。
  • 寓写作于常规课堂教学中 免费阅读 下载全文
  • 写作在高考中的重要性,任何一个高中英语老师都了然于心。谈到写作文,很多学生都会面露难色,抱怨写作太难。老师耗费了大量的人力和时间去批改作文,实际收效甚微。要解决写作文难、改作文难的问题,应该在各个环节里渗透写作的技巧,这样才能可以让写作变得简单化、常态化。
  • 构建历史味浓郁的高中历史课堂 免费阅读 下载全文
  • 高中历史课程标准提出"论从史出,史论结合""增强历史洞察力""培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度""注意探究学习,善于从不同角度发现问题"等要求。检视我们的课堂,在洗尽铅华之后却越发彰显"史实缺失"的痛楚,史实的缺失使历史课堂缺少了历史味,容易造成教学不鲜活、历史失厚重、师生互动缺少载体等各种教学问题,难以成就历史课堂的精彩。
  • 初中阅读理解教学方法说略 免费阅读 下载全文
  • 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,是工具性与人文性的统一。语文学习是综合性的,既是动态的交流,也是静态的学习。在素质教育背景下,语文教育的一个重要内涵就是培养学生的价值取向、审美趣味,亦即精神内涵。而从学习途径上看,阅读无疑是综合了语文素质教育的各种要求,是体现学生审美、判断、创造能力的一个重要方式。
  • 初中英语写作教学探究 免费阅读 下载全文
  • 在国际交往日益频繁的今天,英语承担了重要的职能,而书面语作为语言交际的主要方式之一,在社会生活中起着重要的作用,人们用它来表达自己的思想和意愿,抒发情感,传达信息等。初中英语作为英语初级阶段的教育,需要从观念上和意识上,培养学生正确的写作观,培养学生基本的写作技巧,为今后的英语写作奠定扎实的基础。
  • 初中思想品德课的生活化教学 免费阅读 下载全文
  • 美国教育家杜威提出了教师教学的理念——"教育即生活",中国的教育界倡导"生活即教育",虽然二者的内涵不完全相同,但是把教学融入生活,使教学生活化,使学生从生活中学习,使课堂教学生活化是共同的倡导。初中阶段的学生正处于青春期,也是其生理和心理重大的转折期。他们的人生观和价值观在这一时期会发生极大的转变。
  • 写作教学漫谈 免费阅读 下载全文
  • 无论是教师还是学生,都十分清楚写作在初中语文学习中的重要地位。但是,我们却发现这样的一个现象:越是受到重视的部分,教学难度越大,学生学习压力越大。写作这一语文教学的核心部分,一直就是教师超越教学水平的分水岭。作文教学水平提不上去,学生写作能力得不到提高,教学的效果和质量就受到严重的影响。笔者根据多年的语文教学经验,在此谈谈关于作文写作教学的策略。
  • 新目标英语阅读教学初探 免费阅读 下载全文
  • 从2004年开始,作为课改实验区,我们开始使用人教版新目标英语教材。这套新教材以任务型为基础的语言教学(Task-Based language teaching),易引起学生学习兴趣。然而,对于我们这所基础薄弱学校的学生来说,传统的教学方法过于关注语言知识本身,忽视了材料自身的趣味性与科学性,导致学生对阅读课逐渐失去了兴趣,使教材自身的优势无法发挥。
  • 寓健康人格培养于英语教学 免费阅读 下载全文
  • 美国人格心理学家奥尔波特指出:"人格是一个人内部决定他特有的行为和思想的心身系统的动力组织。"人格心理包括能力、气质、性格等方面相对稳定的特征。健康人格或健全人格能帮助人们充分体验生活的乐趣,挖掘人的潜能、充实人的精神世界还有利于社会秩序的稳定,
  • 浅谈跨栏课教学目标的达成 免费阅读 下载全文
  • 跨栏跑是田径运动中最具活力的项目之一,它吸引了大批具有挑战精神的径赛运动员参与。跨栏跑技术复杂,对速度、力量、柔韧性、节奏感和空间感都有较高的要求。如何让运动员(学生)在有限的训练课时下,尽快掌握跨栏技术是教练员(体育教师)应该研究的课题。努力消除学生的恐惧心理在跨栏训练中,经常出现刚刚接触跨栏的运动员对栏架躲躲闪闪,
