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文献检索:
  • 奔跑的幸福 免费阅读 下载全文
  • 杰克是派希公司的一名普通职员,他的绰号是“奔跑的鸭子”,因为他总像一只笨拙的鸭子似的在办公室跑来跑去,即使是职位比他低的人,也都可以指使杰克去做这做那。
  • 减负为什么这么难 免费阅读 下载全文
  • “减负”喊了多少年了,但是,纵观现在的教育,看看我们的孩子,似乎丝毫也没有沐浴到减负的甘霖。沉重的书包依然压得孩子们喘不过气,大考小考依然让他们疲于奔命;在减负糖衣的包裹下,教育机器依然在疯狂地培养着一台台“考试机器”——千千万万的孩子从广阔的社会大舞台被赶进了狭窄的考场,被培养成为“考场高手”似乎成了他们难以避免的厄运。
  • 让孩子远离教育软暴力 免费阅读 下载全文
  • 陕西西安未央区第一实验小学为一年级大部分学生发放绿领巾,要求这些学生佩戴。据该校教师解释称,这些是学习、思想品德表现稍差的学生。由于这一做法涉嫌歧视,有损孩子的心理和自尊,遭到家长和公众的强烈批评,后被上级有关部门叫停。
  • 个性--人生决胜的关键 免费阅读 下载全文
  • 一、个性教育的反思 学生出国已成时尚。面对如此现象,有识之士不禁要问——“少小离家为哪般?”
  • 由“绿领巾”事件所引发的关于惩罚教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 2011年10月18日,发生在西安市未央区第一实验小学的“绿领巾”事件,登上了各大新闻媒体头条。所谓“绿领巾”事件,便是学生按学习、思想品德表现的优劣程度被分为两类,表现好的孩子佩戴鲜艳的红领巾,表现差的孩子佩戴绿领巾。学校和老师的意图旨在激励学生上进,“告诉他加油努力,下次争取戴上红领巾。”事件一经披露,便遭到社会各界的抨击。这一事件在引起社会广泛关注的同时,也引发了笔者对“惩罚教育”的思考。
  • 中小学教师职称改革须谨慎推进 免费阅读 下载全文
  • 近来,关于中小学教师职称改革的话题格外引人关注。为了提高中小学教师的地位和待遇,国家拟在中小学设立正高级职称,这意味着在不远的将来,“教授”将出现在中小学校甚至幼儿园。对于广大中小学教师来说,这无疑是个利好消息。中小学教师职称改革是推进中小学教师队伍建设的重要举措,会在一定程度上吸引和留住优秀人才在中小学从教。作为牵涉千千万万中小学教师切身利益的重大改革举措,
  • 教师自主发展中的行动学习 免费阅读 下载全文
  • 教师发展的本质是自主发展,即教师自主的学习过程。从关注“教师发展的外在教导性”转向强调“教师发展的内在自主性”,才能实现教师发展的自主性和自为性。教师在自主发展上如何实践有良好效果的行动学习呢?
  • 加强多元文化修养提高教师文化内涵 免费阅读 下载全文
  • 培养学生学习情感、提高学生对学习的兴趣,在一定意义上取决于老师的综合素质。古语说“亲其师而信其道”,学生对学习的兴趣和学习动力很大程度来源于对任课教师的信任和欣赏;“学高为师,德高为范”,教师有着教书育人的双重责任,教师的形象、品德修养、言行举止都对学生有着潜移默化的影响。一个学生会因敬仰某一位教师而努力学习这门课程,乃至在此某个领域有一定的造就,这就是教师人格魅力之所在。
  • 小学教育教学管理之我见 免费阅读 下载全文
  • 教学管理是学校工作的重心,它决定着教育的成败得失,也决定着学校教学质量的高低。
  • 一人一舞台--学生德育管理工作中的个性化教育实践与研究 免费阅读 下载全文
  • 现在,学生大都处于家境较好、生活优越的社会环境中,自我意识比较强,但自主意识不够,且长期受家长呵护,造成组织能力、自我调控和管理能力不够强。因此,培养学生的自主发展意识与能力势在必行。
  • 新课改教育行为反思与创新点 免费阅读 下载全文
  • 2002年启动的基础教育新课改,行走至今已有十年了,总结这10年来的改革历程,有成功、喜悦,也有困惑、忧虑.它所引发的争鸣、遇到的困惑、产生的问题,既有来自教育内部的,又有来自教育外部的,但首当其冲的,还是一线教师的课改理念及其教学行为的不适应性。教育改革与发展要求教师不断提高自身素质,转变教育理念,创新教学方式,因此,在实践中推动教育行为反思能力,
