设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 蝴蝶和禅师 免费阅读 免费下载
  • 蝴蝶是一个开悟的民族。他们虽然生命短暂,却能享受快乐,随处欢舞。他们在游人中间翻飞,在百花丛中起舞,在狮子的睫毛上小憩,在老虎的胡须上休息……
  • “素质教育新规”触动谁的敏感神经 免费阅读 收费下载
  • 近期,为进一步推进素质教育,各地纷纷出台规范办学行为的有关规定。据人民网报道,2009年10月26日,成都市教育局出台《关于进一步规范办学行为深入推进素质教育促进中小学生健康成长的若干规定》(以下简称“五项禁令”).
  • 从多元化视角探寻教师校本培训模式的最优化 免费阅读 收费下载
  • 作为课程改革的中坚力量和主体——教师,在新课程改革中发挥着独一无二的作用,教师教学理念新颖与否、业务素质高低将直接影响学校的办学质量和办学效率。随着课程改革的不断推进,学校教师课堂教学行为与新课改理念相比还有很大差距。
  • 新课程改革须在探索和反思中前行 免费阅读 收费下载
  • 轰轰烈烈的中国第八次基础教育课程改革已历经十余年,全国几乎所有地区的中小学校已进入完成一轮改革实验、直接面对高考改革的状态。
  • 采取有力措施积极推进高中新课程改革 免费阅读 收费下载
  • 我国新一轮基础教育课程改革自2001年开始实验,高中新课程改革的实验也于2004年开始启动,到目前为止已经有绝大多数省、自治区和直辖市加入到了实施新课程改革的行列。
  • 骨干教师在新课程改革中的角色定位 免费阅读 收费下载
  • 骨干教师是在教育教学工作中做出较好成绩,在教育教学岗位上起骨干、带头作用的教师。骨干教师是中小学教育教学中的核心和中坚力量,是中小学教师群体中的优秀部分。
  • 教师教育智慧的实现 免费阅读 免费下载
  • 教师教育贯穿于教师职业生涯的每一阶段,从教师的培养开始直到教师光荣地退休。这一过程是教师专业成长的过程,教师教育智慧在不断地学习中和教育实践中获取.
  • 让课堂闪耀灵动之光——记罗田县骆驼坳中学语文教师徐金奎 免费阅读 收费下载
  • 徐金奎,湖北省罗田县骆驼坳中学副校长,中学语文高级教师,湖北省中学语文骨干教师,两次被评为湖北省教育科研先进个人,2009年又被评为省“中学语文学科优秀教师”,并被《中国教师报》誉为“阳光教师”。全国课堂教学研究中心会员,中学语文专业委员会国家、省、市三级会员,湖北省教师教育专业委员会会员。
  • 一线教师怎样坚持自主性研究 免费阅读 收费下载
  • 国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要都明确指出:科研兴教,充实优化教科研队伍,引导教师潜心教学研究,鼓励教师脱颖而出。
  • 浅谈促进教师专业化发展的有效途径 免费阅读 收费下载
  • 教师专业化发展是促进学校师资队伍建设的主要途径。每一所学校都希望通过提高教师专业化水平来提升教师品质,改善教师地位,达到促进教育发展的目的。下面就结合我校的实际谈谈怎样促进教师专业化发展,提高教师整体素质。
  • 没有教育目标就没有教育生活 免费阅读 收费下载
  • 在毕淑敏的《目标要趁早》中看到一个故事: 一对夫妇有两个孩子,当孩子还小的时候,父母决定为他们养一只小狗。小狗抱回来以后,他们想请一位朋友帮忙训练这只小狗。
  • 涵育教师的职业心境 免费阅读 收费下载
  • 教师,作为教书育人的专业工作者,需要专业化的知识和技能,但更需要良好、稳定的职业心境。心境是纯粹的心理学术语,指的是一个人的一种微弱、平静而持久的带有渲染性的情绪状态。在人生的较长一段时间内影响人们的言谈举止和情感情绪,进而影响其工作效率、生活境况,甚至健康状况等。
  • 青年教师成长需要注意的三个方面 免费阅读 免费下载
  • 教师专业成长的路很长,是教师各种能力、个性、情感等逐步成熟、提升的过程,是走向未来的持续发展过程。教师应设计自我专业成长的行为策略,承担自我发展的主要责任。青年教师的专业成长尤其应该注意以下三个方面:
  • 构筑教师专业化成长的高速路 免费阅读 免费下载
