设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • “行走”的价值 免费阅读 免费下载
  • 正当许多中小学校忙着期末考试之际,因“择差教育”而闻名的徐向洋教育训练工作室却在进行着“行走教育”的探索:1月13日早晨4点20分,100名8~15岁的中小学生在徐向洋的率领下,冒着凛冽的寒风,从江苏淮安向1000多公里以外的浙江雁荡山徒步进发,这已经是他们第三次行
  • 走近女校长——亲和:它是一种人格,也是一种魅力 免费阅读 收费下载
  • 一说起“女校长”,人们往往情不自禁将她们想象成“女强人”的样子:不苟言笑,雷厉风行。于是敬而畏之,畏而远之。的确,她们是女性中的强人。她们不只是一校之长,有的还是省、市人大代表、劳动模范、特级教师和有突出贡献的中青年专家……尽管身上有着许许多多耀眼的光环,但还是遮不住她们与生俱来的亲
  • 走近女校长——智慧:它是一种思想,也是一种艺术 免费阅读 收费下载
  • 从常州到江阴,开车送我们的是黄宪校长的老公姜先生。姜先生不善言辞,听我们要他说说黄校长,他有些不好意思地笑了笑,说:黄宪是个好人,在家里最怕的就是她“说好话”——不管他做什么饭菜,她回到家吃上一口就说“好吃,真香”,在她
  • 走近女校长——坚韧:它是一种操守,也是一份执著 免费阅读 收费下载
  • 通师二附是一所历史名校,诗意的小学语文特级教师与同样诗意的小学语文情境教育,让这所现代小学名闻遐迩。从海安到南通,从一名普通教师到一所名校的校长,吴和平感到肩上挑着的这副担子是如此之沉,如此之重。别的不说,就是每年一次的招生工作都给她一种“如履薄冰”的感觉。教学处主任范爱民告
  • 走近女校长——细致:它是一种天赋,也是一种悉心 免费阅读 收费下载
  • 曹洪辉是武警驻宜部队的一名军人,他是这样描述自己第一次送女儿到宜兴二实小上学的印象的:当我一步跨入二实小,顿觉心旷神怡,目光为她那整洁、优雅的环境所吸引——小桥流水,亭台楼阁;连廊环抱,曲径通幽;树木葱茏,绿草如茵,色彩缤纷的花卉点缀其间,舒缓动听的乐曲回旋萦绕;
  • 走近女校长——宽容:它是一种母爱,也是一种胸怀 免费阅读 收费下载
  • 一谈起李婧娟,特级教师、张家港市高级中学校长高万祥便感慨万千。他说因为都在张家港,又都是校长、教语文的,所以和她接触比较多。在他看来,李婧娟不仅有高度——与个子相比,更重要的是高在教学和管理水平上,深度——有内涵,思想深刻,而且还有宽度——胸怀宽广,有爱心,是一个“令男子汉自卑”的
  • 走近女校长——丰富:它是一种情感,也是一种精神 免费阅读 收费下载
  • 在许多人眼里,华士实验学校校长吴辰与她的“本家姐姐”吴贻一样,是一个让人敬畏的“铁娘子”。走近这位一生都在奋斗、创业,从不向命运屈服的刚强女性,我们有幸发现她内心深处充满柔性的情感世界。接受我们采访的老师都说,吴校长是位温柔、细腻和容易动情的女性,经常“泪流满
  • 2004年:江苏教育高位运行态势终成定局——2004江苏省教育厅厅长王斌泰访谈录 免费阅读 收费下载
  • 2004年1月8日,一年一度的全省教育工作会议在南京召开,副省长吴瑞林出席会议并讲话,教育厅厅长王斌泰在会上作了工作报告。吴瑞林省长的讲话高屋建瓴,从全省经济社会发展的大局论说2004年江苏教育的发展走向,从要害在认识、根本在服务、出路在改革、关键在投入、共谋图发展五个方面,为江苏教育的改革与发展把脉开方,使与会者豁然开朗。王斌泰厅长的报告新意洋溢,务实求真,为江苏教育在2004年的高位运行描画了一幅生动具体的施工蓝图,令人振奋,使人深受鼓舞,它昭示:2004年,江苏教育高位运行态势将成定局。