  • 中学语文课堂:亟待“语修逻”的回归 免费阅读 下载全文
  • 语法修辞逻辑教学在中学语文教学中的地位,几度沉浮,摇摆不定,这在某种程度上说明了中学语文教育界的迷茫和困惑。在当今形势下,“语修逻”知识是否应该系统讲授,应该如何进行有效地学习,仍然是许多语文教师应该思考的问题。
  • 给学生一点时间 还课堂一份精彩 免费阅读 下载全文
  • 应试教育与素质教育的不同之处在于,前者以习得知识为目标,后者在习得知识的同时更强调能力的培养。一定要落实三个充分,即:给学生充分的阅读时间、充分的思辨时间、充分的说话时间。要让学生在读中感,在思eel,在辨中明,在说中得。把时间还给学生,是一种理念,一种教育思想。
  • 培养学生创新能力的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 小学课堂教学改革风起云涌,各种教学模式层出不穷,但是,一些课堂教学依然显现出许多弊端,如课堂缺乏活力,不关注学生的创新能力的培养,不为学生创设活动平台等。将课堂教学的话语权还给学生,让学生徜徉在自主阅读的路上,无疑已成为培养学生创新意识的最佳选择。
  • 立足有效建构 引领科学探究 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,探究式学习已逐步被广大教师所接纳,但重新审视我们的教育,在引导学生探究甚至主动探究时,学生是否真正进入主动探究的境界?探究要不要层次?要不要迎合学生的心理?因此,如何有效开展探究式学习是广大老师急待研究的一个重要问题。而建构主义理论就为我们开展探究式学习提供了一个典范,即学生学习不是简单地将知识由外到内的转移和传递,而是学生主动建构自己知识经验的过程,即通过原有经验与新经验发生反复的、双向的相互作用,来充实改变自己的知识经验。
  • 让爱托起自信 免费阅读 下载全文
  • 教育是爱,没有爱就没有教育;教育是尊重,没有尊重就没有教育;教育也是一种宽容,不懂得宽容的教育是不完整的教育。其实每个学生都是一幅生动的画卷,每个学生都是一个发展中的个体。我们要以一颗平常心、用一种发展的眼光去看待学生的缺点,学会去宽容学生、欣赏学生。
  • 教师专业发展的观念重塑 免费阅读 下载全文
  • 当教书育人的信念已经成为一种生活的基本态度时,真正的教师就不得不去寻找能够进一步促进自身专业成长的“参照物”,以过上幸福的教育生活。这就是驱使我数次走访甘肃省T市S中学,先后对7位教师进行了课堂实录的原因。客观地讲,S中学在本地是一所拥有深厚校园文化、优秀师资队伍和浓郁学习氛围的高级中学,在对它的调查研究中,我感受到了非常强烈的冲击,同时也引发了笔者对教师专业发展的进一步思考。总的来说,
  • 超越“春蚕论”和“蜡烛论” 免费阅读 下载全文
  • 知识育人倡导教师发扬“牺牲精神”,为学生升学贡献出自己的青春、智慧和身心健康。在这种教师是学生成长“牺牲品”的职业道德模式中,带病坚持工作的教师行为受到崇高的礼赞,如果教师因久拖不治的疾病而倒在讲台上,更是倍受敬仰。在应试教育的步步进逼中,教师内心的傍徨、焦虑、恐惧没有任何渠道可以释放和宣泄,教师的苦闷感、沉重感与日俱增,人人渴望的幸福感、光荣感逐日消退。
  • 做一个快乐的“农民式”教师 免费阅读 下载全文
  • 笔者的父亲是一个地道的农民,对自己的农作物非常关心,收成也很好。一日,笔者回到家与父亲抱怨,自己所带的班级有点不顺,心情欠佳。父亲在一旁仔细地听,听完之后,父亲说:“其实每一行都是一样的,哪有事事顺利的。你只要保持良好的心态,去努力了就行。你看我,当了一辈子农民,不是也很好嘛。”的确,父亲虽然是个农民,他可是村里种地的一把好手,
  • 教师要用心营造精神的小屋 免费阅读 下载全文
  • 追求快乐和幸福,这是人类生活永恒的主题。教师当然也不例外。有一句颇为流行的话:心有多大,舞台就有多大。这说的是人要有更高的精神追求,要让心灵有更为广阔的活动天地。作为知识分子和文化人的教师,更不能仅仅满足于物质生活的追求。如果用俗世的眼光看天下,我们看到的更多的是不平等、是委屈、甚至是愤怒。于是我们感慨这是一个物欲横流、人心不古的时代,这是一个英雄生不逢时的时代。其实,
