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  • 大力推进战略性调整,努力实现职成教事业可持续发展 下载全文
  • 一、“十五”期间江苏职成教发展的基本思路 江苏“十五”期间的教育发展战略目标是要从教育大省向教育强省转变。职业教育与成人教育发展,要从“八五”和“九五”前期的高速发展、规模扩张,转向做大做强。这种转变,就是把传统的面向少数人的学历教育转向为面向大多数人的多样化教育,成为全民的教育、大众的教育,来满足社会日益增长的教育培训需求,
  • 教育的理想与理想的教育——苏州市人民政府副市长朱永新博士访谈录 下载全文
  • 人物资料:朱永新,苏州市人民政府副市长,苏州大学教授礴士好赋畔次主持料碱科文组织委厨究项目·甲自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等,主持《新世纪教育文库》的编选与出版工作,在国内及美、英、日等地发表论文200余篇,先后应邀赴美、日、德、新等国以及台湾、香港地区讲学与合作研究曾被评为“姑苏青年之星”和“江苏省新长征突击手”。
  • 关于减负的学术话题 下载全文
  • “减负”的话题说到去年,形成了一个高潮。推动起这一高潮的,除了多年以来积淀下采的“民怨”,主要的还是各级教育行政部门层层下达的“减负”令。有人曾细细计算:到去年初教育部下令“减负”为止,国家已就“减负”问题下发了49道“金牌”!“49道”的说法不知是否确切,但各级教育行政部门多年来“减负”态度之坚决仅此可见。 然而尽管如此,中小学生课业负担过重的问题到目前仍未解决。据了解,今年的寒假,绝大多数中小学生的春节就是在紧张的学习中度过的——许多学校虽然不再公开集中补课,但把补课的任务通过其它方式转化为学生繁重的自学。新年刚过,一位孩子才上三年级的家长就在汽车上抱怨:大年初一,就在家里陪着孩子做作业。因为一个寒假,儿子的学校仅作文就布置了15篇!其它作业就不必说啰。这才是小学三年级,高年级、初中、高中就可想而知,初三、高三就更不必说啰!由此推想下去:这才是寒假,开学之后,这又是一学年中的第二学期,每一个学生都将面临升级、升学——那境况就更不必说啰…… 为什么“减负”这一国家三令五申、社会和老百姓又普遍叫好的工作到今天仍难落实?换言之,为什么一件关系子孙后代的好事最终却不能做好、做到位?我们在新春伊始郑重地重拾这一话题...
  • 新世纪 新起点 新高度 下载全文
  • “九五”期间是建国以来徐州市教育事业发展最快、最好的时期之一。全市各级各类教育蓬勃发展。胜利完成了“两基”任务,九年义务教育人口覆盖率达100%;到2000年底,改造薄弱中小学638所,创建省实验小学17所、省市模范学校73所,实施了“跨世纪助学工程”,捐款738万元,救助13000余名困难学生。高中阶
  • 论科学的教师管理 下载全文
  • 提高教师的工作绩效必须研究与其有关的因素,并在明确这些因素的基础上有效地运用科学的管理方法。本文拟在阐述鲇鱼效应、门槛效应、赫洛克效应等三种心理效应的同时,对其在教师管理中的运用进行研究,探索开发教师潜在能力,充分发挥教师能动性、创造性和自主性的有效途径。 一、鲇鱼效应。挪威的渔民们捕捉了沙丁鱼后就急忙赶到市场出售,但由于沙丁鱼喜群集、生性不好动,往往窒息而死。唯有一老渔民
  • 爱的光华——记全国优秀教师、南通市港闸区实验小学教师王爱华 下载全文
  • 南通市政协会议刚刚结束,王爱华便顶着料峭的春寒,赶回通扬河畔那所古老的学校。她任教的四年级(4)班学生纷纷围拢过来,有搂着王老师将脸贴在她胸前的,有牵着王老师的手问这问那的,有静静站在一边望着王老师微笑的……每次,王爱华外出开会或是上课回来,学生们都是这样。 王爱华摸摸这个的头,拉拉那个的手,拍拍
  • 留在记忆深处的几次爱国主义教育 下载全文
