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  • 深深的脚印
  • 作为一位女校长,刘奔看起来既精明强干,又细腻温婉。……
  • 浅谈环保教育在自然教学中的渗透与实施
  • 自然教学以周围的现实世界为认知对象和研究内容,作为存在于现实世界中的环境问题,理应成为自然教学研究的一个重要方面.自然教学要能够在研究客观世界的同时,进一步了解和认识存在于自然界中的生态状况及环境问题,以此增强学生的环保意识和技能,使学生形成良好的环保品质和素养.……
  • 有情有趣教自然
  • 明代大教育家王明阳曾说:“今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进行不能已.“在自然教学中,我们要创造学生“自不能已“的教学氛围,必须讲究教法,注意激发学生的热情,上出自然课的情趣.让学生在课堂上“趋向鼓舞,中心喜悦“,觉得自然课有情有趣,以至于达到培养兴趣,形成志趣,从根本上提高自然课教学质量的目的.……
  • 省中考数学试卷分析
  • 一、总体评价   初中升学考试是对初中阶段教学水平进行评价测量的重要手段,又是为高一级学校选拔合格新生的选拔性考试.2001年中考数学试题与近几年中考试题相比,在保持了相对稳定的前提下,引入了大量带有实际背景的应用问题,突出考查了学生应用数学知识解决简单实际问题的能力;引入了开放型题目,考查了学生的发散思维能力及创新能力;增加了图、表信息问题,考查了学生读图、识图及捕捉信息的能力.同时注重了试题的灵活性,难点分散,在高分数段上增加了区分度.从考试的结果看,全省考生共24万人,抽样分析结果,平均分72.86分,难度0.61,区分度0.54,标准差37.78.试题既坚持了对初中平时数学教学的正确导向,又考虑到了重点高中和各类学校对新生的选拔. ……
  • 试论小学数学的解题策略
  • 数学的问题解决是以数学问题为研究对象的,它可以发展学生的创造性思维,提高学生应用数学的意识,所以已成为数学教学研究的焦点.在小学数学中,运用数学知识解决问题,即将原有的知识、技能和方法迁移到新的课题情境之中,是培养学生实践能力的重要组成部分.……
  • 对数学习题的再设计及其思考
  • 习题是数学教材的重要组成部分.传统数学教材由于在习题设计时过分侧重知识的获得及强化功能,因此呈现出较为显著的操练性、封闭性和形式化.面对日复一日、千篇一律的机械模仿与操练,面对只有唯一标准答案的制造“标准件“式的反复训练,习题应有的发展功能几乎丧失殆尽,学生的创新精神、创造能力也在无形之中日渐钝化与消亡.为了使习题教学尽快走出这一尴尬的境地,一年多来,我校数学备课组以“数学习题‘问题化’“研究为突破口,从以下几方面对数学习题进行了“再设计“,收到了较好的教学效果.……
  • 计算器引进课堂应做到"四要"
  • 小学数学教学大纲(试用修订版)明确规定将计算器引进课堂,将计算器引进课堂欲收到满意的教学效果,应做到“四要“.……
  • 浅析在创新教育中计算器引进数学课堂的作用
  • 新世纪对人才的要求要有全面综合素质,对人们的综合素质要求越高,越要求人有较高的数学知识与综合的能力.因此在小学尤其是小学中、高年级数学教学中,必须强调高效、理解,反对死记硬背,减少甚至避免繁复的计算与不必要的熟练性的要求,鼓励学生探索与创新.把新的科学技术与手段应用课堂教学之中,是提高学生素质、减轻学生过重的课业负担的有效途径.……
  • 小学数学教学中如何引导学生进行体验学习
  • 学生坐在教室里听老师讲要尊重残疾人,这是间接学习;而让学生坐在轮椅上像残疾人那样驱车爬坡,便是体验学习.两种学习的效果一比,后者肯定优于前者.因为后者是学生亲身经历、感受残疾人的生活艰辛,从而增进对他们的理解和同情.这种学习活动不仅激活了学生认知上的知识,更重要的是激活了学生全面的身心,是知情合一的学习.所以这种学习活动能使学生留下深刻的印象.在小学数学教学中我们也应该提倡这种体验学习.……
  • 小学生数学应用意识培养浅议