  • 强势推进学校特色建设 整体提升小学教育水平 免费阅读 免费下载
  • 加强学校特色建设是“普九”之后深化素质教育,促进办学水平提升的一个重要载体,在千方百计促进各级政府继续加大投入、改善学校办学条件的同时,积极引导广大小学把注意力更多地转移到走内涵发展之路,以特色建设为牵引,设置一个新的竞争平台,使各级各类小学进
  • 农村小学寄宿制管理工作的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 我县地处苏北,占地面积2795平方公里,现有人口105万。至2003年暑期,全县小学撤并至105所,提前两年完成了五年布局调整任务。作为学校布局调整的必然产物和有力助推器的小学寄宿制,其规模随着我县布局调整进程的加快也在急剧扩大,全县寄宿制小学增至70所,小学寄宿生增至
  • 校本培训的人文内涵及其丰富 免费阅读 收费下载
  • 教师校本培训有四项基本内容,这就是现代教育理念、职业道德修养、现代教学模式和现代教育技术。理念和修养,是教师应具备的人文素养;模式和技术,是做教师应有的知识和技能。两相比较,知识和技能的培训,固然是教师培训的必修课,但理念和修养等人文内涵的丰富,则更是使教师成为
  • 教师评优的不同声音——“骨干教师”访谈录 免费阅读 收费下载
  • 笔者所在的学校是有74个教学班,3500余名学生的中小学九年一贯制的民办学校。三年多来,这所学校以一流的师资——一般学校无法比拟的教师群体以及骄人的业绩赢得了社会的赞誉,也受到了教育界的关注。遗憾的
  • 关于“绊脚石”的思考 免费阅读 收费下载
  • 作为一名教师,我最大的愿望是有朝一日能成为特级教师;作为一名教育工作者,我很希望自己的工作能得到教研员的首肯。最近,接连听了几位课程改革专家的报告,在谈及课程改革进程中的阻力时,他们几乎都把矛头对准了一些特级教师和教研员:“特级教师总把自己的经验当真理,看不清课
  • 关爱从交流开始 免费阅读 免费下载
  • 开学报到那天,我早早地就在办公室等候。陆续到来的学生们向我投来诧异的目光,“怎么又换了班主任啦!”“军训时不是钱老师吗?怎么换成吴老师了?”渐渐地,家长和学生们挤满了办公室。一位中年女士领着一个男孩子走进办公
  • 一个班主任和路队的故事 免费阅读 收费下载
  • 在学校,无论是天天有的广播操、放学,还是不确定时间内会有的课外活动、大型队会,一个班级出现在公众面前的风貌,很大程度上依赖于那简单得不能再
  • 播种诚信 免费阅读 免费下载
  • 诚信教育是学校德育工作的重要内容。开展这项工作,切入点要小,角度要新,并以活动为载体,才能使学生在潜移默化中受到教育。
  • 直面尴尬:一看二慢三通过 免费阅读 免费下载
  • 看了谈利娟老师的《谁能帮我解除尴尬》一文,我的第一感觉就是尴尬来的正是时候。对于任何一个紧跟新课程改革、并积极探索的一线教师来说,这种尴尬都是难以避免的。
  • 努力为教师解除尴尬 免费阅读 免费下载
  • 看了《谁能帮我解除尴尬》(《江苏教育》2003.11A)以后,我为教师的改革热情而高兴,也为教师的尴尬而尴尬。作为学校领导应该怎样为教师解除尴尬呢?想说说我们的做法和体会。
  • 平等中的首席——读《谁能帮我解除尴尬》有感 免费阅读 免费下载
  • 对于谈老师所说的第一个尴尬,我也深有体会。但假如我们能痛定思痛,细致地分析一下事情的原因,并采取相应的措施,那么我们或许就不会感到尴尬和失落。
  • 责任:自尊和自主的底线 免费阅读 免费下载