  • 课堂表演在英语教学中的功能 免费阅读 下载全文
  • 牛津版的小学英语教材注重趣味性和实效性,如何将课堂中学习的语句让学生真正运用起来、自如的进行交际,是现阶段小学英语教学的大课题,而课堂中的表演正是针对这一缺陷为学生创设的语言实践机会。学生通过课堂表演中角色的扮演、情感的体验、对角色的认识,巩固所学的知识,培养交际能力。
  • 初中语文课堂思维拓展的教学探索 免费阅读 下载全文
  • 现代教育应该以一种前瞻性的眼光去看待,同时,必须:为学生的能力发展提供强大的精神动力。初中语文教师站在教育的第一线,最主要的目标就是培养出具有高素质和突出能力的优秀学生,因此,在很大程度上看,教师应该在大局观下,组织课堂教学,组织各项教学活动,促进学生语文学习能力及各方面素质的发展。而思维能力作为学生基本素质之一,对学生的发展意义重大,对素质教育的实现也是至关重要的。在初中语文课堂教学中,教师必须要从学生的发展能力出发,着重发展学生的思维能力。
  • 浅谈提高初中生物课堂教学有效性的策略 免费阅读 下载全文
  • 初中阶段,由于生物为非中考科目,在追求升学率的大背景下,生物教学存在一种被边缘化的趋势。如何改变这种状况,新课程改革给教师指明了方向,那就是提高生物课堂教学的有效性。
  • 让猜想点亮物理课堂 免费阅读 下载全文
  • 猜想是一种重要的思维活动,是指人们依据已有的材料或知识经验对未知的事作出的一种大胆的假设或提出预见性的看法。由于学生在猜想活动过程中需要进行大量的发散性思维,因此,对激发学生的兴趣和强烈求知欲以及培养学生的探究能力、创新能力等方面有着非常重要的作用。
  • 历史史料的价值及在课堂教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 历史史料对于历史课程来说,是非常重要的组成部分,因为历史本就是靠着这些资料才能够言之有物,言之有据。只有从这些史料入手,才能够对历史进行大致的还原,给学生展现一个大体的历史概况。
  • 浅议新课改下的高中英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 英语是世界上使用最广泛的语言,掌握基本的英语知识,会说一口流利而标准的英语已经成为当下社会对人才的要求。英语教学,从小学直至大学都很受重视。笔者拟从当下英语教学所存在的问题、新课程改革的对英语教学的要求出发,结合自己的教学方法和策略进行阐述。
  • 小学生“确认”习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 一、“确认”习惯培养的意义 著名教育家叶圣陶说:什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养,积千累万,不如养个好习惯。“确认”就是明确承认,“确认”习惯是学生行为习惯也是学习习惯的一个重要方面。“确认”习惯的培养,对学生终身事业会有影响。震动全国的“4.28”胶济火车相撞事件,原因固然很多,但直接原因是丧失了三次“确认”机会:一是临时限速命令没有确认已经发给了T195次司机;二是车站值班员未与司机确认最新临时限速命令,也未认真执行车机联控;三是司机没有认真嘹望,没有注意到限速标志。
  • 携手生活教育 上好开学第一课 免费阅读 下载全文
  • 自从国家推行循环使用课本的政策后,美术课本基本上是上课前才发到学生手中,学生对本节课的学习内容和相关的学习用具不能及时地了解和准备,如果按课本内容来上的话,教学效果一定大打折扣。所以要根据学生的实际和学科的特征,积极、主动、创造性地准备好开学第一课是至关重要的。这不光能够帮助学生迅速进入学习状态,而且能够为本学期的美;术教育教学工作的开展打下坚实的基础。
  • 浅谈英语复习课的创新 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,只有激发学生的学习兴趣,才能使学生好学、乐学。大多数教师在上新授课时,往往会绞尽脑汁,想方设法给学生创造一个集中注意力、专心听课的氛围,可是到了复习考试阶段就又回到以前应试教育的老路子上来,一个个陷入“题海大战”。大量的练习、机械的操练,效果却不尽人意。怎样才能使小学英语中的复习课上得有新意呢?