  • 教师专业成长的关键是提高教师的专业素质,教师从准熟向成熟的过渡,便是教师专业化的过程,而“草根化”教研是促进教师专业化成长的必由之路。近年来我校开展了一系列“草根化”微型教研,有效地加速了教师的专业化成长。
  • 高三物理复习指导原则与操作策略 免费阅读 免费下载
  • 高三学生已经基本完成了基础知识的积累,但这一时期的知识是零散混乱的,需要通过一轮轮复习将这些知识串联成一个有机而又规律的整体。
  • 自主学习实施的一点探索与反思 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》明确指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”因此,课堂教学要突出学生的主体地位,以学生的自主学习为主。
  • 初中语文教学中对新课程理念实施策略的探究 免费阅读 免费下载
  • 课程标准提出的新理念很多,课程的基本理念就有四点,此外还有对话教学理念、多元解读理念、多元评价理念、综合理念、用教材教的理念以及重视培养语感、整体把握、朗读和默读的理念等,笔者就近年来教学经验以及对于新课程在初中语文教学中的应用试作几点粗浅的分析。
  • 习作教学“缘”来如此 免费阅读 免费下载
  • 一个春光明媚的早晨,偶然发现教室前面的窗户外出现了一个鸟窝,一只鸽子正一动不动地趴在窝里。我一阵惊喜:学生不是经常嚷嚷作文没东西可写吗?这个千载难逢的教学契机怎么能错过。
  • 初中历史有效复习方法例谈 免费阅读 免费下载
  • 历史课程需要复习的内容很多,但是如何能够针对学生的特点,采取最有效的方式,使得每次复习都能实现其价值,是每一个历史教师应当不断思索的问题。
  • 激发兴趣促进自主学习 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准提倡学生进行自主学习、合作学习和探究学习。一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的。唯一的要点是你对于所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣。教学中,要千方百计激发学生学习语文的兴趣。
  • 高中生物“活动单”制作的常见问题及对策 免费阅读 免费下载
  • “活动单导学”是指以“活动单”为媒介、以学生的活动为“主线”,实现教学目标的过程。它可以使学生由信息的被动接受者,转变为知识获取过程的主动参与者,也就是实现自我教育。“活动单”是学生自主合作学习的“载体”,是引领学生活动的依据,因此,活动单质量的高低在很大程度上影响学生自主合作学习的效果。
  • 提升初中生英语写作水平的有效教学策略 免费阅读 免费下载
  • 注意积累 提高写作水平 英语作文由词汇组成,只有正确使用词汇,才能保证英语作文的的质量。在英语课堂学习中,学生会接触到很多词汇和语法知识,教师在教授过学生知识之后,要抽出时间检查学生的记忆和掌握情况,使他们养成积累知识的习惯。
  • 演示实验与物理能力培养 免费阅读 免费下载
  • 实验是研究和学习物理最基本的方法,演示实验在中学物理实验中占有很大比重,它不仅深受学生欢迎,并且也是教师施展教学艺术的独特手段。同时,演示实验时能充分体现学生的参与度,将枯燥的理论转化为具体生动的实验过程,以此来激发学生的学习兴趣,同时提高学生的动手能力。
  • 从教师的角度去思考:如何提高课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 教学过程中,如何提高课堂效率,是一个复杂而又深刻的问题。所谓仁者见仁,智者见智。每一个授课老师都有自己的见解。从教师的角度来说,以下几方面需要教师进行思考。
  • 让语言与心灵情致共生 免费阅读 免费下载
  • 苏教版语文第五册《蒲公英》是一则童话故事,写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也各不相同,从而告诫人们做事不能被表面现象所迷惑。文章语言通俗易懂,内容浅显明了。如何通过简单的文本内容进行扎实的语文训练的同时又滋养孩子的心灵呢?