  • 重视数学应用不仅是我国古代数学发展的突出特点,也是数学发展的不竭源动力.我国的数学大纲把解决实际问题的能力作为数学教学中的一种重要的能力,但在强调素质教育、培养创新人才的今天,我们有必要对原来的小学数学教学观念作重新审视.在小学数学教学中,不仅要注意抓好双基,培养和发展学生学习数学的能力,更应重视学生现代意识,特别是应用意识的渗透和培养.……
  • 面向全体学生实施多元化美育
  • 学校是最集中、最有效的培养各种人才的场所,是造就德、智、体、美全面发展的人才的主阵地.人的一生近1/3的时期是在学校度过的.人的审美理想、审美观点、审美情趣的确立主要也是在这一时期.那么小学阶段应该怎样实施美育呢?几年来,我校在这方面进行了大胆探索.……
  • 谈音乐教学中如何加强师生关系
  • 前苏联教育家苏·霍姆林斯基有这样一句话:“爱,首先意味着献出,意味着把自己的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福.“新型的师生关系就是要求教师真诚地热爱学生.音乐学科教学更应注重师生的配合.不光因为音乐是一门特色学科,陶冶人的性情,更主要的是让学生通过良好的氛围,主动自主积极参加课堂活动,愉快接受音乐知识,增进师生关系平等、祥和.……
  • 浅谈利用合唱教学培养学生的综合音乐素质
  • 合唱教学是小学中、高年级音乐课的重要内容,它对学生提出了较高的要求:即要求学生具备一定的识谱能力、听辨能力和表现、再创造的能力.而合唱本身不仅具有丰富的表现力,给学生以和谐、统一、美的感受,还有利于发展形象思维、主动性和创造性.而普通中小学音乐的目的也正是培养学生掌握一定的基本知识,具有多方面的基本的音乐能力,即培养学生的综合音乐素质.由此可见,合唱教学可以使学生在作为表演者、欣赏者和创作者的音乐学习中,分享、交流、参与音乐实践活动,在获得知识和技能的同时,使音乐素质得到全面发展.那么,如何利用合唱教学培养学生的综合音乐素质呢?……
  • 在英语教学中如何实施素质教育
  • 实施素质教育是现代教育的必然选择,素质教育是按照教育方针规定的教育目标,树立现代化的教育思想,立足于协调学生自身发展和社会发展的要求,以全面提高学生的基本素质,开发学生的潜能,促进学生德、智、体等方面全面发展为目的的教育活动.……
  • 李阳疯狂英语在初中英语教学中的实践
  • 初中生具有崇拜明星的心理,有狂热性,如果能激发起他们的“疯狂“热情,他们的学习能力和创造能力将势不可挡.为适应当今创新教育的要求和学生的实际情况,本人将李阳疯狂英语溶入五步(复习--呈现--操练--练习--巩固五步)教学法,创造了疯狂的课堂气氛,调动了所有学生的积极性,收到了良好的课堂效果.……
  • 重视观察指导增强创新体验——小学作文教学与创新教育渗透(二)
  • 生活是创造的源泉,但它又不等于创造;生活是作文的源泉,但它又不等于作文.如果学生缺乏对生活的感受力和必要的观察力,丰富的生活就会如眼前烟云,难以给学生深切的感受和深刻的印象,结果提起笔来还是无话可说.为此,须在丰富学生生活的同时加强其观察方法的指导和观察能力的培养,让他们在对生活的观察、感受中加强创造体验,从而使生活之源化作观察之流,以优化生活储备.……
  • 小语教学中运用现代教育技术手段应注意的几个问题
  • 很长一个时期以来,许多中小学教师把运用现代教育技术手段看作一堂好课的标准,没有运用现代教育技术手段的课仿佛就不是好课.形成了“一刀切“、“齐步走“的局面.如何看待这个问题呢?现代教育技术给当代教育教学带来了巨大的变革,在实施素质教育的过程中起着重要作用.但是,不是说采用了现代教育技术手段,教学质量就一定可以提高.这里有许多学问,有规律可循,需要我们以科学的态度去实验与研究.因此,在现代教育技术手段的实际应用中,有几个问题应引起注意.……
  • 让多媒体网络技术成为小语作文教学的好助手
  • 现代教学论已经把语文教学的目的提高到“知识--能力--思维--实践--创新“的高度.多媒体网络技术具有形象化、多样化、交互化等特点,把多媒体技术和网络技术引进小语作文教学课堂,不仅有利于加强作文教学的时代性和开拓性,而且有利于学生在学习过程中形成新方法、新概念和新思想.它将充分激发学生的作文兴趣,突出重点,突破难点,及时反馈,优化课堂教学结构,提高教学效率,从而给小语作文教学开辟崭新天地.……