  • 回顾自己所受的爱国主义教育,内容是广泛的,渠道是多方面的,而能震撼心灵,永远留在记忆深处,怎么也磨灭不了的,有那么几次—— 学生时代,老师介绍一位俄罗斯作家,曾被流放国外多年,后遇大赦,得以返国。当他踏上国土时,迅即跪下,热泪飞洒。他捧上一杯泥土亲吻,深情地呼唤着:“啊,俄罗斯大地!”老师眼中闪着泪花,充满感情地讲述,学生听了也无不为之
  • 302宿舍被扣分之后 下载全文
  • 在第二周学生交来的谈心录里,我读到了302宿舍室长邵慧华同学写的《老师,我想对您说》这篇短文:“刚开学我们302宿舍屡次被扣分,大家都觉得脸上无光,对不起班级,对不起老师,也对不起自己。每个同学都想为集体添点力,没有人愿意给我们高二(3)班抹黑,而我们却……” 读着这篇发自学生肺腑的短文,我被学生
  • 以爱育人 用心育人 下载全文
  • 30年前,我带着对人生的美好憧憬,走上了农村小学的讲台,在苏北这块贫瘠的土地上开始了我小学教师的人生旅途。面对一张张稚嫩的脸庞,听着一声声甜美的“老师您好”的呼唤,我这棵教育园地里的小草,心里涌动着一股难以平抑的激情。从此,当一名深
  • 服务富民强省大局,大力发展职教成教事业 下载全文
  • 1月9日,省教育厅在南京召开了职业教育与成人教育工作座谈会。王荣厅长和周稽裘副厅长在座谈会上讲了话。两位领导从不同角度纵论“十五”江苏职教成教发展面临的新形势和改革策略,指出在新世纪里,职教成教的发展机遇与挑战并存,困境与希望同在,调整改革是唯一出路,开拓发展是硬道理,进一步明确了“十五”期间我省职教与成教改革的指导思想、基本思路、主要目标和任务。现将讲话摘发如下(题目系编音另加)。
  • 名家辞典 下载全文
  • 他从事小学语文教学和研究工作38年,潜心研究语文教学,致力于学生能力的培养。他认为语文教学应该培养学生学习语文的本领,帮助学生形成健康的学习情感,掌握学习方法,养成良好的学习习惯。他撰写的《小学生语言积累情况的调查与对策》等8篇论文在
  • 你就是那个“邻家少年” 下载全文
  • [课例] 小学语文第十册《二泉映月》(苏教版)第三课时课尾教学片断 师:现在,你就是那个中秋之夜搀扶阿炳来到二泉的邻家少年,你看到了很多,听到了很多,也一定有很多感受。请用一段话将你听到、看到、感到的说出来。(生兴奋,却又面露难色)
  • 为一题多解找一个生活的支点 下载全文
  • 教师出示例题:一个商店运进5箱热水瓶,每箱12个,每个卖11元。一共可以卖多少元? 让学生理解题意之后,教师创设情景。 师:假如你是这个商店的经理,你可以怎么卖?(简单一问,将学生引入生活情景,把学生推上“经理”宝座) 生_1:我可以零售。用每个热水瓶的单价乘以热水瓶总个数得到总价,解法是:
  • 数学教育中的个案分析与研究 下载全文
  • 所谓数学教育的个案,其实就是一个生动的故事,它发生在教学的过程中,具有特定的环境和情节,含有丰富的信息,从中可以由小见大、以点及面,对教育的实施和进一步的探讨又有一定的启迪。 有些事情,如果你不去研究,过后便烟消云散了,而稍加关注,并能举一反三、深入思考一
  • 看图作文也要“找米” 下载全文
  • “巧媳妇难为无米之炊”。在写作上这句话常用来说明没有材料写不成文章。看图作文是给材料作文的,难道还要“找米”吗?是的,看图作文也要“找米”。看图作文所给的“米”是别人的,用别人的“米”烧自己的“饭”,自己没亲身感受,这个“饭”就难以“烧熟”。
  • 自然教学实验准备“五字经” 下载全文
  • 小学自然能否给学生提供有结构的研究材料,供学生在学习中“研究科学”发现“真理”,对于培养学生的创新精神和实践能力事关重大。然而,教学实践中需要的实验材料大多数非伸手可取,而是需要教师花费大量的时间、精力去准备。从“种、养、贮、制、集”五个方面进行自然实验的准备工作,能较好地满足教学的需要。
  • 从“慢车先开”到“笨鸟先飞” 下载全文
  • 一节数学课上,师生共同分析试卷。最后一道应用题的错误率竟高达62%,题目是这样的:东西两城相距300千米,甲乙两车都从东城开往西城,甲车每小时行50千米,乙车每小时行40千米。如果两车同时到达西城,那么乙车比甲车早多少小时开出? 教师问:从东城开往西城,甲、乙两车分别需要多少小时呢?
