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  • 考试亟需新理念 免费阅读 免费下载
  • “立足过程,促进发展。”在新一轮课程改革的广阔背景中,考试的功能正作着“回归性”的重置:重视发展,淡化甄别与选拔作用;关注个性,实现评价的过程性与综合性。
  • 应试教育:想说恨你不容易——不是一个“恨”字就能了得 免费阅读 收费下载
  • 我是怀着极其复杂的心境组织这期策划的。作为20世纪60年代生人,我和我那个时代的所有青年一样,都是得了“应试”的实惠走上求学和求生之路的。直到今天,我还清晰地记得1980年7月6日——高考前的那个晚上,我和几个即将应试的同学偷偷爬到考场对面一幢尚未竣工的四层楼上,并排坐着,望着夜幕下静悄悄的考场,每个人都在心里一遍遍盘算:明天,后天,大后天…说真的,我不知道自己能否挤过眼前这座“独木桥”,如果过不去,那么我的美好未来在哪里?——工厂,乡村,还是军营?我是幸运的,虽然成绩不是特别优异,毕竟还是上了本科,而且还是重点。
  • “应试教育”志异 免费阅读 收费下载
  • 二十多年过去了,如今,我已经是一个女儿的父亲。女儿高三,轮到她挤“独木桥”了。日常,晚上,为了让她学习不至于孤单寂寞,妻总是拖着疲惫之身迟睡伴读;早晨,为了让她能有足够的精神和体力完成功课,妻也总是拖着疲惫之身早起备餐。就这样日复一日,有一天妻说快支持不住了,我说咬咬牙坚持到底吧。2004年3月18日,女儿北上北京参加一所高校的非通用语专业招生考试。1000多考生,2000多家长。
  • 目击应试教育之怪现状 免费阅读 收费下载
  • 一个初三女生的一天 免费阅读 收费下载
  • 戴林东:一个学生家长的内心独白 免费阅读 免费下载
  • 近来,我越来越觉得愧对自己的女儿。我虽然是个教师,但因为工作太忙,很少有时间和精力花在女儿的学习和生活上。女儿很自觉,自从踏进中学的大门,她每天都是老早起床,背起沉甸甸的书包赶往离家并不太远的学校,从路边饭店凑合着买点东西吃,夜色还没有褪尽便投入了紧张的早自习;上午放学后在学校食堂吃过中午饭后,趴在教室的桌子上稍微休息一会儿,就忙着做作业、复习和预习;
  • 链接:有话就说 免费阅读 收费下载
  • 拷问“应试教育”——应试教育,你放过了谁? 免费阅读 免费下载
  • 写下这个题目,我感慨良多。是什么使我们再次重提这个话题?记得,这是我上学时曾经讨论的啊!那些曾经昏暗无光的岁月,那些充斥着试卷、作业的校园生活,那些没有“音体美”的学生时代……
  • 应试教育:大旗依然打得久! 免费阅读 收费下载
  • 当下,在咱们中国,哪所学校不在搞应试教育?据说,有那么一位极力反对应试教育,倡导素质教育的有识之士,在很多重要的场合,都在大力提倡素质教育,竭力批评应试教育。可是,当自己的孩子要上学时,却出人意料选择了一所升学率极高的名牌学校。这一事件,给了我们一个很有意义的信号:应试教育具有顽强的生命力,压迫不倒,折磨不了,大旗还会高高飘扬!
