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文献检索:
  • 认识并把握教育的民生价值 免费阅读 免费下载
  • 党的十七大报告以前所未有的篇幅对教育工作提出了新目标新要求,这种目标和要求不仅贯穿于全面建设小康社会等许多章节里。报告还特别将教育工作放在“加快推进以改善民生为重点的社会建设”这一部分。进行了集中而富有新意的论述。报告将“学有所教”放在了改善民生的几项重点工作之首,这不仅反映党对教育工作一如既往的高度重视,也反映了党对教育工作地位和价值的新认识和新思路。
  • 优先发展教育,着力改善民生,促进社会公平正义 免费阅读 收费下载
  • 党的十七大把“民生”问题、促进社会公平正义问题摆到了鲜明的突出位置,明确要求各级党委和政府在各项工作中要更加关注民生,着力保障民生、改善民生,要推进社会体制改革,扩大公共服务,完善社会管理,促进社会公平正义,努力做到“五有”,即“使全体人民学有所教,劳有所得,病有所医,老有所养,住有所居”,
  • 高山仰止——追记江苏省栟茶高级中学校长姚止平 免费阅读 收费下载
  • 我们这里追记的,是一个平凡而伟大的生命。 他叫姚止平。53岁,江苏省栟茶高级中学校长.2007年10月23日,一个团雾飘忽的清晨,他在租车赶赴南京开会途中,不幸遭遇十七辆汽车连环追尾。那个吞噬他生命的地方,叫“黛姚”。
  • 江苏省常州高级中学喜迎百年华诞 免费阅读 免费下载
  • 2007年12月15日.江苏省常州高级中学举行系列庆祝活动.隆重纪念建校100周年。省常中是一所有影响的中国名校.100年来,为社会培养了大批精英,其中有党的早期领导人瞿秋白、张太雷,有史学家吕思勉、国学大师钱穆、文学家刘半农,民族音乐家刘天华、语言学家吕叔湘.有20多位中科院院士、工程院院士和国际院士,各类专家、教授、学者不胜枚举。学校获全国群体先进集体和江苏省文明单位标兵等多项荣誉称号。
  • 关注生命理念,重塑教师文化 免费阅读 收费下载
  • 学校文化是学校全体成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。这种定义与传统的包含物质文化的定义最大不同之处是它更偏重于人的精神层面的思考。其实,任何一种文化,其本质应该是对人类生命和精神的开发。学校文化由领导文化、教师文化、学生文化构成,而其中,教师文化理应受到高度的重视。因为,教师是一个学校的主力军,一种有着校园区域特征精神的集中体现。一所现代化的学校,不能仅仅看大楼盖得高不高,体育场大不大,校园美不美,更重要的是,要看名师多不多。优秀教师的先进的教学理念、高尚的道德修养、得体的言谈举止是学校文化中宝贵的精神资源。从人本的理念出发,重新塑造先进的教师文化.是全新而且必要的任务。
  • 教育现代化的根本目的是造就现代化的国民 免费阅读 收费下载
  • 中国共产党第十七次全国代表大会是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会,对于党和国家事业的发展具有重大而深远的意义。胡锦涛总书记在大会所作的重要报告是引领中华民族实现伟大复兴的政治宣言和行动纲领。报告将教育列在“六大民生”之首,对新时期教育工作提出了“提高教育现代化水平”的要求.阐述了教育发展改革的战略思想、重大政策和重点任务,为教育发展和改革指明了方向。
  • 教师:努力成为家长的模范 免费阅读 收费下载
  • 我们许多教师同时也是家长。教师和家长同是孩子成长中最重要的教育者。作为教师,努力成为家长的模范有多方面的意义。
  • 基于课堂观察的“课堂评价” 免费阅读 收费下载
