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  • 新课程小学数学课堂教学评价内容结构浅述 免费阅读 下载全文
  • “乡土习作”在这里起步…… 免费阅读 下载全文
  • 巧妙设计练笔放飞学生思维 免费阅读 下载全文
  • 情到真时自动人——一出作文训练的系列剧 免费阅读 下载全文
  • 从前有座山……——小学生作文叙事哕嗦和内容空洞浅谈 免费阅读 下载全文
  • 行动,离理念有多远? 免费阅读 下载全文
  • 由两道语文修改题所想到的…… 免费阅读 下载全文
  • 对“双基”的新认识 免费阅读 下载全文
  • “开放式自学探究”活动的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 在游戏中生成——“我们爱动物”活动课教案(适用于低年级) 免费阅读 下载全文
  • 对一个案例的“三维”审视 免费阅读 下载全文
  • 数学实践活动中学生情感态度价值观的培养策略 免费阅读 下载全文
  • 让数学课堂充满生机和活力 免费阅读 下载全文
  • 如何科学地开展小学英语教学游戏活动 免费阅读 下载全文
  • 给“自我”让个座——谈在美术教学中彰显学生自我意识 免费阅读 下载全文
  • 构建游戏化的音乐课堂 免费阅读 下载全文
  • 谈“造型游戏”活动在美术教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 课堂交流:迸发智慧火花 免费阅读 下载全文
  • 生动·行动·灵动——试谈小学综合实践活动的几个特性 免费阅读 下载全文
  • 展开想象的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 数学是什么 ? 免费阅读 下载全文
  • 让灵感在手指间闪现——“量量画画剪剪”综合实践活动设计与评析 免费阅读 下载全文
  • 树上到底有几只鸟 免费阅读 下载全文
  • “取”和“表示”的区别 免费阅读 下载全文
  • 创新,应成为一种自觉意识 免费阅读 下载全文
  • 两个“三步走” 免费阅读 下载全文
  • 例谈指导学生自我探究 免费阅读 下载全文
  • 新课程小学数学课堂教学评价内容结构浅述(张德勤 刘娟娟)
    “乡土习作”在这里起步……(陆其忠 葛飞勤)
    巧妙设计练笔放飞学生思维(张晓华)
    情到真时自动人——一出作文训练的系列剧(史玉君)
    从前有座山……——小学生作文叙事哕嗦和内容空洞浅谈(林玫)
    行动,离理念有多远?(吴晓君)
    由两道语文修改题所想到的……(曹桂芳)
    对“双基”的新认识(王凌)
    “开放式自学探究”活动的实践探索(彭永新)
    在游戏中生成——“我们爱动物”活动课教案(适用于低年级)(谢抑华 熊继梅)
    对一个案例的“三维”审视(祝中录)
    数学实践活动中学生情感态度价值观的培养策略
    让数学课堂充满生机和活力(葛秀兰)
    如何科学地开展小学英语教学游戏活动(徐晔)
    给“自我”让个座——谈在美术教学中彰显学生自我意识(娄小明)
    构建游戏化的音乐课堂(徐锁平)
    谈“造型游戏”活动在美术教学中的应用(柳冬梅)
    课堂交流:迸发智慧火花(张俊)
    生动·行动·灵动——试谈小学综合实践活动的几个特性(计丽京)
    展开想象的翅膀
    数学是什么 ?(夏青峰)
    让灵感在手指间闪现——“量量画画剪剪”综合实践活动设计与评析(钱东华)
    树上到底有几只鸟(谭年平)
    “取”和“表示”的区别(陆佩香)
    创新,应成为一种自觉意识(朱小燕)
    两个“三步走”(任新锋)
    例谈指导学生自我探究(朱林虎)
    《江苏教育》封面

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