  • 认知式英语语法教学初探 免费阅读 下载全文
  • 语法是英语教学内容的重要组成部分,是学生掌握英语的重要武器。在初中英语教育阶段,为了让学生能够掌握基础语法,教师必须要在语法教学上投入更多的时间。实际上,英语语法教学是贯穿于英语教学的全过程的,无论是词汇教学、写作教学、阅读教学,还是听力教学,都需要语法教学的渗透,没有语法教学的支撑,都很难取得良好的教学效果。
  • 高中英语教学中补差尝试与体会 免费阅读 下载全文
  • 经过中考的筛选,英语学习程度差的学生在一个班级中已经为数不多,但还是对正常英语教学、班级的平均分带来较大的影响,尤其是几个自费进校的差生,英语基础远远落后于班平均。这批学生上课消极,打瞌睡、看闲书是常有的事。虽然是个别现象,但还是会影响教师的讲课情绪,打断正常教学进程。所以做好英语差生的转化工作有利于搞好英语教学工作,全面提高英语教学质量。
  • 让个性在细节中绽放 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》中指出:"阅读是学生的个性化行为。"学生对语文材料的反应往往是多元的,我们在注意教学内容价值取向的同时,也应该珍视学生在学习过程中的独特感受、体验和理解。近期笔者听了《大作家的小老师》这节课,感触颇深,学生鲜活的个性绽放在教学的每个细节中。
  • 在语文教学中培养学生的个性、悟性与灵性 免费阅读 下载全文
  • 在初中语文教学中,不论是自主性学习还是合作性学习,抑或探究性学习,其核心旨意在于,不仅要让学生实现从"要我学"向"我要学"转向,更要向"我在学"转向,以确保学生语文素养的自主培育。因此,语文教师要成为初中生语文学习中"掌握方法"的协助者和"指明方向"的向导,
  • 针对学生实际,探索教学对策 免费阅读 下载全文
  • 如何针对薄弱学校学生的实际,寻求能解决学生问题的教学对策,是高中政治教学的难点。近年来,我大胆探索出一套行之有效的办法,取得了较好的教学效果,现将有关做法付诸文字,不当之处,敬请批评指正。问题:自学能力弱对策:降难度、搭架子具体做法:⒈精心设计预习思考题通常的做法是:布置学生自主预习规定的内容,或简单给出几个问题,要求学生围绕问题进行预习。
  • 美感体验与阅读教学的审美引领 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶先生认为:"文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者,那边的桥堍站立着作者,通过了这道桥梁,读者和作者会面,不但会面,并且了解作者的心情,和作者的心情契合。"那么,如何引导学生缘语悟意,越过教材文字这道桥梁走进美的世界呢?体验与美感的生成美学研究告诉我们,审美离不开体验,尤其是美感离不开体验,
  • 初中英语听力专项与常规训练策略——以《牛津初中英语》教学为例 免费阅读 下载全文
  • 《九年义务教育初中英语教学大纲教学评价》指出:听力测试在英语测试中所占的比例不得少于百分之二十。同时,新课程标准也要求注重学生的听、说、读、写能力的全面培养。《牛津初中英语》这本教材,在每个单元的Integrated Skills板块的PartA部分,都设置了相应的听力部分。
  • 初中数学兴趣教学法新探 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,因此,在初中数学教学过程中,激发学生学习兴趣,就是教师必须要做的事情。在教学过程中,教师要善于创造有趣的课堂氛围,激发学生学习兴趣。
  • 一日英语教学的探究 免费阅读 下载全文
