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文献检索:
  • 读书的乐趣 免费阅读 免费下载
  • 读书,就好像品尝浓浓的奶茶,喝完一杯,仍有余香,让人回味无穷,使人有一种超脱世俗的感觉。读书是一种需要、一种享受、一种境界、一种执著。抛开周围一切锁事,独自去品味书的韵味,在书的海洋中畅游。读书是一种需要。读书可以过滤世俗的尘垢,也能抚平心灵的伤痛。
  • 我国教师教育的发展趋势与理性选择 免费阅读 收费下载
  • 我国教师教育始于19世纪末,经历了从初等师范教育向中等师范教育,再向高等师范教育发展的历史进程,并显现出从重数量到重质量、从初级向高级、从单一闭封机制向多元开放机制的发展演进历程。在信息化社会和知识经济时代的背景下,全球化的经济竞争和科技竞争使我国教师教育同时面临着机遇和挑战,正逐步呈现出新的发展趋势,我们应以此为基准对我国教师教育改革与发展做出理性选择。
  • 用管理培植优质学习环境 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基曾经说过:"一个学校的领导者,只有每天精益求精地提高自己的教学与教育技巧,只有把学校最本质的东西——教学与教育,教师与儿童摆在第一位,他才能成为一个好的领导者,成为一个有威信的、博学多识的‘教师的教师’。"
  • 教师文化——学校文化的格局 免费阅读 收费下载
  • 学校文化的形成是学校主体——包括校长、教师和学生所具有的共同理念,同时又是与特定的学校历史传统相联系的。许多著名的老牌学校的文化特征,与最初办学者的目标定位和价值追求有着千丝万缕的联系。北京大学,创立于1898年,初名京师大学堂,是中国第一所国立大学,
  • 教师生存状态的质辩与挣脱 免费阅读 收费下载
  • 一个世纪以前,鲁迅先生要求自己"须听将令",现在,这四个字基本就是我们绝大部分的生活与工作的现实。行政的命令、烦琐的责任在个人的生活里很难被避免,工作的负荷与无奈很多时候大概就来自于这里。这使得我们有一种强烈的被生活感。但对被生活状态的抱怨不是今天我们生活所要坚持的重点。
  • 新课改背景下学校德育工作的思考与建议 免费阅读 收费下载
  • 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》),是对新形势下进一步加强和改进未成年人思想道德建设做出的重大部署,是新时期指导中小学德育工作、全面推进素质教育的纲领性文件。德育工作一切都为一个目的,
  • 教师应加强信息素养的培养 免费阅读 收费下载
  • 信息技术的发展给现代教育带来了巨大而深远的影响,它为教师专业发展提供了个性化成长与发展的平台,并促使教师教师角色的转换、教师专业化水平的提高。随着信息技术在高校教学中所扮演的角色越来越重要,国家对教师的信息技术教育也越来越重视。
  • 教师:被教学任务游离出的“孤魂” 免费阅读 收费下载
  • 每次上完课,有多少教师会扪心自问:在这节课,学生能接受授课内容吗?课堂教学中生成的问题已经解决了吗?还有哪些问题值得进一步探究?学生学得快乐吗?事实上许多教师会自问:我完成教学任务了吗?甚至会这样自慰:我终于完成教学任务了!
