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  • 下大力气抓行风建设努力塑教育新形象
  • 研究性学习:挑战传统教学方式——基础教育课程改革系列报道之(六)
  • 强化管理推进创新教育的实施
  • 关于提高小学生创新能力的思考
  • 浅析学校教育与预防未成年人犯罪
  • 小、新、实、近、趣、悟——对当前德育工作的几点思考
  • 关于研究性学习的实践与思考
  • 一切为了学生发展服务——沈阳市126中学课程改革新思路纪实
  • 浅议研究性学习的教学模式架构
  • 让学生在考试中体验成功
  • “三给合教育”的理论认知与实践操作
  • 双语教学点滴尝试
  • 千树万树梨花开——兴城市艺术教育局长综述
  • 关于培养学生创造力问题的思考?
  • 应用多媒体教学系统进行素质教育
  • 班主任工作艺术浅谈
  • 关于教师素质结构的探讨
  • 提高教师的情商素养
  • 加强实验操作 培养合格人才——谈盘锦市物理、化学实验操作考试工作
  • 朗读也应关注学生个性发展
  • “课程标准”与“语文教学”(二)在阅读感悟中提高学生的语文素养
  • 学习《语课标》 转变旧观念 搞好汉语拼音教学
  • 确定研究点开展研究性学习
  • 创设情境 发展数感
  • 从考场作文看小学生评价改革
  • 选贴 临贴 悟贴——谈字贴在小学写字教学中的作用
  • 夯实基础培养能力——从2002年中考数学命题思路谈起
  • 善于选择课堂讨论的时机
  • 学具操作要重『三性』
  • 幼小数学的衔接要合理科学
  • 在英语教学中培养学生的自学能力
  • 抓中等生促上等生带下等生——浅谈如何全面提高英语教学质量
  • 《秋游怎么组织》教学设计
  • 下大力气抓行风建设努力塑教育新形象(张德祥)
    研究性学习:挑战传统教学方式——基础教育课程改革系列报道之(六)(李建平)
    强化管理推进创新教育的实施(邢殿宽)
    关于提高小学生创新能力的思考(关翠贞)
    浅析学校教育与预防未成年人犯罪(林虹桥)
    小、新、实、近、趣、悟——对当前德育工作的几点思考(高琪 张锐)
    关于研究性学习的实践与思考(张玉琴)
    一切为了学生发展服务——沈阳市126中学课程改革新思路纪实(苏宏)
    浅议研究性学习的教学模式架构(孙景芝)
    让学生在考试中体验成功(吕晓平)
    “三给合教育”的理论认知与实践操作(金竹花)
    双语教学点滴尝试(马春晖)
    千树万树梨花开——兴城市艺术教育局长综述(乔玉新 李晶辉)
    关于培养学生创造力问题的思考?(张知远)
    应用多媒体教学系统进行素质教育(王大炜)
    班主任工作艺术浅谈(张丽华 刘百捷 等)
    关于教师素质结构的探讨(张京云)
    提高教师的情商素养(李萍)
    加强实验操作 培养合格人才——谈盘锦市物理、化学实验操作考试工作(高名一)
    朗读也应关注学生个性发展(屠素凤)
    “课程标准”与“语文教学”(二)在阅读感悟中提高学生的语文素养(杨金林 黄桂林)
    学习《语课标》 转变旧观念 搞好汉语拼音教学(王春明)
    确定研究点开展研究性学习(丁淑玲)
    创设情境 发展数感(王国元)
    从考场作文看小学生评价改革(杨楫)
    选贴 临贴 悟贴——谈字贴在小学写字教学中的作用(赖开派)
    夯实基础培养能力——从2002年中考数学命题思路谈起
    善于选择课堂讨论的时机(施忠良)
    学具操作要重『三性』(滕淑波)
    幼小数学的衔接要合理科学(张晓艳)
    在英语教学中培养学生的自学能力(邢清华)
    抓中等生促上等生带下等生——浅谈如何全面提高英语教学质量(王丽)
    《秋游怎么组织》教学设计(许建华)
    《辽宁教育》封面
      2013年
    • 01

    主管单位:辽宁省教育厅

    主办单位:沈阳师范大学

    主  编:张国祥

    地  址:沈阳市皇姑区宁山中路29号

    邮政编码:110031

    电  话:024-86853324

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