  • 笔者多年从事英语教学工作,课余时间也常写点感想和经验总结,但是总觉得零零散散,实用性不强。在平日教学中,常常感觉到要做好一日英语教学,有很大的难度,时常感到茫然不知所措。于是对于这一问题进行了不断的思考。培养学习英语的兴趣,是做好一日英语教学的首要任务兴趣是我们做一切事情的动力的来源。
  • 小学语文有效教学例说 免费阅读 下载全文
  • 小学语文新课程改革的目标,可以被理解为:在满足素质教育的要求下,实现学生语文综合素养的形成。语文教学历来在小学学科教学体系中占有重要地位,该学科地位的形成,除语文科目本身的功能导向外,还在于学生通过语文的学习,能进一步去支撑他们对其它学科的习得。因此,如何发挥小学语文的学科优势,培育语文综合素养,便成为学生未来学习的关键。
  • 政治课多媒体教学例说 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是积极探究某一事物的一种认知倾向。对于学生来说,老师若能在教育教学中激发和提高他们的学习兴趣,学生定能以较高的热情投入到学习中去。初中思想政治课理论性较强,概念、理论比较抽象,知识点也较枯燥。因此,只有注意课堂教学的趣味性,才能使学生较快地也较稳固地养成对思想政治课的学习兴趣,
  • 巧记英语单词,提高学习效率 免费阅读 下载全文
  • 词汇的学习是英语学习的重要组成部分。一位外国教育学家曾经说过:"没有语法,能表达的内容很少;没有词汇则什么都表达不了(Without grammar very little can be conveyed.without vocabulary nothing can be conveyed.)"由此可见,没有词汇,英语学习就会成为无源之水、无本之木。因此,扩展学生的词汇量,提高学生运用词汇进行遣词造句的能力,是初中英语教学的重中之重,
  • 高中生英语听力方面存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 听力理解是一个复杂的心理语言过程和创造性思维的过程,它所涉及的心理因素有记忆思维、分析判断、综合归纳等,这个复杂的语言信息接收、吸纳、整理、再现的过程,一般由五个部分组成:听音会意(即信息的捕捉)→梳理材料(即信息的记忆)→辨析比较(即信息的处理)→整理筛选(即信息的储存)→推断理解(即信息的再现)。以下对学生在听力练习过程中遇到的各种困扰进行具体的分析。
  • 中考作文复习教学策略 免费阅读 下载全文
  • 中考作文命题走势分析 纵观近年来的中考作文命题的形式,一般都以命题作文为主,必要时会配合情景材料,文体不限。命题作文例如:"我做主";"难忘的决定","做一个‘行者’""善待"等。这种命题方式适合初中阶段学生的心理状况,题目一目了然,用材料启发学生对题目的思考,不限制文体和主题,
  • “美感差异性”的应对策略 免费阅读 下载全文
  • 在《捣练图》一课的欣赏中,教师介绍了唐代的审美观"以胖为美"后,为更亲切、时尚,而自然地称图中的人物为"美女",师生对话如下:师:在图中哪一个"美女"吸引你,请你给大家介绍一下。众生议论:哪有美女呀,都那么胖,太难看了……无奈之下,
  • 练好情感教学“五字功” 免费阅读 下载全文
  • 语文教学只有叩击到学生的"情感区",学生才容易进入到课文情境中去,也才能够达到作者情、文本情、教师情、学生情"四情融通"的最佳境界。多年的语文教学实践与研究,使我深深地体会到,语文教师只有先练好情感教学"五字功",才能运用富有启发性的教学手段和激情洋溢的语言开启学生情感的阀门,激发学生的情感体验。
  • 不了“兰亭”情——解读《兰亭集序》的情感迁变 免费阅读 下载全文
  • 暮春三月,天朗气清,惠风和畅,坐沐其中,不禁想起会稽山阴兰亭的那场修禊盛会,还有那篇千古名传的佳作——《兰亭集序》(以下简称《兰亭》)。在《兰亭》中,王羲之的情感由"乐"至"痛"继而又"悲"。开篇羲之用清新愉悦的笔调叙写了暮春三月文人雅士集会兰亭之乐。"