  • 激发学习兴趣全面提高物理教学质量 免费阅读 下载全文
  • 中学物理教学过程中,在初学阶段大部分学生都有着强烈的好奇心和浓厚的兴趣,但随着难度的增加,有些学生学习积极性明显下降,逐步产生畏惧心理。因此,在课堂教学中如何使学生有兴趣并能长期地保持,对全面提高教学质量显得非常重要。
  • 高中化学教学策略窥探 免费阅读 下载全文
  • 新课改已经在各个领域深入开展,在这过程中广大教师都对自己的教学实践进行不断的探索,也在探索研究中取得了一定的成果。在这个过程中,我们仍要对新课改下的教学理念和效果进行探索。高中化学作为具有操作性和启发性的学科,在高中教育体系中不可替代。在当前的教育背景下,高中化学教师有必要进一步提升教学策略的有效性,只从教学理念、教学设计、教学方法、课堂教学结构、教学资源的运用等各个方面,进行深入的反思、总结和改进,优化化学课堂教学,让课堂教学焕发应有的活力。
  • 中小学英语教学衔接问题浅析 免费阅读 下载全文
  • 一、中小学英语教学衔接研究的意义 1.课程改革的需要。语言学习是一个连续不断的过程,中小学英语教学属于基础阶段英语教育,它所体现的是整体性的和一贯性。所以课程改革对各个年级的教学提出了循序渐进、稳步上升的指导性要求和建议,要求英语教师在进行教学时,要始终秉持着衔接的思想,使学生的英语学习成为一个有机的整体。
  • 也谈中学写字教育 免费阅读 下载全文
  • 2011年8月,教育部发布了《关于中小学开展书法教育的意见》,意见中指出:“当前,中小学生的汉字书写能力有所削弱,为继承与弘扬中华优秀文化,提高国民素质,有必要在中小学加强书法教育。”
  • 师生交流需要因势利导 免费阅读 下载全文
  • 在新课程的实施过程中,虽然强调了学生的主体地位,但是教师的主导作用并不能因此而被削弱,尤其是在师生交流的过程中,聪明的教师总是能因势利导给学生一个满意的答复,使其满怀期待而来,欣欣然而去;反之,学生得不到满意的答复,自然会产生对学科厌烦的心理,时间一长,学习该学科的兴趣便会下降。那么在师生交流的过程中,教师应该注意哪些问题呢?
  • 合作探究的“后交流”现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 物理主要是以观察和实验为主,通过学生的合作探究获取知识和技能,进而培养学生的兴趣和科学素养。教学中引导学生进行交流,对进一步理解实验、深化实验、完善实验起着重要的作用。但是很多老师采用了放羊式的探究方式,认为这是以学生为主体的体现,以致于到了快下课时才匆匆收场,根本没有给予机会让她们自主交流,学生的思维根本没有得到发展,说到底是没有重视这种实验之后的交流(我们暂且称之为“后交流”),这不得不引起我们的重视。
  • 刍议初中文言文教学的有效方法 免费阅读 下载全文
  • 在初中语文学习阶段,教师应将文言文教学放在重要的位置上,但是,很多初中学生都觉得文言文难学,古今异义、一词多义、通假字、倒装句等文言常识及用法,都是学生学习起来的“拦路虎”。所以,要提高初中学生的文言文阅读理解水平及运用能力,要从以下几个方面入手.