  • 让德育触及师生灵魂——从学生行为习惯教育谈起 免费阅读 收费下载
  • 著名心理学家、哲学家威廉·詹姆士说过:"播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。"由此可见,小学生的行为习惯的养成教育直接关系到学生的健康成长,关系到国家和民族的未来。
  • 中小学教师协作共进研修模式的探究 免费阅读 收费下载
  • 一、中小学教师现行教研形式的反思中小学教师进行教研主要依托两种形式,一种是同伴互助式,如学科教研组、跨学科的专业合作团体、校际学科教学联合体、协同授课团队、教学伙伴式、师徒结对式、集体备课小组、课题研究小组。这种形式主要体现在是教师通过互动、交流与合作,互相学习,
  • “三维目标”的“三个问题” 免费阅读 收费下载
  • 基础教育课程改革已历经十年,透过这风风雨雨的十年岁月,我们发现,不少基础教育领域的教师对新课改精神和理念认识模糊,仍旧不会有效地使用新课程教材、高效地创设课堂,需要全面审视新课改问题,认真总结新课改的经验教训,加强对基础教育领域教师的新课程培训,提升他们的新课程思想和理念,提高课堂教学效率,促进基础教育课程改革收到预期效果。
  • 课堂突发事件的处理艺术 免费阅读 收费下载
  • 叶澜教授曾说":课堂是向未知方向挺进的旅程,随时都可能发生意外的通道和美丽的图案,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。"课堂教学是开放的、动态的过程,经常会出现一些偶然的、意外的突发事件,形成课堂教学的一个短暂的"缺口",这无法避免。如何艺术地处理这些突发事件,
  • 如何构建低年级高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 低年级学生的特点是好动,求知欲强,好奇心大,但理解能力和注意力持久性差。40分钟的课堂如何出效率?如何构建低年级的高效课堂?一、良好的学习习惯———高效课堂的基石教育要养成良好的学习习惯。
  • 艺术转化“忙”与“闲”——兼谈教师发展瓶颈的突破 免费阅读 免费下载
  • "能闲世人之所忙者,才能忙世人之所闲。"(《幽梦影》清·张潮著),偶读这句话,似茅塞顿开,回味良久。中学教师的工作是繁忙而艰辛的。当下学校严峻的招生竞争、沉重的升学压力直接转嫁在了教师密致的课时安排、繁重的作业批改、严苛的质量评析、细密的规范要求等日常工作上。
  • 催生教师专业发展新“生境” 免费阅读 收费下载
  • 随着基础教育课程改革的大力推进,提升师资队伍素质迫切需要改进和加强教学研究工作,促进教学研究与培训进修的结合,"研修"已成为一个高频词。对于学校和教师来说,"研修"的关键在于能否根据自身的特点和优势,找到有效的途径,从而在提高教师专业发展的同时,促进学生的全面、和谐发展,推动学校教育教学质量的整体提升。
  • 影响中小学在职教师培训质量的因素分析 免费阅读 收费下载
  • 教师的专业知识、专业技能、专业情意决定着教师的教育能量的释放;优秀教师教育能量的释放汇聚着教育事业繁荣发展的动力,教育的生命力正是教师活力的充分展示,教师的质量是与教育质量对等的砝码。人才的培育、经济的腾飞、国家的振兴、民族的未来依靠的是教育的力量。
  • 当代教师应淬炼“四心” 免费阅读 收费下载
  • 学高为师,身正为范。心灵是行为的导向,心正方能身正。在当今社会,如何做一名人民满意的优秀教师呢?笔者认为,每一名教师都应当淬炼"四心",即责任心、平等心、智慧心、欢喜心。只有用"四心"淬炼自己,才能当好教师。一、面对工作,应不断淬炼敢于担当、主动负责的责任心责任心是勇于担当、敢于担当、
  • 教师,何处寻求职业幸福 免费阅读 收费下载
  • 除了教材、教案和教育名著,在老师们的案头和床头常常还存放着文学作品和教育类之外的报刊,繁忙工作之余偶或一读以转换心境、放飞心情;每到周末,老师们会干脆利落地处理完"周周清"事务,揣着自己的"双休计划"急不可待地离开校园,直奔自己的生活世界。
  • 如何进行初中思想品德课的德育实效性教学 免费阅读 收费下载