  • 紧扣时事开展电视作文教学
  • 随着科学技术的迅猛发展,现代化辅助教学手段逐渐走进课堂,已成为时代的必然.作文教学中合理引进电视教学手段,有利于调动学生作文的积极性,提高写作水平,使他们“有内容可写,有情感可抒“.同时,也有利于培养学生多方面的能力,促进学生全面发展.……
  • “我和我的学生们”征文不似妈妈,是朋友
  • 说老师像妈妈,我可不愿意听.不是因为我年轻,而是因为我不想做一个妈妈式的老师.我不想学生对我,像对妈妈那样过分依赖;我不想学生和我,像和妈妈那样难以沟通,我不愿与学生站成“我是大人“、“你是小孩“的两个世界…………
  • “我和我的学生们”征文别"吝惜"表扬
  • 那是去“北京市节水展馆“回来的路上,因为从学校到“节水展馆“需坐一个多小时的汽车,此时,师生都深感疲惫.有座位的同学在犯困,而没有座位的同学只能懒洋洋地站着.……
  • 我看新教材中的"思考、练习"
  • 九年制义务教育小语教材,在每篇课文后面都安排了“思考、练习“,它是教材的重要组成部分,是理解课文内容,进行语文基本功训练的重要手段.它引导教和学的思路,与课前的“预习“共同反映出每课的教学目标.我们在钻研教材时,要把“思考、练习“中的要求纳入自己的备课内容之中,帮助自己理解教材,处理教材,确定教学重难点,并以此来反馈教学效果.……
  • 辽宁省2001年中考语文试卷分析
  • 一、总体评价   我省2001年中等学校招生考试的语文试卷,由省教委统一组织命制.全卷满分120分,考试时间150分钟.全省参加考试人数共24万人,抽样分析的结果平均分为88.78分,难度值为0.74,标准差为10.70.……
  • 大连二十四中学简介
  • 大连第二十四中学创建于1949年,50年来,这所学校已成为大连市和辽宁省远近闻名的重点中学。……
  • 中等生的心理障碍对创新能力的影响及其对策
  • 在提倡培养创新人才为教育主旋律的今天,我们都清楚地认识到创新能力要从小培养,要发挥每个人的创新潜能.然而,在实践中,我们已经形成了一种“抓两头,带中间“的格局,并在教师的潜意识中加以强化,从而导致了事实上的“忙两头,丢中间“的最终局面.中等生也就是在这一情况下产生的占班级人数50-65%的阶层.他们的创新能力如何将关系到整个民族的素质.……
  • 小学生创造性人格及其培养
  • 未来社会需要的是具有发达的智能和创新能力的人才.因此,教育必须具有一种超前意识,为即将到来的新时代培养合格的人才.创造力是由多种因素构成,它不仅与人的知识、智力因素有关,而且还与人格特征有关.本文专门就小学生的创造性人格及其培养进行讨论.……
  • 加强思维训练 提高学生素质
  • <中国教育改革和发展纲要>(以下简称纲要)明确指出:“基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强.“<纲要>把基础教育上升到提高民族素质的奠基工程的高度来要求,这就明确了基础教育的根本任务是以素质教育为宗旨.<纲要>还指出:“中小学要由‘应试教育‘转向全面提高全民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德,文化科学,劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展.“这就明确了素质教育的任务和内容是使学生全面发展.笔者认为,加强思维训练,培养学生的良好思维品质,必将提高学生的全面素质,使素质教育得以真正落实.……
  • 从校情实际出发 提高德育工作的实效性
  • 由于多种原因,沈阳市沈河区的基础教育一直呈“南高北低“的局面,沈河区北部因此被称为教育的“北大荒“.沈阳市九十中学就坐落在这片贫瘠的土地上.现有110名教职工、24个教学班、1200多名学生的90中学生源素质低,教师整体水平不高,1997年以前,是全区出了名的薄弱初中,社会声誉很差.……