  • 高中数学《随机事件及其概率》的教学案例分析及反思 免费阅读 免费下载
  • 学习任何知识的途径,都是由自己去发现,因为这种发现理解最深刻,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。怎样调动学生的积极主动性,让学生对学习数学产生兴趣,主动去探究问题和解决问题,是当下教师应该不断思索的一个问题。
  • 让英语口语不再姓“农” 免费阅读 免费下载
  • 农村小学英语口语教学现状堪忧:学生读课文时,朗朗上口,交际时却哑口无言。如何让学生不仅要学会“会说什么说什么”,而且能做到“想说什么说什么”,让农村孩子的英语口语不再“农村”?
  • 张扬儿童天性触摸数学本质 免费阅读 免费下载
  • 儿童的天性是好动、好奇、喜欢探索、乐于游戏、富有想象,学生学习数学的过程就是一个再构建、再创造的过程,是需要实验、探索和想象才能实现的。因此,儿童天性和数学本质是可以统一起来,达到融合的。在实际教学实践中,如何实现儿童天性与数学本质的融合呢?
  • 高中生体育学习兴趣的激发 免费阅读 免费下载
  • 体育课是学生学习体育知识、掌握体育技能的主阵地,是学生掌握体育锻炼方法的重要场所,而学习兴趣直接关系到体育教学的质量与效果,学生体育学习兴趣的激发是十分重要的。
  • 数形结合 提高解题能力 免费阅读 免费下载
  • 数形结合,其实质就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,使抽象思维与形象思维结合。充分发掘数与形的联系,引导学生运用数形结合的思想方法去分析问题、解决问题,有助于提高学生的数学能力。
  • 学生作业出错原因中的“多”与“少” 免费阅读 免费下载
  • 每次做完练习,总有老师唠叨:学生不会审题,做作业太粗心。一句话,学生做错作业不是老师的过。那么出现这样的现象,究竟是什么造成的呢?我们不妨从以下几个方面去思考。
  • 体育教学的兴趣激发与技能培养 免费阅读 免费下载
  • 德智体全面发展历来是我们所提倡的,然而口号归口号,在具体落实上我们面临的一个严酷现实仍是重智育德育。体育,无论是从重视程度还是课时安排上都处在一个相对弱势的地位。
  • 高中数学函数教学中的数学思维渗透 免费阅读 免费下载
  • 函数是高中数学教学的重点,也是学生学习的难点,在函数中体现了数学知识的逻辑性和系统性。函数在实际生活中的应用也极为广泛,学好函数有助于学生去解答在日常生活中遇到的诸多问题.
  • 拓展活动“熬”出“原味”大语文 免费阅读 免费下载
  • 近几年,我尝试拓宽语文教育的渠道,从形式到内容进行全面的革新,精心设计多姿多彩的语文拓展活动,让孩子们在积极主动的参与中,在充满情趣的活动中,感受语文学习的魅力,培养听说读写的能力,积淀丰厚的语文素养。
  • 《多边形的内角和》的教学设计与反思 免费阅读 免费下载
  • 当今要改变传统的死板的教学方式,就要引导学生创新方法,创新思路,要求学生举一反三,一题多解。只有在这样的潜移默化的训练中,慢慢引导,才可以达到目标。
  • 关于高中信息技术教学的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 信息技术作为我们需要掌握的一项基本技能,在高中课程设置中已经成为一门必修课程,并纳入到日常教学中。由于计算机信息技术具有很强的实践操作性,与其他文化课程有着根本性的教学区别,再加上计算机课程诞生历史不长,目前的教学方法.