  • 初中思想品德课程有着德育和智育的双重作用,教师要充分发挥思想品德课对学生的心灵启迪作用,加强学生的德育教育,让思想品德课程具有实效性。笔者以此作为论述对象,从知识学习上的指导、思想品德的铸造、行为习惯的优化和健全身心发展四个方面进行探讨。
  • 初中英语自主学习模式初探 免费阅读 免费下载
  • 新的英语课堂教学模式不只是改变教学观念,更多的是要改变教师的教学行为,在英语课堂中,教师应该起到引导的作用,真正的主体是学生,要构建一个拥有鲜明特性的教学模式。一种新的教学模式的形成需要通过大量的考察、探索和研究,自主学习的英语课堂模式是结合教师主导作用与学生主体作用,形成轻松愉快的课堂环境,
  • 培养学生修改作文的习惯 免费阅读 免费下载
  • 指导学生修改作文的首要任务,不是教给学生修改的技巧,而是帮助学生学会对作文进行自我检查,在自我检查的基础上,学会识别作文中的问题。要学生做到自觉进行自我检查,对作文作出正确评价。如果缺乏这方面的指导,在学生尚不知道自己的作文有修改的必要时,要求学生做修改练习,只能是玩弄修改技巧,对学生作文质量的提高毫无意义。
  • 新课程背景下如何提高学生自学能力——以政治教学为例说开去 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是全面发展的教育,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生个体性,注重开发人的身心潜能,注重形成人的健全个性为根本特征。新课改正是围绕着这一发展目标应运而生的。新的高中思想政治课程标准讲求以"教"为中心转向以"学"为中心,使学生真正成为课堂的主体,使学生真正成为学习的主人。
  • 对如何编制中学语文导学案的思考 免费阅读 免费下载
  • 导学案是在新课标理念下用于指导学生主动参与自主学习、合作探究的学习方案,是全面贯彻素质教育精神、打造高效课堂的有效载体。教师通过制定科学合理的导学案,让学生学会自学,教师只是在学习过程中起到了引导者和辅助者的作用。一、导学案编订中存在的问题1.不能紧贴教材。
  • “真情实感”是作文的灵魂 免费阅读 免费下载
  • 真情实感是作文的基本要求,更是评价作文的重要标尺。7-9年级的《语文课程标准》中说:写作要感情真挚,力求表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。国学大师季羡林追求的作文目标是"真情流露,纯朴自然"。作文评价也很重视真情实感。
  • 高中体育教学的缺失与应对策略 免费阅读 免费下载
  • 当前,高中教育课程体系将体育课设为必修课,这对增强学生体魄,提高学生体育技能发挥了重要作用。而教学过程往往存在一些缺失,笔者拟就此展开言说。
  • 高中英语阅读理解有效教学方法浅析 免费阅读 免费下载
  • 高中英语教学,提高学生的阅读理解能力是十分关键的,同时这也是长期以来困扰教师们的一大课题。一、英语阅读理解教学中要掌握好三个理解英语阅读理解在一定程度上能体现学生们对英语的综合运用能力。在英语阅读理解教学中,必须要掌握好"三个理解":初步理解、加深理解、深化理解。
  • 提升学生英语阅读能力的有效方法 免费阅读 免费下载
  • 一、打牢句式语法和词汇基础阅读理解是对学生英语学习的综合性考察,一篇文章,归根到底是由单词以一定的句式排列组合而来的,没有句式和词汇量作为基础,阅读理解就成为了空谈。1.句式语法句式语法是一个句子的架构方法,在阅读理解中,尤其是长句,句式语法的把握显得十分重要。
  • 初中语文课堂阅读练习的有效指导 免费阅读 免费下载
  • 初中语文课堂阅读,每个学生有每个学生自己适用的方法,但是有效的课堂语文阅读离不开教师的正确指导。教师应着重从为文章准确定位、采用灵活多变的阅读方法、遵循阅读"三部曲"原则以及走出文章四个方面给予学生指导。一、为文章准确定位准确定位是阅读的第一步。
  • 政治教学中学生主动参与氛围的创设 免费阅读 免费下载
  • 现代教育观认为,学习是作为主体的学生的"再生产"、"再创造",而这种再生产与再创造是通过学生和教师、教材和环境的积极互动来实现的。没有学生的"投入"和"参与",就没有学习的成效可言。初中政治教学中怎样有效引导学生主动参与学习呢?
