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  • 小学教师生存状态调查(之三)——生活在城市 免费阅读 下载全文
  • 从“追求完美”到“放弃完美”——谈新课改环境下优质课的评价标准 免费阅读 下载全文
  • 让我们千万次追问:什么是好课?——华东师范大学崔允漷教授等与无锡旺庄中心小学教师对话录(摘要) 免费阅读 下载全文
  • 构建灵活开放与生成发展的数学课堂 免费阅读 下载全文
  • “心案”与“形案” 免费阅读 下载全文
  • “浮华”背后求“真淳”——对语文课堂自主性学习现状的反思 免费阅读 下载全文
  • 谈谈如何克服识字教学中的“假会现象” 免费阅读 下载全文
  • 对自然检测的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 实施科学评价,促进学生发展 免费阅读 下载全文
  • 快乐作业助成长 免费阅读 下载全文
  • 解读天使的语言——浅谈音乐欣赏教学如何关注音乐要素 免费阅读 下载全文
  • 教具的“欠缺”美 免费阅读 下载全文
  • 尊重学生 遵循规律 积极探索——汉语拼音教学改革例析 免费阅读 下载全文
  • 怎样发挥教师的引导作用 免费阅读 下载全文
  • 人人学有价值的数学——“出租车上的数学问题”教学实录及评析 免费阅读 下载全文
  • 给“学习困难”学生以快乐——读《给教师的建议》有感 免费阅读 下载全文
  • 教法不同,效果迥异 免费阅读 下载全文
  • 献血——蓝天下最动人的乐章——小学六年级体育健康课多媒体教学案例 免费阅读 下载全文
  • “音的强弱”教学案例 免费阅读 下载全文
  • “分数乘分数”教学设计 免费阅读 下载全文
  • “小小统计员”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 例谈当前小学数学课堂教学改革的趋势 免费阅读 下载全文
  • 激发学习兴趣,培养自主能力——《牛津小学英语》3A教材单元复习教学片断与评析 免费阅读 下载全文
  • 让学生在相宜的数学学习情境中发展——“毫米的认识”教学与反思 免费阅读 下载全文
  • 那节课,我成了学生的模特 免费阅读 下载全文
  • “告状”引发的改变 免费阅读 下载全文
  • “画苹果”和“画竹子” 免费阅读 下载全文
  • 练习设计应体现“四性” 免费阅读 下载全文
  • 设置综合研究课题 培养科学探究能力 免费阅读 下载全文
  • 农村小学生科学意识的培养研究 免费阅读 下载全文
  • 小学教师生存状态调查(之三)——生活在城市(萧玲)
    从“追求完美”到“放弃完美”——谈新课改环境下优质课的评价标准(姚利剑)
    让我们千万次追问:什么是好课?——华东师范大学崔允漷教授等与无锡旺庄中心小学教师对话录(摘要)(胡连杰)
    构建灵活开放与生成发展的数学课堂(卢专文)
    “心案”与“形案”(王南军)
    “浮华”背后求“真淳”——对语文课堂自主性学习现状的反思(张红梅 任丽芳)
    谈谈如何克服识字教学中的“假会现象”
    对自然检测的几点尝试(徐小甫)
    实施科学评价,促进学生发展(陆启威)
    快乐作业助成长(李俊)
    解读天使的语言——浅谈音乐欣赏教学如何关注音乐要素(汪蕾)
    教具的“欠缺”美(袁秋月)
    尊重学生 遵循规律 积极探索——汉语拼音教学改革例析
    怎样发挥教师的引导作用(夏青峰)
    人人学有价值的数学——“出租车上的数学问题”教学实录及评析
    给“学习困难”学生以快乐——读《给教师的建议》有感(陈冬梅)
    教法不同,效果迥异(周奎英)
    献血——蓝天下最动人的乐章——小学六年级体育健康课多媒体教学案例(王海霞)
    “音的强弱”教学案例(刘晓萍)
    “分数乘分数”教学设计(徐卫国)
    “小小统计员”教学设计(蔡武娟)
    例谈当前小学数学课堂教学改革的趋势(朱宇辉 陈双九)
    激发学习兴趣,培养自主能力——《牛津小学英语》3A教材单元复习教学片断与评析(王蕴芬)
    让学生在相宜的数学学习情境中发展——“毫米的认识”教学与反思(陶利东 金卫东)
    那节课,我成了学生的模特(毛洪伟)
    “告状”引发的改变(沈传胜)
    “画苹果”和“画竹子”(曹珺)
    练习设计应体现“四性”(王克金)
    设置综合研究课题 培养科学探究能力(曾宝俊)
    农村小学生科学意识的培养研究(周家昶)
    《江苏教育》封面

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