  • 让英语作业充盈活力 免费阅读 免费下载
  • 英语作业是英语教学的重要组成部分。《英语课程标准》中明确指出:“教师要把凡是学生能够自己独立做的事情都给学生留出空间,让学生有实践、有机会去选择、决定,去思考,去体验。
  • 浅谈小学英语教学中的“过渡” 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程的不断深入,英语与生活、社会和世界的联系越来越密切,它的艺术性特点也不断凸观。精心设计的过渡,能有意识地把已学知识和未学内容联系起来,把课本知识与现实生活联系起来,并有意识地穿插有关的时代背景,最大限度地充实教学内容。
  • 无痕引领 夯实作文基础 免费阅读 收费下载
  • 在一次对学科教学情况做调查中,我发现一些高年级学生开始抱怨作文课让他们头疼。有学生居然说:“‘榨’文课‘榨’文课,把我油都要榨干了。”还有学生坦言:“作文之难,难于上青天啊。”
  • 追求“情”与“智”的和谐共生 免费阅读 免费下载
  • 一个很偶然的想法:如果让所有的教师都来做一道题——语文像什么?答案势必丰富多彩。“如玫瑰”,要有激情;“如荷花”,清澈明净;“如柠檬”,有滋有味……
  • 巧借电子白板焕发英语课堂生机 免费阅读 免费下载
  • 整合了现代多媒体教学优势的交互式电子自板,已悄然走进了学校,走进了课堂。从一定意义上说,它代表了课堂教学技术发展的新趋势,必将推动新一轮的课堂教学方式的变革,促进教师的专业化成长。
  • 打造高效语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 生活处处皆语文,悠久的传统赋予了它相对的稳定性,五严背景下的语文又对老师和学生提出了新的要求。提起语文,学生的感受是“想说爱你不容易”,教师的感受是“让我欢喜让我忧”。要提高语文课堂效率,必然要回归本色,立足课堂,只有走“提高课堂效率”这条路,才能实现五严背景下“课改”的要求,才能响应“减负增效”的号召。
  • 优化教学环节 打造高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的不断深入,课堂教学呈现出丰富多彩、切实有效的局面。但是有效并不是高效,因此,各地教育工作者又把课堂从有效提升到高效层次进行探究与实践。在当前的课堂实践中确也存在诸多的影响高效课堂的矛盾和问题,历史课堂亦然。那么,怎样才能优化教学环节、打造高效课堂呢?
  • 英语课堂有效合作学习的实施 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的逐步深入,新课程标准强调的面向全体学生,充分发挥学生主动性的理念在课堂教学中不断得到体现,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。
  • 做学生良好心态的建造师 免费阅读 收费下载
  • 有这样一个故事:一位老太太,她有两个儿子,大儿子是染布的老板,二儿子是卖伞的商人,她整天为两个儿子发愁。
  • 点燃学生的爱心之火 免费阅读 收费下载
  • “没有爱就没有教育”,没有发自肺腑、源于内心、不由自主的爱的教育,就培养不出富有爱心的学生。教育就是一种点燃和唤醒,教师应该相信每个学生身上都蕴藏着巨大的潜能,关键在于教师是否会适时、适机、适度地去激发、点燃。教师应用无限的耐心、细心、包容心、爱心、慧心去点燃学生的爱之旋律,使之奏出美妙的乐曲。
  • “懒洋洋”变了…… 免费阅读 免费下载
