设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 意志培养是素质教育的重要内容 下载全文
  • 意志培养是素质教育的重要内容 下载全文
  • 数学教学与美育的交互作用 下载全文
  • 数学教学与美育的交互作用 下载全文
  • 论教育行政处罚的原则 下载全文
  • 论教育行政处罚的原则 下载全文
  • 从“流生”的成因看“减负” 下载全文
  • 从“流生”的成因看“减负” 下载全文
  • 点点滴滴 润物无声——寓德育于语文教学之中 下载全文
  • 点点滴滴 润物无声:—寓德育于语文教学之中 下载全文
  • 作文——情感教学的沃土 下载全文
  • 作文—情感教学的沃土 下载全文
  • 略谈养成教育的操作要点 下载全文
  • 略谈养成教育的操作要点 下载全文
  • 如何实现既能“减负”又能提高教学质量 下载全文
  • 如何实现既能“减负”又能提高教学质量 下载全文
  • 复习中培养生物学能力的方法 下载全文
  • 复习中培养生物学能力的方法 下载全文
  • 在体育教学中应注重培养学生的能力 下载全文
  • 在体育教学中应注重培养学生的能力 下载全文
  • 运用多媒体课件优化生物课教学 下载全文
  • 运用多媒体课件优化生物课教学 下载全文
  • 演示法教学在思想政治课中的运用 下载全文
  • 演示法教学在思想政治课中的运用 下载全文
  • 塑形 塑魂 塑心 下载全文
  • 塑形 塑魂 塑心 下载全文
  • 语文课教学导语的设计美 下载全文
  • 语文课教学导语的设计美 下载全文
  • 把“答案开放型”问题寓于课堂教学之中 下载全文
  • 体态语言美浅说 下载全文
  • 体态语言美浅说 下载全文
  • 教师常见的不良表达方式及纠正 下载全文
  • 教师常见的不良表达方式及纠正 下载全文
  • 现代教师应具备的素质 下载全文
  • 现代教师应具备的素质 下载全文
  • 学会总结——化学教师进步的阶梯 下载全文
  • 学会总结—化学教师进步的阶梯 下载全文
  • 克服心理障碍 培养创新意识 下载全文
  • 克服心理障碍 培养创新培训 下载全文
  • 语文教学中的个性培养 下载全文
  • 语文教学中的个性培养 下载全文
  • 中学心心理素质教育的思考 下载全文
  • 中学生心理素质教育的思考 下载全文
  • 教育呼唤艺术 下载全文
  • 教育呼唤艺术 下载全文
  • 好雨知时节——班主任有效激励学生时机谈 下载全文
  • 好雨知时节:—班主任有效激励学生时机谈 下载全文
  • 用“心”做班主任工作 下载全文
  • 用“心”做班主任工作 下载全文
  • “调”而后“利导” “控”必须“因势” 下载全文
  • 教师“激励语”的魅力 下载全文
  • “树叶有红颜色的吗?” 下载全文
  • 由两则故事说起 下载全文
  • 意志培养是素质教育的重要内容(桂书全)
    意志培养是素质教育的重要内容(桂书全)
    数学教学与美育的交互作用(沈军)
    数学教学与美育的交互作用(沈军)
    论教育行政处罚的原则(王钦涛)
    论教育行政处罚的原则(王钦涛)
    从“流生”的成因看“减负”(陈学兵 王冬宽)
    从“流生”的成因看“减负”(陈学兵 王冬宽)
    点点滴滴 润物无声——寓德育于语文教学之中
    点点滴滴 润物无声:—寓德育于语文教学之中
    作文——情感教学的沃土(张雪芬)
    作文—情感教学的沃土(张雪芬)
    略谈养成教育的操作要点(聂红林)
    略谈养成教育的操作要点(聂红林)
    如何实现既能“减负”又能提高教学质量(赵淑娟)
    如何实现既能“减负”又能提高教学质量(赵淑娟)
    复习中培养生物学能力的方法(杨红侠)
    复习中培养生物学能力的方法(杨红侠)
    在体育教学中应注重培养学生的能力(陈志山)
    在体育教学中应注重培养学生的能力(陈志山)
    运用多媒体课件优化生物课教学(孙克宁)
    运用多媒体课件优化生物课教学(孙克宁)
    演示法教学在思想政治课中的运用(兰英)
    演示法教学在思想政治课中的运用(孙兰英)
    塑形 塑魂 塑心(夏书芳 尹明攀)
    塑形 塑魂 塑心(夏书芳 尹明攀)
    语文课教学导语的设计美(赵燕)
    语文课教学导语的设计美(赵燕)
    把“答案开放型”问题寓于课堂教学之中(程金波)
    体态语言美浅说(邓振辉)
    体态语言美浅说(邓振辉)
    教师常见的不良表达方式及纠正(刘云)
    教师常见的不良表达方式及纠正(刘云)
    现代教师应具备的素质(景学荣)
    现代教师应具备的素质(景学荣)
    学会总结——化学教师进步的阶梯(戴毅 祁小健)
    学会总结—化学教师进步的阶梯(戴毅 祁小健)
    克服心理障碍 培养创新意识(陈文举 廖侨莲)
    克服心理障碍 培养创新培训(陈文举 廖侨莲)
    语文教学中的个性培养(陈彩英)
    语文教学中的个性培养(陈彩英)
    中学心心理素质教育的思考
    中学生心理素质教育的思考
    教育呼唤艺术(陈立强)
    教育呼唤艺术(陈立强)
    好雨知时节——班主任有效激励学生时机谈(于爱菊 徐从花 等)
    好雨知时节:—班主任有效激励学生时机谈(于爱菊 徐从花 等)
    用“心”做班主任工作(吴朝军)
    用“心”做班主任工作(吴朝军)
    “调”而后“利导” “控”必须“因势”(时鹏寿)
    教师“激励语”的魅力(赵威)
    “树叶有红颜色的吗?”(吴友智)
    由两则故事说起(章剑和)
    《教书育人:普教版》封面

    主办单位:哈尔滨师范大学

    社  长:梁凤鸣

    主  编:殷富

    地  址:哈尔滨市和兴路50号

    邮政编码:150080

    电  话:0451-86335438 68376639 86376884

    国际标准刊号:issn 1008-2549

    国内统一刊号:cn 23-1439/z

    邮发代号:14-280

    单  价:5.00

    定  价:60.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2