  • 有没有比应试更好的办法? 免费阅读 免费下载
  • 作为一个人口大国,如何选人,如何用人,关系到一个国家的未来,是谁都小觑不得的!从汉朝的举荐到清末科举的寿终正寝,甚至可以追溯到三皇之初,统治者都在苦苦追寻一种恰当的方式:英才终能尽为我用。
  • 理性认识“应试教育” 免费阅读 收费下载
  • “应试教育”为什么轰不倒,砸不烂,摧不毁?为什么愈演愈烈,甚至达到了无以复加的程度?看来,不能伤筋动骨地说几句是没有用的,只是遮遮掩掩地走过场我以为最好不说,这一次策划也不要搞。搞得不好,那些热血志士前面慷慨陈词未完,后面单位里的解聘通知已发,很让人有“反右”之忧。
  • 先生、学案、学教、展台——新课程实施感悟谈 免费阅读 收费下载
  • 当基础教育课程改革从文本变为行动,从理论走向实践,我较为幸运地成为新课程的一名实验者,在雀跃高兴之时,我也有“云里雾里”“不知所云”的感觉——“新课程新在哪里?”“新课程倡导了什么?”“如何把新课程的理念运用到实际的教学操作中去?”经过一年多执着地研究,不断地实践,在成功与失败的徘徊中,看到了学生的变化,听到了同行们的真知灼见,得出了许多许多的感悟,同时也在自觉与不自觉中构建了几个新名词。
  • 多媒体:熊掌还是鸡肋 免费阅读 收费下载
  • 在信息时代的今天,学校课堂多媒体教学已经成为实现教育现代化的一个重要内容。可以说,在信息时代多媒体教学是学科教学的一场革命,它激活了从某种意义上讲一度僵死的课堂教学,使之焕发了新的生机与活力.但随之而来的诸如在多媒体使用中的“形式化”、“表演化”等问题也层出不穷,这给多媒体教学蒙上了一层阴影。多媒体教学到底如何运用?本期沙龙翔宇教育集团就此问题组织了讨论,其中还援引了网友的一些精彩观点,希望他们的言论能给读者一些启发和帮助。
  • 中小学教科研的偏差与矫正 免费阅读 收费下载
  • 时下,“科研兴教”、“科研兴校”成了时兴的口号,中小学教科研越来越受到人们的重视。但在中小学教科研日益升温的背后也存在着不容忽视的问题,其发展也出现了某种偏差。透视这些偏差的表现,剖析其致因,寻求矫正的策略,无疑将有利于中小学教科研的健康发展。
  • 当班主任遭遇“东风破” 免费阅读 免费下载
  • “犹记得那年我们都还很年幼/而如今琴声幽幽/我的等候/你没听过/谁再用琵琶弹奏/一曲东风破——”刚入初一,“周杰伦的威力”就在学生中显现出来了。学生的文具盒、课本封面、日记本贴满了周杰伦的明星照,就连挂在面前的学生证胸卡上的照片,也换成了明星照。没几天,政治课老师送给我一盒磁带——《东风破》(周杰伦专集),原来班上的一个调皮鬼,在课堂上竟塞起耳机欣赏他的杰作。
  • 让每一个孩子的眼睛都亮起来 免费阅读 收费下载
  • 他是一个比较特殊的孩子,长得胖胖的,笑起来眼睛快眯成一条缝了,四年级的学生竟然有100多斤重。我初到这个年级组,听到最多的是关于这个孩子的故事。听说上课时他爱走来走去,甚至很危险地骑在窗台上。他不光自己不学习,还影响其他同学。有一次,因为他影响其他同学吃饭,管理午餐的老师批评了他几句,他竟然想从2楼跳下去,幸亏有个男教师路过,把他抱住了。
  • 鼓掌三分钟 免费阅读 收费下载
  • 自习课上,学生们埋头做作业,我在忙着批改学生的日记。忽然,一声“报告”打破了教室里的寂静。伴随着一阵窸窣的脚步声,一只脏兮兮的小手伸到我的面前,一枚同样脏兮兮的银币静静地躺在手心上,一个骄傲的声音在我耳边响了起来:“老师,我捡到了一角钱!”不用抬头,看那只脏手,听那声音,就知道是陈佳。说实话,我并不喜欢她,浑身上下整天脏兮兮的,学习成绩一塌糊涂,每天都有学生到我面前来告她的状。我头也没抬,没好气地说:“喊什么喊,不知道现在在上自习吗?你就不会等到下课再告诉老师?真是的,下去吧。”
  • 把批评变成阳光雨露 免费阅读 免费下载
  • 在一般人看来,老师对学生的批评肯定是“苦”的,而且正因为“苦”,被批评的学生才会屡屡产生抵触情绪,致使批评的效果大打折扣——此即批评的“负面效应”。
  • 一切都是为了发展 免费阅读 收费下载
  • 读了《警惕教育管理中的工具论现象!》一文,我感慨良多——我们的教育到底怎么了,怎么会那么的浮躁,那么的充满着功利色彩,这难道就是我们的素质教育所追寻的吗……静心思忖,我深深地感受到应试教育是那么的根深蒂固,它至今还在左右着一些学校领导和教师的思想和行为,阻碍着教育发展的步伐,制约着学生的健康成长。但是时代的潮流是不可逆转的,稳步推进素质教育已经成为时代的最强音。我们必须要和着这一主旋律,真抓实干,做出绩效。由此,我想到了邓小平曾经说过的一句话:“发展才是硬道理!”
