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文献检索:
  • 关于教育人文价值失落的思考 下载全文
  • 江泽民同志《关于教育问题的谈话》发表已经一年了,今天重温讲话,深刻领悟其精神实质:那就是要认真做好“加减法”。“减”:减轻学生过重负担;“加”:加强对青少年学生的思想政治教育工作。江泽民同志的谈话振聋发聩、发人深省,提示了中国基础教育之所以畸形发展的形而上原因:那就是教育人文价值的失落。
  • 以课堂为载体培养学生的创新能力 下载全文
  • 实践是认识的基础,也是创新的动力。在课堂学习中培养学生的创新能力,是素质教育的需要和任务。
  • 在自然课教学中如何渗透素质教育 下载全文
  • 中小学德育实效性偏低的原因与调适 下载全文
  • 怎样理解“公办学校可以改制” 下载全文
  • 当前作文教学效益低下的原因与对策 下载全文
  • 不是缺偶像 而是缺信念 下载全文
  • 科学筹划 分层推进 落实增效 谈中小学教育制度建设上的有效性 下载全文
  • 教育教学的制度建设在中小学管理中是对上级政策法规与本校实际相结合后的细化执地,并通过对本校教职工的具体行动及终端结果直接体现管理的效能。当目标明确后,制度的科学制度和动态中的落实就成了管理过程中的重中之重。制度是控制的主要手段,没有科学有力的制度做保障,再好的决策也会在实践中因缺乏执行力度而大打折扣,甚至夭折。
  • 数学教学中非智力因素的培养 下载全文
  • 学生智力的发展除了先天素质外,动机、兴趣、情感、意志、性格等这些非知力因素都想着促进和强化的作用。心理学研究表明:积极的非智力因素可以推动和促进学生智力的发展,消极的非智力因素会阻碍智力的发展。因此,在数学教学中,教师在重视学生智力发展的同时,还应重视非智力因素的培养。怎样在教学数学中培养学生的非智力因素,笔者认为可以从以下几方面入手。
  • 初中数学课上的反馈娇正 下载全文
  • 强化课堂的反馈矫正意识,是上海青浦县数学教学改革向全国全面推广的成功经验之一,也是我县课堂教学方法改革的核心内容之一,也是我县课堂教学方法改革的核心内容这定,深刻领会它的精神实质,根据自己的教学风格转化为备课、上课中的操作化技术,这至关重要。在初中数学课上,如何更好地应用这种意识,切实提高课堂教学效益,我的观点有以下三点。
  • 宾语和补语的对比教学 下载全文
  • 中等师范学校语言语教科书(试用本)《现代汉语知识》第二册(人民教育出版社,1996年12月第2版)在短语一节对短语的构成也即句子成分进行了详尽的分析,但是其中的宾语和补语分析不够完善,如何区别宾语和补语也是语法教学中的难点,学生在分辨宾语和补语时常常感到困难。为此,笔者在多年的教学中对宾语和补语的区别进行了一些对比探讨,收到了较好的效果。
  • 如何指导作文的审题 下载全文
  • 谈英语课堂中的“情景教学” 下载全文
  • 学生是学习的主体,教师在课堂教学中就要想方设法让学生积极参与教学活动。根据教材内容精心设计特定的情景,能让学生在生动活泼的学习氛围中,心情舒畅地接受知识;能最大限度地调动学生学习的主动性和创造性;能唤起学生的创新意识,促进学生的个性发展。
  • 启发思维培养能力 下载全文
  • 思想政治课教学如何激发学习兴趣 下载全文
  • 关于中学生心理健康教育的思考 下载全文
  • 中学生考试焦虑心理的矫正 下载全文
  • 教师与美 下载全文
  • 谈教师职业道德的休养 下载全文
  • 漫谈班级管理的人性化服务化和合作化 下载全文
  • 对班主任“终身制”的思考 下载全文
  • 多任轮流连带班主任制的班级管理 下载全文
  • 莫把家长当…… 下载全文
  • 《教书育人:普教版》封面

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