  • 正确处理好语文实践活动中的几个关系 下载全文
  • 语文实践活动要充分发挥其优势,真正取得实效,有赖于活动过程中周密的安排和合理的调控,尤其要辩证地处理好以下四个关系。 1.课外与课内的关系。 在开展语文实践活动的过程中,要防止和克服“只重课外,不重课内”的错误倾向。诚然,语文实践活动多数可以在课外开展,但有些活动则可以直接引到课堂教学中来,如课外阅读指导与交流、开故事会、即兴演讲、模拟采访、制
  • 为人师者,莫失乎爱 下载全文
  • 有时候爱会自然而然地从信任、敬重和友谊中产生。我愿意从最后一个产生,到第一个终止。——冈察洛夫
  • “小课堂”反映“大社会” 下载全文
  • 政治课是一门时代性和实践性很强的学科。在课堂教学中,调动学生学习兴趣、培养学生能力、仅靠一本书是远远不够的。要优化课堂教学,用教育家赞可夫的话说,就是要把沸腾的生活“请”进课堂来,让“大社会”走进“小课堂”。课堂上,教师应根据教学内容,在“小课堂”中适当引进当前的国际国内热点问题,引进党的方针政策,引进我国改革开放中出现的新材料、新观点、新问题,引进社会生活中的典型事例,并把课文内容与之紧密结合。
  • 教育视野 下载全文
  • ▲把德育列入课程表将学校德育工作固定内容、固定时间和固定活动,并以课程表的形式纳入学校整体工作之中,“德育大课表”在北京市回民中学创建并试行两年来,引起了教育界的广泛关注。 “德育大课表”又称《中小学德育整体规划纲要》操作模式,是以系列化的操作形式落实系列化德育目标的一种尝试。“德育大课表”共有12张,
  • 香港版与人教版小学数学教材比较管窥 下载全文
  • 通过香港的《小学数学》(1992年版)六年制义务教育教材与人教版九年义务教育六年制小学数学教材的比较研究,可以使我们扩大眼界,看到当前小学数学教材的改革趋势,进一步加深对目前使用的人教版小学数学教材的认识。这对我们实践在教学、教研第一线的同志来说,可以促进教学思想和教
  • 试论语文教学的实践性 下载全文
  • 这些年来,我一直在思考:小学生的语文能力究竟是怎样形成的?这里面有无规律可循?怎样才能彻底解决语文教学高耗低效的老大难问题? 多年的教学实践使我越来越认识到小学语文是一门实践性很强的学科,感觉到小学生学语文,主要不是语文知识系统的构建,小学生背了一大堆词解、段落大意、中心思想、写作特点,除了应付考试之外,对提高他们的语文能力并无多大作
  • 创新的作文教学呼唤教师的创新精神 下载全文
  • 一、教师的宽容与尊重是学生作文创新的土壤 有人曾作过一个有趣的实验调查,让不同年龄层次的学生对一个圆形展开想象,结果发现,年龄越小的学生想象内容越丰富而形象、大胆而奇特,年龄越大的学生却越相反。这个结果表明,想象力虽非与生俱来,却是每一个人都具有的。但是,由于我们的学校教育,尤其是应试教育的桎梏严重地压抑和束缚了学生的想象
  • 中学英语教学应重视西方社会文化的介绍 下载全文
  • 语言是文化的载体,生活在某个社会的人的语言必然反映了某种特定的社会文化。绝大多数中学生并没有留洋学习的经历,耳濡目染的是汉民族文化,举手投足反映的是东方民族的思维特征,在言语交际中,不自觉地按照自己的母文化所投射的价值观行事。在与文化背景相似的人如日本
  • 培养学生作文的创新意识和创造性思维 下载全文
  • 学生作文效率不高的问题常常是人们的话题;学生作文缺乏创新意识和创造性思维也同样引起了我们的忧虑。探究当前的学生作文,便能从中找到一些问题的“症结”: 一是应试。教师教学生作文,较多考虑的是让学生在考试中取得好分数,于是往往采取似乎能够迅速奏效的方法,从写什么到怎样写,
  • 浅淡英语学科中研究性学习的实施策略 下载全文