  • 保留你最初的印象——我对“教育工具论”的认识兼与洪劬颉老师商榷 免费阅读 收费下载
  • 我喜欢让孩子们做一个实验:先随便地看一眼你的同桌或你周围的一位同学,最好是看他的脸,然后说说有什么异样。一般的情况是,没什么异样,他还是原来的他。但如果让孩子们继续将目光专注于选定的对象,目不转睛地瞧着对方的脸,3分钟后再谈他的真实感受,这时候就会有同学说出自己的新发现:本来熟悉的面孔突然变得有些陌生,某一瞬间甚至可能完全不认识。由此他们还联想到以前认字、写字时也常有此类现象发生。
  • 功利主义时休?——教育管理工具化之再认识 免费阅读 收费下载
  • 有方家指出:“应试教育最严重的后果之一就是将以树人、育人为宗旨的教育沦为一种单纯知识的传播和训练,在这个过程中,人的价值、情感都可怕地被泯灭了。”细究下来,不难发现功利主义思想在教育管理领域的甚嚣尘上有恃无恐。
  • 你的?我的?我们的!——浅谈班主任和任课教师的教育合作 免费阅读 收费下载
  • 清晨,班主任早早地来到学校,一个个急匆匆地走进办公室,放下包,转身直奔教室,看看地面、摸摸窗台、瞅瞅玻璃,接下来便是看着学生晨读、组织学生出操、上晨会。任课教师呢,到自己上课时进班,上完课走人。几节课过后,班主任再来时,教室里又是一片狼籍:课桌歪七扭八、纸屑随处可见……
  • 教学生会听课,如何? 免费阅读 收费下载
  • 常常有老师发出这样的感慨:如今的学生越来越难教,如今的教师越来越难做,这个“难”字表现之一就是,学生的民主意识、主体意识越来越强了,对课堂教学不满意,会毫不留情地对某些老师说“不”。另一方面,学校也越来越注重学生和家长对老师的评价。这着实让老师们有点紧张。
  • 监考 免费阅读 免费下载
  • 监考,想来作为教师的我们都不陌生,年年.都要参加很多场次。但本学期期中考试的一次监考,让我至今难忘。
  • 花开的声音 免费阅读 免费下载
  • 三(4)班的徐老师就要度婚假了。平时治班严谨的她有些担心:那58个学生活泼好动甚至调皮,在这段期间不知会乱成什么样呢!于是,我建议她给学生们写一封信,其它的事情就交给我。几天后,我带着这封信走进了教室……
  • 莫让“掌声”跑了调 免费阅读 免费下载
  • 在过去沉闷的课堂上,是很难听到掌声的。现在,在新课程的课堂上,掌声响起来了。许多孩子在掌声的鼓舞下勤于思考了,许多孩子在掌声的激励下勇于发表自己的意见了,许多孩子在掌声的强化下从自卑走向了自信……
  • 永远的斯霞 免费阅读 收费下载
  • 我是在飞往南京的航班上得知斯霞老师去世的消息的。
  • 远去的槐香 免费阅读 免费下载
  • 那时,正是槐花飘香的时节,我们葫芦崖小学迎来一个特殊的日子。听山奎大叔从山外传来小道消息,有位刚毕业的女教师志愿来咱这遍山是砂礓的学校教书。而且还是科班出生的呢。山奎大叔半是喜悦,半是忧愁,这穷乡僻壤的,鸟雀都不生蛋,咋能留住美丽的姑娘呀?靠山吃山,可咱这除了石头,就是杂树,我们拿什么招待人家?