  • 探究初中英语听力教学有效方法 免费阅读 下载全文
  • 随着全球一体化趋:势,国际社会对英语的要求也越来越高,传统模式培养出来的英语“聋哑”学生,已经不能适应这个竞争激烈的社会。初中英语听力训练,旨在培养学生听英语能力,从而进行英语交流。
  • 初中历史与情感教育 免费阅读 下载全文
  • 一、情感教育的实施必要性 2001年,我国新课程改革将课程目标定位为“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标,情感教育作为教学的一个重要内容和目标被正式提了出来,并成为衡量教育教学的重要指标。中学历史教学大纲里也明确指出:“培养学生正确的历史观,进而使学生学会辩证观察、分析历史与现实问题,加深对祖国的热爱和对世界的了解,从历史中汲取智慧,养成现代公民应具备的人文索养,以应对新世纪的挑战。”
  • 浅论题库在中学历史教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 2001年,我国第八次基础教育课程改革全面启动。新的课程改革对现有的历史教学形式、教学方法和手段提出了新的要求。面对挑战,历史教学必须与时俱进,推进教学手段、方法和教学形式的多样化,最终构建新型的教学、教材、教师和学生理念。题库的应用更加适应了新课改的要求,有助于学生学习成绩及教师教学质量的提高。本文主要从题库建设的意义、方法和应用三个方面来论述题库建设在中学历史教学中的应用。
  • 浅谈高中英语教学中多媒体技术的运用 免费阅读 下载全文
  • 传统教学方式侧重教师的教,而多媒体辅助教学引导学生借助计算机,通过学生主动参与学习,形成以学生为中心的开放式教学模式,能够实现教学效果最优化。
  • 高中作文教学之技法之外的关注 免费阅读 下载全文
  • 作文,是语文教学中的一个重点,可以说有时候作文成绩的提高,对学生总体语文成绩的提高起着难以忽视的重要作用。然而,很多老师过度强调这点,使得绝大部分学生的作文往往不同程度地存在各种问题。严酷的高考现实固然对这种现象的产生有着直接的影响,但教师在作文教学中的错误认识也是导致问题产生的原因。很多教师看起来尽职尽责,作文课堂也排布得满满当当,然而都忽视了写作教学中最重要的东西,那就是情感的培养。缺乏情感,再高超的作文技法技巧,都无法搭建出感染人的文章。存传授技巧之外,作文教学还应做些什么呢?
  • 创设活泼课堂 张扬积极个性 免费阅读 下载全文
  • 新课标提出要利用课堂教学这一主阵地,培养创新人才。创设活泼课堂,让学生动起来,才能真正实现学生能力的提升。
  • 再识水的真面目 免费阅读 下载全文
  • 水是生命之本,没有了水也就没有了生命。水也是中考命题的重点,是我们必须扎实掌握的知识。
  • 关于电声乐队纳入校本课程的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 随着国家课程、地方课程和学校课程“三级课程管理体系”的施行,校本课程开发成为当前课程改革关注的一个热点。笔者自2009年起,尝试组建电声乐队。这个想法得到了学校各级领导的大力支持,并积极为校电声乐队的组建提供物质条件,同时对电声乐队组建这项校本课程的开发的实践策略提出了很多宝贵的建议。
  • 数字校园环境下的物理网络课件设计 免费阅读 下载全文
  • 随着数字化校园的建设以及信息技术在课程教学整合中的广泛应用。基于网络的教学课件通过对课程内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源,让学习者改变学习方式,进行知识重构,充分发挥了学生的主动性、积极性和创新精神。网络课件的设计就是利用网络这一认知工具尽可能多的为学习者提供该课程全面而具体的课程材料资源包。
  • 走向智慧的“熟记成语”教学 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的不断深入,语文教材在编排意图上越来越注重人文性和工具性的结合。语文是一门厚积薄发的学科,而成语是汉语词汇中的瑰宝,语言精练,结构严谨,含义深刻,富有表现力。“熟记成语”就是要求学生将成语熟练地记住,达到积累词语的目的。可是在大多数老师的教学中,“熟记成语”的教学是根据教参的要求,让学生读一读、说一说其大致的意思,或者是指导学生把成语进行归类。
