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  • 改革创新 开拓进取——中国教育学会小学数学教学专业委员会第十届年会综述 收费下载
  • 语文课程的新理念与作文教学的新策略 收费下载
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  • 以学生发展为本的数学课堂教学评价初探——谈“长方体和正方体”教学目标的设计及评价 收费下载
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  • 读英语事故:提高教学水平的有效途径 收费下载
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  • 课程改革:解放教育生产力(杨启亮)
    好人潘道德(马峡 许元新 等)
    改革创新 开拓进取——中国教育学会小学数学教学专业委员会第十届年会综述(王林 锦华)
    语文课程的新理念与作文教学的新策略(郭根福)
    浅谈“任务驱动”的教学方式在小学数学教学中的应用(施成良)
    试论作文教学中教师的无为与有为(张晨瑛)
    “思想”、“感情”不能混为一谈(周玉林)
    论教师在数学活动教学中的职能(殷娴)
    我教儿童写广告(曹希伟)
    用歇后语改写童话的启示(朱旭光)
    多一把衡量的尺子(陈玉昆)
    评价——创造适合儿童的数学学习环境(顾青山)
    浅谈学生自主学习的“创新化”(高杰)
    美术教学随感录(戴朝良)
    以学生发展为本的数学课堂教学评价初探——谈“长方体和正方体”教学目标的设计及评价(赵政贤)
    启、导、练——浅谈如何指导学生进行有效的研究讨论(陶晴)
    春天,请别摇晃苹果树--写在画展后面(薛金炜)
    读英语事故:提高教学水平的有效途径(王怡)
    知能意行的全面综合 学习方式的根本转变——谈谈小学语文的综合性学习(李亮 汪晓铅)
    新课程实施与数学教师发展(刘久成)
    用Authorware制作英语课件(佘友军)
    并非文字游戏——对一道造句练习题的思考与分析(王亚)
    少一根横线 多一分思考(王文英)
    垃圾中的“数学问题”(赵江 洪劲松)
    学生从数学学习中获得哪些人生意义(王俊)
    美育渗透——促进儿童学习过程审美化(潘建元)
    构建立美教育的课堂教学模式(魏亮)
    《江苏教育》封面

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