  • 基于课堂观察的“课堂评价”走出了以往的课堂评价随意性大、针对性小、情境性差的范式框架,具有具象化、精细化、针对性强的特点,“课堂评价”被赋予了新的意义。
  • 帮助学生掌握主动学习的工具——整体建构和谐教学的探索 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学改革必须研究两个基本问题:“我们应该教些什么,达到什么目的?”、“我们应该怎样教,才能使课堂教学更有效?”我们应该教给学生“最有用”的知识,即学科的基本概念、基本结构和学科思想方法,这样,就能实现教师少教而学生多学的目的。我们应该为学生课堂实践创设一定的问题情境、环境条件,促进学生自主建构知识的意义。这样的课堂才能更有效。
  • 让制度“软着陆” 免费阅读 免费下载
  • 校校有本难念的经。我们学校是一所百年老校,十年前,我接手了学校,也接手了复杂的遗留问题。一方面我要“继承”,“继承”是妥协、是寻找解决的办法:“继承”是为了稳定,如果学校稳定不了、人心涣散,管理就无从入手。一方面我要创新,走出一条新路来,让老校换新颜。但是欲速则不达,三把火烧不得,只能用中医的保守疗法,架文火慢慢煨。
  • 好的制度应该具有人文的内涵 免费阅读 免费下载
  • 写下这个题目推敲再三。先写“学校管理应当是制度管理与人文管理的和谐统一”,我感觉这不够味,主要在到底谁统一谁的问题上表达不清,总给人和稀泥打太极的意味,这不是我的思想风格:后改为“是制度的人文,还是人文的制度”.想从制度与人文谁更重要上加以论述。我对答案有标准.对表达却没有信心,最后就定了这么个怪怪的标题。我的想法是:好的有生命力的制度就应当具有人文的精神,而人文管理的有效必然落实于制度的操作上。
  • 将“感动”进行到底——小学生感动教育的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 2007年5月下旬,一段短短5分钟的视频在网上以极快的速度蔓延开来,在社会上引起了轩然大波:北京某学校的两名学生在课堂上随意打闹、公然辱骂一位年近70岁的老教师,向老师扔矿泉水瓶盖,甚至走上讲台摘掉老师的帽子,目的是想看看老师戴帽子是不是因为秃头。而整个班级竟然没有一个学生站起来阻止……于是媒体和网友纷纷谴责:这是一群没有羞耻心,没有道德感,毫无是非观念的学生。
  • 让学生过“有道德的生活”——从“教师的致歉信”说起 免费阅读 收费下载
  • 七班宇同学的文章《谈谈“不识庐山真面目,只缘身在此山中”》,写得非常棒,我借来读给班里的同学听,中午赶着放学,就忘在了讲台。中午过后,习作居然不见了。同学们四处寻找,就是没找着。“现在我们把人家的东西弄丢了,你们说该怎么办呀?”“您跟七班的张老师解释一下,不就行了吗?”同学们说。
  • 对学生夸我的“前任” 免费阅读 免费下载
  • 新学期,因为课务需要。学校给我调换了班级,原来的学生都熟悉了,相处也很融洽.换个班级,又得有个新的开始。怀着不情愿的心态,我开始了和新学生们的接触。果不其然,无论学生的上课状态、作业完成情况还是教学任务的配合程度都与我原来的班级有很大的差别。正当我在办公室发牢骚的时候.一位同事提醒我:“你在学生面前也是这样抱怨的吗?”
  • 珍惜学生的“伪善” 免费阅读 免费下载
  • 日常生活中,我们常常会遇到一些人的“伪善”举动,也就是那些不是出自本能和自己真实的内心需求,而只是刻意地为了要使自己在别人眼中显得善而做出的善举(包括善行、善言和善意)。很多人因看不惯这类矫情、做作,每当遇到言不由衷或者“伪善”的人,就要从对方的话中挑刺.把别人驳斥得体无完肤.方觉得舒坦.