  • 主题班会课该由谁主持 免费阅读 下载全文
  • 主题班会课是学校德育的重要组成部分,是加强班集体建设的有效抓手。但当前,学生主持班会课似乎成了惯常的形式:在主题班会课上,由两名学生担任主持人,其他学生准备好各类话题和节目进行表演,有时,班主任也会在最后点评几句。2009年11月,在成都市举行的“全国首届主题班会课南北名师对抗赛”中,一节题为“拥有一颗诚信的心”的主题班会课就采用了学生主持的形式,整堂课不管学生对诚信的解读出现什么疑问,都依照预设按部就班地进行,结果由于学生的疑虑得不到解决,分歧得不到统一,一堂课也就热热闹闹地走过场了。
  • 掏出心里话浓化师生情 免费阅读 下载全文
  • 社会的发展,时代的变迁.人们思想观念的更替,让正处于青春期的中学生在朦胧的思想认知中,个性越照张扬,自我意识越发强烈.心理越易冲动;同时,追求时髦,崇尚个人主义,这使其自我教育、自主管理的能力很差,有时难以自制.甚至青春的“叛逆”使他们对老师的“忠言”当成“逆耳”,把“苦口”不当“良药”,从而针锋相对。不辨是非。
  • 芙蓉出水 教育无痕 免费阅读 下载全文
  • 班主任是学生心灵培育的使者,其教育过程应是芙蓉出水、踏雪无痕的过程,在和风细雨中让学生健康成长.在点点滴滴的甘露中洗去尘埃,开出一朵朵美丽的人生之花,使教育在无声中行走,学生在甜蜜中成长。
  • 给“丑小鸭”插上腾飞的翅膀 免费阅读 下载全文
  • “一花独放不是春,万紫千红春满园”。在学校教育中,我们所面对的不光是成绩优异、遵规守纪的好孩子,还有一些因社会、家庭、学校或者个人原因掉队的“丑小鸭”们,即我们平时所说的“后进生”。一个学校的办学质量好坏,班主任工作是否有成效,在很大程度上取决于对这些孩子的教育与转化。后进生问题已成为教师们头痛而又不容忽视的问题,不少班主任也曾为此而煞费苦心。
  • 班风的认知与构建 免费阅读 下载全文
  • 班风就是一个班级的风气。它是班级全体成员思想精神、道德风貌、理想目标、纪律观念、言行举止、文明程度的全面反映。它代表着班级内在的品质和外在的形象。班风有优劣之分。
  • 班主任的幸福感在于“三心二意” 免费阅读 下载全文
  • 班主任幸福感是班主任在班级管理中获得的职业满足感、成就感、快乐感、使命感。关注班主任这个群体,关注班主任的幸福指数,关系到每一个学生的前途。在今天的学校中,班主任难当已成为不争的事实。
  • “家访”记 免费阅读 下载全文
  • 刚刚担任班主任工作的时候,充满了幻想与设计。其中一项“伟大”的计划是:在“任期”内,访遍所有的学生家庭。开学伊始,当我宣布这一重大决定后,学生反应各不相同:有的雀跃,有的沮丧,有的惶恐……对此,我并未在意,还在心中暗自得意。
  • “错误”也会绽放美丽 免费阅读 下载全文
  • 焦未来是一个三年级学生,他非常害羞,凡事追求完美。由于害怕出错,他不敢和同学一起玩游戏,其他人都玩得兴高采烈,而他只会孤零零地呆在一旁看着。课堂上他也很少回答问题,不是没有参与思考,而是因为害怕答错。写作业时,尤其是数学作业,经常会让他不知所措.只是长时间坐在那里咬指甲……老师尽最大努力希望帮他建立自信心,但是一切都无济于事。
  • 班主任的“三体会” 免费阅读 下载全文
  • 教师从事的是育人工作,说伟大确实伟大——人类灵魂的工程师;说平凡又极其平凡,琐细到学生穿什么衣服说什么话都要管一管。班主任更是如此。
  • 杨澜是怎样教育孩子的 免费阅读 下载全文
  • 从“综艺大观”到“杨澜访谈录”,从“阳光卫视”到“天下女人”,再到目前开办的电子杂志,杨澜的光芒越发耀眼。经历了成名、出国留学、结婚生子、开公司等多种转变,很难简单地用“成功”涵盖杨澜所有的成就。然而,去掉诸多光环后,杨澜更愿意简单得如同一个平常女人,将自己定位于一个妻子、一个母亲的角色。在杨澜看来,作为一名母亲,最大的任务就是要培养孩子健康的人格和思维方式。语文、数学这些知识老师可以教会,但孩子如何面对挫折、如何面对嫉妒、如何融入一个陌生的环境,这都需要母亲去教他。
  • 珍惜“春夏秋冬” 免费阅读 下载全文
  • 年复一年,季节轮回,在周而复始的旋转中,每一次的结束都是下一次的开始。三百六十五夜才有的一次回归,阐释了生命本源的意味——人生本来就是在这种螺旋状的折返中持续向前发展的。每一个季节的回归,都与去年那个季节是惊人的相似,却也有细微的不同;好像一切都已经改变,又好像一切都是原样;持久不变的是春去秋来的日月星辰、风霜雨露,而变化的是我们日渐沧桑的容颜与尘埃落定的心灵。