  • 早上,我一如既往地改起了学生的日记本,突然,有一篇日记出现在我眼前: 今天傍晚,顾老师让我在他那里订正作业。后来,我改好作业回家,我怕乘不上车子,急着跑出校园。我发现车子还停在那里,等我上车后,车子才开。
  • “四轮驱动”助班级管理 免费阅读 免费下载
  • 班级管理是一项艰巨的“凝聚力工程”,班主任只有建设好这个不平凡的工程,才能把学生凝聚在自己班级这块育人的园地里,也才能创造良好的班级集体。对此,笔者认为,班主任可“四轮驱动”,即班级管理理念人本化、班级管理方法科学化、班级管理内容个性化和班级管理手段多样化。
  • 用师爱转化后进生 免费阅读 免费下载
  • 师爱是一种伟大的爱,它源于母爱,又胜于母爱。师爱不是一已之爱,她与爱生活、爱事业、爱人民、爱祖国紧紧地联系在一起,它是一种博大的爱,爱所有的学生,她是一种理智的爱,关注每位学生素质的可持续性发展,它又是一种智慧的爱,体现了教育者的智慧。有了这种爱,就能形成班主任的感召力,使班集体更具有凝聚力。
  • 感情因素在班级管理工作中的影响力 免费阅读 收费下载
  • 影响力是指一个人在交往中影响和改变他人心理和言行的能力。班主任管理的过程实际上就是班主任影响力发挥作用的过程,通过对学生施加知识、品德、心理、习惯、思维、意志等方面的影响。
  • 用爱融化智障学生的“心病” 免费阅读 免费下载
  • 普通学校的随班就读生,会有低度智障生。他们面对很大的学习困难,能日复一日地安静地坐着,先天因素让他们随班就读的校园生活不同寻常。教师是利用各种机会鼓励学生要有爱心,要帮助、照顾班上的智障学生。
  • 以生为本 创建和谐的班集体 免费阅读 收费下载
  • 和谐,是我们孜孜追求的一个理想社会状态。教育的和谐发展与人的和谐发展是一个不可分割的统一整体,只有和谐的教育才能造就出社会需要的各种和谐发展的人,从而促进整个社会的和谐发展。
  • “小爱”也无疆 免费阅读 免费下载
  • 师生情是一种纯洁、无私的感情。我已经当了近10余年的教师,师生间虽从未发生过什么轰轰烈烈的大事,但我总是痴情于我们之间那些/J懈不能再小的事,陶醉于我们之间那些纯得不能再纯的情。
  • 授人以鱼不如授人以渔——浅谈小学“后进生”的转化 免费阅读 免费下载
  • 存学校活动中,很多教师都有这样的困惑——如何转化“后进生”?有的教师视“后进生”为天生的愚笨,简直“无可救药”,破罐子破摔;有的教师则采取一味责怪的态度,好像是由于其主观故意所造成的,对这类学生加以讥讽、挖苦。
  • 做学生心灵的“美容师” 免费阅读 免费下载
  • “我是一个被遗弃的小孩。为什么要把我遗弃,我又没犯过什么错误,为什么呀?我要让你们感到后悔、难过、心酸,要让你们跪在地下求我,哈哈……”读完这篇《我有什么错》的作文后,我的心莫名地疼起来。
  • 奔涌的山溪 免费阅读 收费下载
  • 无论是每次从山外回到鄂西老家,还是从房舍出屋,首先映入眼帘的,总是那些奔涌的山溪。它们是山里永远活着的生命,就那么不分H夜、不分四季地穿越无尽的岁月和历史的尘埃,奔涌着,生长着,歌唱着,一直从上古流到如今。所以当我的视线刚刚一捕捉到它们时,内心的开关就同时被它们启开了,激情便在心空里开始喧闹起来。
  • 人生如戏 免费阅读 免费下载
  • 每每看过一部喜剧,想象人生每天这么快乐该多好;看过一部悲剧,陷入悲痛中许久不能自拔;看过一部生活剧,知道平平淡淡才是真。恍惚问,到底是我在看戏,还是我在演戏。
  • 给孩子可口的奶酪 免费阅读 免费下载
  • 说来颇为凑巧,周末有两位朋友分别与我谈起了关于孩子课外阅读的问题。有趣的是,这两位朋友的做法迥然不同,两个孩子表现出来的阅读兴趣也截然不同。