  • 野可能性冶教学板块设计与思考 免费阅读 免费下载
  • 让学生感受到数学的简洁,是数学教育的任务之一。一堂课虽只有四十分钟,但其承载的信息却很丰富。如果这些信息被分割成一串串问题、一道道练习,就不能建立相应的知识结构,不能引领学生整体感悟数学,不能彰显数学内在的简洁。
  • 于文本世界点亮写作的明灯 免费阅读 免费下载
  • 如今批阅学生作文,多见内容乏陈、语句平板,不禁想到了随文练笔,课文是最好的范文,经过教者匠心独具寻找、提炼的落笔点,可以让学生在小练笔中发现大视界;且短小的随文练笔具有"篇幅小、形式活、出手快"的特点,三五分钟即可,十分八分钟也行;三言五语不嫌短,两段三段不嫌长。
  • 浅谈初中信息技术教学中的学生自主学习 免费阅读 免费下载
  • 《江苏省义务教育段信息技术指导纲要》中明确指出义务教育阶段信息技术课程的总体目标是培养学生的信息素养。其中"具有积极主动地学习、探究与应用信息技术的兴趣,并形成继续发展自己信息技术某项特长的愿望"是学生应具备的信息素养之一。
  • 初中物理演示实验教学的改进 免费阅读 收费下载
  • 教育的最终目标是培养人的创新能力,提高人的综合素质。传统的物理演示实验都是采取由教师在课堂上操作,学生对实验进行观察和思考的方式。此时,教师是操作的主体,处于主动的地位;而学生是观察的主体,处于被动的地位。为了培养学生的创新能力,突出学生的主体地位,
  • 创造性教学浅谈 免费阅读 收费下载
  • 创造能力是人的最高能力,创造性素质是人的最重要的素质。教师教是为了不教,学生学是为了创造。培养学生的创新精神和创造能力,是摆在教育工作者面前越来越紧迫的任务。培养学生创造性素质的途径很多,课堂教学是最基本、最主要的途径。我在课堂教学中实施创造性教育,教师是关键,教材是媒介,教法是核心,
  • 激活生命 放飞个性 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出,阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。每一个孩子都是独特的个体,都有潜在的个性。
  • 关于高中英语合作探究教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 英语教学中,作为一种教学模式,合作探究能够还学生在课堂学习中的主动权和发展权,让他们成为课堂教学的主体,鼓励他们在合作探究中不断探究问题,进而提高他们的综合语言运用能力。这正是新课标所倡导的。一、鼓励学生积极参与,增强合作探究活力合作探究的主体是学生,
  • 新课标对初级中学田径教学的影响分析 免费阅读 免费下载
  • 《体育与健康课程标准》是在特定历史背景下产生的,它对克服当前初级中学田径教学困难,促进教师教学观念转变具有重要意义。一、初级中学田径教学存在的问题1.教师观念问题新课标的的内涵是健康第一,淡化技术教学,注重学生学习兴趣。
  • 图形教学在高中教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 一、图形教学的重要意义实践证明,在高中教学中如果教师有效利用图形,在教学中合理引导学生自己运用图形进行合作探究,在调动学生积极性的同时,学生也对知识点有了牢固的把握。1.图形教学让抽象的数学知识变得形象化。高中数学中的很多重点知识都是相对抽象的,
  • 高级中学田径教学中学生的自主学习 免费阅读 免费下载
  • 自主学习是一种调动学生积极性、主动性,发挥学生主动构建知识的能力的过程。高级中学田径课程的自主学习实质是在有效的教学过程中既把握当前学生对知识和技能的理解和控制,又注重学生能力的培养和未来的发展。通过自主学习,使学生成为创造认知田径的实践主体。