  • 以发展的眼光看问题——“刻舟求剑”对物理学习的启示 免费阅读 下载全文
  • "刻舟求剑"的故事家喻户晓,人人皆知。求剑人之所以成为后人的笑料,是因为他以"死板"的眼光去看待周围的事物,认为身边的事物都是绝对静止的、一成不变的,他没有意识到周围的事物每时每刻都在变化、发展着。初中学生在学习有关电学知识时,会遇到不少难以理解和解决的问题。
  • 新课改下的高中美术教育路在何方 免费阅读 下载全文
  • 新课改下的高中美术教育出现的问题 1.教育观念滞后 在高考的指挥棒下,许多教师把教学单纯地作为一种工作,机械地备课、枯燥地讲课,完成教学任务就算达到目的了。学生自己没有动手能力和自主探究的机会。长此以往,由于受错误思潮——片面追求升学率和应试教育的影响,
  • 高中语文教育中的心理干预 免费阅读 下载全文
  • 实施教育是为了全面提高人的素质,而"全面"也应该包括对学生的心理素质有所关注。特别是对高中学生而言,心理教育更是必不可少。在当前的应试教育压力下,高中学生要承受家庭、学校、社会各方面的压力,高考成了学生人生中的一座大山,而学生或是跨越大山,走向坦途人生;或是被大山压着,活在心理阴影之中。
  • 将“真”坚持到底——李煜词教学的初高中衔接问题探究 免费阅读 下载全文
  • "帘外雨潺潺,春意阑珊,……"缠绵婉转,柔漫清丽,旋律优美,这是南唐后主李煜的作品。李后主留给后世的,不仅仅是因丧国而招致的责骂和申讨,还有他的不朽词章和绵绵情怀。"
  • “巧妇”善为有“米”之炊 免费阅读 下载全文
  • 作文是映射学生心灵的一面镜子,是滋润学生心田的一泓清泉。学生写作的独创精神一旦被激发起来,往往能够从不同的角度、不同的侧面,表达自己的所见所闻,闪耀着独特的思想火花。可现在许多孩子谈作文色变,他们心烦于没东西可写,苦恼于不知从何下笔。因此,解决学生作文写什么与怎么写便成了当前作文教学首先要解决的问题。
  • 让品德生活课回归生活 免费阅读 下载全文
  • 《品德与生活课程标准(实验稿)》中明确指出课程结构框架:"儿童在自己的生活中通过认识自然、了解社会和把握自我,并在其与自然、社会的互动中发展着自己,建构自己与外部世界的关系。因此,‘品德与生活’课程以儿童的生活为基础,用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架,并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。
  • 心理学在班主任工作中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在教育改革向纵深领域发展、素质教育思想日渐深入人心的今天,信息化社会的深入发展使人们需要面对更多的日益加快的社会节奏压力,独生子女的独特成长环境使其自身不可避免的出现了一系列特殊问题,家长对孩子的溺爱和过高期望成为难以克服的矛盾,家长对优质教育的需求越来越强烈。
  • 班主任要为学生创造同频共振的空间 免费阅读 下载全文
  • 一个好的班级不是只靠班主任来教育学生,而是靠高尚、浓厚、健康的教育生态环境来熏染学生,为每一个学生创造同频共振主动发展的无限空间。
  • 寻求创新加强班级常规管理 免费阅读 下载全文
  • 一个班级的常规管理效果,最能检验出班主任工作的力度。班级的常规管理是每个做班主任工作的教师最基础、最重要的工作。结合这些年的班主任工作实践和学校的具体实际,就如何做好班级的常规管理工作谈以下几点体会:明确每个学期班级常规管理的具体目标和实施细则。
  • 如何当好高中的班主任 免费阅读 下载全文
  • 班主任的工作繁琐累人,因为它集管理与教育于一体,更因为每一天我们的心都与那一个班的学生相系,不再是独立的个体,就连心情都不再只属于自己。如何当好高中的班主任,使自己成为学生心目中有影响力的班主任呢?