  • 高级工艺美术师王刚 免费阅读 免费下载
  • 王刚,出生于景德镇,高级工艺美术师、讲师,毕业于景德镇陶瓷学院艺术设计系,获得学士学位。
  • 蝴蝶和禅师(赵喜然)
    [新观察]
    “素质教育新规”触动谁的敏感神经(阮成武)
    从多元化视角探寻教师校本培训模式的最优化(傅广文[1] 魏斌[2])
    [探索]
    新课程改革须在探索和反思中前行(程方平)
    采取有力措施积极推进高中新课程改革(刘宝团)
    骨干教师在新课程改革中的角色定位(耿夫相)
    教师教育智慧的实现(刘志)
    [人物]
    让课堂闪耀灵动之光——记罗田县骆驼坳中学语文教师徐金奎(覃敏[1] 柯建雄[2] 欧亚琼[1])
    [观点]
    一线教师怎样坚持自主性研究(卞玉红[1] 谭为发[2])
    浅谈促进教师专业化发展的有效途径(杨建平)
    没有教育目标就没有教育生活(朱小闯)
    涵育教师的职业心境(刘俊其)
    青年教师成长需要注意的三个方面(刘金霞)
    构筑教师专业化成长的高速路(宗晓芳)
    [实践与反思]
    高三物理复习指导原则与操作策略(邱霞)
    自主学习实施的一点探索与反思(翟爱琴)
    初中语文教学中对新课程理念实施策略的探究(伏志文)
    习作教学“缘”来如此(梅德平)
    初中历史有效复习方法例谈(李玮)
    激发兴趣促进自主学习(钱惠兰)
    高中生物“活动单”制作的常见问题及对策(席旭祥)
    提升初中生英语写作水平的有效教学策略(卫云华)
    演示实验与物理能力培养(严峰)
    从教师的角度去思考:如何提高课堂效率(施建国)
    让语言与心灵情致共生(刘如莲)
    高中数学《随机事件及其概率》的教学案例分析及反思(于琴)
    让英语口语不再姓“农”(许小燕)
    张扬儿童天性触摸数学本质(严步勇)
    高中生体育学习兴趣的激发(周晓剑)
    数形结合 提高解题能力(还红斌)
    学生作业出错原因中的“多”与“少”(许金梅)
    体育教学的兴趣激发与技能培养(倪新)
    高中数学函数教学中的数学思维渗透(费华)
    拓展活动“熬”出“原味”大语文(沙新燕)
    《多边形的内角和》的教学设计与反思(王芳)
    关于高中信息技术教学的几点体会(汤开洋)
    让英语作业充盈活力(刘才红)
    浅谈小学英语教学中的“过渡”(蔡雪飞)
    无痕引领 夯实作文基础(郁伟)
    追求“情”与“智”的和谐共生(张雪峰)
    巧借电子白板焕发英语课堂生机(陈婷)
    打造高效语文课堂(韩丽君)
    优化教学环节 打造高效课堂(范文娟)
    英语课堂有效合作学习的实施(奚国平)
    [班级故事]
    做学生良好心态的建造师(徐宏兵)
    点燃学生的爱心之火(马志响)
    “懒洋洋”变了……(徐柏军)
    “四轮驱动”助班级管理(葛威)
    用师爱转化后进生(黄振侃)
    感情因素在班级管理工作中的影响力(吴宝席)
    用爱融化智障学生的“心病”(苏海峰[1] 严卫星[2])
    以生为本 创建和谐的班集体(蒋建祥)
    “小爱”也无疆(崔坤伟)
    授人以鱼不如授人以渔——浅谈小学“后进生”的转化(陈群娣)
    做学生心灵的“美容师”(张道明)
    [俱乐部]
    奔涌的山溪(陈孝荣)
    人生如戏(白乐敏)
    给孩子可口的奶酪(胡静)

    高级工艺美术师王刚
    《教书育人:教师新概念》封面