  • 让阅读引领孩子快乐成长 免费阅读 免费下载
  • 低年级是儿童阅读的一个关键期,在这一阶段,教师应努力为学生创设良好的阅读环境,让他们在人生之初就恋上阅读、亲近经典、呼吸书的芬芳,走好阅读的第一步。一、大声朗读走进阅读美国国家阅读委员会认为:"为孩子朗读是孩子小学毕业之前应该保持
  • 课堂教学要巧用提问 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问是课堂教学中其它教学手段所无法替代的一种"多"、"快"、"好"、"省"的教学方法。本文拟就如何利用好课堂提问展开探讨。一、课堂提问的方式一是面向全体同学发问共同回答。这种提问主要针对一些答案简单、显而易见的问题,其作用是提醒学生注意并集中精力听课,
  • 自主学习在语文课堂教学中的实施 免费阅读 免费下载
  • 现代教育理论越来越重视学生的自主学习,认为学生不是外部刺激的被动接受者和灌输对象,而是信息加工的主体,是知识构建的主体,他们能够通过知识建构不断提升自身存在的价值和意义。要发挥学生的主体能动性,就需要改变学生的学习方式,让学习者根据自己的学习能力、学习任务,
  • 新课程背景下英语课堂提问策略初探 免费阅读 免费下载
  • 《国家英语课程标准》(实践稿)指出:新一轮英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养,强调课程应从学生学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,
  • 让小学语文课堂成为每个孩子的“优乐美” 免费阅读 免费下载
  • 教育家布鲁纳说:"学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣",在教学过程中如何培养学生的创新能力,提高教学质量已成为摆在每个教育工作者面前的一个课题。如何使语文课堂成为每个孩子的"优乐美"应该成为每个语文教师不断的追求。一、从"一言堂"到"百家争鸣"传统的小学语文教学是"授业""解惑"的专制型教学,
  • 还历史课一片生存空间 免费阅读 免费下载
  • 初中历史课是向学生进行社会发展规律教育、革命传统教育、爱国主义教育等的重要阵地,同时它在培养学生正确的历史观、历史思维能力及运用历史知识正确认识、分析现代重大事件等方面有着其它学科不可替代的作用。
  • 班级如家 润物无声 免费阅读 免费下载
  • 随着社会经济的转型,贫困山区学校留守儿童逐渐增多,校园已成为许多学生的"生存地"。"把班级当着自己的家去经营"自然成了我们当班主任的追求。"班级——家"不能是同义语";文化——思想——情感"却是互相影响的一根线索,在长期的班主任工作中,我的感悟就是像经营自个家一样,时刻都在想着怎样才能使我们的"家"更美好,
  • “不完整”的爱 免费阅读 免费下载
  • 小学人教版第十二册有一篇课文《精彩极了和糟糕透了》,说的是作者有一个慈祥温和喜欢鼓励他的妈妈,同时又拥有一个对他严格要求,不断打击磨炼他的爸爸。他从小喜欢写诗,每当写完一首,听到的总是妈妈的鼓励,他经常是洋洋自得、充满信心;而他的父亲却总是实事求是地提出问题,严格地要求他。正是在父母这两种爱的包围下,
  • 一个学困生的眼泪 免费阅读 收费下载
  • 如果学生是蜜蜂,我甘当含蜜的花朵;如果学生是花朵,我甘当护花的绿叶;如果学生是枯黄的幼苗,我甘当护苗的园丁,给她(他)捉虫,浇水,施肥,让他们茁壮成长,开花结果。当老师,就是要做呵护学生的"奶妈",为学生的成长奉献一切。那是一个丹桂飘香的时节,我师范毕业后走上了梦寐以求的教师岗位。
  • 如山师爱助成长 免费阅读 收费下载