  • 去年经过一个暑假的新课程培训,新的课程理念彻底地给我“洗了脑”。开学的时候,我和谈利娟老师一样接手了一个新的班级,无论是课堂教学还是课余的闲暇时间,我总是和学生形影不离,变成了他们的大朋友、好哥们,千方百计地像放大镜一样去寻找学生的优点,对待学生的错误大多以教室
  • 警惕教育管理中的工具论现象 免费阅读 收费下载
  • “谁能帮我解除尴尬”讨论专题到本期告一段落(2003.12—2004.3),感谢广大读者的参与。由于版面所限,本刊刊发的只是来稿中很小的一部分。针对谈老师的尴尬,广大来自一线的教师和教育管理人员从自己的经验和见解出发,提出了解除尴尬的方法,许多观点是有价值和有启发的,但我们知道,课程改革是一个漫长的过程,旧的尴尬解除,新的尴尬又会来临,我们教育工作者只有在丰富的实践中不断发现问题解决问题,课程改革才会取得理想的成果,我们的教育面貌才会达至理想的境界。
  • 备课新说 免费阅读 免费下载
  • 说到备课,现在很多教师备课都还停留在对知识的“熟悉型备课”这一层面上。这种熟悉型备课,就是教师对教材仅作一种温故式的学习,并根据自己的经验对教材重新进行一次理解、消化和感受,从而决定采取的教学方法和确定教学的重点和难点。如果止于熟悉型备课,这样的课堂教学必然没
  • 教育叙事叙何事? 免费阅读 收费下载
  • 近年来教育叙事研究愈加受到人们的青睐,成为中小学教育科研的新取向。教师叙写自己的教育故事是教育叙事研究的一个重要方面。对教师的专业化成长起到不可忽视的作用。中小学教师应当努力地充当教育叙事研究的主体,既做叙述者又做研究者,而不能只是作为教育专家从事教育叙事
  • “校本教研”素描和断想 免费阅读 收费下载
  • 今天,在某小学进行“每周一校”调研。
  • 漫谈老师的欺骗 免费阅读 免费下载
  • 教坛耕耘二十载,如今已没有了初为人师时的幼稚与狂妄、幻想与激情。倒是多了一些挫折中的冷静、失误中的思考。回头一顾,也是感慨良多。
  • 由“小鹰学飞”想到的…… 免费阅读 免费下载
  • 最近,我听了一位老师执教的苏教版第三册《小鹰学飞》后,眼睛不禁为之一亮,心胸顿觉豁然开朗。这是一篇童话,写的是小鹰跟老鹰学飞行,历经“大树——高山——天空”三个情境,揭示了“学无止境”的人生哲理。我觉得,
  • 三段一体,抓好全程——教学管理一得 免费阅读 收费下载
  • 感恩与敬畏——聆听三位母亲的声音 免费阅读 收费下载
  • 因为不相信上帝,所以我们不会祈祷也很少感恩;因为不太在意生死,所以我们难觅悲悯与敬畏之心。
  • 是谁在夜色中将灯点亮 免费阅读 免费下载
  • 因为工作变动,来到一所新的学校任教,这所学校和以前的学校有很大的不同,我要适应这里的人际关系,适应这里的教学方式,适应这
  • 泪湿课堂 免费阅读 收费下载
  • 这个早晨阳光灿烂。一向衣着随意的我,簇新笔挺步入校园。同事笑呼帅哥。我戏言道,此生两次精神,一是结婚,一是今朝。我清楚自己没回市里与妻女团聚而留在此地,是为着和同事们一起朝省实验小学的目标拼搏奋进。多少个日夜啊,没有休息与工作之分,没有上班与下
  • 视野专题——叙事研究 免费阅读 收费下载
  • 当一个教师感到自己的教学方式“不合时宜”并打算改变自己的教学方式时,教师真的能够实现这种改变吗?当教师按照专家的建议或者按照某种教学理论的说法去操作、应用,教师就能改变自己的教学实践吗?当教师打算以“研究”、“反思”的方式去寻求教学方式的改变,而教师往往却不知从何处入手时,一度流行
  • 视野——边读边悟 免费阅读 收费下载
