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  • 自信学生未来人生成功的风帆(章剑和)
    语文到底是什么(许建中)
    如何把握语文教育中的素质元(刘继伟)
    谈谈私立高中学生的教育(王明俊)
    艺术教育在素质教育中的作用(姜福林)
    “过度”教育引发的思考(万吉军 张雪峰)
    创新必先有所突破——谈语文科实施创新教育需要解决的问题(许洪君)
    以美育培养创新人才(李蓉)
    转变学生思想更新教学模式(丁智宏)
    政史教学中的“五个突出”(沙洪益 殷桂莲)
    优化课堂教学组织形式促进各类学生充分发展——小组教学“分组区别教学”实验研究(周立群)
    运用分类法指导初一学生分析讨论题的尝试(李宏杰)
    在教学过程中培养学生良好的心理素质(张成轩)
    如何实施“目标激励式”教学法(周欣歌)
    教师在现代教育中的角色定位(吉英素)
    教师导致差等生形成的原因分析(江峰)
    跟谁配合(吴友智)
    现代教师要有人格魅力(顾向阳)
    怎样发挥教师在学生心理健康教育中的主导作用(刘向力)
    中学生的几种心理矛盾(张立功 袁士成)
    对青少年进行心理健康教育的途径和方法(刘志明)
    矫正学生不良行为的“暗示效应”(储有淳 刘桂平)
    “一分钟”艺术,你注意了吗?(邓文圣)
    班主任工作中的若干心理效应(章立早)
    消除学生问的“城乡差别”(宗克华)
    谈批语环境与批评效果(余凤琼)
    新西兰与中国教育比较(时宵)
    还给学生发现的眼睛(周艺)
    《教书育人:普教版》封面

    主办单位:哈尔滨师范大学

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