  • 教海探航:精神的呼唤 免费阅读 收费下载
  • 初识《江苏教育》是在1986年,当时我正在无锡师范学校读书。那时,师三学生夜自修课完成作业后,可以去阅览室自主学习。因为读的是师范,所以我一开始就对教育类刊物格外关注,《江苏教育》更是每期必读。
  • 结伴到永远 免费阅读 免费下载
  • 初识《江苏教育》是在1986年,当时我正在无锡师范学校读书。那时,师三学生夜自修课完成作业后,可以去阅览室自主学习。因为读的是师范,所以我一开始就对教育类刊物格外关注,《江苏教育》更是每期必读。
  • 视野专题:叙事研究之研究过程 免费阅读 收费下载
  • 叙事研究首先要有“事”可“叙”,这就需要选择、观察、收集、整理故事;叙事研究还要对“事”进行“研究”,这就需要理论的准备和理性的视角;叙事研究还要对研究成果进行撰写,这就需要具备流畅洗练的语言表达能力和简洁明快的文字写作能力。惟此,研究的结果才具有其独特的价值。
  • 视野:边读边悟 免费阅读 收费下载
  • 《中华教育理论与实践》征文 免费阅读 免费下载
  • 《中华现代教育文丛》征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 中国教育教学丛书编委会征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 《辅导员》杂志社 中国教育教学丛书编委会联合举办首届“英才杯”全国中小学(幼儿)文学艺术作品大赛暨“相约北京”颁奖活动的通知 免费阅读 免费下载
  • [视点]
    考试亟需新理念(凌龙华)
    应试教育:想说恨你不容易——不是一个“恨”字就能了得(张俊平)
    “应试教育”志异
    目击应试教育之怪现状
    一个初三女生的一天
    戴林东:一个学生家长的内心独白
    链接:有话就说
    拷问“应试教育”——应试教育,你放过了谁?(于克欣)
    应试教育:大旗依然打得久!(黄行福)
    有没有比应试更好的办法?(李玉佩)
    理性认识“应试教育”(远方)
    [论坛]
    先生、学案、学教、展台——新课程实施感悟谈(陈旻)
    多媒体:熊掌还是鸡肋
    中小学教科研的偏差与矫正(李润洲)
    当班主任遭遇“东风破”(袁爱国)
    让每一个孩子的眼睛都亮起来(沈晓莺)
    鼓掌三分钟(柳红霞)
    把批评变成阳光雨露(张玉庭)
    一切都是为了发展(潘文彬)
    保留你最初的印象——我对“教育工具论”的认识兼与洪劬颉老师商榷(苏永奎)
    功利主义时休?——教育管理工具化之再认识(洪超)
    你的?我的?我们的!——浅谈班主任和任课教师的教育合作(王琳)
    教学生会听课,如何?(张立功)
    监考(吴虹霞)
    花开的声音(张晨晖)
    [生活]
    莫让“掌声”跑了调(孟宪平)
    永远的斯霞(李镇西)
    远去的槐香(杜怀超)
    教海探航:精神的呼唤(蒋岳庆)
    结伴到永远(任飞龙)
    [视野]
    视野专题:叙事研究之研究过程
    视野:边读边悟

    《中华教育理论与实践》征文
    《中华现代教育文丛》征稿启事
    中国教育教学丛书编委会征稿启事
    《辅导员》杂志社 中国教育教学丛书编委会联合举办首届“英才杯”全国中小学(幼儿)文学艺术作品大赛暨“相约北京”颁奖活动的通知
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