  • 《中华教育理论与实践》征文 免费阅读 免费下载
  • 《全国优秀教育论文选》(丛书)、《中国教育创新研究》(期刊)征稿通知 免费阅读 免费下载
  • 中国教育教学系列《教师论著》征稿通知 免费阅读 免费下载
  • 全国教育教学论文征文 免费阅读 免费下载
  • 中国教育教学丛书编委会征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 共青团中央《辅导员》杂志社、中国教育教学丛书编委会——联合举办首届“英才杯”全国中小学(幼儿)文学艺术作品大赛暨“相约北京”颁奖活动的通知 免费阅读 免费下载
  • “行走”的价值(张荣兴)
    走近女校长——亲和:它是一种人格,也是一种魅力(张俊平 王伟)
    走近女校长——智慧:它是一种思想,也是一种艺术(张俊平 王伟)
    走近女校长——坚韧:它是一种操守,也是一份执著(张俊平 王伟)
    走近女校长——细致:它是一种天赋,也是一种悉心(张俊平 王伟)
    走近女校长——宽容:它是一种母爱,也是一种胸怀(张俊平 王伟)
    走近女校长——丰富:它是一种情感,也是一种精神(张俊平 王伟)
    2004年:江苏教育高位运行态势终成定局——2004江苏省教育厅厅长王斌泰访谈录(陈兆兰)
    强势推进学校特色建设 整体提升小学教育水平(陈爱华)
    农村小学寄宿制管理工作的实践与思考(陈进扬 鲁声娜)
    校本培训的人文内涵及其丰富(华明友)
    教师评优的不同声音——“骨干教师”访谈录(庞荣瑞)
    关于“绊脚石”的思考(袁彬)
    关爱从交流开始(吴燕)
    一个班主任和路队的故事(彭劲龙)
    播种诚信(陈国圣)
    直面尴尬:一看二慢三通过(仲崇恒)
    努力为教师解除尴尬(唐国均)
    平等中的首席——读《谁能帮我解除尴尬》有感(许飞)
    责任:自尊和自主的底线(张忠诚)
    警惕教育管理中的工具论现象(洪劬颉)
    备课新说(王加珍)
    教育叙事叙何事?(孙启民)
    “校本教研”素描和断想(刘咏春)
    漫谈老师的欺骗(刘汝中)
    由“小鹰学飞”想到的……(马式先)
    三段一体,抓好全程——教学管理一得(李正云)
    感恩与敬畏——聆听三位母亲的声音(吴成有)
    是谁在夜色中将灯点亮(雍建皖)
    泪湿课堂(管建刚)
    视野专题——叙事研究
    视野——边读边悟
    《中华教育理论与实践》征文
    《全国优秀教育论文选》(丛书)、《中国教育创新研究》(期刊)征稿通知
    中国教育教学系列《教师论著》征稿通知
    全国教育教学论文征文
    中国教育教学丛书编委会征稿启事
    共青团中央《辅导员》杂志社、中国教育教学丛书编委会——联合举办首届“英才杯”全国中小学(幼儿)文学艺术作品大赛暨“相约北京”颁奖活动的通知
    《江苏教育》封面

    主管单位:江苏省教育厅

    主办单位:江苏教育报刊社

    社  长:晏仲超

    主  编:许元新

    地  址:南京市草场门石头城9号

    邮政编码:210013

    电  话:025-83714155

    国际标准刊号:issn 1005-6009

    国内统一刊号:cn 32-1410/g4

    邮发代号:28-1

    单  价:5.00

    定  价:120.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2