  • 怀旧 免费阅读 下载全文
  • 还记得年少时的快乐吗?那些透明的简单的快乐,那些町以让心飞、让梦扬的快乐,那些裹着幸福带着爱的快乐。美丽而又心动的时光总是以风一样的速度远去.当我们都不再会用内心去微笑的时候,这才感觉到真的是麻木和厌倦了。还有什么可以唤醒沉睡的灵魂.还有什么可以温暖冰冻的纯真,怀旧吧,让我们打开记忆的门。
  • 中国雪 免费阅读 下载全文
  • 中国雪,是从《诗经》里落下的纯美爱情,是从《周易》中传承的神奇智慧,是从珠穆朗玛峰飘落的宽广与博大,是从塞外高原飞来的彪悍与豪放。中国雪,雪舞中国,舞不尽五千年的华夏文明,舞不尽古老神州的瑰丽与传奇。
  • 海安县紫石中学 免费阅读 下载全文
  • 江苏省南通市海安县紫石中学以家乡著名爱国先贤韩国钧的字“紫石”命名,校园坐落于县城风山北路18号,现有45个班级,在校学生2500名,教职员工263名。
  • 奔跑的幸福(郭红心)
    [新观察]
    减负为什么这么难(张晓林)
    让孩子远离教育软暴力(吴友智)
    个性--人生决胜的关键(叶兵)
    由“绿领巾”事件所引发的关于惩罚教育的思考(刘萍)
    [探索]
    中小学教师职称改革须谨慎推进(陆安)
    教师自主发展中的行动学习(许慧)
    加强多元文化修养提高教师文化内涵(史天骄)
    小学教育教学管理之我见(熊祥林)
    一人一舞台--学生德育管理工作中的个性化教育实践与研究(蒋志娟)
    [观点]
    新课改教育行为反思与创新点(季爱云)
    中学语文课堂:亟待“语修逻”的回归(王书月)
    给学生一点时间 还课堂一份精彩(钱雪娟)
    培养学生创新能力的几点建议(石爱梅)
    立足有效建构 引领科学探究(史振华)
    [成长之道]
    让爱托起自信(陈吉珍 高建军)
    教师专业发展的观念重塑(关园园)
    超越“春蚕论”和“蜡烛论”(谢国平)
    做一个快乐的“农民式”教师(李湖江)
    教师要用心营造精神的小屋(路世成)
    [实践与反思]
    课堂表演在英语教学中的功能(程艳)
    初中语文课堂思维拓展的教学探索(刘海全)
    浅谈提高初中生物课堂教学有效性的策略(王伟强)
    让猜想点亮物理课堂(张健)
    历史史料的价值及在课堂教学中的运用(张道锐)
    浅议新课改下的高中英语课堂教学(吴明霞)
    小学生“确认”习惯的培养(沈长福)
    携手生活教育 上好开学第一课(杨冬梅)
    浅谈英语复习课的创新(张海燕)
    激发学习兴趣全面提高物理教学质量(朱根珍)
    高中化学教学策略窥探(余金华)
    中小学英语教学衔接问题浅析(倪金萍)
    也谈中学写字教育(姜月琴)
    师生交流需要因势利导(周贵霞)
    合作探究的“后交流”现状及对策(景小芬)
    刍议初中文言文教学的有效方法(潘正)
    探究初中英语听力教学有效方法(胡明生)
    初中历史与情感教育(冯宪伟)
    浅论题库在中学历史教学中的应用(付赫男)
    浅谈高中英语教学中多媒体技术的运用(姜静君)
    高中作文教学之技法之外的关注(鲍小军)
    创设活泼课堂 张扬积极个性(陈庆银)
    再识水的真面目(腾兴飞)
    关于电声乐队纳入校本课程的实践与思考(高磊)
    数字校园环境下的物理网络课件设计(栾文东)
    走向智慧的“熟记成语”教学(许为群)
    [班级故事]
    主题班会课该由谁主持(张骏乐[1] 刘波[2])
    掏出心里话浓化师生情(赖洁宏)
    芙蓉出水 教育无痕(陈铁)
    给“丑小鸭”插上腾飞的翅膀(周玉芝)
    班风的认知与构建(何方平)
    班主任的幸福感在于“三心二意”(肖安庆 刘天浩)
    “家访”记(曾丹妮)
    “错误”也会绽放美丽(贾宪章)
    班主任的“三体会”(郑保华)
    [俱乐部]
    杨澜是怎样教育孩子的(彭秀 王凤莲)
    珍惜“春夏秋冬”(楚奇)
    怀旧(唐厚梅)
    中国雪(谢汝平)

    海安县紫石中学
    《教书育人:教师新概念》封面