  • 戴铜:追求和谐——追求和谐的智慧管理 免费阅读 收费下载
  • 戴铜,淮安市实验小学校长,党委书记,江苏省特级教师,中学高级教师,淮阴师范学院客座教授,淮安市基础教育教学研究专家指导组成员,全国“五一”劳动奖章获得者。他倡导用“人本、和谐”的法则管理学校,立足“让每一个学生都拥有成长的快乐,让每一个教师都享受职业的幸福”的办学目标,追求“高效、精致”的办学品位,形成“成事务实,成人务真,成文务本”的管理风格,引领教师共同驾驭这艘小学的“航空母舰”,驶向精致和谐的理想彼岸。
  • 多发一些奖状 免费阅读 免费下载
  • 每个工作目的早晨,只要不出差,我都站在学校的大门口,迎接老师和同学们。
  • 艺术欣赏师 免费阅读 免费下载
  • 在校门口,一位小伙子笑盈盈又略带腼腆地向我打招呼。他工作已经五年了,写一手好字,学校搞宣传、搞活动,他做了很多事情,工作态度很认真。看着小伙子离去的背影,我若有所思……
  • 每周有个约定 免费阅读 收费下载
  • 一段时间,打开百度网搜索“半日听课”,大家会看到我校每周的“半日听课安排表”。每周二上午学校组织全体管理人员、骨干教师到相关年级听课,每人听课两节,并各用一节课时间和执教老师交流,就课堂教学的设计、过程和效果进行分析、研讨。这项活动深受老师们的欢迎,特别是青年教师参与的积极性很高,以至于每周申请人数都超过实际安排人数.有的人私下到教务处“开后门”要求优先安排。
  • 管理智慧对话 免费阅读 免费下载
  • 有人说,校长是学校的灵魂。我认为,要经营好一所学校,仅有一位校长是不够的,还要有一支非常优秀的管理队伍。他们既是学校工作的决策者.也是具体的执行者,更是全校员工的引领、示范者。作为一所拥有近9000名师生员工的大校,百年丰厚底蕴的名校,如何让管理充盈智慧,首先是这个团队的管理者要善于进行智慧对话。
  • 追求内在的教育和谐 免费阅读 收费下载
  • 戴铜校长在表达自己的管理哲学时说,“人本”是管理基石,“和谐”是治校方略。 在当今强调科学发展观和建设和谐社会的背景下,这样的教育哲学和管理理念并不新鲜,人人会说。而如何结合学校教育的实际,具体化为学校发展的思路、共识和愿景,则需要更具体、更本土、更个性化的思考和表述。
  • 李庾南老师从教五十年庆祝活动隆重举行 免费阅读 免费下载
  • 2007年12月21日,在江苏南通启秀中学,李庾南老师从教五十年庆祝活动暨李庾南教育教学思想与实践研讨活动隆重举行。李庾南是九届全国人大代表、江苏省数学特级教师,江苏省首批名教师、江苏省中小学荣誉教授,享受国务院颁发的政府特殊津贴,先后荣获全国教育系统劳动模范、全国巾帼建功标兵、全国三八红旗手、江苏十大行业杰出标兵、“全国中学教学改革金钥匙奖”
  • 竹山:办有品性的教育——南京市竹山中学办学文化解读 免费阅读 收费下载
  • 竹山中学,是一所外表普通、看上去毫不起眼的初级中学。陈旧得有些落伍的大门,面积狭小,如果不是一两幢刚造好的新大楼伫立在校园内,你很难把她与省首批现代化示范初中联系到一起。硬件不硬是一方面,软件也是比较的软,生源与同类学校相比没有什么优势;大部分教师来自农村学校.也没有三头六臂……
  • 新课程实施中校长教学领导力的三个层面 免费阅读 收费下载
  • 教学领导力是校长领导力的核心要素。校长教学领导力,应该而且必须体现在对备课、上课、作业、考试等教学基本环节的引领、控制、评价之中.应该而且必须落实到教学管理人员、一线教师和广大学生的“管”、“教”、“学”的具体行为之中。校长教学领导力的作用对象,不仅在教学的“决策层”——教学领导者的“决策”过程,而且在教学的“执行层”——教学组织者的“执行”过程,更重要的是在教学的“作业层”——一线教师的“作业”过程:应该而且必须是新课程背景下学校团队教学“决策力”、“执行力”、“作业力”和谐“共振”的统一,是校长引领、陪伴学校团队成员决定教学战略、选择教学策略、追求教学绩效的过程和能力。
  • 我对校长角色的理解——观摩北京东城区四所名校感言 免费阅读 收费下载