  • 学生喜欢什么样的老师 免费阅读 下载全文
  • 在我们的身边,经常会看到、听到甚至亲身经历学生顶撞老师的事件。尤其是工作时间不长,脾气比较暴躁的年轻教师,更是经常与学生"吵架"。思考一下"学生喜欢什么样的老师"这一问题,或许能使我们得到一些启发。做学生喜欢的老师,这是我们努力的方向,也是我们解决冲突的最终办法。
  • 把班主任也排进值日表 免费阅读 下载全文
  • 在班级管理中,班级的卫生值日工作一直是令笔者头痛的一件事。尽管一直在督促、检查,在班会课上经常强调,对值日不认真的同学多次提出严厉批评,卫生委员也下了很大功夫,但班级的卫生工作总不尽人意,多次看到黑板上写有"×××逃跑""××没值日""昨天没值日的有……",
  • 爱学生需要掌握一个度 免费阅读 下载全文
  • 记得在一次班主任活动中,许多班主任就对如何"爱"学生进行了交流,大家普遍认为:平日里大家最喜欢的学生,特别给予"关爱"的学生,毕业之后在路上遇到了却避而不见,而那些当初并没怎么刻意"留意"的学生反而经常打电话过来问候,每逢元旦之际寄来贺年卡的也是这些学生,真让人伤脑筋。班主任爱学生,把一生的精力都奉献给了学生,
  • “一百元”的故事 免费阅读 下载全文
  • 今天早读课前,我在办公室拿好课本正准备上班领读时,学生丹丹到办公室找我,她说刚刚在班级捡到了一百块钱,说着便将捡到的钱放在了我的办公桌上,我低头一看:两张五十的。我心想:在班上捡到的说明钱就是我们班学生丢的,这好办,我回班一问不就明白了。于是我表扬了丹丹并让她先回教室,可是丹丹迟疑了一会儿,欲言又止,人并没有离开,我奇怪了,
  • 直面嘲笑 免费阅读 下载全文
  • 在生活中我们难免会遇到别人的冷嘲热讽,给我们的生活、学习带来很多不必要的麻烦,怎样摆脱身边的这些烦恼,是我们经常为之头疼的事。有的人明里争斗,结果争得头破血流、两败俱伤;有的人暗中生气,结果气得七窍出血、永世窝囊。有的选择逃避,从而丧失信心,变得抑郁,阻碍个人的事业和前途。
  • 晾干身上的“泥点子” 免费阅读 下载全文
  • 某大学教授吉纳接待了自己的一位学生——原来其他班的一名学生对他出言不逊,当众讽刺其理论过时,见解平庸,令他大为恼火。他不知道该怎么处理才好,来向导师讨教。
  • 点燃生命的火柴 免费阅读 下载全文
  • 在雄奇险秀、形态万千、美如画屏的大青山南麓,有一座已有近五十年办学历史的红旗小学掩映在绿树红墙中。也许是源于当年曾是某某部队"步兵学校"下设的一所子弟小学,在赋予了它特有的团结敬业、勤勉吃苦的坚毅精神之余,整个校园透露着一份宽博母性的幽静与宁谧。
  • 燃尽朱颜谁省 免费阅读 下载全文
  • 明月欲圆时节,情绪波动,似海水那般,潮起潮涌;莫名的愁绪,剪不断,理还乱,惹人烦恼;犹似家有小女初长成,平添了心事。脚蹴着石子,闷头赶路,忽视了路边的风景。
  • 生命的价值 免费阅读 下载全文
  • 读完《老圃新歌》,我感触颇深,受益良多。我不想发表自己对这些老教师们的由衷敬意和感慨之情,因为我知道,就是用尽这世上的所有言语都无法完尽地表达那种伟大,那种崇高。在此,我只想谈谈读完此书对我的启发或启迪。在我踏入社会、初为人师的时候,它的适时出现让我重新开启对人生价值观的审判和思考,让我对未来的执教生涯有了更深层次的革命性的认识。
  • 青年画家罗恒简介 免费阅读 下载全文
  • 1983年市,毕业于工笔瓷板画共党员。所故。曾受王等前辈的指导人、各地藏家收藏。瓷中典明领和滨陶,史温家会尔长师历、国商哈擅术和跃被业省他美情文品企江。艺风李作、龙院工方、幅体黑学级北哲多团于瓷高为冠。化生陶。多张诲文恒镇画品、教、罗德油作中和府,景、画道点政
