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  • 教育应立足于为个人发展服务
  • 充分发挥关工委作用促进青少年健康成长
  • 音美学科“一师多校”的实践与探索
  • 利斧砍向繁难偏旧——基础教育课程改革系列报道之(四)
  • “优化课程结构”实验的初步尝试
  • 关于培养学生创造力问题的思考
  • 一片爱心在玉壶——记沈阳市劳动模范第四十三中学教师苏虹
  • 学生参与与教师角色转换
  • 教学方法与课程改革是推进素质教育的重要因素
  • 拓宽自主学习的渠道
  • 浅谈校园文化特点与建设
  • 试述“入世”后中国学校体育的基本走向
  • 走出创新教育的误区
  • 早期教育的新视角
  • 沈阳市第十七中学简介
  • 教师资格认定工作有关政策的解释
  • 让孩子走出孤独
  • 信息社会教师应具有的素质
  • 体育教师应具备的素质
  • 跟着学生的思维走
  • 资料的整理与分析方法——教育科研指导之四
  • 《语文课程标准》学习30问(下)
  • 对“数学课程标准”基本理念及目标的理解与思考
  • 遵循新理念 实施《课程标准》
  • 略读课——发掘学生潜能的一块沃土
  • 着眼整体设计 首重词句提练——谈语文教学板书设计技能的运用
  • 问题性 探究性 个性化——浅谈创新教学的特征
  • 开放式教学导入新课例谈
  • 小学数学教学培养学生创新意识例谈
  • 挖掘英语教学中的音乐元素
  • 英语课堂教学中要把握“十度”
  • 浅谈生物课导言设计的几种方法
  • 美化校园,有我一个
  • 引导自主讨论 促进多向交流 ——第2册《皮球掉进池塘了》导语设计
  • 以《波的干涉》为例谈多媒体辅助教学的效果
  • 教育应立足于为个人发展服务(邓欧)
    充分发挥关工委作用促进青少年健康成长(张德祥)
    音美学科“一师多校”的实践与探索
    利斧砍向繁难偏旧——基础教育课程改革系列报道之(四)(李建平)
    “优化课程结构”实验的初步尝试
    关于培养学生创造力问题的思考(张知远)
    一片爱心在玉壶——记沈阳市劳动模范第四十三中学教师苏虹(海岩)
    学生参与与教师角色转换(赵丽敏)
    教学方法与课程改革是推进素质教育的重要因素(王语涛)
    拓宽自主学习的渠道(张素敏)
    浅谈校园文化特点与建设
    试述“入世”后中国学校体育的基本走向(李有香)
    走出创新教育的误区(马新凤 闫华)
    早期教育的新视角(刘彦华)
    沈阳市第十七中学简介
    教师资格认定工作有关政策的解释
    让孩子走出孤独(孙艺)
    信息社会教师应具有的素质(阎月华)
    体育教师应具备的素质(程博玉)
    跟着学生的思维走(肖湘)
    资料的整理与分析方法——教育科研指导之四(杨骞 王晓斓)
    《语文课程标准》学习30问(下)(戴正兴)
    对“数学课程标准”基本理念及目标的理解与思考(高章满)
    遵循新理念 实施《课程标准》
    略读课——发掘学生潜能的一块沃土(万新 陈翠敏 等)
    着眼整体设计 首重词句提练——谈语文教学板书设计技能的运用(王金城)
    问题性 探究性 个性化——浅谈创新教学的特征(施忠良)
    开放式教学导入新课例谈(翁振东)
    小学数学教学培养学生创新意识例谈(徐国勋)
    挖掘英语教学中的音乐元素(陆越)
    英语课堂教学中要把握“十度”(张放)
    浅谈生物课导言设计的几种方法(杜丽君)
    美化校园,有我一个(任伟良)
    引导自主讨论 促进多向交流 ——第2册《皮球掉进池塘了》导语设计(贾卉)
    以《波的干涉》为例谈多媒体辅助教学的效果(王凤莲)
    《辽宁教育》封面
      2013年
    • 01

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    主办单位:沈阳师范大学

    主  编:张国祥

    地  址:沈阳市皇姑区宁山中路29号

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