  • 我没有当过校长,对校长这一角色的体验较为肤浅。平时.我感受着一些名校长的风采和魅力.也感慨着多数校长的敬业和脚踏实地.更感怀着个别校长的事必躬亲和举步维艰。每一所学校的校长,都是一个焦点.因为学校、家庭、社会,每一个因素都与校长相关,每一个组成细胞都与校长相连。前不久,与我县的五名小学校长一起到北京的四所名校考察学习,通过这次活动,我对校长这个角色又有了一些新的认识。
  • 寻找百年老校的动力引擎 免费阅读 收费下载
  • 江宁实小是一所历史悠久、积淀深厚的百年老校。然而历史悠久难免隐藏积弊,积淀深厚中不乏阻碍轻装上阵、快速发展的消极文化。加之现今对“重点学校”“重点意识”的淡化和消减,以及周边学校风起云涌的竞争态势,让我们深感,百年老校需要寻找新的动力引擎,需要在新的制高点上规划战略定位,
  • 学校例会:高成本,低效益? 免费阅读 免费下载
  • 周一下午5点半,学生已经放学回家了,教师们按老规矩聚在会议室里准备开例会。例会程序依然是老一套:校长点名过后先总结上周学生的纪委卫生情况、教师出勤、教育教学情况等,然后是本周任务布置,自然还是从学生纪委、卫生说起,然后到课堂教学、教师纪委等,说了半个多小时。
  • 由封闭走向开放——从学校文化视角谈学校例会改革 免费阅读 收费下载
  • 学校例会中存在的高耗低效,领导和教师“双输”的问题,确实是当前学校生活中普遍存在的现象,下面就此谈一些个人的看法。
  • 会议“双赢”不是梦 免费阅读 免费下载
  • 会议之所以高成本而低效益,作为会议的组织者和参加者,都有需要改进的地方。这并不是各打五十大板,而是他们作为会议组成的两个要素,是否思想统一、步调一致决定着会议能否高效。让我们一起看看无锡市蠡园中学的会议高效六原则:能准时说的,不延时说;能限时说的,不超时说;能整合说的,不分散说;能简约说的,不冗长说;能演示说的,不光口说;能网上说的,不会上说。会议如何才能“双赢”,我有几点想法:
  • 学校例会也需提前“备课” 免费阅读 收费下载
  • 老师为了提高课堂效率,激发学生兴趣,上课前需要提前备课,那么要想让学校例会降低成本,提高效益,让教师乐于开会,我们的学校领导为什么不能在教师例会前也来个集体备课呢?
  • 把会议变成论坛 免费阅读 收费下载
  • 我并不反对针对性很强的会议,因为一个学校要生存要发展要统一思想,总是需要借助一定的会议来规范行动的。但学校中到底该如何开会,才能真正发挥会议的建设性功能,切实解决教育教学工作中出现的各样问题呢?我认为,最好的办法就是把会议变成论坛。
  • “病根”在管理理念上 免费阅读 免费下载
  • 学校例会“高成本、低效益”暴露出一些学校领导在管理中存在的“越位、错位、缺位”的共性问题。
  • 经营学校,先经营人心 免费阅读 收费下载
  • 案例中满耳的抱怨,我感受到的是学校管理者的无奈。校领导管理理念和方式的落后,使管理丧失了人心,从而出现事倍功半的效果。苏霍姆林斯基说过,“领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导”。也有人说过:“管门房,管课堂,管心房——校长的管理境界是不同的。校长的管理重心要上移,管好了心房,就用不着担心门房。”因此,对校长而言,“管心房”永远比“管门房”重要。
  • 课程化开发 校本化管理——赣榆县柘汪二小科技实践活动的成功之路 免费阅读 收费下载
  • 柘汪二小以“拥抱绣针河”为主题,充分发掘地方教育资源优势,采取“课程化开发、校本化管理”的策略,扎实开展“绣针河系列科技实践活动”,活动成果连续五年获青少年科技创新大赛全国级奖,学校被评为科技教育“全国十佳单位”,走上了品牌之路。
  • 和谐德育,不妨从教师形象做起 免费阅读 收费下载
  • 我是一名工作了十多年的班主任,一直比较重视学生的思想道德建设,自信地说,所带班级班风健康向上,学生活泼可爱,行为习惯优良。用一个班主任的眼光来看德育工作,总感觉“专家德育”、“名校德育”、“特色德育”过于理想,很难与学生心灵产生共鸣。德育工作需要返璞归真,正本清源,回到教育作为“人学”的起点上。笔者认为和谐德育应从教师的师德形象做起,先看一个案例:
  • 大山深处30年 免费阅读 收费下载