  • 开设研究性学习课程的目的是要通过学生亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。就英语这一学科来讲,可以从以下几个方面来实施研究性学习。 一、以“话题”为中心,培养学生创新能力 根据学生的认知特点,现行高中英语课本都是以话题为中心编排教学内容的。话题由浅入深,在不同的场
  • 实现地理课堂教学素质化的总体构想 下载全文
  • 地理学科具有独特的素质教育价值,地理教材中含有丰富的德育内容,能促进学生逐步形成良好的思想道德素质;地理知识是人的社会文化素质的主要组成部分,有利于发展学生的智能;地理教育能培养学生的审美观念,提高他们鉴赏和创造美的能力,并促使他们身心健康。因此,地理教育在培养全面发展的新世纪创新人才方面,有着特殊作用,实现地理课堂教学素质化也就显得尤为重要。
  • 地理教学中要充分体现地图教学的多种功能 下载全文
  • 地图是地理教材的重要组成部分,它既有直观性,又有抽象概括性。教学中,引导学生读图、析图来学习地理知识,是培养学生地理自学能力的重要途径,也是进行启发式教学的重要方法。尤其在空间概念的形成,空间规律的掌握、空间因果关系分析上,地图更有不可替代的作用。例如学习非洲气候分布及成因,利用非洲气候分布图,配以气压带、
  • 拓展·浸染·积累 下载全文
  • [课例] 小学语文第十一册课文《第一场雪》第二课时最后的教学片断 师:同学们,古往今来,咏雪的诗词佳句很多,你们读过哪些? 生:千山鸟飞绝,万径人踪灭。(写雪大) 生:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
  • 黄厚仁 下载全文
  • 【心语】 人品决定画品,画品即人品,只有情操高尚的人,才能画出情操高尚的画。静物(油幽)风汕画︶︸肖像〔铅笔淡彩)叱七风景︵油一画︶︸簸黄厚仁
  • 大力推进战略性调整,努力实现职成教事业可持续发展(周稽裘)
    教育的理想与理想的教育——苏州市人民政府副市长朱永新博士访谈录(张俊平)
    关于减负的学术话题(张胤 郭晓明 马增彩 潘健)
    新世纪 新起点 新高度(朱浩熙)
    论科学的教师管理(祁丹凤)
    爱的光华——记全国优秀教师、南通市港闸区实验小学教师王爱华(张建)
    留在记忆深处的几次爱国主义教育(郑万钟)
    302宿舍被扣分之后(石琴)
    以爱育人 用心育人(王登亚)
    服务富民强省大局,大力发展职教成教事业(王荣)
    名家辞典
    你就是那个“邻家少年”(胡海舟)
    为一题多解找一个生活的支点(钱建国)
    数学教育中的个案分析与研究(夏炎)
    看图作文也要“找米”(蒋成云 张浩泉)
    自然教学实验准备“五字经”(李淑琴 刘正清)
    从“慢车先开”到“笨鸟先飞”(王旭霞)
    正确处理好语文实践活动中的几个关系(朱建国)
    为人师者,莫失乎爱(方健华)
    “小课堂”反映“大社会”(周锋)
    教育视野
    香港版与人教版小学数学教材比较管窥(陈松坡)
    试论语文教学的实践性(张庆)
    创新的作文教学呼唤教师的创新精神(蔡作仁)
    中学英语教学应重视西方社会文化的介绍(朱文)
    培养学生作文的创新意识和创造性思维(陈志群)
    浅淡英语学科中研究性学习的实施策略(刘国银)
    实现地理课堂教学素质化的总体构想(郑文钵)
    地理教学中要充分体现地图教学的多种功能(马进香 陈成彪)
    拓展·浸染·积累(唐岭)
    黄厚仁
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