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  • 一次发人深思的质量调研 免费阅读 下载全文
  • 非常考试 非常滋味 免费阅读 下载全文
  • 语文教学拒绝练习册——从一份“阅读练习”说起 免费阅读 下载全文
  • 积极开发课程资源,感悟古诗“韵外之致” 免费阅读 下载全文
  • 考试改革:与新课程同行——兼议吴瑕教师《分层考试:让我欢喜让我忧》 免费阅读 下载全文
  • 考试,呼唤人文关怀 免费阅读 下载全文
  • 由一道考题引发的思考 免费阅读 下载全文
  • 自主 激趣 协作——小学语文家庭作业的设计艺术 免费阅读 下载全文
  • 让学生带字典进考场 免费阅读 下载全文
  • 临场开发“原汁原味”的生成性资源 免费阅读 下载全文
  • 开放的资源 生动的课堂——例谈小学数学教学资源的开发和利用 免费阅读 下载全文
  • 抓好教学案例透视 提高校本研究水平 免费阅读 下载全文
  • 开放式小学英语作业模式初探 免费阅读 下载全文
  • 我与花儿说句悄悄话 免费阅读 下载全文
  • 从兴趣入手,培养学生的终身体育意识 免费阅读 下载全文
  • “美”的新体验 免费阅读 下载全文
  • 浅谈美术教育审美意义的课堂实践 免费阅读 下载全文
  • 浅谈低年级音乐元素教学 免费阅读 下载全文
  • 让耐久跑变得有趣味 免费阅读 下载全文
  • 我教学生搞课题——小学社会实践活动课的开发 免费阅读 下载全文
  • 引导学生热爱生活,乐于表达(二) 免费阅读 下载全文
  • 注重教学评价,还要恰当进行评价 免费阅读 下载全文
  • 怎样评价学生的数学学习 免费阅读 下载全文
  • 生产数学“好”问题 免费阅读 下载全文
  • 解决重点、突破难点处创新——苏教版第九册“小数和复名数”的教学后记 免费阅读 下载全文
  • 无意疏忽见灿烂——“数积木”游戏想到的 免费阅读 下载全文
  • 我怎么啦 免费阅读 下载全文
  • 大手拉小手,快乐向前走 免费阅读 下载全文
  • 音乐综合课《绿叶》教学实录及评析 免费阅读 下载全文
  • 游戏,让课堂如此美丽 免费阅读 下载全文
  • 一次发人深思的质量调研(任雪伟)
    非常考试 非常滋味(刘红)
    语文教学拒绝练习册——从一份“阅读练习”说起(于金明)
    积极开发课程资源,感悟古诗“韵外之致”(梅谊)
    考试改革:与新课程同行——兼议吴瑕教师《分层考试:让我欢喜让我忧》(李忠衡)
    考试,呼唤人文关怀(朱丽萍 朱江月)
    由一道考题引发的思考(周振芳)
    自主 激趣 协作——小学语文家庭作业的设计艺术(陈建根)
    让学生带字典进考场(张建军)
    临场开发“原汁原味”的生成性资源(戴厚祥)
    开放的资源 生动的课堂——例谈小学数学教学资源的开发和利用(许卫兵 范小丽)
    抓好教学案例透视 提高校本研究水平(冯长宏 汤雪峰)
    开放式小学英语作业模式初探(吕青)
    我与花儿说句悄悄话
    从兴趣入手,培养学生的终身体育意识(吴才良)
    “美”的新体验(周芳)
    浅谈美术教育审美意义的课堂实践(谭亚明)
    浅谈低年级音乐元素教学(王涓)
    让耐久跑变得有趣味(滕红玲)
    我教学生搞课题——小学社会实践活动课的开发(李红侠 高建成)
    引导学生热爱生活,乐于表达(二)
    注重教学评价,还要恰当进行评价(龚燕)
    怎样评价学生的数学学习(夏青峰)
    生产数学“好”问题(祝中录)
    解决重点、突破难点处创新——苏教版第九册“小数和复名数”的教学后记(曹秋涛)
    无意疏忽见灿烂——“数积木”游戏想到的(华芳芳)
    我怎么啦(项娟)
    大手拉小手,快乐向前走(周小静)
    音乐综合课《绿叶》教学实录及评析(蔡华翔 赵娟)
    游戏,让课堂如此美丽(侯春燕)
    《江苏教育》封面

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