  • 在南京溧水县现代教育史上,他有许多之“最”: ——他是从事复式班教学时间最长的教师; ——他是参加会议、培训最少的教师; ——他是到达繁华都市最少的教师: ——他是与山里娃厮守时间最长的教师; ——他更是面对各种诱惑最为坚定的教师:
  • 我们的生活充满“阳光” 免费阅读 收费下载
  • 早上7:30,雄壮的《运动员进行曲》刚刚响起,宜兴市第二实验小学的校园就一片沸腾:低、中、高各年级的小朋友分别进行着踢毽、丢沙包;仰卧起坐、跳绳;立定跳远、50米往返跑等各项运动,体育老师、班主任、配班老师也积极参与其中,30分钟的体能训练开展得热火朝天而又井然有序。
  • 一起走过村小“跑教”的日子 免费阅读 免费下载
  • “家里的盆景怎么看都没有圩区小学的美。”我感慨地对妻说。“是啊,”妻放下手中的笔.兴奋的眼神从镜框上面探过来,“有时我也纳闷,几株野草和菜花插在饮料瓶、易拉罐里居然能给人带来如此难忘的美好回忆。”
  • 教育评价研究 免费阅读 免费下载
  • 关注生命——教育评价的深层视角 教育对生命的尊重,最基本的就是尊重生命的独特性,即个性。它是个体动机、需要、兴趣、特长和倾向性以及认知思维方式的综合反映,它使人对事物的反映具有个人的选择和特征,形成个人化的精神世界。教育的使命就是使个体生命朝个性化的方向健康成长。
  • 探航,探航……——江苏省2007年“教海探航·一品梅杯”征文颁奖系列活动在淮安举行 免费阅读 收费下载
  • 2007年11月9日,教海探航之舟泊在了古楚大地、总理故乡——淮安。近200名获奖代表、500余名淮安地区的青年教师以及100余名来自内蒙古、安徽等友好学校的代表汇聚一堂,参加了一年一度的教海探航颁奖系列活动,共同享受了一次教育的盛宴。
  • [视点]
    认识并把握教育的民生价值(丁昌桂)
    [特稿]
    优先发展教育,着力改善民生,促进社会公平正义(祭彦加)

    高山仰止——追记江苏省栟茶高级中学校长姚止平(丁昌桂 张俊平 陈瑞昌)
    江苏省常州高级中学喜迎百年华诞(安东)
    关注生命理念,重塑教师文化(刘敏)
    [论坛]
    教育现代化的根本目的是造就现代化的国民(魏所康)
    教师:努力成为家长的模范(肖川)
    基于课堂观察的“课堂评价”(张菊荣)
    帮助学生掌握主动学习的工具——整体建构和谐教学的探索(王俊)
    让制度“软着陆”(许金龙 薛元荣)
    好的制度应该具有人文的内涵(严伯春)
    将“感动”进行到底——小学生感动教育的实践与思考(凌星华)
    让学生过“有道德的生活”——从“教师的致歉信”说起(王小倩)
    对学生夸我的“前任”(鲍宇)
    珍惜学生的“伪善”(史献平)
    [专题]
    戴铜:追求和谐——追求和谐的智慧管理(戴铜)
    多发一些奖状(戴铜)
    艺术欣赏师(戴铜)
    每周有个约定(戴铜)
    管理智慧对话(戴铜)
    追求内在的教育和谐(彭钢)
    李庾南老师从教五十年庆祝活动隆重举行(张健 安东)
    竹山:办有品性的教育——南京市竹山中学办学文化解读(赵泳翔 史书华)
    新课程实施中校长教学领导力的三个层面(徐金才)
    我对校长角色的理解——观摩北京东城区四所名校感言(李文举)
    寻找百年老校的动力引擎(李洪祥)
    学校例会:高成本,低效益?(梁庆梅)
    由封闭走向开放——从学校文化视角谈学校例会改革(王九红)
    会议“双赢”不是梦(王尧)
    学校例会也需提前“备课”(高云刚)
    把会议变成论坛(刘祥)
    “病根”在管理理念上(崔小春)
    经营学校,先经营人心(叶荣根)
    课程化开发 校本化管理——赣榆县柘汪二小科技实践活动的成功之路(胡训忠)
    和谐德育,不妨从教师形象做起(李萍)
    [讲述]
    大山深处30年(张传林)
    我们的生活充满“阳光”(邹丽勤 蒋自军)
    一起走过村小“跑教”的日子(徐旭)
    教育评价研究
    探航,探航……——江苏省2007年“教海探航·一品梅杯”征文颁奖系列活动在淮安举行
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