  • 开展青少年素质教育的几点做法
  • 一、学在兴趣中   要想真正减轻学生过重课业负担,根本出路在于提高课堂效益.也就是说,教师不仅要吃透教材,还要吃透学生,更要着力研究改进教学方法;教师不能垄断课堂,学生应该拥有更多的时间,用自己的头脑去创造属于自己的知识世界,用非智力因素促进智力因素的发展.   ……
  • 浅论素质教育
  • 素质教育是有目的、有计划,全面提高学生素质的教育.它的内容包括以下五个方面:即思想道德素质教育、文化科学素质教育、劳动素质教育、身体素质教育和心理素质教育,这五个方面的素质教育相互联系,构成了素质教育的内容体系.……
  • 用创新视野看课堂教学中电教媒体的效果
  • 随着现代科技的迅猛发展,电教媒体正悄悄地走向课堂.怎样看待它在课堂教学中发挥的作用呢?我从创新视野角度谈谈认识.   ……
  • 培养创新能力 提高教育质量
  • 人类社会已经进入21世纪.用全新的眼光看待周围世界,用全新的思维考虑教育变革;提高认识、更新观念、求真务实、开拓进取是我们进入新世纪所面临的重要课题.新世纪的明显标志是知识经济已经到来,全球经济趋于一体化,科学技术迅猛发展,国际竞争更加激烈.所有这一切都给各个国家提出一个重要的课题,那就是教育如何适应新形势的需要?教育如何推动社会进步?美国总统克林顿卸任前的最后一次年度国情咨文讲演说到:“我们必须采取正确的步骤来实现我们的伟大目标“,紧接着他提出:“首先,我们需要一场21世纪的教育革命,这一革命以每一个儿童都能学习的信念为指导.……
  • 永伫潮头——丹东市实验小学素质教育纪实
  • 在美丽的鸭绿江畔,有一所美丽的名校--丹东市“窗口“学校、辽宁省重点小学--丹东市实验小学.多年以来,他们于盛名之下,不怠使命,高擎改革与发展的大旗,登高望远,劈波斩浪,在基础教育浩瀚的领域中犁出一道宽阔而畅达的航线,成为丹东市普教战线架桥开路,赳赳前行的一路尖兵.……
  • 深深的脚印(陈丽)
    浅谈环保教育在自然教学中的渗透与实施(陆启威)
    有情有趣教自然(徐道青)
    省中考数学试卷分析(梁立仕)
    试论小学数学的解题策略(何庆云)
    对数学习题的再设计及其思考(张齐华)
    计算器引进课堂应做到"四要"(陈华忠)
    浅析在创新教育中计算器引进数学课堂的作用(王荣森)
    小学数学教学中如何引导学生进行体验学习(杨卫康)
    小学生数学应用意识培养浅议(朱龙梅)
    面向全体学生实施多元化美育(宋凤兰)
    谈音乐教学中如何加强师生关系(钟声)
    浅谈利用合唱教学培养学生的综合音乐素质(栾宁)
    在英语教学中如何实施素质教育(杜克力)
    李阳疯狂英语在初中英语教学中的实践(冯晓冬)
    重视观察指导增强创新体验——小学作文教学与创新教育渗透(二)(黄桂林)
    小语教学中运用现代教育技术手段应注意的几个问题(王桂琴)
    让多媒体网络技术成为小语作文教学的好助手(罗小燕 丰小龙)
    紧扣时事开展电视作文教学(张爱民)
    “我和我的学生们”征文不似妈妈,是朋友(王晓菊)
    “我和我的学生们”征文别"吝惜"表扬(樊静)
    我看新教材中的"思考、练习"(杜朝晖)
    辽宁省2001年中考语文试卷分析(鲁杰)
    大连二十四中学简介
    中等生的心理障碍对创新能力的影响及其对策(茅静丹)
    小学生创造性人格及其培养(孙凤玲)
    加强思维训练 提高学生素质(于世明 白玉)
    从校情实际出发 提高德育工作的实效性(王庆春)
    开展青少年素质教育的几点做法(王玉月)
    浅论素质教育(鲁红)
    用创新视野看课堂教学中电教媒体的效果(宋世波)
    培养创新能力 提高教育质量(王兆和)
    永伫潮头——丹东市实验小学素质教育纪实(陈宝祥 黄海岩 蒋宏伟)
    《辽宁教育》封面

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