  • "老师,同学们的综合素质评定成绩全出来了。你猜猜,谁的进步最大?""是明?"(明是一个活泼好动的学生)"NO。"学分评定小组的学生齐声回答我。"是文?"(文是一个内向、工作认真负责的学生)学生们齐摇头。"那是哪个?"我有点……"是东东!"学生们一起大声说道。
  • 一份特殊的“休学申请” 免费阅读 收费下载
  • 作为班主任,常常会把更多关注的目光落在优等生和后进生身上,而大多数中等生却因为既不出类拔萃又少惹是非而常常被忽视,中等生往往是班主任日常工作的盲区。直到有一天,一个叫陈烽的学生突然向我提出了"休学申请"……陈烽来自农村,住校,成绩平平,不善言辞,但埋头读书踏实做事。
  • 用心呵护最美的花朵 免费阅读 免费下载
  • 孩子因为教育而更美,教育因为有了孩子而更有活力。教育之所以能产生,就是因为有一个个鲜活的生命在召唤。每个孩子,他们都是最美的,都希望在教育的天地里开出最美的花朵。而惟有最美的教育,才能给予他们肥沃的土壤,才能给予他们最有力的呵护。
  • 种子,总会发芽的 免费阅读 免费下载
  • 小黄是个老师们都很头痛的学生。去年接班时,听原班主任和任课教师多次说起过这是一个需要特别"对待"学生,需要采取超常规的"策略",否则任何教育都是没有效果的。接班后经过一段时间的仔细观察,发现确实是这么回事:上课要么玩手机、做小动作,要么找邻桌讲话,要么就呆坐着,
  • 学会“制”点“冷”——90后学生的班主任必须实行“转型”的思考 免费阅读 免费下载
  • 作为90后学生的班主任,必须适应形势,认清特定时代背景下出生成长起来的90后学生的特点,顺利实现从"取暖器型"班主任向"空调型"班主任的"转型"。无疑,班主任需要有颗爱心。但是爱做为一把看似万能的教育钥匙却不能完全解开90后学生们的心锁,因为90后就是在"暖"与"热"的包裹下长大的,他们对热并不敏感。
  • 对于成长袁我们究竟需要什么 免费阅读 免费下载
  • 一直以来,我都在思考一个问题——对于专业成长,我们究竟需要什么。昨天回老家的时候,我终于寻到了答案。在老家有一种蜂,它们的个体并不大,通身灰黑色的,常以钻竹竿或是椽子为营生,因此人们都称呼它们为竹竿钻。
  • 在宁静中绘智慧人生 免费阅读 免费下载
  • 子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。圣人一言,含有多义,读书虽依注解把字句读通,但不能到此就止,尚须思考言外之意。此处"逝者"所指的是万有现象,而非本体。万象有生来灭去种种情形,本体则不来不去,不生不灭。苏东坡在赤壁赋里说的"逝者如斯,而未尝往也。"读书如果不是为了只知其一,便须从迁流的现象追求不迁流的本体,
  • 时光的此岸彼岸 免费阅读 免费下载
  • 静坐窗前,思念在我猝不及防的刹那,如同潮水般涌来,拍打着心岸,人生苦短的感慨在心中油然而生。回首漫漫人生路,心中有一道暗影,人生便多了一道光芒。在不容易的人生里,那些逝去的岁月如流水般淌远,而即将到来的,正在冥冥之中等待着我们勇敢面对。人生之路道阻且长,不如意者,十之八九。
  • 倾听流水的声音 免费阅读 免费下载
  • 皓月当空,万籁俱静。当一切归于沉寂之时,惟有流水依然故我地跋涉着。它从遥远的大山走来,从远古的神话中走来,向人们诉说着一曲曲动听的赞歌,向人们展示着一幕幕沧海桑田的变迁。"黄河之水天上来",从一出现,水就充满着神秘的色彩。
  • 指尖的岁月 免费阅读 免费下载
  • 静静地坐下,携起一册淡雅的书,倦倦地翻着,岁月的痕迹不经意间从指间流过……然而,指间的岁月是我无法洞悉的。竹本无心,奈何枝节繁生?我亦无心,惟有一遍一遍过滤着年华的斑驳。一个个影子从时间的彼岸洇过来,幽雅混合着忧伤,犹如清澈的湖水悠然涤荡开来,
