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  • 对小班化教育的理性解读 免费阅读 收费下载
  • 点拨教学法的建构主义分析 免费阅读 收费下载
  • 点拨教学法是著名特级教师蔡澄清先生所倡导的一种现代语文教学法,它的主要内容是“点其要害,拨其迷障”,它的核心要求是“相机诱导,适时点拨”,它的教学程序是“认识①(点拨)→认识②(点拨)→认识③(点拨)……”。点拨教学法自问世以来,就受到广大语文教师的重视,在全国影响越来越大,科学的教学法必定有着丰厚的理记基础,如果我们试图运用目前最前沿的现代认知心理学理论——建构主义来对其进行观照,就会清晰地发现这种教学法强大的生命力所在。
  • 中小学生命教育论纲 免费阅读 收费下载
  • 中小学生的精神损害赔偿 免费阅读 收费下载
  • 校长要善待教工的牢骚 免费阅读 收费下载
  • 学校管理呼唤人文关怀 免费阅读 收费下载
  • 巧拾课程资源提高作文能力——毛衣事件引发的作文活动 免费阅读 收费下载
  • 赛车课 免费阅读 收费下载
  • 我的“学案导学” 免费阅读 收费下载
  • 高中英语写作教学“四结合” 免费阅读 收费下载
  • 其事悠悠其味长——对一堂被“要挟”的课的再认识 免费阅读 收费下载
  • 让课堂回归生活——研究性学习案例 免费阅读 收费下载
  • 语文,当教出民族的文化大气 免费阅读 收费下载
  • 新课导入四法 免费阅读 收费下载
  • 教案编写之我见 免费阅读 收费下载
  • 教育:学生与校园环境的对话 免费阅读 收费下载
  • 教学中的“反弹琵琶” 免费阅读 收费下载
  • “死亡教育”三题 免费阅读 收费下载
  • “接话把”之我见 免费阅读 收费下载
  • 老师,请慎用你的评价 免费阅读 收费下载
  • 课堂何妨“乱一乱” 免费阅读 收费下载
  • 何愁无处下金钩 幽默一语开新宇——谈语文课的教学幽默 免费阅读 收费下载
  • 一则心理案例的启示 免费阅读 收费下载
  • “表扬”使她一蹶不振 免费阅读 收费下载
  • 学生为何出走 免费阅读 收费下载
  • 抚摸,感觉真好 免费阅读 收费下载
  • “借”一点爱 免费阅读 收费下载
  • 图钉 免费阅读 收费下载
  • 将错就错 免费阅读 收费下载
  • 预约成功 免费阅读 收费下载
  • 开“窗户” 免费阅读 收费下载
  • 永远的心痛 免费阅读 收费下载
  • 生命中的大石块 免费阅读 收费下载
  • 请爱护教师的形象和尊严 免费阅读 收费下载
  • 语文作业互抄又何妨 免费阅读 收费下载
  • 向老师看齐(三则) 免费阅读 收费下载
  • 一个母亲与家长会 免费阅读 收费下载
  • 优雅 免费阅读 收费下载
  • 送上微笑 免费阅读 收费下载
  • 各国尊师风尚 免费阅读 收费下载
  • 课改不仅只是改课 免费阅读 收费下载
  • 呼唤《民办教育法》 免费阅读 收费下载
  • 对小班化教育的理性解读(周青山)
    点拨教学法的建构主义分析(陈玲 贺学根)
    中小学生命教育论纲(王学风)
    中小学生的精神损害赔偿(易际培 易际培)
    校长要善待教工的牢骚(鲍竹林)
    学校管理呼唤人文关怀
    巧拾课程资源提高作文能力——毛衣事件引发的作文活动(王笑梅)
    赛车课(丁文玉)
    我的“学案导学”(何良权)
    高中英语写作教学“四结合”(付莹 付莹)
    其事悠悠其味长——对一堂被“要挟”的课的再认识(虞亦生)
    让课堂回归生活——研究性学习案例(王京)
    语文,当教出民族的文化大气(岳增学 秦其玉)
    新课导入四法(卢大亮)
    教案编写之我见(任宝剑)
    教育:学生与校园环境的对话(戴晓吾)
    教学中的“反弹琵琶”(贺克宏 王德夫)
    “死亡教育”三题(夏凤鸣)
    “接话把”之我见(高冠农)
    老师,请慎用你的评价(邱锁华 张颖)
    课堂何妨“乱一乱”(郭林盛)
    何愁无处下金钩 幽默一语开新宇——谈语文课的教学幽默(徐凌云)
    一则心理案例的启示(解玉嘉 解玉嘉)
    “表扬”使她一蹶不振(薛明鹏)
    学生为何出走(易时华 万永忠)
    抚摸,感觉真好(张映春)
    “借”一点爱(陈惠芳)
    图钉(胡俊)
    将错就错(牟林华)
    预约成功(陈安云)
    开“窗户”(孙志红)
    永远的心痛(姜菱)
    生命中的大石块(陆洋)
    请爱护教师的形象和尊严(吴新能)
    语文作业互抄又何妨(张必武)
    向老师看齐(三则)(吴友智)
    一个母亲与家长会
    优雅(游宇明 游宇明)
    送上微笑
    各国尊师风尚(洪慧敏)
    课改不仅只是改课(陈学安)
    呼唤《民办教育法》(刘干)
    《教书育人:普教版》封面

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