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  • 关于课程改革的对话之五:走进田园教育 下载全文
  • 从课程结构角度看“综合实践活动” 下载全文
  • 运用建构主义学习理论改革传统小学体育教学模式 下载全文
  • 说说创设情境 下载全文
  • 构建利于学生互动探究的课堂教学模式 下载全文
  • 全过程都让学生学——浅析江苏省泰兴市洋思中学“先学后教,当堂训练”的课堂教学结构 下载全文
  • 让数学兴趣与数学思维共生 下载全文
  • 认真学习《英语课程标准》深化小学英语课程改革 下载全文
  • 在开放的教学中让目标不断生成 下载全文
  • 对估算教学的关注与思考 下载全文
  • 双主互动 巧问多引 激感促创——美术教学中培养创造力的探索之路 下载全文
  • 校园飞扬科技风 下载全文
  • 小学音乐教学中的“四多四少” 下载全文
  • 让学生在社会中学“社会” 下载全文
  • 贯彻《语文课程标准》精神搞好汉语拼音教学改革 下载全文
  • “空间与图形”的教学内容、方法及案例 下载全文
  • Authorware课件中如何输入漂亮的数学公式 下载全文
  • 试卷编排中分数的输入 下载全文
  • 数学教学应“反璞归真”——由“复习”环节的弃舍说开去 下载全文
  • “有趣的拼搭”实践活动教学设计 下载全文
  • “十几减9”教学设计 下载全文
  • 跳出数学教数学——刘德武“二步计算应用题”教学片断赏析 下载全文
  • 合理整合单元知识 下载全文
  • “10的分与合”教学设计 下载全文
  • 浅谈体育教学中学生认知内驱力的激发 下载全文
  • 多姿多彩的美术作业 下载全文
  • 关于课程改革的对话之五:走进田园教育(李庆明)
    从课程结构角度看“综合实践活动”(董洪亮)
    运用建构主义学习理论改革传统小学体育教学模式(张铁庚)
    说说创设情境(凌国伟)
    构建利于学生互动探究的课堂教学模式(王亚力)
    全过程都让学生学——浅析江苏省泰兴市洋思中学“先学后教,当堂训练”的课堂教学结构(周桂海)
    让数学兴趣与数学思维共生(潘小明)
    认真学习《英语课程标准》深化小学英语课程改革(何锋)
    在开放的教学中让目标不断生成(巫惠群)
    对估算教学的关注与思考(贲友林)
    双主互动 巧问多引 激感促创——美术教学中培养创造力的探索之路(陈捷)
    校园飞扬科技风(金哲)
    小学音乐教学中的“四多四少”(杨晓刚)
    让学生在社会中学“社会”(胡瑞 陈家梅)
    贯彻《语文课程标准》精神搞好汉语拼音教学改革(陈树民)
    “空间与图形”的教学内容、方法及案例(金成梁)
    Authorware课件中如何输入漂亮的数学公式(李大市)
    试卷编排中分数的输入(仲济秀)
    数学教学应“反璞归真”——由“复习”环节的弃舍说开去(祝中录)
    “有趣的拼搭”实践活动教学设计(陶莉)
    “十几减9”教学设计(夏映雪)
    跳出数学教数学——刘德武“二步计算应用题”教学片断赏析(钱建国 顾品良)
    合理整合单元知识(张学林)
    “10的分与合”教学设计(黄荣德)
    浅谈体育教学中学生认知内驱力的激发(倪晨谨)
    多姿多彩的美术作业(王家健)
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