  • 画家·李建华 免费阅读 免费下载
  • 李建华,字古桦。1953年6月出生于黑龙江省哈尔滨市,祖籍河北抚宁。毕业于哈尔滨师范大学,现任哈尔滨市文联副主席、哈尔滨市政协常委、黑龙江省美术家协会理事、哈尔滨画院院长,哈尔滨市美术家协会副主席,中国美术家协会会员。髫年即喜涂鸦,稍长则钟情国画且致力学习,受教于国内的几位名师。
  • 读书的乐趣(楚奇)
    [新观察]
    我国教师教育的发展趋势与理性选择(欧以克)
    用管理培植优质学习环境(肖全胜)
    教师文化——学校文化的格局(吴志勇)
    教师生存状态的质辩与挣脱(成旭梅)
    [探索]
    新课改背景下学校德育工作的思考与建议(欧群)
    教师应加强信息素养的培养(高颖)
    教师:被教学任务游离出的“孤魂”(金钧)
    让德育触及师生灵魂——从学生行为习惯教育谈起(周涛峰)
    [观点]
    中小学教师协作共进研修模式的探究(宋燕)
    “三维目标”的“三个问题”(李康耀)
    课堂突发事件的处理艺术(王其华)
    如何构建低年级高效课堂(周克美)
    [成长之道]
    艺术转化“忙”与“闲”——兼谈教师发展瓶颈的突破(徐燕)
    催生教师专业发展新“生境”(虞美燕)
    影响中小学在职教师培训质量的因素分析(王志广)
    当代教师应淬炼“四心”(贺军成)
    教师,何处寻求职业幸福(李舒文)
    [实践与反思]
    如何进行初中思想品德课的德育实效性教学(杨秀怀)
    初中英语自主学习模式初探(徐翠红)
    培养学生修改作文的习惯(冯莹)
    新课程背景下如何提高学生自学能力——以政治教学为例说开去(缪小云)
    对如何编制中学语文导学案的思考(董天明)
    “真情实感”是作文的灵魂(贺广轩)
    高中体育教学的缺失与应对策略(陆霄)
    高中英语阅读理解有效教学方法浅析(缪寿旺)
    提升学生英语阅读能力的有效方法(周欣)
    初中语文课堂阅读练习的有效指导(邓建伟)
    政治教学中学生主动参与氛围的创设(陈晓丽)
    野可能性冶教学板块设计与思考(钟建春)
    于文本世界点亮写作的明灯(黄瑞华)
    浅谈初中信息技术教学中的学生自主学习(顾霞)
    初中物理演示实验教学的改进(金则如)
    创造性教学浅谈(吴宏)
    激活生命 放飞个性(阮琴)
    关于高中英语合作探究教学的思考(凌燕)
    新课标对初级中学田径教学的影响分析(倪园园 孙殿恩)
    图形教学在高中教学中的应用(张敏)
    高级中学田径教学中学生的自主学习(于子洋 孙殿恩)
    让阅读引领孩子快乐成长(吴四娟)
    课堂教学要巧用提问(张升山 陈吉珍)
    自主学习在语文课堂教学中的实施(吴少玲)
    新课程背景下英语课堂提问策略初探(马建国)
    让小学语文课堂成为每个孩子的“优乐美”(贾文梅 董在兵)
    还历史课一片生存空间(欧阳双龙)
    [班级故事]
    班级如家 润物无声(敖洁[1] 严格[2])
    “不完整”的爱(崔西武)
    一个学困生的眼泪(雷文君)
    如山师爱助成长(李凤萍)
    一份特殊的“休学申请”(蔡伟)
    用心呵护最美的花朵(骆琴)
    种子,总会发芽的(何玉华)
    学会“制”点“冷”——90后学生的班主任必须实行“转型”的思考(沈兵)
    对于成长袁我们究竟需要什么(于德明)
    在宁静中绘智慧人生(白乐敏)
    时光的此岸彼岸(费城)
    倾听流水的声音(亚亚)
    指尖的岁月(牧也)
    画家·李建华
    《教书育人:教师新概念》封面