  • 沐浴书香 幸福成长——吉林省柳河县实验小学侧记
    忠言也可以顺耳(周礼)
    [新观察]
    从美国教育的种种失败反思中国中小学教育改革(白彤东)
    与考纲无关,并非与教育无关(金钧)
    走出误区,正确认识特色学校(代保民)
    [探索]
    学生的幸福从哪里来?——基于儿童文化谈提高学生幸福指数的学校作为(罗刚淮)
    是什么将孩子逼上绝路?(吴友智)
    智慧德育,让学生心理健康发展(徐颜红)
    [人物]
    像农民那样耕耘自己的“田园”——记哈尔滨市香坊区教师进修学校数学教研员李杰(贾书建 吴玉贤)
    [观点]
    实行绩效工资后教师应树立六种意识(王同科)
    促进教师专业成长的有效途径(黄志新)
    云端跳舞,地面步行——教师专业成长的畅想(储昭柏)
    [实践与反思]
    高中生物课堂教学的激趣与给力(王峰)
    初中英语课堂教学有效性探讨(张仁雄)
    巧用四类“催化剂”,激活化学课堂(缪满萍)
    初中化学课堂导入艺术新探(王春)
    怎样培养学生的数学问题意识(朱晴)
    课改的人文起点——呼唤课堂教学的大爱(魏洪彬)
    寓写作于常规课堂教学中(黎奈京)
    构建历史味浓郁的高中历史课堂(杨小峰)
    初中阅读理解教学方法说略(高寿德)
    初中英语写作教学探究(刘琤)
    初中思想品德课的生活化教学(陶德进)
    写作教学漫谈(景卫东)
    新目标英语阅读教学初探(吴秀娟)
    寓健康人格培养于英语教学(蒋伟琴)
    浅谈跨栏课教学目标的达成(王锐)
    认知式英语语法教学初探(程玉霞)
    高中英语教学中补差尝试与体会(袁金波)
    让个性在细节中绽放(郑云英)
    在语文教学中培养学生的个性、悟性与灵性(林瑞彪)
    针对学生实际,探索教学对策(魏红霞)
    美感体验与阅读教学的审美引领(蔡小玉)
    初中英语听力专项与常规训练策略——以《牛津初中英语》教学为例(顾建炳)
    初中数学兴趣教学法新探(蔡其清)
    一日英语教学的探究(王秀芹)
    小学语文有效教学例说(陈彩平)
    政治课多媒体教学例说(马律)
    巧记英语单词,提高学习效率(江凤兰)
    高中生英语听力方面存在的问题及对策(李秀媛)
    中考作文复习教学策略(蒋秋霞)
    “美感差异性”的应对策略(戴书戈)
    练好情感教学“五字功”(周桂英)
    不了“兰亭”情——解读《兰亭集序》的情感迁变(张晓丽)
    以发展的眼光看问题——“刻舟求剑”对物理学习的启示(郑之华)
    新课改下的高中美术教育路在何方(李昌国)
    高中语文教育中的心理干预(吕大秀)
    将“真”坚持到底——李煜词教学的初高中衔接问题探究(戴陈华)
    “巧妇”善为有“米”之炊(唐小燕)
    让品德生活课回归生活(郑国梁)
    [班级故事]
    心理学在班主任工作中的运用(林芳)
    班主任要为学生创造同频共振的空间(杜美菊)
    寻求创新加强班级常规管理(于林涛)
    如何当好高中的班主任(李昊 莫晓艳)
    学生喜欢什么样的老师(程晓兰)
    把班主任也排进值日表(吴宝席)
    爱学生需要掌握一个度(韩永华)
    “一百元”的故事(童爱军)
    [俱乐部]
    直面嘲笑(江宏伟)
    晾干身上的“泥点子”(朱向明)
    点燃生命的火柴(宋晓玲)
    燃尽朱颜谁省(杨慧)
    生命的价值(朱方琴)

    青年画家罗恒简介
    《教书育人:教师新概念》封面